在五四紅旗團委創建單位培訓班上的講話(精選多篇)

第一篇：在五四紅旗團委創建單位培訓班上的講話

基層組織是團的全部工作和戰鬥力的基礎。團的基層組織建設是一項長期的工作，也是一項複雜的系統工程，關係當前，決定長遠。創建“五四紅旗團委”活動是新形勢下全面推進團的基層組織建設、活躍基層團的工作、構築團的工作保障體系的重要內容和有效途徑。自1999年開展創建活動以來，我省共有45個基層團委獲得“全國五四紅旗團委”稱號、56個團支部獲得“全國五四紅旗團支部”稱號、10個縣（市）被授予“全國團建先進縣（市）”，我省共確定了500多家“全省五四紅旗團委”創建單位，命名錶彰“全省五四紅旗團委”410個、“全省五四紅旗團支部”323個，充分展示了我省團的基層組織建設取得的成績，也有力的推動了全省基層團的建設和團的工作。

創建“五四紅旗團委”活動是使團的工作機制逐漸適應社會政治經濟變化、適應青年羣體分佈與構成變化的一項長期性基礎工作，其根本在於建設，關鍵在於創新。藉此機會，談幾點想法。

一、要加強班子建設。班子建設是任何一個組織自身建設的關鍵。一個整體素質較高、工作能力較強、思想作風過硬的團委班子對於完成創建任務、加強自身建設、做好團的工作具有決定性作用。要拓寬視野，改進方法，通過公開競爭、組織挑選等方式把那些覺悟高、幹勁足、能力強的優秀青年黨團員選拔到基層團委領導崗位，放在關鍵位子，努力做到班長帶班子、班子帶隊伍、隊伍促發展。加強班子思想政治建設，注重學習培訓，增強理論素養，提高政策水平，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態。加強班子能力建設，立足崗位鍛鍊，強化實踐磨練，切實增強班子成員遵守法規、掌握政策、民主議事、服務青年的能力，增強思想教育、組織動員、協調聯絡、真抓實幹的能力，想幹事，會幹事，幹成事。

二、要創新組織形式。團的建設對於推進團的工作是第一位的。組織癱瘓或是軟弱，工作就搞不起來，就是搞了，發揮的作用、取得的成效也不大。加強組織建設，關鍵是要加強支部建設，活躍團建“細胞”，加強對團員的教育和管理，增強團組織對廣大青年的吸引力和號召力。積極探索聯合建團、行業建團、社團建團、公寓建團等靈活多樣的組織形式，廣泛聯繫團員青年，整合各類社會資源，增強支部內在活力。改進團籍管理辦法，探索建立流動支部，強化多重組織覆蓋，保持團組織與團員之間直接、經常、便捷的聯繫。開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持團員先進性教育活動，引導團員青年堅定理想信念，增強團員意識。堅持向一切先進青年敞開團的大門，把那些在政治上積極要求進步，學習、工作中表現突出的優秀青年吸納到團的組織中來，增添新鮮血液，保持旺盛活力。

三、要創新活動內容。活動是團的工作的基本內容和表現形式，是團的工作的重要方面。要圍繞黨政中心工作，圍繞改革發展穩定大局，服務社會，服務青年，做實事，辦好事，爲黨和政府分憂解難，爲團員青年提供有形的具體服務。要體現時代特徵，反映地方、部門特色，具有青年特點，豐富多彩，生動活潑，形式多樣，爲團員青年所喜愛和樂於參與。要尊重團員青年的首創精神，不貪多求大，不強求整齊劃一，發動團員青年自主設計，開展各類小型、分散、多樣的主題活動，以活動求活躍、以活動促團建。

四、要創新陣地建設。陣地是工作的基礎，是服務青年的依託。要立足團內，放眼團外，發揮組織優勢，整合社會資源，加強團屬陣地建設，用活團外活動陣地，注重傳統陣地、有形陣地建設，加強新興陣地、共用陣地建設。強化市場意識，樹立經營理念，採取市場化、項目化和社會化運作模式，自主興建、合作建設一批陣地。根據廣大團員青年的興趣和需求設計項目和活動，通過項目和活動來尋找陣地和載體，不求所有，但求所用。積極藉助社會各界的人力、物力、財力，充分利用大衆傳播媒介、社會公共文化設施和教育設施，開闢基層團組織服務青年、開展活動的新陣地，鞏固和拓展共青團做青年工作的物質基礎，切實做到活動有陣地，工作有依託，經費有保證，構築牢固的基層團的工作保障體系。

