中國夢我的夢教師演講稿【精品多篇】

中國夢幼兒教師演講稿 篇一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻-----共築中國夢》。

夢想是什麼？夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種願望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

朋友們，爲民族復興，幾代人前仆後繼！正是對這一夢想的接力奮鬥，神州大地滄桑鉅變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

中國夢與個人夢脣齒相依，作爲平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。

小時候，看到母親躬耕於三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長大後，當一紙通知書將我引進師範大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優秀的教師。2008年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀衆。站在臺上，看着臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業的神聖。所以我夢想成爲一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發言都激勵着我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個年頭了，身邊涌現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的老校長，傾情附小三十載，功勳卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。

我們的新校長，深感使命神聖、責任重大。他秉承附小的優良傳統，以身作則，開拓進取，實幹興校，帶領我們走在追求新夢想的路上。

我們的班主任，爲了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發揮着中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師，幾十年如一日奮鬥在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因爲有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因爲有夢想，我們才歷經滄桑，癡心不改。作爲新時期的有爲青年，我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優，用我們的青春和實幹鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧於我們這個偉大的時代，無愧於教師這個職業賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

中國夢我的夢教師演講稿 篇二

尊敬的各位老師，同學們：

大家上午好！

很榮幸站在這裏演講。

“每個人都曾擁有青春——無論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。當傷痛和歡笑遠去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己？青春是如此的美麗，連爲成熟付出的慘痛都是那麼的輝煌無比。那些驕傲的向陽花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經過，於是我們思忖，假如青春可以重過，我們該擁有怎樣的收穫？那些不可複製的青春，那些不會再犯的錯，從此—別而過。”——這是著名導演趙寶剛對青春的解讀。沒錯，青春只是一場短暫的美夢，然而當我們夢醒之後，夢境裏的一切已幻化爲美麗的泡沫。但青春不只是經過，當這場“夢”醒之後，我們還需反思，在這場短暫的美夢過後，我們有過怎樣的的收穫，然而我們又失去些什麼。

長輩們總是說我們這羣80末90初的孩子是——目光千里之外，兩手屁股之後。看得上的夠不着，夠得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁輕狂的一代，但是我想說——80末90初的我們是敢想的一代，是懷揣着各自的夢想成長的一代； 80末90初的我們不是隨意綻放的花朵，因爲我們是爲了理想而綻放的一代；80末90初的我們是爲了理想而一次次的撞了南牆不回頭，想盡各種方法，努力跨越困難，是向理想的征程奮進的一代；80末90初的我們是一羣渺小的蟻族，終日爲了理想而忙碌奔波的一代；80末90初的我們是……

當我們把抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候，我們卻發覺我們離夢想是那麼的遙遠，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢想，通過自己的努力，一步一個腳印，踏踏實實的做好每一件事。雖然我們每天都會遇到許多的事兒，只不過區別在於有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會跟我們迎頭相撞，但是我們的態度是——我們誰也不怵這些事兒！不論好與壞，我們都會揚手闊步的去迎接每一次的挑戰！

生活讓我們變得深刻，挫折讓我們學會成長，經歷使我們豐富，也學着一切都歸咎於我們春時的夢想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鮮只在表面，藏在背後的永遠是不爲人知的傷痛。在經歷了風風雨雨之後，我們學會了強大，學會了保護自己。就像有人說的那樣——青春的主題永遠是選擇與較量，然而無論是選擇還是較量都是圍繞着我們的夢想而展開的。現在的我們正是充滿着朝氣的時候，前路雖朦朧，但一切皆有可能。生活、事業、愛情，面對人生中一個又一個的十字路口，我們毫不猶豫，選擇自己想走的道路，皆因爲心終有夢，用這個夢來支撐着我們去面對人生中的種。種不順利與挫折；人生本是時而輸，時而贏，常常頭破血流，但仍一往直前，皆因心中有夢；心靈傷痕累累卻日漸豐盈，即使犯了錯，闖了禍，沒關係，因爲我們還年輕，我們還有的是時間去改正。假如說錯誤是我們成長的代價，那麼改錯就是我們成長的過程。因爲年輕，我們都犯過錯，只要不放棄最初的夢想，及時的改正補救，就永遠不會失去救贖自己的機會，因爲在青春的字典裏沒有絕對的對與錯，成長卻永遠始於困惑

