教師愛國演講稿多篇

教師愛國演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。而一種民族精神的先進與落後，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富着我們的民族精神。現階段面對世界範圍各種思想文化的相互激盪，必須把弘揚和培育以愛國主義爲核心的民族精神作爲文化建設極爲重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史範疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作爲一種體現人民羣衆對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯繫在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯繫在一起的。在新民主主義革命時期，愛國主義主要表現爲致力於推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的鬥爭，把黑暗的舊中國改造成爲光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現爲獻身於建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身於促進視同統一的事業。

我的演講完畢,謝謝大家!

教師愛國演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

愛是什麼？愛是對人或對事物有深厚真摯的感情，是愛惜。是珍惜，愛與喜歡不同，喜歡意味着佔有，而愛意味着責任，意味着付出。

愛自己：首先是從對自身的珍惜和尊重開始，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應慎護自己。如果一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機遇，真是自己的聲譽和尊嚴，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，任意妄爲，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。

愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質的投入得到應有的回報。對於家庭毫無責任心，花錢如流水，不思進取，對自己的行爲從不反思悔過，而父母爲自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成爲家庭和社會上的禍害。

愛校：就是愛同學，愛老師，愛班級，愛學校。用語言和行動來維護同學。老師班級及學校的榮譽和利益。學校是我家，和諧靠大家！同學們應該從小處着眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應該有良好的文明習慣，提高文化修養，一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養。因此，同學們應該尊敬老師，關愛同學，關愛校園，用行動和愛心裝扮我們的校園。學校的環境，寢室的環境，實習的場所，應該像同學們的儀表一樣體面，熱鬧的校園中應該回蕩着以“你好”“謝謝”等爲主旋律的美好樂章！

愛國：是愛的昇華，是更高更大更深的愛。

愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的表現形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠，由小愛到大愛，形成和維護了我們的共同生長環境。如果沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了安全保障，就難以存在，愛有時意味着理解和寬容，有時意味着放棄，意味着犧牲。

愛，是人類的永恆的話題，是人類持續及發展的永恆動力，願同學們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成爲有修養的人！

教師愛國演講稿篇3

各位領導、各位來賓：

大家好!

我叫__藝術學校的一名普通老師。我，文化水平不高，但也想解釋一下“諧”這個字。“諧”這個字由“言”和“皆”所組，也就是皆可發言這個意思。於是，我就放肆發言了，我再大膽的說一句，要建和諧社會必須要重視我們的教育。而我們的教育中必須重視愛國主義教育。我們的教育者一直將“德、智、體、美、勞”這幾個字掛在嘴邊，而我們真正的反思一下，“德”的教育夠嗎?我想它的回答肯定是，還不夠?那，爲什麼會這樣?責任在老師，在學生?我想不是。

首先，教育界將我們的母語——漢語普通話，給遺忘了。爲什麼這麼說呢?在大學裏，只有英語通過相應的等級纔可以畢業而漢語沒有限定。我認爲，說好母語是愛國的表現，和諧社會裏每個人至少都有一嘴標準的母語。

其次，我們現在還有多少學生，知道自己是一名中國人，是一名炎黃子孫呢?不要以爲我是在危言聳聽?我有事實爲證。當新加坡將《道德經》與《論語》定爲國小教材時，我們正在批判孔子。當我們的西湖國賓館裏迎來“日本的貴賓”時，“跪賓”讓我們的服務員下跪，我們的服務員沒有下跪，這時我們的的經理居然扮演起漢奸的角色。現在有很多人，有這個學位那個學位，精通多少多少國語言。可是連京劇都聽不懂，連自己的母語都講不好，都不愛還能愛什麼?

每當我想起“9·18”事變、“南京大屠殺”。我們仔細想一想我們現在的所做所爲還像一箇中國人嗎?

如果是危言聳聽的話就不會有人要去找岳飛寫歌詞了;也不會把端午節變成韓國的“端午祭”;四大名著也不會成爲日本的遊戲版權;還要讓孔子、老子也搬家到國外。對不起!我太過激動了，前些時候，我們還在網上痛訴，韓國人爲什麼要說，漢字是韓國人創造的，中醫要改名爲韓醫，四大發明是韓國人的。我看，端午節的申遺只是一個開始。以後還會有很多東西，到那時我們只能對我們的子孫說，曾經它們是我們的，是我們中國的。

總上所述，愛國主義教育需要加強。我們要創建和諧社會，必須要有愛國行動，加強愛國主義教是創建和諧社會的前提。

我的演講結束，謝謝大家！

教師愛國演講稿篇4

尊敬的老師、同學們：

你們好！我今天演講的主題是：弘揚愛國主義。

愛國主義，這是一個多麼光輝的字眼。古今中外，有多少英雄豪傑，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠爲它而拼搏，爲它而奮鬥不息!

