家長學校工作總結國小多篇

家長學校工作總結國小篇1

我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學期來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結：

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。

學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。

（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作爲班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，並要求家訪率每學期達到60%。

（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度紮實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考覈、年終認真評選好“優秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優秀家長。注意資料積累“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。

三、教學活動正常

家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、平時及時與家長聯繫：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯繫、電話聯繫及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

家長學校工作總結國小篇2

家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，爲了讓更多的家庭成爲健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。

1、我校建立了由校長爲組長、學校領導班子成員和德育教導組成的家庭教育領導小組，同時建立了由支部書記爲組長、分管德育的大隊輔導員爲副組長、所有班主任組成的工作小組，並對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。

2、組織學習，統一認識。因爲我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質量相對較差。爲了讓全體教師、全體家長了解“家長學校”的意義、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職[網-找文章，到網]工大會”、“班主任會議”、“家長學校”、“港西國小家庭教育小報”、“學校網站”等多種形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，爲提高家教質量打下良好的基礎。爲了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯繫補課，從而確保家長學校工作紮實開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。

(一)建立基地我校把計算機房和圖書室作爲家長學校的活動基地，併爲創建學習型家庭的示範戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習。同時，學校的計算機房向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。

(二)提供資源我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜誌，並免費定期向家長髮放《港西國小家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，並在學校網站上開闢“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

(三)開展系列活動1.以家長學校爲載體，不斷提高家長素質，發揮家長參與學校管理的作用。我校以家長學校爲載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、瞭解教師、瞭解孩子、瞭解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。

(1)以創建學習型家庭爲主題，開設家長學校講座。本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子儘快適應國小生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利於孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋樑。

(2)以切實提高家長育人素質爲目標，圍繞“百戶學習型家庭建設工程”，開展送教下鄉活動。今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改走進你的家”爲主題，開展了一次送教下鄉活動。活動由學校支部書記主持，在我校就讀的北雙村5xxxx學生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養目標、課程特點、教師教育行爲的轉變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然後由北雙村婦代會李小英主任結合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深入淺出地談了作爲家長在新的形勢下，如何轉變觀念、提高自身素質，配合學校促進孩子健康成長。最後家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期課改的信息，又爲我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺。”通過這一活動，引導各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發展。

(3)以學習型家庭推廣工程爲抓手，把學習型家庭創建工作引向深入。一開學，我校根據港西鎮學習型家庭創建工作領導小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎上，努力抓好推廣工程建設。各班按85的比例上報，並落實指導老師，有重點選擇一些家庭作爲重點戶指導，以點帶面，共同提高。同時我校及時總結創建工作中的經驗，樹立典型，全面推進。上半年積極配合港西鎮做好學習型家庭表彰總結會的準備工作，其中1xxxx家庭被評爲港西鎮優秀學習型家庭。並由兩名家長代表在會上作了交流發言，及時推廣創建學習型家庭的成功經驗。爲了指導每個家庭開展學習型家庭創建工作，十月份我校開展了《在學習的家庭裏……》的個案徵集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長撰寫在開展學習型家庭創建活動的點滴收穫與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學習借鑑。

(4)以走進課堂、參與活動，瞭解學校、瞭解孩子爲目的，開展家長開放日活動。今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性認識。然後通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，爲家庭中實施成功教育奠定基礎。“開放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，爲家校同步教育奠定了基礎。今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式；12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕鬆愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地瞭解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。

三、以《港西國小家庭教育》小報爲載體，溝通家校感情，介紹家教方法。

我校每月編輯出版的《港西國小家庭教育》小報是溝通家校的橋樑，小報中系統介紹創建學習型家庭的基本內容、方法、標準及我校創建計劃等信息，介紹我校學生家長在創建過程中的先進典型，充分發揮了其宣傳導向功能，深受家長的歡迎。一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力於如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。

家長學校工作總結國小篇3

父母是子女天然的思想啓蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作爲家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：

一、加強領導，職責明確?

