演講稿的格式標準【精品多篇】

發言稿範文示例： 篇一

開學典禮代表發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

上午好！

一元復始，萬象更新。今天我們在這裏隆重集會，舉行20xx年春季開學典禮。在此我謹代表學校行政向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的問候：老師們，同學們，歡迎你們回到美麗的甲高中學！

回首過去的20xx年，我們心中有一份釋然和感動。這一年，樑坤老師被評爲縣“十佳師德標兵”，他單腿在樓梯間跳躍的情景是校園裏最美麗的風景，他的故事感動了全縣的父老鄉親，人們在記住樑坤老師的時候也記住了甲高中學。

這一年，甲高中學逐漸得到家長和社會的認可，許多語言感動了我們一年。家長由衷的感嘆：“這些娃娃教得乖，花點錢都值得”；居民情不自禁的讚美：“甲高中學變了，學生聽話了”；各級領導驚喜的感言：“甲高中學一年時間變化很大，有特色，可以打造成窗口學校”。

這一年，學校各項工作取得了可喜成績。盤點一下，很多該寫入學校的發展歷史，讓我們永遠銘記。xx教育全面推開，甲高中學成爲渝東片區唯一的“xxxx教育實驗學校”；藝體特色成效初顯，獲得縣中學生運動會女子田徑團體第三名和男子籃球第四名的好成績；教學質量穩步提高，畢業班教學質量綜合排位上升了6個名次，列全縣中等學校的16位；學生習慣明顯好轉，學校被縣司法局命名爲“青少年法制教育基地”。

這一年。學校的生本教育實驗先後被xxxx網、xx網、xxx網、xxx研究網、xx網等網絡媒體整版報道；xxx教授到學校指導生本教育實驗被縣電視臺在新聞欄目中播出；學校黨建工作《一個拓展，五個結合》被縣教委以簡報的形式發出；學生寢室標準化建設曾被作爲全縣寄宿制學校學習的樣板；xxx教育網8次、xx網4次對學校的事蹟進行了報道。

這些成績的取得，離不開社會各界的關心支持，更離不開全體師生的辛勤付出，在此我再次代表學校行政、黨支部向你們表示衷心的感謝！

展望20xx年，我們信心百倍，激情滿懷。今年，是我們實現“xxxx”辦學目標的關鍵之年。春季，是我實現目標的關鍵學期，我們的工作目標是：縱深推進“生本教育”課程改革，形成生本教育經驗總結；擴大藝體教育成果，編寫藝體教育校本教材；啓動縣級課改示範學校、縣級民主管理示範學校和縣級德育示範學校的創建工作；全面推進學校管理，提升教育教學質量，實現學校督導綜合排名進入前10名和教學質量綜合排名前12位的目標；進一步拓展辦學空間，夯實學生的行爲習慣養成教育，讓“四個平臺”成爲學校一道亮麗的風景線；完善校本資料，編輯《甲高中學學校管理手冊》，並啓動校志的編撰工作。

一、全面推行生本教育

1、加強培訓。一是建立迎進送出的教師培訓長效機制，力爭在春季完成40人的外派培訓任務；二是進一步夯實校本培訓，建立年級組、教研組、學校互動的培訓機制，形成外出培訓人員的校內彙報培訓機制；三是要加強學生培訓，培訓的主要任務是轉變觀念和改進學習方法。四是加強對家長的宣傳培訓，讓社會、家庭認可並配合學校的生本教育。

2、改善教育教學環境，提高教學效率。一是力爭在開學兩週內完成校園網建設；二是力爭在開學一月內完成教室的標準化建設。

3、進一步做好備課、上課和小組建設工作。一是要提高集體備課的質量，要研究設計好前置作業，教師在統一教案的基礎上要結合班級特點作適當調整，使其更具針對性，課後要認真反思課堂教學的得失，以便改進教學；二是要上好優質課、公開課、展示課、研究課，每週每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課，同樣的內容至少上兩次；三是要加強小組建設，要搞好優秀小組的周評月表彰活動。

二、狠抓師德師風建設

4、提高開會、升旗儀式、大課間活動的質量。一是進一步規範會議出勤，提高會議的質量和效率；二是提高升旗儀式的質量，做好學生表率，提升教師團隊精氣神；三是倡導組建教師的大課間活動方隊。

5、做好對優秀教職工的表彰獎勵工作，營造積極向上的成長氛圍。要結合學校的多元激勵機制，利用學校的宣傳陣地定期將受表彰老師的事蹟進行公佈。

6、要充分發揮支部的引領作用、工會的組織作用、教代會的監督作用，建立師德師風建設的有效機制，要將“創先爭優”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工，進一步調整狀態，增強使命感和責任感，使老師們能主動用生本理念指導教育教學，用客觀的心態對待學校管理，用辯證的眼光審視學校發展。

三、狠抓制度規範落實

7、一是進一步調整完善各種制度，用“師本”的觀點審視現有制度，使制度更科學、更嚴謹、更細緻、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳，營造制度文化氛圍，形成老師自治體系，增加制度的公信度和透明度；三是要狠抓制度的落實，建立處罰申訴機制，加強制度執行的監督力度，建立工作失誤登記制度。

四、狠抓教學過程管理

8、一是搞好學月評研，提高評研試卷質量和監考閱卷質量，充分發揮學月評研的`測試、導向、彌補的功效；二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動，行政每週不得少於兩節課且要主動與教師交流，教務處要對每週的聽課做點評和小結；三是要做好教學常規檢查，要嚴把教案檢查和作業檢查關，要實現作業的全方位批改（教師批改爲主，輔之以學生批改；集體批改爲主，輔之以面批等等）；四是做好教學意見的收集反饋工作，及時收集老師在教學過程中出現的困惑和迷茫，並及時組織人員研究解決，每月要收集學生的教學評價意見，並作爲對教師評價的依據之一。

