國小生演講稿——我熱愛花朵裏的祖國(精選多篇)

第一篇：小學生演講稿——我熱愛花朵裏的祖國

尊敬的領導、各位評委、老師和同學們：

我叫××，我今天演講的題目是《我熱愛花朵裏的祖國》。

我是個小男孩，卻天性熱愛花朵。記得從我懂事起，我就愛跟在父母身後，看他們栽花種草，漸漸地我對花草有了些特別的偏愛。我偏愛那一捧捧帶着香味的花泥，它們面色黑油，滿心卻充滿了溫暖；我偏愛那萌發的嫩芽，看上去淡黃柔弱，卻有着向上的生機；我偏愛那怒放的花朵，它多像一顆鮮活的心靈，源源不斷的表達着熱愛。

現在我讀五年級了，我爲我對花朵的熱愛感到驕傲，我爲我對花朵的尊敬感到自豪，因爲我知道，花朵並不是我個人的嗜好，它更是大人們的需要。在人們之間，用菊花問候朋友，用玫瑰表示親情，用百合讚美了純潔和敬愛。在禮儀之間，送花籃送達的是一份祝賀，編花環編織的是一份恭喜，坐花車擁有的是一份時尚和信賴。

在我，生活在改革開放的時代，行走在科學發展的當代，在這鳥語花香的五月，一個年級的國小生，我對花朵卻有着自己獨到的理解，無論是從父母的幸福生活，無論從人們溫馨和諧的交往，在其中我感到了一個像花朵一樣可愛的祖國。

我知道，祖國的過去歷經過許許多多的磨難，那時的祖國好比是一捧貧瘠的泥土，因爲缺少營養而肌瘦面黃，羸弱的身軀近百年凌辱於狼子野心的列強。祖國心中的花朵在抗爭中向上，在強壓中成長。99年的太陽多像一隻蜜蜂，它見證了中華之花的開放，從此東方佇立起一個嶄新的國家，華夏民族捧出世界上巨大的花朵，營造出大宇宙最甜美的蜂房。

人民當家作主成了祖國大花園裏的花朵，長江黃河是源遠流長的滋養，珠峯秦嶺是恆古不變的脊樑，我花朵裏的祖國日新月異，初露鋒芒。改革開放是盛開的花期，在春天的故事裏，祖國心花怒放，滿面紅光，七大洲真誠來賀，四大洋熱淚盈眶。

我的學校趕上了祖國開放的美好時光，我的學習生活變得如此和諧馨香。坐在花紅樹綠的校園裏，坐在窗明几淨的教室裏，我和同學們面對書本，書聲朗朗，像一羣蜜蜂在花朵裏放聲歌唱，我和同學們面對生活，俏皮談笑，像一些蓓蕾在期待中暢談希望。我們學習，我們勞動，我們健美；我們夢想，我們努力，我們嚮往。我們在以各自的方式匯聚到祖國大花朵的燦爛開放。

我始終如一的熱愛着花朵，因爲我的祖國美麗如花朵一樣，我緊追不捨的熱愛花朵，因爲我的理想渴望像花兒一樣綻放。在這裏我想請大家與我一起細心觀察，當春暖花開，當百草芬芳，我們來到早晨的花蕊，就會看見許許多多的露珠，這難道不是我們晶瑩剔透的祖國，這難道不是我們長江黃河的靈魂；當大地復甦，當百花齊放，我們來到絢麗的花園，就會看見成羣結隊的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之間，它們的飛翔全是舞，它們的歌聲全是愛。這讓我產生了許許多多的聯想，我就是那花蕊裏的露珠，我就是那花園裏的蜜蜂，熱愛着花朵裏的祖國，我的淚水常常洶涌澎湃，我的歌唱永遠直衝霄瀚。

謝謝大家

第二篇：國小生熱愛祖國演講稿

國小生熱愛祖國演講稿

祖國！什麼是祖國？

老師說過祖國就是這張雄雞的版圖，閱覽課上，我看到了版圖上巍峨的高山，美麗的江河；語文老師說，祖國是騰飛的巨龍，正飛速的奔跑在世界前列；音樂課上，美麗的苗苗老師用優美的歌聲告訴我：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔，手拉着手兒唱起了歌兒，我們的生活多愉快。

暑假媽媽帶我去北京旅遊，我對祖國的瞭解越來越多。她像長城一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴美麗。（國旗，國旗，我們愛你……）

我漸漸明白了，祖國就像媽媽一樣養育我，愛護我；像老師一樣教導我，幫助我。我愛媽媽，我愛老師，我更愛我們的祖國，我要努力學習，將來做祖國最優秀的建設者。

老師說十月一日是祖國的生日，讓我們一起祝願我們的祖國 生日快樂！

第三篇：國小生熱愛祖國演講稿

我愛媽媽，媽媽愛我。我就是新世紀陽光沐浴下幸福的花朵。媽媽常常告訴我，要熱愛我們的祖國。

祖國！什麼是祖國？

老師說過祖國就是這張雄雞的版圖，閱覽課上，我看到了版圖上巍峨的高山，美麗的江河；語文老師說，祖國是騰飛的巨龍，正飛速的奔跑在世界前列；音樂課上，美麗的苗苗老師用優美的歌聲告訴我：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔，手拉着手兒唱起了歌兒，我們的生活多愉快。