這就是青春，這就是擁有着夢想的我們漸漸地成長，雖然夢想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時隨地都會一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢想，緊握在手上；最想要去的地方，怎麼能在半路就返航；最初的夢想，絕對會到達；實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。因爲我們的心中有夢，有了一個又一個的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實。我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終於翱翔用心凝望不害怕。，那裏會有風就飛多遠吧；隱型的翅膀，讓夢很久比天長，留一個願望讓自己想象。我的青春我的夢想，這一切皆由我做主——因爲我們是一羣有夢且追夢的新青年。

我的演講結束了，謝謝大家！

中國夢幼兒教師演講稿 篇三

中國是一個偉大而古老的國度，裏面流傳着許多英雄兒女的歷史故事，作文大全之800字作文：我的中國夢作文800字。而“她”的子民——數以億計的炎黃子孫則世世代代守護着這個和平的國度，並在這裏安居樂業。像一首歌所說的那樣，如果把中**親比作一條龍，那麼中國人民就是龍的傳人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的長江都深深地印在了我的心裏。祖**親，我對你的敬仰之情有如黃河之水連綿不絕。“望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。”這首《沁園春-雪》充分地表明瞭祖**親的美。至今，這首詩依然在我腦中揮之不去。

但是，祖**親也有曾經的傷痛，1937年12月13日，一個令國人無法忘懷的日子。那一天，侵華大軍進入了南京城，一場令國人憤怒的_就此展開，每一秒幾乎都有一個國人身亡。這個令人悲憤的場面就像一把鋒利的刀，狠狠地插在了祖**親那脆弱的心臟。祖**親的心在滴血！一眼望去，曾經的大好山河，現已變成了殘山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黃子孫的身軀。那浩瀚的長江，不知粘滿了多少炎黃子孫的鮮血。

我的中國夢就是繼承革命前輩的遺志成爲一名偉大的軍人。鎮守邊疆，在戰場上衝鋒殺敵，所向披靡。讓祖**親不再保受戰亂之苦。現在，我還是一名小小的國中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我應該要努力學習，天天向上。還要學會團隊合作。像一則諺語所說“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。”

“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”我把這句話作爲我的座右銘。夢想絕不是空話，爲了現在我那小小的夢想，努力加油吧！

中國夢我的夢教師演講稿 篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！

盛開的花朵中承載着我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發着淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢。

教師是個神聖而光榮的職業，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌着我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭髮，這使心中夢的種子萌發，要結出美麗、香甜、美味的果實，那就當一名老師。

起初我想當一名神聖的教師，是老師的權威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學們一看到老師，便立刻停手，教師頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學生，同學都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長。

當我成熟一些的時候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長，在寫作文的時候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進步，您並不煩躁，而是日復一日，年復一年的該我們講解。我們見見成長。

所以，我從那時起，當一名老師的夢想在我心中又紮根發芽，我當老師的決心又增強了，因爲當一名老師純潔，能爲祖國培養人才，讓祖國更加強大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長。

中國夢幼兒教師演講稿 篇五

尊敬的各位領導：

大家好，今天我演講的題目是《我的青春我的中國夢》

曾經，我不明白什麼是青春，什麼是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地揮霍着我的青春，我不懂青春有多麼珍貴。在之後的日子裏我雖成長，但卻發現與青春卻漸行漸遠……看着周邊的朋友用青春爲夢想而奮鬥，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，爲了心中的目標燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地拷問自己這些年到底錯失了什麼？我要找到屬於自己的那個夢，但卻不知我的夢在哪裏。