大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領岳家軍，以“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，威震敵膽，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵衆而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達了他的愛國之情和誓死不屈的決心。

古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄，當祖國遭受敵人的侵略時，他帶領人民奮勇殺敵，在戰鬥中不幸被俘。敵人威脅他如不投降，就把他燒死。面對窮兇極惡的敵人，馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭：“爲了祖國免遭強盜的蹂躪，我即使葬身火海也在所不辭。”馬塞爾的生命被火神吞噬了,可是他的愛國主義精神永遠激勵着羅馬人民努力奮鬥。

着名數學家陳景潤吧，他立志爲祖國、爲人民摘取那顆數學桂冠。在“”期間，棍子向他打來，帽子向他扣來，這位向“哥達巴赫猜想”進軍的人，躲在一間僅十平方米的陰暗潮溼的房子裏，以堅韌不拔的毅力、不屑的奮鬥，默默地夜以繼日工作着。“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”幾年的汗水，換來豐收的碩果。一位外國科學家看了陳景潤的工作成果，驚奇地喊道：“他移動了羣山!”是的，他爲祖國和人民搬動了受欺捱打、積弱百年的羣山，爲祖國贏得了崇高的榮譽。

這麼多人爲我們樹立了愛國主義的榜樣。現在，我國正處於建設社會主義小康社會的關鍵時期，我們又該怎樣發揚愛國主義精神呢?俗話說：“兒不嫌母愁”，祖國就象我們最親愛的母親，我們不應該嫌棄她貧窮落後，更不應該被前進征途上的困難迷住了眼睛堵住了心竅，從而看不到祖國的偉大，聽不進祖國的召喚，嗅不到祖國的芬芳，看不到祖國的未來。

魯迅先生說得好：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發揚光大起來，中國纔有希望。”是的，讓我們萬衆一心，爲了祖國的繁榮富強而奮鬥不息!讓愛國主義精神永放光芒!

教師愛國演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢 我的教師夢》。

夢想，是生活;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。”一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。“一個人有夢想就會有動力，就會有希望，就會有激情!記得，兒時母親問我：”你的夢想是什麼?“我告訴母親，我的夢想就是，做一名人民教師!

如今我已成爲一名國小教師，現在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵，孕育希望!爲了這個夢想，我認真備好每一節課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因爲我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得優異成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結協作，懂得創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!

清晨，當黎明的曙光照進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。”多少個黎明，牽着朝霞做伴; 多少個黃昏，帶着星星歸還。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記; 滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。“

早已知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白， 粉筆沫迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

就讓我帶着對教育事業的無限忠誠，許下美好的心願——人生如船，夢想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啓心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!

這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!

教師愛國演講稿篇6

各位老師、各位同學：

大家早上好!今天我演講的題目是：“勿忘國恥”。

1894～1895年，甲午戰爭中國的失敗，掀起了列強瓜分中國的狂潮。1900～19~~年，八國聯軍大舉侵華，《辛丑條約》的簽訂，使中國徹底淪爲半殖民地半封建社會。在中國的近代史上，像這樣的觸目驚心的傷疤太多，而相對於這些不堪回首的歷史，有一個容易被人忽略的屈辱事件，它發生在1899年3月18日，發生的地點就在鸕鶿徑。

鸕鶿徑，相信大家對這個名稱並不熟悉。通過這個名稱，我們也許會看到一副安靜、祥和的南國小漁村的圖景。可是就在1898年，鸕鶿徑不復存在，硝煙，淹埋了一切安詳，鸕鶿徑也被烙上了這麼一個名字：中英街。

1898年，英國以法國租借廣州灣爲藉口，向清政府提出展拓香港界址問題。1898年6月9日，清朝政府代表李鴻章和英方代表竇納樂在北京正式簽訂了中英《展拓香港界址專條》，英國強租“新界”，租期九十九年。

1899年3月16日，中英雙方代表來到沙頭角勘界，他們從大鵬灣出發，沿梧桐山下的小河豎立木界樁，界樁上寫着“大清國新安縣界”。1899年3月18日，勘界結束，沙頭角從此被分爲“華界沙頭角”和“新界沙頭角”兩個部分。後來，界樁被一道石制界碑取代。就是這一道界碑，生生將骨肉同胞分離。親人之間，可望而不可及。今天，中英街上一棵碩大的，根宿界北、枝斜界南的百年老樹，似乎仍在向世人講訴這段屈辱的歷史。