爲了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，採取各種措施辦好家長學校，並指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、進一步完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。爲加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

三、規範家長學校的管理?

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級16個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋樑、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

家長學校工作總結國小篇4

家庭教育是對學生進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對於促進學生行爲、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起了至關重要的作用。20xx學年，我們把區家庭教育指導中心提出的“向家庭教育要質量、向家長教育要效益”作爲學校家長學校的宗旨，在學校領導的支持下，在全體教師的努力下，家長學校工作又躍上了一個新的臺階。具體總結如下：

一、深入學習，提升教師家教指導素養

20xx年8月，學校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國家庭文化研究會、中國國際人才開發中心聯合舉辦的家庭教育指導師班的學習。這兩位教師冒着酷暑，到浦江第一幼兒園參加開班培訓，在家裏利用網絡認真學習規定的課程，傾聽專家的網上講座。最後終於順利通過了考試，獲得了家庭教育指導師稱號。xx年1月，xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區現代家庭教育研究指導中心舉辦的“中華家庭教育高級講師”班培訓，完成了家庭教育戰略發展模塊、基本能力模塊等課程的學習，被聘爲“中華家庭教育高級講師”。

通過學習，使這兩位教師的家庭教育指導素養有了非常大的提升。這兩位教師學成之後，也把所學習的知識通過平時的組室研討、班主任例會等途徑毫不保留的向其他教師宣傳，共享指導經驗，一起提高家庭教育的指導技能。

本學期，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級開設了家庭教育的講座。一年裏，xxxx老師也爲一年級家長學校及其它年級的家長作了“學習型家庭的創建”等多個家庭教育講座，這兩位教師充分發揮了他們的引領作用，獲得了家長的好評。

二、改革家長會，提高家長育人素養

對於孩子的成長來說，家庭教育、社區教育、學校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育，對孩子的成長起到了更爲重要的作用。

本學期，根據教育局和區家庭教育指導中心的要求，我們重點進行了家長會的改革試點。我們在每個年級的1班進行試點，具體內容有：

⑴家長會形式的改變。我們把座位圍成一圈，教師和家長坐在一起。這樣，有利於縮短家長與教師之間的距離，有利於家長和教師、家長和家長之間的交流，給家長一種平等、親切的家庭感覺。

⑵推出學生學習情況階段彙報表。分別由班主任、語文、數學和英語教師對學生行爲表現、語文、數學、英語四個方面一個階段的情況作出評價，並寫上家庭教育指導意見，發放給學生家長。這項工作工作量非常大，但是非常受家長們歡迎。因爲平時家長們更多的只瞭解孩子的作業情況、自己孩子的學習成績。而孩子的學習態度、上課表現、在班中所處的水平以及孩子的行爲表現等家長們很少知道。由於這張階段情況彙報表各個方面的評價非常細膩，因此讓家長們能夠橫向、縱向全面瞭解自己孩子各個方面的發展情況。

⑶邀請好家長進行家教經驗交流。每個班級根據班級學生髮展的需要，有目的的事先邀請一部分優秀家長，進行相關教育方法的介紹，進行優質教育資源的共享。

⑷菜單式家庭教育講座。根據不同年級學生的需求，由我們學生工作部向各班推薦講座內容，各班根據自己需要自主選擇或融入班級實際情況，對家長進行家庭教育方法的介紹。

⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學期，我們組織家長做好了三期家庭教育思考題的答題工作，進行了優秀家長作業的評選，並把每個班級的優秀家長作業上傳學校家庭教育專欄，供所有的家長學習。

