競職演講稿——校園文娛委員職務
第一篇:競職演講稿——校園文娛委員職務
競職演講稿——校園文娛委員職務
各位同學:
你們好!
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞,對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久,因此,我今天走上講臺,不是湊湊熱鬧,而是有備而來。我自信,我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員,有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時,爲迎接我縣撤縣建市,學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入,排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺,過年了》,贏得了一致此文來源於文祕寫作網評,我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段,我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。此文來源於文祕寫作網漢莫提當年勇,而今勇氣勝當年。當然,會唱歌不一定就能當此文來源於文祕寫作網文娛委員。那麼下面就請各位聽聽假如我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天,在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”,及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息,介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏,組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會,讓大家盡情盡興,以鬆弛一下平時繃得過緊的神經,調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準笑星幽他一默,或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。假如條件答應,我還預備搞個小型的“文藝沙龍”,不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的,實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議,及時反映對班級“文化生活”的意見,並根據合理的意見不斷改進工作。
總之,我會讓每一個同學明顯地感到,自從我當上文娛委員後,班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了,大家的學習生活也不再是枯燥無味的了:“不一樣,不一樣,就是不一樣。”我將用自己的實際行動證實我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說:“窗外的世界很出色,裏面的我們很無奈。”你們假如選我當文娛委員,我一定會改變它爲“窗外的世界很出色,窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時,“請爲我喝彩”!明智的你,請投出明智的一票!謝謝!毫不空洞。國小和國中階段擔任過文娛委員,排演過此文來源於文祕寫作網節目,獲過嘉獎,既有“從政”經驗,又不乏文藝才華。這種(來源於新世紀範本網)優勢有幾人能夠擁有?這樣“現成”的“文藝領導”人才到哪裏去找?對“選民”承諾的幾大措施無一不體現了競選者是個地地道道的內行,確實“就是不一樣”。整篇競選演講辭給人的感覺是:確有文采。諸如“資源共享”、“施政綱領”、“切磋藝事”、“斯芬克斯之謎”、“文藝沙龍”等詞語,或大詞小用,或顯示文藝本色;“過把癮”暗用電視劇名,“不一樣,不一樣,就是不一樣”乃妙移廣告詞;至於連用“出色”、“多彩”、“喝彩”,則更是異“彩”紛呈,表現出競選者“無可替代”的優勢,足見“有備而來”確非空話。
第二篇:競職演講稿——校園文娛委員職務
各位同學:
你們好!
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞,對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久,因此,我今天走上講臺,不是湊湊熱鬧,而是有備而來。我自信,我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員,有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時,爲迎接我縣撤縣建市,學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入,排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺,過年了》,贏得了一致此文來源於本站評,我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段,我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。此文來源於本站漢莫提當年勇,而今勇氣勝當年。當然,會唱歌不一定就能當此文來源於本站文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天,在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”,及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息,介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏,組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會,讓大家盡情盡興,以鬆弛一下平時繃得過緊的神經,調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準笑星幽他一默,或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許,我還準備搞個小型的“文藝沙龍”,不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的,實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議,及時反映對班級“文化生活”的意見,並根據合理的意見不斷改進工作。
總之,我會讓每一個同學明顯地感到,自從我當上文娛委員後,班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了,大家的學習生活也不再是枯燥無味的了:“不一樣,不一樣,就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說:“窗外的世界很精彩,裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員,我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩,窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時,“請爲我喝彩”!明智的你,請投出明智的一票!謝謝!毫不空洞。國小和國中階段擔任過文娛委員,排演過此文來源於本站節目,獲過嘉獎,既有“從政”經驗,又不乏文藝才華。這種優勢有幾人能夠擁有?這樣“現成”的“文藝領導”人才到哪裏去找?對“選民”承諾的幾大措施無一不體現了競選者是個地地道道的內行,確實“就是不一樣”。整篇競選演講辭給人的感覺是:確有文采。諸如“資源共享”、“施政綱領”、“切磋藝事”、“斯芬克斯之謎”、“文藝沙龍”等詞語,或大詞小用,或顯示文藝本色;“過把癮”暗用電視劇名,“不一樣,不一樣,就是不一樣”乃妙移廣告詞;至於連用“精彩”、“多彩”、“喝彩”,則更是異“彩”紛呈,表現出競選者“無可替代”的優勢,足見“有備而來”確非空話。
第三篇:競聘校園文娛委員演講稿
文章標題:競聘校園文娛委員演講稿
競職演講稿_校園職務
各位同學:
你們好!
