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國小家長學校工作計劃

國小家長學校工作計劃

學家長學校工作計劃篇1

一、目的意義

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎“教先從家開始”,家庭教育不僅關係到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福,而且關係到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量,才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針,政策及改革發展趨勢。講授中學生生理、心理知識,探討家庭教育正確方法。改善家庭教育環境,使家長掌握教育科學知識,樹立新穎“教學觀念”。交流家庭教育成功經驗,從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。

成立以校長爲首的家庭教育工作領導小組,及時制訂家長學校培訓計劃。

2、完善社區網絡。

成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現,以利於學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。

積極開展理論學習,做到理論聯繫實際。努力提高家長學校教師的教學水平,提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法,傾聽家長意見,改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。

四、組織領導

由家長學校辦公室組織實施。

五、培訓方法

第一:通過家長會集中進行輔導。

第二:邀請有關專家來校輔導。

第三:組織部分家長有針對性的分層輔導。

第四:通過印發家長通訊,傳授家教知識。

第五:通過家訪、電話聯繫或約請等方式個別指導。

第六:以年級或班級爲單位召開家教經驗交流會,相互學習。

六、幾點要求

1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高培訓質量。

3、家長學校培訓內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。

4、切實發揮家長委員會作用。

定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

5、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。

6、建立班主任“訪談”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次,並做好訪談記錄。

7、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

8、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。

國小家長學校工作計劃篇2

近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。爲進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特制定一下工作計劃:

一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。

普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長爲孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境,以利於孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。

如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理,提高辦學水

1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。

有條件的還要訂閱一些家教雜誌作爲輔助材料。

4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。

如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。

如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。

從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。

8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。

國小家長學校工作計劃篇3

一、指導思想:

以《國小德育綱要》爲指針,圍繞學校的中心工作,通過對家長的培訓,開展各種豐富多彩的活動,使家長轉變教育觀念,提高教育子女的綜合素質,通過家校互動,探索校內校外教育的新模式,將學生培養成爲現代化建設需要的新型合格人材。

二、工作目標:

實現“三化”即家長教育子女觀念現代化,家庭教育科學化,家長與學校自覺配合經常化。辦好家長學校發揮家長委員會作用,進一步實現家庭教育與學校教育有效結合。

三、具體工作:

辦好家長學校,發揮家庭教育作用,是學校德育教育的一個重要內容,是對學生進行全方位教育的一個有效環節,結合我校的實際,今年家長學校主要通過如下途徑和方法,實現家校協調配合,形成巨大合力。

(一)完善機構,發揮作用

1、換屆改選家長委員會。

2、完善年級組家長工作聯繫小組。

3、充分利用網絡留言板的功能,就家長、社會關心的問題作到及時瞭解,及時解決。

開闢現代化網絡家教途徑。

(二)定期召開會議,辦好培訓學習

1、結合我校的交際,家長素質的不同,把同一層次的人員組織起來,分層分批辦班學習家教經驗。

2、定期召開家委會成員會議,就班級、學校的問題進行商榷,並給予學校配合,提出建議和意見。

3、利用家長會或開放日,對家長進行全員培訓,通過集中家教廣播進行專題講座

4、採取輔導與自學的方法,向家長髮放學習材料,使每位家長掌握現代教育子女的'理論與方法。

5、通過發放宣傳材料,使家長掌握更多的家教信息

(三)開展豐富多彩的活動

1、通過座談會、問卷等形式,讓家長對學校提建議,參與學校管理。

2、評選好家長,開好家庭教育經驗交流會、研討會。

3、“六一”學校與家長學校共同慶祝,特別是藝術節,要充分展示家長學生的風采。

4、開好家長會,組織好家長開放日活動,使家長更多的瞭解學校,參與學校各項工作

5、家長要填好每月的家校互動聯繫卡,並注重教育子女經驗的積累。

6、做好家校學校材料建檔歸檔工作。

國小家長學校工作計劃篇4

一 指導思想

爲更好地推動家庭教育現代化工程,提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點,辦好家長學校。讓家長參與學校教育,充分發揮家庭教育的特殊功能,提高家長的教育素質和水平,進而促進每個孩子健康成長。

二 目標任務

通過開辦家長學校,指導和幫助家長提高自身的素質和修養,讓家長進一步瞭解國家教育方針,政策和法規,明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,學習家庭教育的科學知識,掌握教子成才的方法,充分發揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯繫,明確家庭教育職責,積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡,共同培育一代新人。

三 家長學校的組織管理:

1、設立家長委員會

家長委員會由學校黨支部書記、政教處處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作,負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

2、家長委員會每學年召開兩次會議,學習有關文件特別是有關的教育法規,結合學校工作重點,制定家長學校工作計劃,針對家教中的熱點和普遍存在的問題,確定科研課題及個案研究。

3、家長學校規章制度健全,有考覈、結業、獎勵等管理措施。

四 家長學校具體工作:

1、根據區有關家庭教育指導精神,進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校分年級活動安排,結合實際情況,對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座,共商教育學生良方。

4、進一步進行學習型家庭的創建活動,評選校級示範性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。

5、教師走出去,爲進一步搞好家長學校工作,要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

6、把家長請進來。

(1)進課堂聽課

(2)請部分家長與孩子參與活動)

7、在學校教育工作涉及不到的時間和空間裏,通過家長學校求得家長們的支持和配合。

①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動,通過家長督促,學校檢查,促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

8、家長學校形式注重多樣化,班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革,老師與家長圍坐一圈,形成圓桌形,更注重人性化,零距離,形成教師、家長互動模式,相互探討,避免家長只聽不講的局面。

講課形式多樣化:講座、聽課、育兒經驗交流等,提高家長學校的針對性、實效性。

國小家長學校工作計劃篇5

近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。爲進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特制定一下工作計劃:

一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。

普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長爲孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境,以利於孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。

如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理,提高辦學水

1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。

有條件的還要訂閱一些家教雜誌作爲輔助材料。

4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。

如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。

如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。

從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。

8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。