直到那一天，我學習了講話，提出了實現中國夢的目標，纔是我明白了我的夢想該是什麼。 中國夢”，是華夏兒女共同的夢想，它猶如一陣春風，吹開了千里冰河；恰似一場春雨，滋潤了乾枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北，長城內外；是他凝聚起了華夏兒女的共同意志，是他承載了中華民族的美好期盼。

做爲新世紀的青年，我們生活的時代，科技發展日新月異，生機勃勃；知識經濟鋒芒初現，前程似錦。此時此刻的我們彷彿佇立於長江入海口，沒有云遮霧障的光環與靈氣，也沒有松石壁立的風骨與氣節，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛雲帆濟滄海”的偉大夢想。

憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成鬚髮如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯；淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼；像一位鄉間母親，默默培養起一代又一代爲生活、事業奮鬥的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。

北京奧運的壯樂繞樑未絕，抗震救災的戰歌記憶猶新，那些爲國爭光的勇士，那些爲國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。科學發展和十八大精神的目標宏偉，追尋“中國夢”的腳步已經起航；在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們肯定能創造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要爲之而奮鬥的那個夢！我想爲這個國家的未來做些什麼

我作爲一名普通的教師，也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後化身爲晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心十足地走向未來。我的力量微薄，我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏，爲他們募捐一些微薄的錢財，雖然我還不夠強大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能爲他們做些什麼，在未來，我會努力讓自己更加強大，守住他們最後的希望。

中國夢是與中國每個人的夢想緊密相連的，中國夢的實現要靠全國每個人的努力來實現。爲了實現偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發出自己的光和熱。作爲教育工作的新兵，我深知自己肩上擔子的沉重。兒童是人民心中的花朵，是建設祖國未來的棟樑，教育好他們，讓他們健康成長，德才兼備，是我們義不容辭的責任，爲了提高教學質量，我一定要虛心向經驗資深的教師請教，向先進教師學習，改革創新，腳踏實地，幹好自己的本職工作，<蓮 山課件>還要認真學習先進的教育理論和經驗，努力提高自己的業務能力和教學水平，把每一堂課同早日實現中華民族的偉大復興，同實現中國夢聯繫起來，上好每一節課，改好每一本作業，在教學工作中，要把對學生的愛貫穿在每一個環節，學生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言辭，我們都要耐心體會，及時引導，自愛自信，活潑好學，趕走學生心靈中的每一塊陰霾，尊重學生，平等待人，每一個孩子都是祖國的未來。激勵優生，表揚差生，循循善誘，耐心轉化，不能讓差生成爲社會的負擔，努力學習。勤奮工作，用自己的實際行動爲中國夢加油，不能愧對“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

那麼我要用青春鑄就中國夢，因爲青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想爲中華之崛起搭臺，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。” 我甘願做鋪路的石子，燃燒的蠟燭，用小夢成就國家的未來。

中國夢教師演講稿 篇六

爲一名普通的鄉村女教師，我沒有偉大的抱負，沒有崇高的理想，沒有出衆的能力。但是，親歷了蘆山4.20大地震，親近了一個又一個高貴的靈魂，我的靈魂，被她們喚醒了——我擁有了自己小小的中國夢。

災難突如其來的那一刻，許多高貴的靈魂，在第一時間，紛紛降臨我們雅安。我們雅安是不幸的，因爲發生了巨大的天災；我們雅安又是幸運的，因爲有那麼多高貴的靈魂，帶給我們那麼多靈魂的啓迪。

我多想把這些高貴的靈魂賦予我們的啓迪，傳達給鄉村的孩子們。因爲我小小的中國夢，就是要讓這些普通的鄉村孩子，也擁有高貴的靈魂。

我要讓孩子們知道，人人生而平等，主要指的，是人人都可以擁有高貴的靈魂。

高貴的靈魂，是自覺運用所學知識，身體力行，智慧地造福人們。

李承鵬，公共知識分子，公認的中國“意見領袖”。在地震發生的那天早晨，去廈門簽名售書，剛下飛機，獲悉了蘆山大地震，馬上趕回四川，立即組織好了專業的救援團隊，奔赴災區。他們利用包括曾今參與汶川大地震等救援的專業知識，深入被救援大部隊遺漏的偏遠山村，展開了艱苦卓絕而卓有成效的救援。

