校風學風專項行動工作總結

校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學校的靈魂，是學校生存和發展的必要條件。學風, 是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和立校之本。良好的校風學風是校園精神文明建設的集中體現和重要內容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結、守紀、努力、奮進”爲校風；以“立德、啓智、健體、尚美、樂羣”爲學風，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發展。

本學年以來，我校積極開展校風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風存在的突出問題。通過校風、學風建設活動的開展，教師的育人觀和學生的學習觀都有了進一步的提高，並營造了積極向上的校園氛圍。現總結如下：

一、領導到位、全員參與學習，明確目標

我校在校風學風建設工作中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職，動員全體師生，全員參與，針對我校校風學風建設工作中存在的問題，認真按方案開展工作。使此項建設工作有計劃、有步驟、內容豐富、活動紮實開展。並利用周例會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展校風學風建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

二、學風建設方面，加強制度建設和嚴格管理，深化教學改革，建立起充分調動學生自主學習的機制和環境

1、我校針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學合理的規章制度，規範學生的行爲，有助於培養學生良好的行爲習慣，促進學風建設。管理上嚴格，是非分明，獎優除劣，提高學生的自制力，以形成良好的學習氛圍。

2、大力加強學生的思想政治教育，爲加強教風學風建設提供強大精神動力。本學年以來，我校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學生學會做人，學會做事，學會感恩，激發了學生的求知慾，調動了學習的積極性。

3、以活動爲載體，加強學生自我教育，培養學生自律意識。本學年我校開展了多項活動，培養了學生熱愛祖國，具有高尚的道德修養和開放的意識，提高了學生的社會責任感。

4、不斷完善激勵機制，堅持開展先進優秀學生評比活動和各種創先爭優活動，表彰先進，鞭策後進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。

三、創建優美的物質環境，爲校風學風建設營造良好育人環境

1、加大經費投入，科學規劃校園整體佈局。

我們以優化育人環境爲切入點，以營造高品位的文化氛圍爲突破口，不斷加大經費投入，對校園進行了佈局調整，美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、人人蔘與，構建各具特色的班級和宿舍文化。

在老師的指導下，學生自主設計的班級環境和宿舍環境，凸現出班級特色和宿舍特色，散發出濃郁的文化氣息，教室的牆壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的主題，彰顯個性的班風折射出班級特色。經過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設又成爲了我校另一道亮麗的風景線。

四、今後努力的方向

校風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。我校的全體教職工將在活動中樂羣、在教風中啓智、在學風中立德，具備高尚的道德品質和修養，具有寬厚的專業知識、紮實的基本功，具備健康的心理素質，具有創新精神、開放意識，團結一致，堅持以人爲本，營造良好的校風、學風，促進人與人、人與環境、人與社會之間和諧發展。