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞,對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久,因此,我今天走上講臺,不是湊湊熱鬧,而是有備而來。我自信,我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階
段長期擔任班級文娛委員,有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時,爲迎接我縣撤縣建市,學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入,排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺,過年了》,贏得了一致好評,我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段,我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。好漢莫提當年勇,而今勇氣勝當年。當然,會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天,在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”,及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息,介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏,組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會,讓大家盡情盡興,以鬆弛一下平時繃得過緊的神經,調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準笑星幽他一默,或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許,我還準備搞個小型的“文藝沙龍”,不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的,實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議,及時反映對班級“文化生活”的意見,並根據合理的意見不斷改進工作。
總之,我會讓每一個同學明顯地感到,自從我當上文娛委員後,班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了,大家的學習生活也不再是枯燥無味的了:“不一樣,不一樣,就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說:“窗外的世界很精彩,裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員,我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩,窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時,“請爲我喝彩”!明智的你,請投出明智的一票!謝謝!毫不空洞。國小和國中階段擔任過文娛委員,排演過好節目,獲過嘉獎,既有“從政”經驗,又不乏文藝才華。這種優勢有幾人能夠擁有?這樣“現成”的“文藝領導”人才到哪裏去找?對“選民”承諾的幾大措施無一不體現了競選者是個地地道道的內行,確實“就是不一樣”。整篇競選演講辭給人的感覺是:確有文采。諸如“資源共享”、“施政綱領”、“切磋藝事”、“斯芬克斯之謎”、“文藝沙龍”等詞語,或大詞小用,或顯示文藝本色;“過把癮”暗用電視劇名,“不一樣,不一樣,就是不一樣”乃妙移廣告詞;至於連用“精彩”、“多彩”、“喝彩”,則更是異“彩”紛呈,表現出競選者“無可替代”的優勢,足見“有備而來”確非空話
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第四篇:競選高中文娛委員職務演講稿
各位同學:
你們好!
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞,對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久,因此,我今天走上講臺,不是湊湊熱鬧,而是有備而來。我自信,我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員,有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時,爲迎接我縣撤縣建市,學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入,排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺,過年了》,贏得了一致好評,我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段,我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇,而今勇氣勝當年。當然,會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天,在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”,及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息,介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏,組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會,讓大家盡情盡興,以鬆弛一下平時繃得過緊的神經,調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準笑星幽他一默,或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許,我還準備搞個小型的“文藝沙龍”,不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的,實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議,及時反映對班級“文化生活”的意見,並根據合理的意見不斷改進工作。
總之,我會讓每一個同學明顯地感到,自從我當上文娛委員後,班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了,大家的學習生活也不再是枯燥無味的了:“不一樣,不一樣,就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說:“窗外的世界很精彩,裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員,我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩,窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時,“請爲我喝彩”!明智的你,請投出明智的一票!謝謝!
老師點評:毫不空洞。國小和國中階段擔任過文娛委員,排演過好節目,獲過嘉獎,既有“從政”經驗,又不乏文藝才華。這種優勢有幾人能夠擁有?這樣“現成”的“文藝領導”人才到哪裏去找?對“選民”承諾的幾大措施無一不體現了競選者是個地地道道的內行,確實“就是不一樣”。整篇競選演講辭給人的感覺是:確有文采。諸如“資源共享”、“施政綱領”、“切磋藝事”、“斯芬克斯之謎”、“文藝沙龍”等詞語,或大詞小用,或顯示文藝本色;“過把癮”暗用電視劇名,“不一樣,不一樣,就是不一樣”乃妙移廣告詞;至於連用“精彩”、“多彩”、“喝彩”,則更是異“彩”紛呈,表現出競選者“無可替代”的優勢,足見“有備而來”確非空話
第五篇:競選高中文娛委員職務演講稿
競選高中文娛委員職務演講稿
各位同學:
你們好!
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞,對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久,因此,我今天走上講臺,不是湊湊熱鬧,而是有備而來。我自信,我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員,有着“從政”的豐富經驗
。記得在國小三年級時,爲迎接我縣撤縣建市,學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入,排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺,過年了》,贏得了一致好評,我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段,我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇,而今勇氣勝當年。當然,會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天,在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”,及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息,介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏,組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會,讓大家盡情盡興,以鬆弛一下平時繃得過緊的神經,調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”,或讓未來歌星過把癮,或讓準笑星幽他一默,或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許,我還準備搞個小型的“文藝沙龍”,不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的,實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議,及時反映對班級“文化生活”的意見,並根據合理的意見不斷改進工作。
總之,我會讓每一個同學明顯地感到,自從我當上文娛委員後,班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了,大家的學習生活也不再是枯燥無味的了:“不一樣,不一樣,就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說:“窗外的世界很精彩,裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員,我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩,窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時,“請爲我喝彩”!明智的你,請投出明智的一票!謝謝!
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