最難能可貴的是，這個高貴的靈魂，利用微博，在網上直播他們團隊的整個救援行動，爲廣大的志願者，做了很好的救援專業知識的普及。這種行動，不僅增強了志願者的能力，還勸阻了非專業志願者過多的涌入災區給救援造成不必要的困難，真正促進了救援行動往專業、有序、高效的發展。

香港真光女子中學的孩子，在災後到我們學校與我校孩子交流，她們驚詫於我校孩子從國小到現在，居然很少參加社會實踐，而她們幾乎每天都要參加社會實踐！

因此，我小小的中國夢，就是用自己的行動，教育孩子們，要學習李承鵬那樣，不要學知識只是爲了進入社會後能夠賺到更多的錢以體現價值，而更應該從現在就做起，自覺運用知識造福人們，去建造一個更好的社會。

高貴的靈魂，是懷有愛與夢的人生態度，始終用微笑告訴人們，每個人都可以活得很美好。

廖智，汶川大地震中失去雙腿的舞蹈教師，在蘆山大地震發生後，帶領她的團隊第一時間從重慶趕到了災區。面對強烈的餘震，面對艱苦的救援工作，面對惡劣的雨天，這位無腿舞后，始終微笑着，用她 的愛與夢，深深感染了每一位與她接觸的人。

有那麼多災區的阿姨和姐妹，一見到廖智，就像見到親人一樣，情不自禁就抱住她哭起來。廖智，用她的積極樂觀，撫慰了這些受傷的心靈。更多的時候，看到廖智像一隻翩翩起舞的美麗的蝴蝶，帶着孩子們樂呵呵地做遊戲。

人們都會忍不住感慨：原來，即使面對苦難，每個人也都可以生活得很美好！廖智，也因靈魂的高貴，被網友自發評爲“最美志願者”。

這個高貴的靈魂，讓我擁有了小小的中國夢：每天，在課堂上，始終用微笑教育孩子們，苦難並不是我們活着的意義，快樂纔是。只要心中懷着愛與夢，每天一步一步，向着光明那方行走，我們每個人都可以生活得很美好！

還有那麼多高貴的靈魂，汪策、楊華、李堂東、張曉川、陳瑩等等，如一顆顆晶瑩的星星，帶給震後我們陰霾的內心以光明，帶給我們以靈魂的啓迪。我小小的中國夢，一定會爲孩子們傳達這些高貴靈魂的愛和啓迪。

“實現偉大中國夢，重建美麗新雨城”，我們雨城，最不缺的是地靈，但要孩子們傑出，唯一的依靠就是教育。作爲一名鄉村教師，我深知實現我的中國夢的艱鉅。但只要緊緊抓住夢想，我堅信我一定能在平凡的崗位上，爲建設“五個雨城”中的“智慧雨城”，奉獻出我的愛和智慧，去培養孩子們擁有高貴的靈魂。

我想，即使我的中國夢如此平凡普通，即使我的力量如此微薄，即使我如此渴望秉持一個女人最美好的品質——溫柔順服，但在這個時候，我也要站出來，吶喊，撕心裂肺的爲我們的孩子、爲我們的家庭、爲我們的家鄉、爲我們的國家、爲我們的愛，吶喊！

也許，我們用盡一生的堅持和努力也未必能夠感染和改變多少，但是起碼我們自己改變了，我們雖然受到傷害，但是直到死亡那一刻，我們可以平安且微笑着對孩子們說：我們已經擁有了我們所追求的高貴的靈魂。