~~年，深圳市鹽田區政府在中英街歷史博物館廣場1號界碑旁修建了警世鐘亭。此後每年的3月18日，[,]深圳各界人士都在警世鐘亭舉行莊嚴的鳴鐘儀式來警示世人，勿忘國恥。

昨天，中英街歷史博物館前再次鳴響18次警世鐘聲。雄渾低沉、振聾發聵的鐘聲告訴我們：

不能忘卻，曾經在中國的天空中瀰漫着令人窒息的腐臭。

不能忘卻，落後的中國土地上矗立着“華人與狗不得入內”的牌子。

不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇家園林裏攤倒着飽經滄桑的殘垣斷壁。

永遠銘記，美麗的夢想在所謂“武士道”的野蠻侵略中被擊得支零破碎。

永遠銘記，撕心裂肺的哭喊，在血雨腥風中戛然而止。

永遠銘記，一雙雙渴求和平的眼睛，在無情的屠刀下不暝。

如今，祖國正在和平崛起，中華巨龍再次騰飛。我們承諾着：華夏民族不會將自己的崛起建立在他人的苦難上，但是，我們也絕不能讓屈辱的歷史再次在自己的土地上上演!

同學們，勿忘國恥!讓我們把握歷史賦予的使命，在祖國統一大業、民族偉大復興的征程中，奏響祖國激昂時代的最強音!

謝謝!

教師愛國演講稿篇7

同學們：

早上好!今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。

不知大家有沒有關注新聞，最近有一位上海姑娘，她成爲了街頭巷尾關注的焦點，被人們譽爲“愛國的天使”。你們知道她的名字嗎?她就是金晶。北京--年年第29屆奧運會火炬接力達到巴黎，上海殘疾運動員金晶是第三棒。那天金晶早早坐着輪椅，拿着火炬，靜靜等候在火炬交接點。就在那一刻，意外發生了：一個不法分子衝破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場面，但她的第一反應是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現場的法國留學生後來這樣描述：“那位姑娘把後背留給了歹徒，歹徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護祝”最終，歹徒被警-察制服並帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅強地擡起頭，舉起了手中的火炬。當神聖的奧運火炬被侵犯時，這個女孩堅強不屈，像捍衛自己生命一樣捍衛奧運火炬時，當國家利益受到侵害時，心中首先想到的是祖國利益，金晶不顧一切保衛了火炬，這是一箇中國人的光榮與勝利，讓我們爲金晶這種崇高的愛國精神而喝彩鼓掌。(鼓掌)

其實，對於我們國小生而言，愛國的很具體，很細小的，小到每一次的高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴而又神聖的時刻，因爲國旗是一個國家最鮮明的標誌，顯示着民族的個性和尊嚴，讓人們時刻將國家和當年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!培養我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學雖然聲音很響，可是亂唱一氣，不跟旋律和節奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學是隻張嘴不出聲，伴着國歌聲“哼哼”而已，還有的學生連嘴都不動，更有甚者，還東張西望或交頭接耳。這些都是有辱國旗，不尊重國旗、不愛國的表現。其實，我們發現，同學們都會唱，而且認真唱也能唱好!但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現。《國小生日常行爲規範》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因爲，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。聽到國歌的旋律，我們應該感到熱血沸騰，精神振奮，應該在工作和學習中加倍努力，爲祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。

當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認認真真的上好每一堂課，學好本領，長大爲祖國建設出力，就是愛國的表現。遵守學校的表現，長大成爲有責任心、道德心的公民，這也是愛國的表現。瞭解國家大事，帶領身邊的人一起參與奧運會的宣傳，爲祖國發展出力，這些都是愛國的表現。只有心中充滿了愛國、愛校的信念。因爲，我們的心中都有一個大集體，那就是學校的榮譽。

然而在我們的現實生活中，許多同學卻在做有辱學校尊嚴、有辱紅領巾尊嚴的事情。在考試或平時寫作業時，有的同學爲了達到個人的目的，竟然在考試時相互傳小紙條、相互偷看、做作業時自己不喜歡動腦筋抄襲別人的作業。這些行爲都是可恥的，爲集體抹黑的，老師希望大家能夠做一個誠實的人，長大才會是一個有信用的人，成爲國家的棟樑。

同學們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經開始了。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國公民，這就取決於我們能否從這些“小事”入手，端正態度，嚴格要求，嚴肅認真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待着你們高昂的國歌聲，期待着你們的進步