卓越生演講稿多篇

卓越生演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!今天我懷着感恩的心，載着滿腔的熱情，用最樸實的話語表達我最真實的心聲，我演講的題目是《愛崗敬業，奉獻青春》。

教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業，也有人說它是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人等等，這些美好的比喻都體現了我們教師的敬業精神和奉獻品格，在我們身邊，正是因爲有了這些默默無聞、無私奉獻、愛崗敬業的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學生的心靈深處形成了一股排山倒海的內心力，鑄就其高尚靈魂，爲我們的教育事業做出了巨大的貢獻。

世界上就有這麼一種人，在我們的身邊過着平淡的生活，當他和我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼。可是，有一天，當他站在那個屬於他的舞臺上時，便會在一瞬間爆發出閃耀的光芒。毫無疑問，_老師就是這樣的一個人。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實。她的課，總是令學生神魂顛倒，她的知識，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會令我們同行和家長由衷讚歎!

作爲一名人民教師，我們同樣面臨着名與利、美與醜、正義與邪惡，物質、金錢、精神與理想的選擇!但是，一名教師的人生價值，一名當代黨員教師的人生價值，難道能用帶了多大的鑽戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎?不，因爲我們擁有這三尺講臺，就意味着我們必須以服務學生的信仰，就意味着我們少一點抱怨，多一份追求，少一點庸懶，多一份辛苦，少一點索取，多一份辛勞，少一點索取，多一份奉獻!

讓真理之雷，在我們頭上轟鳴!讓奉獻之火，在我們心田燃燒!讓理想之光，在我們後代長存!讓我們真正做到：愛崗敬業、奉獻青春!

謝謝大家!

卓越生演講稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《傳承xx中精神——做追求卓越擔當責任的人》。

同學們，我們天天在喊“追求卓越，擔當責任”的xx中精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦，是否在這日復一日中使它精華流逝，自己也變得麻木不仁？

追求卓越，擔當責任的xx中精神，來源於我們的xx中校訓。

追求卓越，這是一位西方經濟學家的觀點，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞彙，它的限度取決於你對優秀所樹立的標杆，如果你超越了這個標杆，就是卓越，但是同時，你的標杆又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善。“追求卓越”，簡而言之，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落後，把握機遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的風景。

擔當責任，這則是我們傳統文化的精髓之一。“天下興亡，匹夫有責”，往大了說，就是要關心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔負的責任。做人不做事，人就做得沒有價值；做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界裏統治着自己的一切，我們是學生，學生不學習是最大的錯誤，即違背了xx中精神。畢竟，“責任”二字不是你說擔當就能擔當得起的。我們肩負父母與老師的期望來到這裏，學習就是最大的責任，在學習的過程中修品行，學做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對xx中精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔當，會爲你明天的世界增添更多的色彩。

xx中精神要的是行動。高一的同學們，你們是否還在爲期會考試的成績而苦惱，鬱鬱寡歡呢？如果是，那麼就請擡起頭來，大聲地喊一遍xx中精神。正是因爲吃到了苦的滋味，我們才更要臥薪嚐膽，追求卓越，迎接新的挑戰！高二的學長們正在經歷着高中學習的中間階段，對xx中精神已經有了一定的領悟，從而支持着他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學長們，更是我們全校學生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼着xx中校園，我們相信，他們一定會懷揣着xx中精神，邁入理想的大學校門，爲母校再創輝煌！正是因爲xx中精神，每屆畢業的學長學姐纔會在進入大學後還在《回眸xx中》中感嘆、懷念xx中的嚴格帶給他們許多；也正是因爲xx中精神支撐着xx中的莘莘學子，爲xx中不斷創造新的輝煌！

盤古與天地共成長，一日九變，一變三丈，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔當責任，那將是另一種意義上的成長！過去，帶給xx中精神厚重的積澱，而現在，我們將在這歷史精髓之上，爲xx中增光溢彩！

我的演講到此結束，謝謝大家！

卓越生演講稿篇3

尊敬的領導,老師們：大家好!

今天，我爲大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實在話，今天，作爲一名選手到這裏參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因爲今天，站在我面前的，是你們，是那麼多優秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的國小教師。領導們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純爲了演講，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!

那麼，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢?