這就是我，一個鄉村女教師的中國夢，一個絕不只是夢的中國夢，一個不可逆轉命裏註定一定會成真的中國夢！

中國夢教師演講稿 篇七

----夢之伊始

夢，是少年獨上西樓的尋覓；

夢，是伊人在水一方的思緒；

夢，是被風初始化的某種風格；

夢，是帶着茉莉花香的咖啡；

夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······

中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經的夢想已慢慢演變成歲月裏的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。

我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。

細想起來，我的爺爺是一名人民教師， 16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家裏環境不好，每天學校分發的肉和菜，他都留着，帶回給兒女，中午就吃從家裏帶去的紅薯，有一次，早上去學校上課，半路在河裏洗紅薯，竟掉下河去；白天走着十幾裏山路去學校上課，放學回家還要承擔着承重的農活；不過那時的學生卻很上進，淳樸，學業優秀，不叫人擔心，現在算來，爺爺也算桃李滿園了。

爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸並幸福着的歲月。

爺爺對後代寄予了深切的期盼，他說：“總想着有人能延續他的教師夢。”可惜父輩們並不如他所願，學業不理想，唯有姑姑在爺爺的勸說下做了代課教師，她是一名優秀的教師，曾受過很多的讚譽，不過，幾年後政策下來，離開了教師崗位。

看着爺爺滿屋滿牆的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從國小到大學，也不止一次聽爺爺訴說着 baihuawen.c n他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業似乎並沒有什麼特殊的情感。

只是我並不知道的是，夢之伊始在爺爺的期盼中已日漸萌芽。

__年，我大學畢業，一次偶然的機會，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路。

2年的特崗教師服務，給了我太多甜蜜的回憶，第一次講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的探討、第一次外出學習、第一次磨課······

這種種經歷總在我徹夜輾轉的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成爲我不可割捨的一部分。

特崗服務時間就在這點點滴滴中流逝，當服務期滿，心中酸楚難耐，想着即將結束的我的教師生涯，想着即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色佔據。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的句，留給我至極的心痛。

那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成爲我心底最真最想留住的“夢”。

原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間！

結束是另一段新的開始，有了信念的支持，執着便有了方向。__年我順利進入一所私立國小，在那個充滿競爭與挑戰的環境，我從更深的層面瞭解了“教師”職業，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什麼，也更加地堅定而成熟。

__年，當我再次回到金堂這個考場，內心充斥着複雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣着的是篤定的信念。

我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。

和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收穫。

前不久，一個一年級的孩子手捧着一張卡片來到我身邊，眼裏滿是認真：“老師，我送您一張心願卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心願牆上吧！”

就那一瞬間，我的心裏竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。

而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。

我已將爲人母，“爲師”、“育人”早已成爲我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬於自己的華麗詩歌。

教師關於中國夢主題演講稿 篇八

“中國夢”是小康夢。小康夢即人民幸福夢，人民幸福不是央視記者採訪的那句話“你幸福嗎”，不是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”，也不僅僅是政府工作報告的GDP增長數字，而是爲我們提出的全面建成小康社會的新的目標，是國內生產總值和城鄉居民人均收入兩個“翻一番”的新的要求。提出：“在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會”，這是黨在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標上提出的新的要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。同時，還提出，調整國民收入分配格局，着力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝着共同富裕方向穩步前進，“共同富裕”是惠及十幾億人口的全面小康社會。可以說，有精神的指引，有共產黨的領導，這個“中國小康夢”不僅是具體而又真實的，還是美麗而又可及的。