創建“五四紅旗團委”，加強基層組織建設，活躍基層團的工作是全團的任務。全省各級團組織都要把基層團的建設作爲一項基礎工程常抓不懈，不斷深化“五四紅旗團委”三級聯創機制，層層抓創建，層層抓落實，進一步形成全團抓基層、全團抓團建的工作格局，使基層團組織建設得到普遍加強，使團的各項工作任務深入到基層，落實到基層，在基層見成效。

第二篇：在五四紅旗團委創建單位培訓班上的講話

創建“五四紅旗團委”活動是使團的工作機制逐漸適應社會政治經濟變化、適應青年羣體分佈與構成變化的一項長期性基礎工作，其根本在於建設，關鍵在於創新。藉此機會，談幾點想法。

一、要加強班子建設。班子建設是任何一個組織自身建設的關鍵。一個整體素質較高、工作能力較強、思想作風過硬的團委班子對於完成創建任務、加強自身建設、做好團的工作具有決定性作用。要拓寬視野，改進方法，通過公開競爭、組織挑選等方式把那些覺悟高、幹勁足、能力強的優秀青年黨團員選拔到基層團委領導崗位，放在關鍵位子，努力做到班長帶班子、班子帶隊伍、隊伍促發展。加強班子思想政治建設，注重學習培訓，增強理論素養，提高政策水平，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態。加強班子能力建設，立足崗位鍛鍊，強化實踐磨練，切實增強班子成員遵守法規、掌握政策、民主議事、服務青年的能力，增強思想教育、組織動員、協調聯絡、真抓實幹的能力，想幹事，會幹事，幹成事。

二、要創新組織形式。團的建設對於推進團的工作是第一位的。組織癱瘓或是軟弱，工作就搞不起來，就是搞了，發揮的作用、取得的成效也不大。加強組織建設，關鍵是要加強支部建設，活躍團建“細胞”，加強對團員的教育和管理，增強團組織對廣大青年的吸引力和號召力。積極探索聯合建團、行業建團、社團建團、公寓建團等靈活多樣的組織形式，廣泛聯繫團員青年，整合各類社會資源，增強支部內在活力。改進團籍管理辦法，探索建立流動支部，強化多重組織覆蓋，保持團組織與團員之間直接、經常、便捷的聯繫。開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持團員先進性教育活動，引導團員青年堅定理想信念，增強團員意識。堅持向一切先進青年敞開團的大門，把那些在政治上積極要求進步，學習、工作中表現突出的優秀青年吸納到團的組織中來，增添新鮮血液，保持旺盛活力。

三、要創新活動內容。活動是團的工作的基本內容和表現形式，是團的工作的重要方面。要圍繞黨政中心工作，圍繞改革發展穩定大局，服務社會，服務青年，做實事，辦好事，爲黨和政府分憂解難，爲團員青年提供有形的具體服務。要體現時代特徵，反映地方、部門特色，具有青年特點，豐富多彩，生動活潑，形式多樣，爲團員青年所喜愛和樂於參與。要尊重團員青年的首創精神，不貪多求大，不強求整齊劃一，發動團員青年自主設計，開展各類小型、分散、多樣的主題活動，以活動求活躍、以活動促團建。

四、要創新陣地建設。陣地是工作的基礎，是服務青年的依託。要立足團內，放眼團外，發揮組織優勢，整合社會資源，加強團屬陣地建設，用活團外活動陣地，注重傳統陣地、有形陣地建設，加強新興陣地、共用陣地建設。強化市場意識，樹立經營理念，採取市場化、項目化和社會化運作模式，自主興建、合作建設一批陣地。根據廣大團員青年的興趣和需求設計項目和活動，通過項目和活動來尋找陣地和載體，不求所有，但求所用。積極藉助社會各界的人力、物力、財力，充分利用大衆傳播媒介、社會公共文化設施和教育設施，開闢基層團組織服務青年、開展活動的新陣地，鞏固和拓展共青團做青年工作的物質基礎，切實做到活動有陣地，工作有依託，經費有保證，構築牢固的基層團的工作保障體系。