五、狠抓教學質量提升

9、一是抓好畢業班的後期管理。教學要做好突優、扶中、幫差工作，確保完成今年的目標任務，管理上要充分調動全體教師的積極性，全體師生要心往一處想，勁往一處使，不到畢業不放鬆；二是要充分發揮年級組在提升質量中的重要作用，建立啓動質量問責機制；三是充分利用學校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地，在學校大興讀書之風，讓琅琅書聲、馨馨書香溢滿校園。

六、狠抓學生行爲習慣的養成教育

10、一是進一步夯實學生行爲習慣養成教育，將每週訓練課落到實處，提高學生幹部管理能力，實現學生自治，全方位提升學生文明素養；二是建好“四個平臺”，使之成爲學校一道亮麗的風景線；三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設，將素質教育“個十百千萬”工程引向深入；四是進一步規範學生着裝和學生寢室標準化建設，營造和諧共生的育人氛圍。

新學期的序幕已經拉開，我希望老師們在新學期裏能緊緊圍繞學校的工作目標，調整狀態，加強學習，轉變觀念，推陳出新，讓自己的每天活得精彩，過得快樂。我希望同學們能深刻領會學校的培養目標，遵規守紀，尊老愛幼，刻苦學習，勇於創新，從現在做起，從小事做起，爲自己的錦繡前程準備。

最後，我相信：通過全校師生的共同努力，我們的目標一定會實現，我們的目標註定會實現！

謝謝！

演講稿的標準格式 篇二

格式：

1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）

2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）

3、正文

4、結尾（如：謝謝大家）

講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。

（1）標題。

講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。

1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。

2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。

3)提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。

4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文。

正文由開頭語、主體和結語三部分構成。

1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽衆、引出下文。有六種形式：A.由背景和問候、感謝語開始；B.概括講演內容或揭示中心論點；C.從講演題目談起；D.從講演緣由引起；E.從另件事引入正題；F.用發人深思問題開頭。

2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：A.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；B.議論性講演稿。以典型事例和理論爲論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽衆；C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽衆，寓情於事、寓情於理、寓情於物。

3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文

演講稿範文 篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是xx年級xx班的xxx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。

有人說感恩是爲了回報別人的行爲；有人說感恩是爲了幸福他人，快樂自己；有人還說感恩是用道德滋養飢渴的靈魂。

鬱鬱蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚的樂章，這是樹木對大地滋養的感恩；飄動的晴空是白雲對藍天哺育的感恩；歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。

許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重！珍重！不曾忘，當我讀到這篇文章時，想到養老院裏孤獨的老人充滿了心酸和孤獨。同學們，聽完這篇文章後，你們內心世界的某個角落有觸動嗎？如果沒有珍惜過，請好好珍惜！當你後悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。

感恩父母吧！承歡膝下讓他們安享晚年；感恩老師吧！因爲他們，我們纔會有博學的才智；感恩朋友吧！因爲我們同甘共苦，肝膽相照；感恩自然吧！我們纔有美好的環境；感恩社會吧！我們纔有美好的未來！

同學們，你們明白感恩嗎？感恩是需要行動的。當你吃美味的食物時，難道你不感恩父母無私的關懷嗎？當你在舞臺上成功的時候，不會感恩你朋友的鼓勵嗎？

請不要吝嗇你的感恩之情，當你被別人關心時，請真誠地說“謝謝”，並真誠地微笑。當別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態。因爲心存感恩，我相信我們未來的路不會很難走。

一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質，一方土地可以養育一種人品，一個社會可以培養你的感恩之心。

同學們，請快點行動！回報他人，回報社會，回報自然，當你心中有感恩時，你會得到什麼？請想一想。

感恩所有，明天，它將結出許多美好的果實，讓我們擁有巨大的財富！

我的演講到此結束。

謝謝大家！

演講稿格式 篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑假。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，啊！睡懶覺的感覺真好啊！我一邊打着哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。再也不用擔心媽媽的催促；再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嚐那香甜可口的早餐。

放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師佈置的作業還沒有完成。暑假裏，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業，拿起那些上學時不允許看的漫畫、小說。

放假的感覺真好！

快樂的時間總是短暫。媽媽對於我明年升六年級非常重視，因爲去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。

媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑假寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到九點就去上課。有點上學的感覺。

不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規定、多了些作業，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。

我的暑假生活豐富多彩，有苦有樂，收穫很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我又想上學。

謝謝大家！

演講稿的寫作格式 篇五

演講稿格式和寫法

演講是在公衆面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。

1、內容上的現實性

演講稿是爲了說明一定的觀點和態度的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在於打動聽衆，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

3、特定情景性

演講稿是爲演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽衆，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、語言、結構

演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。

演講稿的結構：

演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽衆的注意力，爲整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽衆立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由於演講材料是通過口頭表達的，爲了便於聽衆理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起着深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，昇華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽衆思考和對演講者觀點的認同。

演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講稿範文 篇六

各位年輕的朋友：

大家好！

如果有人問你：什麼是精彩？你會怎樣回答？戰爭年代的踊躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠裏輕鬆自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬於這一代人的精彩。

爲了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎着太陽飛翔，爲的就是將自己的身體點燃，因爲只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因爲奮鬥拼搏的過程無比精彩！

爲了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔裏輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那麼，年青的朋友們，讓我們早早準備。

爲了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠究竟有多遠？沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不爲自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是爲了永遠的青春而來，而是爲了感受不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩！

謝謝大家！