“中國夢”是強國夢。強國夢即國家富強夢。提出：“在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”。2000年以來，中國由世界第七大經濟體一躍成長爲僅次於美國第二大經濟體，國民生產總值實現了翻番，十多年來，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國、從體育大國到體育強國、從文化大國到文化強國，不論是2008年的北京奧運會，還是2010年的上海世博會，中國從來沒有像今天這樣吸引世界的目光；不論是神舟系列飛船的一次次成功上天，還是中國第一艘航母“遼寧號”的順利下海，都在說明中國更加自信了，中國因底氣而更加自信，因自信而更加強大。同時，中國人民富了，十多年來，中國城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入增長都在8%以上，這是新中國歷史上居民收入增長最快的時期之一，這些，都在說明中國已經進入國富民強也可以說是國強民富的新階段。 中國的經濟社會建設在改革開放中取得重大歷史突破，並在改革開放中與世界取得共贏，現在，中國製造、中國市場、中國投資、中國夥伴、中國責任，都是更爲強大中國留給世界的中國印象，這個印象是直觀而又客觀，一個面向現代化、面向世界、面向未來的更加強大的中國巍然屹立於世界東方。“強國夢”就這樣離我們越來越近，看得到，也摸得着。

“中國夢”是復興夢。復興夢即民族復興夢。中華民族有上下5000年的歷史，曾創造出一個又一個輝煌燦爛的文明，近代以來的積貧積弱，使中華兒女一直有一個夢想，一個民族復興的夢想，自1840年鴉片戰爭的170多年以來，無數仁人志士爲了這個夢想而孜孜以求，90多年前，中國共產黨人勇敢擔下了這個重任，使我們的“中國夢”從來沒有像今天如此貼近。正如胡錦濤同志報告中所說：“經過九十多年艱苦奮鬥，我們黨團結帶領全國各族人民，把貧窮落後的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復興展現出光明的前景”;也在觀看《復興之路》後強調：“實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在民族復興的道路上，一代又一代中國人不懈地探索，求解放、求獨立、求民主、求科學、求富裕等一個個夢想在中國共產黨領導人民艱苦奮鬥中得以實現”。兩位關於“中國夢”的講話，充滿感情和感召力，聽來讓我們青年人熱血沸騰，心潮澎湃，回首中國復興的漫漫征程，正是中國共產黨的一代代人，帶領全國人民一點點把民族復興的夢想一步步變成現實。

我們的“中國夢”既不虛幻，也不遙遠，“小康夢”、“ 強國夢”、“ 復興夢”，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構成了我們的“中國夢”。我們的“中國夢”切身實在，與中國特色社會主義，與黨的領導，與的召開緊密相連，不可分離。我們堅信，我們的“中國夢”必將伴隨着中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復興而順利實現！

我作爲學校一線教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰，激情四射，也更加明白了：在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，儘自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養幸福學生。

我作爲新時期的一線教師，面對這場世紀盛會更是激動萬分，無法言表，同時也深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優先教育，建設人才資源強國，在以後的工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪！

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教師關於中國夢主題演講稿 篇九

在這草長鶯飛的季節裏，我們又迎來了一個美好的春天。在這個春天裏，我們看到的不只有希望和生機，還有前進的方向和動力，中國夢，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊樑，高揚的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。

作爲一名教師，從踏入工作崗位的那天起，我就深知這不僅是一份職業，更是一份責任和使命，教師具有良好的自我信念和價值觀不僅影響着個人的發展，也更關係到每個孩子的成長和進步。法國大作家雨果這樣說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。其實教師這個事業就像那默默無聞的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托着鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好的行爲習慣，塑造人類靈魂的神聖職責。

還記得在工作的第一年，班裏有一個小男生很淘氣，上課總是不認真聽講，注意力很不集中，時不時的還違反紀律，許多老師一提起他就感覺頭疼，每當這時我也會對他進行批評教育，但卻發現結果並不盡如人意。這時我開始反思自己的教育方法，也許一直以來我只是在隔靴搔癢，並沒有找到真正適合孩子的方法，。爲了幫助他進步，接下來我開始仔細的觀察他，慢慢的我發現了這個孩子有一個特點很喜歡接受具有挑戰性的工作，並且老師的鼓勵和表揚對他具有十分巨大的作用。一直以來，老師們都把他當成一名學困生，對他的關注度很少，也鮮少有表揚和鼓勵。發現了他的這個特點後，我開始把班級裏的一些事務交給他負責，在他完成後及時的給予他表揚和鼓勵。慢慢地我發現他變了，上課願意參與到課堂的教學中了，課下也能積極地參加班級的活動，將自己融入到同學中和集體中。

