洪河橋鎮中心學校2020年工作總結

洪河橋鎮中心學校2020年工作總結

突如其來的新冠疫情打亂了我們的生活，洪河橋鎮中心學校在抓好疫情防控的同時，以國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要爲重點，以全面提升教育教學質量爲中心，已立德樹人爲根本任務，以繼續深入學習貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中精神爲工作突破點，堅持新發展理念，實施科教強鎮戰略，繼續鞏固和提高均衡發展成果，穩步推進教育資源整合，狠抓教學質量管理不動搖，把它作爲樹校威，求聲譽，促發展的重點工作抓緊抓好；以實現把功夫花在備課上，讓質量出在課堂上，讓學生的成績出在教師對學生的平時輔導和訓練上；始終把良好的校風、教風和學風的管理這條主線貫穿於學校管理的全過程。繼續堅持教學質量與教師聘用和先進評優掛鉤，與教師的履職晉級掛鉤。努力實現教育質量和教學科研有新的突破；學校育人環境的綠化、美化及校園文化的管理水平有新的突破；學生良好行爲規範及優秀品德的養成教育有新的突破；對教師隊伍的業務跟蹤管理在方法和內容上有新的突破。加強教學科研和教學改革創新活動，逐步推進學校的信息化、現代化建設步伐，加大對現代教學設備和信息資源的利用和挖掘力度，加強教師隊伍的建設，培養教師高尚的愛崗敬業、無私奉獻精神。加強學校的制度化、規範化、科學化管理，努力創建平安、和諧校園和特色學校，促進洪河橋鎮基礎教育的新發展，辦讓人民滿意的教育。

一、齊抓共管，努力構建“平安和諧校園”

生命重於泰山，安全工作必須常抓不懈。各學校要根據資源整合後自身實際進一步總結經驗，找準差距，紮實做好學校安全工作。做到發現得早，控制處理果斷，切實防患於未然。要根據學校實際情況，根據季節變化，對哪個時期應該重點抓什麼，什麼季節容易發生什麼事故，如何做好防範；哪個階段、哪個部位存在哪些隱患，應該採取哪些措施，做到心中有數，提前做好防範措施，把事故消除在萌芽狀態，確實做到警鐘長鳴。加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防範能力；加大安全隱患排查整改力度，以學校自查爲重點，建立臺賬，明確責任，限期整改；狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。各學校加強了食堂、食品衛生和飲用水安全，嚴禁“三無”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進入校園；對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育；抓好消防安全，定期寶對校舍、電網、線路等進行排查，確保消防設備設施完好，認真落實樓道值班制度，加強學生在校空擋時間的管理；狠抓交通安全，教育學生不得搭乘摩托車、農用車、超員超載、無牌無證和有安全隱患的車輛，加強學生上學放學路上的安全教育和管理，確保學生校外安全；要堅持校內外排查，抓好門衛保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，定期收繳學生中的傷害他人人身安全和危險物品，教育學生不帶火種進校園，不進營業性網吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。學校安全工作是一項艱苦、細緻、長期的工作，來不得半點馬虎。生命不保，談何教育。只有認認真真把每項工作做細做實，才能確保萬無一失。

二、加大教育投入，努力促進全鎮教育事業發展

積極爭取上級專項資金和政策扶持，新建洪河橋鎮中心幼兒園、於沃幼兒園，改擴建傑流、曾沃、白集三所幼兒園，新建高於教學點教學樓，其中中心幼兒園（首年招生入園幼兒已突破200人）與三所改擴建幼兒園已竣工並投入使用。對7個教學點在內的11所學校實施智慧課堂建設，總投資近300萬，極大的提高了現代化教育水平。

三、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質

利用教師大會、QQ羣、微信羣對全體教師進行師德師風教育，成效顯著，2020年來，全鎮未發生一起違反師德師風問題。加強教師業務培訓，尤其是要加強音體美等薄弱學科及幼兒教師的業務培訓，以培訓促進專業提高。積極開展各學科教研活動，把提高教師把握和駕馭教材能力作爲推進課堂高效的主要依據，通過活動促進教師深入研究教材、研究課堂教學策略，創新教學理念。

四、加強制度建設，強化學校常規管理

一是要積極推進課程實施。嚴格執行國家課程計劃，改進教學方式，注重培養學習能力。特別是疫情防控形勢嚴峻時期，引導學生停課不停學，做到線上教學全覆蓋。各學校重點抓興趣培養、習慣養成，促進學生個性發展；同時充分挖掘自身優勢，深入開發學校資源，培育學校特色項目，促進學校內涵發展。

