核心價值觀演講稿國小多篇

社會主義核心體現在方方面面，但是有一種精神，能使身處黑暗的人看見光明，使困於逆境的人看見希望;有一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們美好的前景。共同閱讀核心價值觀演講稿國小5篇，請您閱讀!

核心價值觀演講稿國小1

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好!這天我要演講的題目是《一路有你，永不迷失》。

你是一種信仰，能使身處黑暗的人看見光明，使困於逆境的人看見期望。你是一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們以完美的前景。你，就是社會主義核心價值觀!你如同心靈的燈塔、不屈的脊樑、高揚的旗幟。因此，一路有你，永不迷失。

你是人們對社會價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。你深深地影響着民衆的思想觀念和價值取向，引領着社會的發展方向。在中國歷史上，你便是儒家崇尚的“仁、義、禮、智、信”，跨越幾千年，成爲長期維繫中國社會的精神紐帶。正因你的源遠流長，正因你的文化內涵，因此，我要由衷地說：一路有你，我們永不迷失!

正因有你，我們偉大的民族有了自己的精神支柱和靈魂;正因有你，我們強大的國家有了生生不息的凝聚力和向心力!正因有你，應對天災人禍，我們從未失去信心;正因有你，身處未知世界，我們敢於大膽創新;正因有你，我們在國際社會上屹立不倒!

隨着人類社會的發展，人們逐漸認識到，一個真正的大國，不僅僅需要有形的硬實力作基礎，還需要無形的軟實力的強大支撐。而你，社會主義核心價值觀，就是這種軟實力的重要內涵和根基。當前，從美國總統奧巴馬提出“巧實力”到日本首相熱衷於“動漫外交”，難道這不正是反映了國家之間的競爭越來越表現爲思想文化、價值觀念和制度模式的較量嗎?在這種狀況之下，你，社會主義核心價值觀，給了我們堅實的力量和超羣的智慧立於不敗之地。

因此，作爲一個肩負國家使命和社會職責的中學生，我要請你來指引我的人生。中學生的核心價值觀，用一句話概括，就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下!用實事求是求得真知，向書本旁人學得道理;對老師同學需講誠信，以嚴肅活潑要求自己，言必信，行必果。團結師生，發奮學習，提高修養，培養情操，將知識和思想加以傳承和創新，構成一股有價值的文化思潮。有志向，講誠信，有良好的道德水平，有探索創新精神，這就是社會主義核心價值觀給我們中學生提出的要求。我想，假如能夠做到這些，那麼他必須是一個有知識有思想的人，也必將是一個真正高尚的人!

我們一路風雨兼程地走來，正因有你，我們從未迷失!你助我們將崎嶇變爲坦途，你讓我們在谷底看到陽光!正因有你，站在時代的前沿，我們有了實現人生價值的理想，有了堅實的人生信念，有了對社會承擔職責的追求。志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代，我們就該以你作爲我們的人生旗幟。旗幟高揚，我們永不迷失!

核心價值觀演講稿國小2

各位老師、同學們：大家早上好!

我這天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：

一、明白社會主義核心價值觀的內涵。

什麼是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、禮貌、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作爲學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。

什麼是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂的動力和感情”。通俗的明白正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。

作爲青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到爲實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人爲樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了超多的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業優異獎、公民職責獎、追求超越獎、禮貌班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志願者、禮貌守紀、勤奮學習、助人爲樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認爲或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不禮貌、不守紀、不規範的行爲這天我把它統稱爲“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校超多存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們務必堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、禮貌、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、用心、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。

謝謝大家!

核心價值觀演講稿國小3

我們每一個人都有自己的價值。一根小草，它的價值就是可以給大地綠意;一朵花兒，它的價值就是美化我們的大家庭——廣州;就算是一個瓶子，都可以有它的價值，它的價值就是可以爲人民帶水，可以方便。

人生的價值是什麼?對我來說，人生的價值在於奉獻。

奉獻!我聽見有人讚歎了，它可以是犧牲自己，保家衛國;它可以是爲隊友不顧危險的去保護;它也可以是保護孩子，犧牲自己的媽媽……

我們的周總理——周恩來，是個偉大的總理。他日理萬機，整天忙來忙去，根本就沒有休停的時間。而且一生無兒女。啊!多麼無私奉獻呀，周總理願自己受苦，也不讓國家受欺凌!

人生的價值是什麼?對我來說，人生的價值在於樂於助人。

樂於助人!我聽到有人評論了，它可以是經常捐錢給山區的人;它可以是幫助老人，愛護小孩的人;它可以是幫助殘疾人的善良人……

我們的樂於助人星——雷鋒，是個一生樂於助人的善良人。我知道雷鋒的名句“生命是有限的，但爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這句話深深感動了我。啊!多麼樂於助人吶!每天日日夜夜在幫助有困難的人。雷鋒真是頂天立地，執着善良的好人!