童話作家鄭淵潔曾說過：每個孩子都是天使，關鍵在於我們怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。作爲一名教師，我們要相信每個孩子都是獨一無二的個體，他們都有無盡的潛力和了不起的夢想，我們要做的是成爲孩子成長旅途中的陪伴者，與他們一起遨遊在知識的海洋中，體會教學相長的樂趣和幸福。

教育工作任重而道遠，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個教師義不容辭的責任。學校無小事，處處能育人。教育是大事，教師確應從身邊的小事做起，因爲小事情維繫着大榮辱。堅持以學生爲本，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真備好課和上好課，認真批改作業，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養與人格魅力，並潛移默化的影響着學生。

如果哪一天我們用自己的言行真正爲自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是們教育的成功，更是我們實踐中國夢的過程！

教師關於中國夢主題演講稿 篇十

中共中央在參觀復興之路展覽時發表講話，回顧了近代以來中國人民爲實現民族復興走過的歷史進程，號召人們把國家建設好，把民族發展好。在講話中，說：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。仔細揣摩這十個更，十有八九離不開教育。強國必強教，強國先強教，教育之於國家、社會、人民，其作用可謂至關重要。

在我們教師中開展中國夢主題教育，不僅是促進教師全面發展、發揮教師對學生影響力與引導力的內在需要，也是促進學校踐行社會主義核心價值觀的重要戰略載體，更是傳承中華文化、實現中國夢的基本要求。教師中國夢主題教育要體現生活性、實踐性、傳承性、時代性、系統性。作爲一名教師，更關心的是青少年的教育， 青少年是國家的希望。然而青少年一代在老一代的眼中缺乏理想，沒有責任心，甚至有人稱他們這一代人爲垮掉的一代！中國夢的提出對青少年的教育有着積極影響。

主席強調，回首過去，全黨同志必須牢記，落後就要捱打，發展才能自強。審視現在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多麼不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變爲現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家纔會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。我們這一代人一定要承前啓後、繼往開來，把我們的國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝着中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

強調指出：教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的築夢人。實現中華民族偉大復興中國夢的核心是實現國家富強、民族振興、人民幸福。強國必先強教，建設一流的現代化國家，首先必須發展一流的教育。教育救國、教育興國、教育強國，教育作爲國家和民族復興最根本的事業，是新中國成立以來，特別是改革開放以來黨和國家的重大戰略部署。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須優先發展教育，以教育夢的成就助推中國夢的實現。

教育是人民幸福的根本途徑。教育寄託着人民對未來生活的美好企盼，教育發展的實質是代表最廣大人民的根本利益，核心是實現人的全面發展，就是要讓人人獲得最大福祉、社會獲得和諧和可持續發展。黨的提出，加強社會建設，必須以保障和改善民生爲重點，並把努力辦好人民滿意的教育擺在以保障和改善民生爲主要內容的社會建設之首。教育涉及千家萬戶，與羣衆的切身利益、與人民的福祉息息相關，教育本身就是最大的民生。辦好人民滿意的教育，才能充分體現發展爲了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，讓改革發展的成果更多地惠及大衆，使社會更加和諧，人民更加幸福。

未來中國，是一羣正知，正念，正能量人的天下。真正的危機，不是金融危機，而是道德與信仰的危機。誰的福報越多，誰的能量越大。與智者爲伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛無疆。 讀之，怦然心動。是的，社會應該是正知，正念，正能量人的天下。我們期盼這樣的社會。

教育之夢就是要營造公平的素質教育之夢。只有公平的教育才能造就公平的社會，只有受到公平教育的一代纔會是自信的一代、心靈完美的一代。 可以這麼概括，教育之夢就是每個中國人的之夢，是人民幸福之夢，國家富強之夢，是中華民族偉大復興之夢。我們每一位教師，要爲建設小康社會、奮力實現中國夢，做出自己最大的貢獻！