我們的這些改革內容受到了家長的歡迎。在家長會試點改革的家長反饋表中，家長們紛紛表示希望學校把這些內容堅持下去，一方面可以多給家長一些教育的智慧，家校多溝通，合力教育好學生，另一方面，可以進行家家互動，彰顯學校的家庭教育特色，通過家長之間的現場互動，有效解決家長在實際教育過程中遇到的各種問題，進一步提高家長的教育智慧。

xx學年，我們一共召開了8次不同年級不同內容的家長會，進一步加強了家校之間的溝通和聯繫，有效提高了家長的家教素養，提高了家庭教育的質量。

三、開展活動，發揮家庭育人功能

1、開展“就開學兩天內四位學生跳樓事件的討論。xx學年剛剛開始才兩天，上海市就連續發生了四起學生跳樓事件。根據區家庭教育指導中心的精神，我們組織家長就此現象進行了討論。通過討論活動，家長們認識到了當前孩子心理的脆弱，加強家庭教育和心理教育的重要性，紛紛表示要強化挫折教育，利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長。

2、邀請家長參與班級建設系列目標的設計。班級是學生的第二個家。爲了讓家長了解和參與班級生活，指導孩子積極參加班級活動，爲此，我們邀請家長一起進行班名、班歌、班級口號、班徽、班級公約的設計。全校有一半的家長積極參與了此項活動。部分家長的作品還被班主任選中，成了引領孩子成長的班級建設系列目標。

3、每學期，爲配合少先隊特色獎章的爭章活動，我們邀請家長一起參與爭章活動，指導自己的孩子爭年級特色章。家校合作，共同培育學生綠色的個性和健全的人格。活動結束，家長們紛紛撰寫活動感言，感謝學校給孩子一方實踐的天地，一次實踐的機會，使孩子的其它能力有了發展與提升。

4、邀請家長進行節能金點子設計活動。本學期，爲配合迎世博400天活動，我們開展了小手牽大手，共同設計節能金點子活動，引導家長爲孩子作出榜樣，教育孩子養成節約水電等能源的好習慣，共同創建節能城區，爲世博會作出自己的貢獻。

四、抓實常規，促進家長學校質量提升

1、進行優秀家長的評選。xx學年第一學期，每個班級進行了優秀家長的評選活動，功評選出23位優秀家長。這些家長不僅在班級內進行了經驗交流，他們的優秀事蹟也已在學校家庭教育專欄內得到共享，供所有的家長學習。

2、進行學習型家庭的創建。每年，我們都會引導新一年級的家長進行學習型家庭的創建，讓家長知道，在孩子學習的同時，家長也需要學習，和孩子一起成長，才能跟得上孩子發展的步伐。我們共開設了兩個相關的專題講座，對家長進行培訓。本學期末，我們進行了學習型家庭的評選，共評選了六戶學習型家庭。同樣，我們也把他們的創建經驗進行了共享，掛在了專題網頁上。

3、做好家訪工作。xx學年，我們繼續組織教師認真完成了新一年級100%、新接任班級50%、每學期特殊學生100%，其他學生50%的家訪任務。我們倡導上門家訪，使家校更好的溝通與互動，也讓教師瞭解更多的學生信息，提高教育的針對性和有效性。

4、認真開展家長開放日活動。上學期，我們通過開設家庭教育講座、開放課堂等形式積極爲家長提供多途徑、多內容的家長開放日，讓家長更多地瞭解學校的教育教學信息，更好地配合學校加強對孩子的教育。

5、召開家庭教育指導委員會會議。爲了更好的服務學生，讓學生吃到可口的飯菜，我們組織部分家庭教育指導委員會的成員去各家餐飲公司參觀，最後讓家庭教育指導委員參加我們的教代會會議，一起投票選擇最好的餐飲公司。如今，學生的飯菜得到了大幅度的改善，學生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學期，我們又召開家庭教育指導委員成員的會議，向大家宣傳家長會改革的意義和內容，聽取大家的意見，在此基礎上，更有針對性的進行家長會的改革，召開家長喜歡的家長會，切實提高家長會的質量。

6、繼續做好中小幼銜接工作。本學期中期，我們和浦江二中開展了銜接工作，由浦江二中的副校長和教導主任給我校五年級家長舉辦家庭教育講座，進行中學前相關內容的宣傳和介紹。學期末，我校金獎優秀班主任樑秀蓮老師爲浦江二幼每個班級的小朋友上課，讓他們初步感知國小與幼兒園的不同，積極準備，爲適應緊張的國小生活早早作好行爲習慣和生活習慣上的準備。

