學校德育工作總結（精品範本）

學校德育工作總結（精品範本）

本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，以《中國小德育工作指南》爲行動準則，以慶祝中國共產黨成立一百週年爲契機，堅持德育爲首、育人爲本的辦學方向，紮實開展德育工作，取得了良好的效果，現總結如下。

一、繼續加強隊伍建設、明確育人責任

（一）德育幹部隊伍建設

1、明確職責、團結互助。進一步明確德育部門領導、班主任教師、科任教師工作責任，明確每一位教師都是德育工作者，做到分工不分家。

2、羣策羣力。本學期，校級領導經常深入一線與中層幹部、班主任老師交流，聽取大家好的建議，做到上下一條心。

（二）班主任隊伍建設

1、構建健全的班主任工作考覈評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。

2、加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處理班級事務的能力，提高班級的管理水平。本期我校開展了卓越班級文化建設培訓會、中隊輔導員培訓及資助工作培訓會、如何寫班主任工作案例培訓會。選派老師參加了2021春心理健康教育培訓，參加了北碚區心理健康校園行活動，老師參加了班主任基本功競賽賽前培訓會。

3、加強德育科研隊伍建設。我校一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成一支青年骨幹隊伍，這支隊伍的形成告訴老師，我們要走“科研興校”之路，只有堅持科研興教，才能在德育改革中一席之地，這充分調動廣大教師的科研積極性，本期我校德育課題《落實立德樹人增強少先隊員光榮感的育人研究》在西南大學專家的指導下有了實質性的進展。

（三）班隊幹部隊伍建設

學校每月會定期召開對大隊幹部、中隊幹部會議，並做好隊幹部的梯隊培養工作，讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。學校涌現出一批品學兼優的好少年。

二、構建卓越班級文化、提升學校文化底蘊

本期我校以構建卓越班級文化爲契機，將班級文化建設由外及內，由物質文化建設向精神文化建設推進，班主任們在打造優美環境文化的同時，注重班級制度文化建設、活動文化建設、人際文化建設，着力構建和諧、共生的班級氛圍，

三、強化陣地建設、構建多渠道育人

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，要全方位多渠道育人。

1、規範升旗。每週一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的衝鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規範。圍繞重點，結合實際，使講話內容系列化、專題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。

2、宣傳陣地。校紅領巾廣播站堅等每期定時播音。每天中午，“文明禮儀大講堂”、“校園紅星小作家”、“校園新聞”等內容都吸引着學生。這些來源於學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了後進，激發了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成爲了我校有力的思想教育陣地。

3、上好思品課，發揮課堂主渠道作用。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠佔思品課的現象。　

4、各科教學要滲透思想品德教育。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。

5、密切家、校、社會聯繫，構建三維德育網

本期我校密切家校聯繫、充分發揮學校在家庭教育中和指導作用，本期我校進行了現場家長培訓2次、網絡培訓6次。線上家長會一次，現場家長會一次。同時落實好了家長陪餐制，家委會還就陪餐情況作了書面報告。另外學校與社區也緊密聯繫，開展了遠足活動過消防，

四、重視心理健康教育、落實常規教育。

1、重視開展心理衛生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發的《中國小生健康教育指導綱要》找準學生的精神需求，本期我校對全校1600多名師生進行了心量問卷與排查，做好心理高危學生的排查、登記、家訪。開展心理團輔活動，做好學生的心理疏導工作，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協調發展。

2、落實班級常規教育。本期常規教育中我們堅持“預防爲主”的方針、把關注學生全面健康成長放在首位，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、專題講座、觀看警示宣傳片、製作宣傳海報等多種形式，對學生進行預防傳染病、交通安全、防溺水、消防安全、防擁擠踩踏、愛護環境衛生等常規教育做牢、做實。

3、加強檢查督促。

爲了抓好學生的養成習慣，和學校清潔衛生工作，保證師生有一個整潔、安靜的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，紮紮實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又採取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上臺階。　

五、開展豐富活動、促進學生多元發展

本學年我校堅持在豐富多彩的德育活動中培養學生良好的道德品質，鍛鍊學生堅強意志、養成良好的行爲習慣，且學生參與性高。