__年前，我帶着青春的希冀與夢想招考到__國小去任教。下到__，我才知道，這裏比我想象的條件還要差。不要說到學校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時，我們只能去借用小半坡楊通權大伯家的木房作爲臨時校舍，那一天，我和當時的王__校長等六位老師，組織着家長、孩子，男女老少，肩挑擔擡，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍裏。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時間，竟然從早上八點連續幹到了下午四點。不過，看着孩子們有了學習的地方，我們都感到十分欣慰。

20_年，正趕上縣寄宿制學校工作啓動。__國小併入了杏山中心學校。新的環境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何爲孩子們提供更優質的教育，如何限度的關心愛護每一名學生。

20_年，通過對本班學生進行普訪，我發現了班上的尹__同學一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋裏，吃的、住的，都擠在一起，學習環境極爲糟糕。於是，我與小尹結成對子，一方面在思想上進行積極的引導，一方面在生活是努力予以關心。

平時，我自己出資爲小尹買一些生活、學習用品。另外，積極爲孩子申請幫扶——學校統一着裝，定製校服時，我向服裝老闆提出申請，爲小尹同學爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進校園時，我又向移動公司申請，使小尹同學家獲得免費使用“校訊通”的優惠;20_年3月，浙江寧波市恆成織帶廠對我縣學生開展幫扶，我再次爲小尹同學申請，最終使孩子獲得了資助方每年___元資助。

其實，像小尹同學一樣需要關心與關注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我能做的，就只是對他們多一分關愛。

領導們，老師們，我們知道，教育離不開對學生的關愛，然而，光是關愛學生，也不是教育。爲此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強學習，加強研究，要做一名能夠順應新時代的老師。人們都說：若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學生自己去尋找水源。獲得專業化發展是我對事業的追求。正因爲如此，在來到杏小几年裏，在省州縣各級各類比賽中，我也先後獲得了一定的成績。在校領導的關懷和信任下，我還積極主動地承擔了學校課題研究等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿着我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已，比起____大地震中的老師們，我所做的一切，都是那麼的微不足道。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。在教育的路上，我默默地重複着一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標準嚴格要求自己，做一名平凡的好老師。

最後，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。我的演講完了，謝謝大家!

卓越生演講稿篇4

人生是對理想的追求，理想是人生的指路明燈，失去了這燈的作用，也就失去了生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個月的理想，甚至一天一小時，一分鐘的理想。當你聽到這裏的時候，我的朋友，你是否想到了自己的理想。

在進入大學的之前，我告訴自己：大學四年你要對自己的人生負責，你要成爲一名卓越的人民教師，這就是我的理想我的追求。其實，要成爲一名卓越的教師不容易，而成爲一名知識淵博的良師更不容易。它需要較高的文化品質、較強的專業水平和學習能力、利用現代化教學手段，創新教學方法等等。對我來說，挑戰的代名詞就是機遇；奇蹟的另一個名字就是努力。我相信勤能補拙，奇蹟由心創造。

我們一路走到現在，有喜悅有淚水，走過豔陽也走過泥濘，但無論如何，請感謝曾經。一直記得一句話：當你感到頹廢的時候，想一想是什麼一直支撐着你走到現在。我相信勤能補拙，我相信奇蹟由心創造。當然，人生如水，亦不忘倒映兩岸的風景。

我們都在追逐卓越的路上，上善若水，止於至善。青春的路上，沒有最好，只有更好。不要責怪自己年少輕狂，那是年輕最明亮的標記。追求卓越，是我們對自己的期許，是對自我的要求。追求卓越，應當成爲我們生活和學習的動力，成爲我們的信仰，激勵着我們爲理想拼搏。

三毛曾經說過：“即使不成功，也不至於成爲空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不會是平淡，不會是空白。朋友們，讓我們拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，爲自己的理想堅持不懈的追逐。我們是青春的擁有者，就沒有力量有不爲自己的人生喝彩，沒有理由不活的精彩。無論前方的風浪有多大，有了理想的燈塔，有了追求卓越的信念，我們無所畏懼，請堅信，我們都是勇敢的水手。

最後我想吧大仲馬的一句名言與大家一起分享：當你拼命想完成一件事的時候，你就不再是別人的對手，或者更確切的說，別人就不再是你的對手。

卓越生演講稿篇5

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼?”“當老師!”是的，小時候，我的願望就是當一名教師。爲了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長爲一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這纔是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。_中早已是__市的一流學校，社會各界人士都已認可。

一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因爲我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗爲一中發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校爲家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以爲證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。

謝謝大家!