人生的價值是什麼?對我來說，人生的價值在於戰勝挫折。

戰勝挫折!我聽到有人討論了，它可以是眼睛瞎了，但不肯放棄自己的海倫-凱勒;它可以是沒有聽力的貝多芬;它可以是永不放棄的愛迪生……

美國的作家——海倫-凱勒，是一個非常成功的作家。她在十九個月時失去光明，但她沒有放棄自己，讓安妮-莎莉文老師教導她，寫出了小說，——《假如給我三天光明》，最後成了一名赫赫有名的女作家。啊!多麼勇敢，多麼會戰勝挫折啊!每天永不放棄自己，日日夜夜的學習，考上了世界聞名的哈佛大學。海倫-凱勒真是個戰勝挫折，永不放棄的人!

每個人都有自己的價值，即使是賣菜的，如果他不賣菜，我們吃什麼呢?對呀，所以我們也要做一個有價值的人，要奉獻，要樂於助人，要勇不放棄!加油!相信自己可以。

核心價值觀演講稿國小4

每一個人都有屬於自己的生活，每一個人的生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的!我們都應該珍惜屬於我們的最幸福的時光。

國小六年的日子裏，我總是以一種高高在上的態度生活着。在學習方面，抱着僥倖的心理，認爲學習無關緊要，學不學都沒有什麼大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮豔的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業的那一瞬間，我驟然發現在這六年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白的浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!現在的我纔有了深深的感悟!

進入國中後，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰勝困難，不要被困難_。之後我的心裏就會形成一個信念：在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來!在國中的三年裏我也有許多交好的同學，一旦我有什麼困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天!讓我們永遠的在一起。

現在的我馬上就是高中生了，雖然這個機會是用錢買來的，但是在以後的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因爲這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到後來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白髮，才明白爸爸媽媽每日風雨無阻、勤勤懇懇地爲這個家的付出，而很多時候因爲我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時候就教導我，要我認真學習，而那時候的我總是把媽媽的話當做耳邊風不聽，甚至在會考時，我都不去考試。那時媽媽就對我說：會考和大學聯考是你人生中的兩個重要轉折點，你必須自己勇敢的去面對，不管有多麼的艱辛!否則以後當別人問你會考和大學聯考怎麼樣時，你說你不知道嗎。多一個文憑多一點知識就多一條路!直到這時，我才明白學習的重要性和爸媽對我的深深的愛。

核心價值觀演講稿國小5

人生有一份作業，它叫夢。

以歲月爲頁，以長大爲錄，以一路風雨斜陽爲筆，完成名叫“夢”的作業。人生其實只有兩件事——做夢與圓夢。我們有時會忘記這作業的存在，有時睏倦到不想再提筆爲這作業書寫一字，有時會感嘆力不從心、時不我待，但是這作業不會輕薄半分，因爲夢不會減少。

年少之時，該爲這作業添上狂放、灑脫的一筆。少年的夢似風、似水，不因困苦停滯，不爲煩惱打擾，有的只是指點江山，激揚熱血。看，是誰擲筆於地，把目光灑向邊疆，讓從戎的夢在眼中燃燒，成就千古佳話;是誰於橘子洲頭，看一江秋水，把救國救民的夢想刻在心中，把中國引向全新的未來;是誰擁住了上帝的蘋果，以夢爲馬，把真理帶向世界，讓科學引領大衆……這是明麗狂放的一筆，我們以它爲作業的開頭。

中年時，穩如山，靜如水，讓心簡單，讓夢不平凡。已而中年，歲月之流把人打磨，把心打磨。鋒利的棱角化於圓潤，躁動的內心歸於平靜，但，夢不可以簡略。村上春樹曾將生命比作長跑，中年是已看過了風景、一切歸於平淡的一段旅程，但不可因平淡停下腳步，不要因平淡停止做夢。喬布斯幾經打拼，先是被蘋果趕出，一敗塗地，但他沒有停止夢想，白手起家，於中年再歸蘋果，同時將蘋果由低谷帶向高潮。他的成就不因別的，只因爲歲月沒有埋藏他心中的夢。或許我們沒有他那樣的機遇與天賦，但相信我，人生的作業本上，中年的夢將是它最充實的內容。

人老，心不可老，夢不可老。曾經記得一個臺灣廣告，三個平均年齡80歲的老人，爲了一段曾經的記憶，撐着傷病的身體，完成了環島一週的夢想。爲何?因爲有夢。人於老年，便像炭燒到了末尾，於灰燼中只見零星火苗，而夢，是你於灰燼中再燃的氧氣，是人生最後綻放的引線。點燃夢想，爲人生的作業畫上圓滿的句號。

人生的作業，是一輩子的旅程，我們成長，歲月讓我們不斷變化，但我們書寫的答案將會永遠清晰、明瞭。

因爲夢不變，夢不老。