創建“五四紅旗團委”，加強基層組織建設，活躍基層團的工作是全團的任務。全省各級團組織都要把基層團的建設作爲一項基礎工程常抓不懈，不斷深化“五四紅旗團委”三級聯創機制，層層抓創建，層層抓落實，進一步形成全團抓基層、全團抓團建的工作格局，使基層團組織建設得到普遍加強，使團的各項工作任務深入到基層，落實到基層，在基層見成效。

第三篇：“五四紅旗團委創建單位”申報表

附件4：

中建總公司“五四紅旗團委創建單位”申報表

注：另附2000字事蹟材料。

第四篇：51 關於確定2014年度“淮安市五四紅旗團委”創建單位的通知(1)

團淮委〔2014〕51號

關於確定2014年度 淮安市五四紅旗團委創建單位的通知

各團縣（區）委，市直各直屬團委（團工委）、各大中專院校團委：

2014年以來，全市各級團組織全面貫徹落實科學發展觀，對照全團加強基層組織建設要求和“五四紅旗團委”創建標準，切實加強農村、社區、機關企事業單位、學校、非公有制企業和新社會組織的基層團組織建設，取得了顯著的成效。爲進一步推動市級“五四紅旗團委”創建活動的深入開展，經各申報單位自評、基層申報、團市委評審，確定洪澤縣老子山鎮團委等33個基層團委爲2014年度“淮安市五四紅旗團委創建單位”，創建有效期爲2014年至2014年。

各創建單位要認真學習《“江蘇省五四紅旗團委”管理辦法（試行）》（團蘇委發?2014?30 號）的要求，並對照“四好”標準，結合本單位實際，制定創建計劃，突出創建重點，着力

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提高團建整體水平，確保創建活動取得實效。各團縣（區）委、市直各直屬團（工）委、各大中專院校團委要認真研究新時期、新形勢下團工作的新情況、新問題，尤其是非公企業、兩新組織、青年自組織、創業務工青年等領域團建和青年工作，針對基層團組織的特點，進行分類指導，使創建富有特色，以創新促創建，努力把全市團的基層組織建設提高到一個新水平。

附：2014年度“淮安市五四紅旗團委創建單位”名單

共青團淮安市委員會

2014年9月7日

主題詞：五四紅旗團委創建單位通知

抄報：團省委，市委組織部

共青團淮安市委辦公室2014年9月7日印發（共印30份）

附件2014年度“淮安市五四紅旗團委創建單位”名單

（共33個）

農村（6個）

洪澤縣老子山鎮團委

淮安市淮陰區丁集鎮團委

淮安市淮安區平橋鎮團委

漣水縣五港鎮團委

金湖縣陳橋鎮團委

盱眙縣馬壩鎮團委

機關企事業單位（14個）

洪澤縣衛生局團委

洪澤縣職業技術教育中心團委

淮安市淮陰區交通運輸局團委

江蘇歐蓓莎置業有限公司團委

金湖縣水務局團委

盱眙縣供電公司團委

漣水縣供電公司團委

今世緣酒業股份有限公司團委

漣水縣財政局團委

淮安市地方海事局團委

淮安市經濟和信息化委員會團委

淮安郵政局團委

淮安市中醫院團委

淮安經濟技術開發區新港辦事處團委 學校（12個）

淮安外國語學校團委

江蘇省鄭樑梅高級中學團委

金湖縣外國語學校團委

金湖縣呂良中學團委

淮安市新馬高級中學團委

淮安市高級職業技術學校團委

淮安市工業園區實驗學校團委

淮安市北京路中學團委

江蘇省淮陰中學教育集團清河開明中學團委 淮安市第一中學團委

淮陰師範學院政治與公共管理學院團委 淮陰師範學院外國語學院團委

社區（1個）

淮安市清河區長西街道團工委

第五篇：中遠集團五四紅旗團委創建單位申報表

中遠集團五四紅旗團委創建單位申報表

金橋學院團委先進事蹟材料

廣州金橋管理幹部學院團委是一個銳意進取的共青團組織。近年來，院團委緊緊圍繞學院“追求發展、追求質量、追求現代”的辦學理念和“學會學習、學會做人、學會工作、學會創業”的教育宗旨，開展適合團員青年學生的各類活動，努力(請收藏好範文 網：)爲青年學生成長成才創造條件。主要工作如下：