暑假媽媽帶我去北京旅遊，我對祖國的瞭解越來越多。她像長城一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴美麗。（國旗，國旗，我們愛你……）

我漸漸明白了，祖國就像媽媽一樣養育我，愛護我；像老師一樣教導我，幫助我。我愛媽媽，我愛老師，我更愛我們的祖國，我要努力學習，將來做祖國最優秀的建設者。

老師說十月一日是祖國的生日，讓我們一起祝願我們的祖國 生日快樂！

第四篇：國小生熱愛祖國比賽演講稿

國小生熱愛祖國比賽演講稿《心繫祖國、愛我中華》

大家好！今天，我要演講的題目是“心繫祖國、愛我中華”

泱泱大中華，悠悠五千年。每當我看到鮮豔的五星紅旗伴隨着雄壯的國歌聲冉冉升起的時候，我感到一種激情在胸中澎湃，我的心中馬上會聯想到祖國壯麗秀美的山川，熱愛祖國比賽演講稿歷史悠久折文化，會想到千百年來那些爲抵禦外敵，振興中華而拋灑熱血，英勇獻身的英雄志二??我感到無比的自豪和驕傲 祖國壯麗秀美的山川讓我感到驕傲，它那五千年的歷史文化更讓我感到自豪。欠的祖先用勤勞的智慧，創造了中華民族燦爛的文明，威熱愛祖國比賽演講稿鎮海外的四大發明是中國對世界文明的最大貢獻。5000年的文明孕育了中華民族的尊嚴，造就了中國人民獨特的講風骨、重氣節的民族素質。歷代仁人志士(版權歸本站：)爲國家前途、人民幸福，爲堅守自己的志向，不懼困苦，不受誘保持錚錚鐵骨的“浩然正氣”。讀課文我認識了我們敬愛的周恩來總理，他告訴我們要“爲中華之崛起而讀書”我們中國人也因爲他的偉大魅力而贏得了世人的尊敬熱愛祖國比賽演講稿。我還認識偉大的民主革命先行者孫中山先生，中國共產主義的先驅李大釗先生。聽導遊小姐爲我講解了關天培、鄧世昌以身殉國，視死如歸。戚繼光抗擊倭寇、鄭在功收復臺灣??的歷史故事。我看到黃崗七十二烈士中的林覺民的絕筆書中寫到：爲天下人謀幸福甘願犧牲，以死爲榮。他們爲了振奮興中華，抗擊外族入侵，捨生忘死，奔走呼號，他們的崇高品質深深地感染着我。讀<<滿江紅>>，我知道了抗金英雄岳飛精忠報國，看電視劇我領略了漢武大帝的雄才大略。神洲大地“江山如此多妖，引熱愛祖國比賽演講稿無數英雄競折腰”但數風流人物還看今朝。61年的艱苦奮鬥，61年的風雨征程，61年的努力拼搏，我們國家在各個領域都取得了舉世矚目的成就。尤其是“神五”、“神六”、“神七”的相繼發射成功，實現了中華民族千年飛天夢想，大大提升了我國的國際聲望，正可謂：“踏星斗飛過世紀之交，駕神舟立於強國之林”！ 61年的艱苦奮鬥，61年的輝煌鉅變，當今我們的國家正以矚目的速度飛速發展，十歲的我們今天是祖國的花朵，明天是祖國棟熱愛祖國比賽演講稿樑。千里之行，始於足下。爲了早日成爲末來祖國的棟樑之才，我們應該從現在做起，以國小生日常行爲規範嚴格要求自己，尊重別人、助人爲樂，講文明，懂禮儀，誠實誠信，勤儉節約，吃苦耐勞，發揚中華民族的傳統美德，培養高尚的愛國情操。我親愛的母親曾告訴我，我是你的媽媽，你還有一個母親叫祖國，媽媽在我的心裏種下祖國這棵種子，老師爲它澆水施肥，如今這棵種子已經開始長大，我一定會努力成爲祖國的棟樑之材。 我的演講到此結束。熱愛祖國比賽演講稿 謝謝大家！

第五篇：國小生是祖國的花朵

國小生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因國小生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，爲切實搞好一年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想爲依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。

二、教學內容及目標：

總目標

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體內容及目標

（一）社會安全教育

1.瞭解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行爲的發生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3.瞭解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

（二）公共衛生安全教育

1.瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

2.瞭解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3.瞭解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

（三）意外傷害安全教育

1.認識常見的交通安全標誌，瞭解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2.初步識別各種危險標誌，瞭解簡單的居家安全常識， 3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、遊樂設施等特種設備的安全意識。

（四）自然災害安全教育

1.瞭解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1.與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、遊戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

四、實施措施

1、在教學中，堅持以人爲本，着眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行爲習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作爲教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯繫，協助學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

國小一年級班主任工作計劃

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成爲一名優秀的班主任。

一 .指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級裏實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

爲了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。