中學教師國旗下講話稿多篇

中學教師是我國義務教育階段的核心力量，下面就是小編給大家整理的中學教師國旗下講話稿，僅供參考。

中學教師國旗下講話稿(一)：

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好!

同學們，你到學校來的目的是什麼，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，爲的就是十六個字“學會學習，學會生活，學會做人，學會創造”。今天我想和大家談談學會做人。

學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經綸，也未必能把事情做好!”

人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不爲”。小事都不會做，不願做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室裏已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關掉，任由電力浪費，怎麼能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢?;又譬如預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走着，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那裏講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎麼能培養自己守時、惜時的良好品格呢? 還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛生嗎? “學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大後參加工作，進了單位，走向社會時，又怎麼能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協作，完成各項任務呢?哲學家孟德斯鳩說：“品德，應該高尚些;處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然後纔是優美的校園和設備設施，這就是最好的明證。

3、“學會做人”要從現在做起。

現在不學、不做，將來怎麼會呢?你現在早上鍛鍊馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎麼能起到鍛鍊身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢?將來又怎麼會有專門的技能呢? 讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益於人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

學會做人，讓我們先學會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，爲了學校的榮譽和發展努力學習，積極上進。耿家營民族中學的美好明天要靠我們在站的每一個人去創造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮爲己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人 ，出了耿中門，我還是耿中人。

最後，送大家一幅對聯：

閒談莫論他人非;

靜坐默思自己過。

中學教師國旗下講話稿(二)：

老師們同學們同志們，大家上午好!

期會考試剛過、高三三調成績公佈、高職單招錄取已經揭曉，我們很有必要 對照半學期大半個學年的質量情況和師生常規的對應關係進行總結分析，從而回應我們學年初提出的走進四星級高中校園的教與學、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關注。

一、師生中存在的問題

1、學校管理層人員的引領作用仍需堅強。

你們的教育教學業績是否領先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責相吻合。

2、教職員工的敬業精神有待提高。

你們的上班時間上班質量是否過硬，有無懶散作風;你們半個學期的教育教學實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務有無折扣。

3、學生的學業成績、學習規範、守紀規範很須強力管理。

手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林迴廊大有人在，男女行爲不撿失範，聽課質量下滑看課外書做無關事打瞌睡的非課堂行爲時有發生，夜逃上網可見亂竄、橫越上課活動區域的學生不在少數。

二、今後需要加強的工作

凡此種種現象，我們要在含半學期即本學年的最後衝刺階段嚴加整頓： 第一學校領導要在常規遵守和精細管理上率先垂範。中層以上幹部要做到個人教學工作不落後，教育教學常規檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學期學校將通過出臺各類人員每日規程和考覈辦法來加大領導人員的監督力度，以期達到幹部先行切實改進工作作風，對多次不能履職人員將採取一定的懲戒措施。

第二廣大教職員工要提振合理提升質量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學人員要以課堂質量爲中心帶動四項常規考覈指標(人均分及格率優秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質量提升業務水平從而提高教學水平要關注優等生的培養、改變大學聯考升學結構來提高升學總量的擴大;教學輔助人員要在辦公質量辦公時間和協助督查課堂聽課質量上體現對學校的教學貢獻率，通過提升自身業務水平在縣內和同行中的爲此來獲得教育教學實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質量和教育教學常規資料完成情況綜合比對納入工作量考覈，對教輔人員和職員的實績考覈將分解成公共部分、個人業務展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學人員常規工作的檢查力度促使學校各條線強行入軌爲質量提升提供強有力的管理保證。

第三全體學生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現自己的成人目標和成才理想從而達到學校的成長成功校訓要求。下半學期學校將根據省市縣相關要求;立足校情出臺學校高中學業要求及畢業標準，將加大手機收繳力度淨化校園空氣，將通過加大班級常規檢查公佈考覈力度來規範班級育人成效的均衡發展，將通過違規行爲的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛生保潔、優化禮儀語言等學生素養提升，將通過畢業學業標準考覈班級綜合考覈中納入教學質量來強化常規管理與質量提升的密切聯繫，期間我們將積極發揮年級部班主任教務處政教處保衛科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行爲人員清理力度，乾淨徹底的爲90%的同學創設一個良好的學習環境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學活動從而爲全面提升質量完成學校的創建任務做出自己應有的貢獻。

中學教師國旗下講話稿(三)：

同學們：

早上好!

今天是開學第 周的星期一。新學年的第一學期即將走過一半，此時此刻，對每一位同學來說都有着特別的意義。對於一年級的同學來說，你們經歷了最初的好奇、新鮮，已經漸漸適應了這個學校，適應了這裏的老師、同學，適應了這裏的學習和生活;對八年級的同學而言，對比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們增加的還有知識、學養、不斷成熟的思想，你們進入了國中階段承前啓後的關鍵一年;對於九年級的同學，(真怕給你們壓力)到了九年級，你們有了一個新名稱叫“畢業班”，“會考”這個詞必然會給畢業班的每個同學以無形的壓力，但是隻有坦然、積極地面對，才能無悔於青春。

同學們，剛剛過去的週末，一定也是個不平凡的週末吧，因爲本次月考的成績在上週五揭曉了。有的同學成績比較理想，可以享受付出與努力的喜悅;有的同學成績可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結，暗下決心;還有些同學可能會很“淡定”，成績好壞連想也沒想過。同學們，不管你屬於哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重並不等於認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這裏我想和同學們分享一下我的思考。

考試不是目的，而是一種手段，通過考試大家可以瞭解自己掌握知識的程度，發現平時學習上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學習方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況，從而改進方法，不斷提高。所以，對於一次考試我們不能過於在乎成績，而應該重視成績反映的實質。成績理想的同學，不能盲目樂觀，而要在好成績的鼓勵下，堅定信心，再接再厲，取得更大進步;成績尚未達到理想的同學，要分析原因，查漏補缺，改進方法，勤奮努力，不斷趕超。作爲老師，我知道，總有一些學生對於對自己的成績抱“無所謂”的態度，或者很灰心。這些學生中的許多在其他方面，比如體育、藝術、動手能力上表現得很優秀，但在學習上由於基礎的差異、方法的不當、努力程度的不夠，成績比較靠後，造成他們對學習失去信心。那種“無所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學生特別提醒一句話：“人生最大的對手不是別人，是自己。”我們自己一定要勇於面對，不拋棄，不放棄，我們暫時不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進步一點點，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬於自己的完美。

同學們可能已經聽出來了，這不是說給一部分同學的，而是說給我們大家的。是的，做最好的自己!這纔是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個人都是成功者。

如果我們真的需要一個證明的機會，那麼期會考試再過_天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試，期會考試則是對半學期以來知識掌握情況的系統檢測，意義更爲重要。希望同學們在紮實學好新課程、新知識的同時，積極複習鞏固學過的知識。

同學們，時間飛逝。 天很快就會過去。Action is more powerful than words.行動勝於一切言語。讓我們從今天開始，從現在開始，行動起來，用努力、拼搏和汗水創造屬於自己的精彩吧!

謝謝大家!