一、培養人才、凝聚人心，班子建設專兼結合，各顯其能，不斷完善共青團組織育人體系

院團委立足校情，首先抓好自身規範，以“定崗、定責、定人”三定工作爲總綱，加強班子建設，帶動和推進全院各項團的工作。一是堅持“黨建帶團建、團建促黨建”，把團委工作納入學院發展大計等政策資源。二是以“制度建團”和“規範建團”爲班子建設的總體要求，規範了團委各工作機構的職能設置、職責界定和人員配備。三是以專兼職的教工團幹部、掛職的優秀學生幹部共同任用的方式，保持班子在專業、學歷和年齡上相互搭配，實現了工作班子的動態平衡和良性發展。

二、保持活力，突出特色，基層建設腳踏實地，開拓創新，不斷完善共青團文化育人體系

基層團組織是共青團工作的基礎，院團委重視和發揮基層團組織的作用，堅持鞏固與創新並重，在有自身特點的基層工作上不斷開拓新局面。一是在鞏固中推進基層團組織的規範化，加大

團工作的縱深度。每年通過爭取，把基層團建專項經費納入到學院的學生活動專項經費，做到“團委搭臺、基層唱戲”。二是拓寬團組織的覆蓋面。實現了院團委對學生社團的“四個覆蓋”，即：以組織覆蓋爲基礎，將社團納入共青團的組織體系；以資源覆蓋爲手段，將社團納入共青團的資源體系；以活動覆蓋爲舞臺，將社團納入共青團的活動體系；以人員覆蓋爲保證，將社團負責人納入共青團的培訓體系。三是加強理論學習和實踐教育。認真籌備和精心舉辦學生團幹部培訓班，加強學生團幹部的工作理論和業務學習。

三、堅定信念，知行統一，主題活動特色鮮明，增長才幹，不斷完善共青團實踐育人體系

院團委注重開展生動活潑、豐富鮮明的主題活動，爲青年學生施展才華和全面成長提供空間和舞臺。一是以“三個代表”重要思想爲指導，以理想信念教育爲核心，加強和改進學生的思想政治教育。二是以學院“四個學會”教育宗旨爲工作指針，以環保月、團結友好月等活動爲抓手，以素質拓展工程爲重心，努力將青年學生培養成高素質複合型的創新人才。三是舉辦團員青年喜聞樂見的文體活動，切實做好提高和推廣團員青年綜合素質工作。舉辦“唱響校園主旋律”歌詠比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的各類活動，爲團員青年提供展示青春才華的舞臺。四是結合學院的實際和青年教工的特點，大力加強職工團建工作。

四、以人爲本，貼近生活，陣地建設強化服務，穩健向前，

不斷完善共青團服務育人體系

院團委強化陣地建設，在校園文化信息的採集與交互、主題實踐活動的開展與推廣以及團幹人才的培養與交流等方面進行了有效嘗試。一是充分利用各種重大節日契機，開展各項主題活動。例如：在“五四”青年節，組織新入團團員、團幹部和部分團員青年到舉行入團儀式，學習團章等活動；並組織各班團支部書記到黨的三大舊址進行參觀交流，接受革命傳統教育。二是多方協同，齊抓共管，形成合力，促進校園文化的生動活潑。組織舉辦畢業晚會、迎新軍訓晚會、元旦文藝匯演等豐富多彩的校園活動。發動團員青年積極參與四川汶川地震捐款活動。三是邀請對團工作有見解的青年才俊出謀劃策，做到“借外腦、促工作”，使團的工作更具前瞻性和操作性。安排職工團幹參加上級組織舉辦的各類培訓學習班，注重在學生團幹部中開展培訓和教育工作，播放提升素質的教育影片。充分發揮和利用學生自辦刊物、廣播站、黑板報等輿論宣傳和思想教育陣地作用，在團員青年間開展守法教育、誠信教育，推進學生知法、守法意識等活動。