二是進一步完善對學校、教師的考覈評價。中心學校根據實際，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，進一步完善對學校、教師的考覈方案。各學校在現有評估制度的基礎上，嚴格抓好落實，及時反饋，堅決杜絕對教師的德、能、勤、績、自主管理等校長一人說了算的現象，學校制定具體的標準，並按標準進行。

三是加強對教師考勤的監管力度。對於教師考勤，各學校都認真落實中心學校關於對學校考勤管理的要求，啓用釘釘人臉識別打卡；中心學校加大對各學校、幼兒園的考勤抽查力度，每週不定期組織人員進行考勤抽查，對考勤不嚴的情況給予通報批評。

四是進一步加強校園文化建設和班級文化建設，紮實推進校園個性化發展。中心學校根據疫情防控要求，從校園環境整治入手，積極進行綜合治理，首先進行校園髒、亂、差的治理，各學校利用現有條件，不等不靠，在力所能及的範圍內，綠化、美化、淨化校園，構建一個和諧的育人環境。繼續開展好“健康校園”創建活動，完善家長學校及家長委員會建設工作，力求整合優化，以形成了良好的家校共育氛圍。

五是以校本培訓爲龍頭，深入開展教學研究。各學校要從質量檢測、備好課、上好課、評好課的細微處着手，有針對性地開展教研活動，讓所有教師都動起來。認真落實學校領導兼課制度和推門聽課制度，校長以身作則，讓推門聽課常態化，狠抓學校的教研活動，讓教研活動紮實有效地開展，向教研要質量。

六是抓好學生的養成教育，增強學生體質，健全學生人格，創建健康校園。通過開展豐富多彩的校園文化活動，促進學生全面發展，如經典誦讀、校園足球聯賽比賽、運動會以及結合重大節日開展的文體活動等。大力開展“陽光跑操”和大課間操活動，保證學生每天一小時的體育運動時間和課外興趣小組的活動時間。

五、打造資源共享模式，實現合作交流、協助共贏

通過各種努力，洪河橋鎮中心學校加入阜南縣第一初級中學教育共同體，新莊教學點加入阜南縣第一國小教育共同體，高園教學點加入阜南縣第八國小教育共同體。納入教育共同體管理，充分發揮名校帶動作用，與他們同步教研、同步備課，互派教師，實現教育資源共享，較大提升了學校管理水平。

六、切實做好財務工作，努力提升服務水平

切實加強義務教育保障經費的使用和管理，規範學校財務行爲，充分發揮學校工會、教代會、財務監督小組等的監督作用。簽訂財務工作責任書，嚴格執行財經制度，使中心校義保經費的使用做到公開、公示、透明。各校校長要抓好資金的合理使用，切實做好義保資金的使用預算工作，做到計劃開支、總額控制。中心學校對各校的財務管理監督，修訂和進一步完善中心校學校財務管理制度，完善大資金投入需經過學校班子會議討論、民主理財會通過、中心校審批的運作方式，完善報賬手續，堅決制止私自訂購、亂訂購、超標訂購辦公用品現象，強化學校開支的公開、公正。

進一步完善學校校產管理制度，堅持勤儉節約的原則，用好現有的經費，使其真正服務於教育教學。加大了對教職工的關心、關愛力度，開展好週轉房的合理分配，努力爲老師們辦實事、做好事、解難事。

七、圍繞對象精準、措施精準,抓緊抓實教育扶貧工作。

1.深入貧困戶家庭瞭解情況，與鎮村對接，摸底排查，對全鎮4000多戶建檔立卡貧困家庭的走訪。

2.對鎮內就讀的建檔立卡家庭學前就讀學生和建檔立卡寄宿生實行教育資助全覆蓋並完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的教育扶貧政策宣傳工作。

3.全程監督相關學校做好貧困寄宿生補助資金的申報和發放工作，嚴格申報程序，杜絕人情關係，讓真正符合條件的貧困寄宿生充分享受國家這一民生工程的好處，沒有讓一個貧困學生因家庭經濟困難而失學。

八、正視存在的問題，羣策羣力逐步解決

1.校本研修工作的時效性還有待加強。

2.部分學科教學工作與兄弟學校的差距，雖然在縮小，但仍然存在。

3.生源質量，還有待學校發展的同時，需要政府在政策支持下不斷提高。