五、成績列表

xxxxxx

六、反思不足

1、教師家庭教育的指導能力還需進一步提升。

2、繼續加大現代家庭教育理念的宣傳，進一步轉化部分特殊學生家長的教育觀念，強化家庭教育的家庭凝聚力，鞏固學校家庭教育的成果。

家庭教育是學校教育的保證。在新的一學年中，我們將進一步探索和推進現代家庭教育工作，更好的發揮家長學校的功能，從而推動學校家庭教育工作不斷向前發展。

家長學校工作總結國小篇5

本學期在各級領導的支持下，家長學校所有成員和家長們的努力下，家長學校工作能夠按計劃有條不紊的進行，現將主要工作總結如下：

一、完善、規範家長學校組織機構

根據上級要求，完善規範家長學校組織機構，三月我們組建校務管理委員會，制定了相關的制度，規範了家長學校建設和家長委員會建設，明確了家長委員會要履行參與學校管理的重要職責。

二、開展活動，完善家長學校教育體系

1、落實家長學校每月一題和家長指導菜單的常規工作。

每月按時下發作業和菜單，班主任充分發揮的班級家長委員會的積極性，及時批閱檢查家長作業，督促家長們學習。

2、組織開展有效的家長學校培訓活動。

家長學校定期開班，有意識、有計劃地組織家長參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基並軌地發展。

本學期我們利用家長會，以會代培。家長學校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結。在家長會上，家長學校的校長、副校長一方面向家長介紹學校的發展情況，學校一個階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導孩子學習等家長關心的問題。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。

另外，我們家長學校還挖掘家長人才資源，請他們傳授家教方法。比如：二年級詹依仁的家長詹朝輝爲家長進行了《家長如何培養孩子的學習力》培訓;請區家庭教育研究指導中心的康義敏爲家長進行了《怎樣做合格家長》的講座;此外，學校還組織家長參加市家庭教育研究指導中心組織的專家爲家長做家庭教育方面的報告，深受到家長的歡迎。

本學期家長學校組織了6次培訓活動，家長組織的小班化的親子活動3次，圓滿的完成了工作任務，家長們說，“一小的家長學校，爲廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更爲理性，更有辦法，更起作用。”

當然，在家長學校的建設方面，學校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規範和完善，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭、社會和學校三結合的德育教育體系，把育人的工作向科學化、規範化、社會化方向發展，辦人民滿意的教育。

家長學校工作總結國小篇6

本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的`高度評價，現將本學期工作總結如下：

一、全面佈置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣佈新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨幹教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體佈置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學期的工作主題，着重組織家長討論"養不教，誰之過？""如何做好七年級新生的接軌？""如何搞好八年級學生的學習？"以及"如何幫好子女的會考衝刺？"活動。並在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議着重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發家校聯繫卡，密切家校聯繫

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯繫。印發家校聯繫卡，向學生家長公佈孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。爲了防止個別後進生逃學，在今年的家校聯繫卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便於檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，瞭解學生在家表現

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地瞭解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

家長學校工作總結國小篇7

爲全面貫徹落實瀋陽市青教辦關於辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作爲突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校工作做如下總結：

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經各班班主任嚴格推薦，學校考覈，召開了家長委員會會議(請註明本文轉自寫作頻道)，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員(12名家長和班主任)

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，並在工作中實施。爲我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

爲了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區、家長、學校的友誼橋樑，讓家長走近孩子，傾聽心聲;走進教室，關注教育;走進學校，參與管理;瞭解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在__年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。

爲了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地瞭解自己的孩子，瞭解學校，我校於__年11月9日和本學期十一週週五下午成功召開了期會考試後的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，爲學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

爲了提高家長的整體素質，使家長更好的瞭解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白瞭如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在六年級畢業之際，我們向家長髮放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時，我們向全校家長髮放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。