某鎮中心學校工作總結

某鎮中心學校工作總結

2019年在市教育局的領導下，鎮黨委政府的支持下，鎮中心校用心帶領全鎮師生以十九大精神爲指導，深入貫徹落實立德樹人，堅持以辦人民滿意的教育爲目標，全面貫徹黨的教育方針，大力實施純粹教育，與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作彙報如下:

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、人生觀、價值觀、性格品質的構成階段，教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生說過:“教育工作者的全部工作，就是爲人師表”。所以加強師德建設，全面提升教師形象是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。每週進行不少於一小時的政治學習，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，用心探索和實踐“以人爲本“的新課程改革，鼓勵教師成爲終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡“依法治教，敬業愛崗，爲人師表，教書育人”的師德規範。爲了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作爲一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮着裝大方得體、不濃妝豔抹、不在學生面前抽菸。我鎮有姜露、楊紅玉、李舒勤、李羣國等大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作着，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

3、走進學生家庭，體驗困難家庭生活。每期家訪不落一個學生，實行期初大譜訪期中帶着感情訪不定期溝通訪，瞭解學生的家庭情況、家長的需求、學生的期待。看到農村部分家庭的苦與難，觸動教師心靈提升教師形象。

4、以制度、評價促師德養成。全鎮實行評先評優、晉級晉職師德一票否決，提拔任用、班主任選用師德必須優秀，教師順向調動師德一定要好評。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我鎮十分重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。中心學校班子成員每人聯繫一個片區，對片區學校師德師風、教育教學、安全等各方面負總責，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議，遇到問題及時整改，規範辦學行爲，得到了學生家長的表揚和肯定。因此，各校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，始終堅持工作排在第一位。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地爲教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。各學校十分重視年青教師隊伍建設，通過“拜師”結對，一對一幫扶指導，並用心推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務潛力的提高。學校進一步強化了“科研興教、質量強校”意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，我鎮本年度有30多名教師撰寫了教研論文，分別獲省、市級獎，4人次獲市（縣級）教學比武一等獎，6人次獲市優秀教案特等獎等。爲適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師用心參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。

四、加強工會組織建設，不斷提升教師幸福指數。

爲了讓廣大教職工感受到單位的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我鎮教育工會廣泛開展各種有益於教職工身心健康的活動，豐富教職工業餘文化生活，促進校園精神文明建設。促使廣大教職工以強健的體魄、愉悅的心情投入到崇高的教書育人工作中去。

2019年上半年，鎮教育工會組織了2019年教職工氣排球比賽，中心國小獲得了一等獎，魏中獲得了二等獎，官中、官小獲得了三等獎。此次比賽爲廣大教職工提供了一個相互交流、切磋球技的機會，讓老師們在運動中尋找快樂，在運動中收穫健康；2019年下半年，工會組織了冬遊暨登山活動，通過登山活動，使職工既鍛鍊了身體、磨鍊了意志，又陶冶情操，切實活躍了教職工業餘生活，增強團隊合作精神，使學校熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加深厚。

爲保障職工身體健康，工會定期組織全鎮教職工進行健康體檢。凡是知道教職工患病住院的，工會領導都會前往醫院或家裏看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，早日康復。遇到教職工本人或直系家屬去世，工會領導都會前往弔唁與慰問，並發動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善後事宜。工會在教師節、重陽節、春節都要上門慰問優秀教師、離退休教師，及時送去問候與慰問金。

五、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動爲載體，以學生髮展爲根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛國、愛家、愛校、愛身邊人的情感，增強學生的光榮感和職責感。我們按照實用、經濟、美觀的原則規劃校園的綠化工作;我們着力培養學生的衛生意識和衛生習慣養成。各學校堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了讀經典啓智慧;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行爲習慣等一系列德育活動，教育效果好，成效顯着。

六、加強教育教學管理，全面提高教學質量。

1、教育教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立“質量強校“的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益。教學常規推行教研組兩週一查，學校一月一查，中心學校每期查兩次，評出常規先進單位和個人。課堂上要求教師讓每個學生都有收穫哪怕一點點，中心學校分管業務的許校長的守住課堂就是守住教育質量的理念影響着全鎮每一位教師，許校長全年聽課67節。全體教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，用心進取的精神，使我鎮辦學效益日趨顯着，教育質量穩中有升，得到了老百姓的好評。

2、爲提高教師專業素養和教學能力，實現教育理念的轉變，實現學生主體地位的落實，實現教師角色的轉變，全鎮舉行了中青年教師的教學比賽和優質示範課活動比賽。開展新老教師教學經驗交流會，新教師見面課，青年教師彙報課，骨幹教師示範課等活動。參與教師涌躍，效果良好，深受廣大教師的歡迎的喜歡。

3、書香校園，校園書香，活動開展有聲有色，廣大師生涌躍參加，中心國小青年教師才藝展，王亞明老師的一週一作文，李麗老師班上的午後說故事等上級領導一致肯定和讚揚。

七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生務必牢固樹立“安全重於泰山“的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看影片等各種宣傳陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作職責書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，用心採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，連續三年學校安全“零“事故。

八、加強財務管理工作，全面提升辦學條件。

爲了加強財務管理，我們健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有規可依，有章可循，實現管理的規範化、制度化。學校資金儘量向教學一線傾斜，充分調動教師積極性，大力改善教師的辦公條件，認真執行十個“嚴禁”和中央的“八項”規定，嚴格控制“三公”經費。中心校根據上級的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規範報賬，認真做好義務教育保障經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。近三年清還老欠約290萬元，全鎮各學校杜絕了新增債務，不再背借款利息。爲了改善農村學校的辦學條件，我們不斷向上級部門爭取項目資金，用於維修改造學校的校舍。2019年春季，官橋鋪國小的新教學樓竣工，學生搬進了寬敞明亮的新教室，享受了和城裏孩子一樣的優質教育資源。中心國小沿河段的圍牆得到了重新改建，消除了該校一大安全隱患。此外，我們還對官橋鋪國小和長衝國小老教學樓的屋頂進行了翻新。家長們都說魏家橋鎮變化最大的是學校，現在學校的房子變新了，校園變美了。一年來我們還認真落實了家庭貧困學生的資助工作，保證了教育扶貧精準到位，沒有差錯。

總之，在上級的領導下，通過全鎮師生的共同努力，一年來，我鎮的各項工作都取得了長足的進步，各學校都有新變化，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師學習用心不夠，科研意識不濃，在構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學潛力還有待提高。今後，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造“名師”，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，爲爭創一流的純粹教育而努力奮鬥。