感恩同學演講稿多篇

感恩同學演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養育成人;有老師，她們教給了我爲人處世的大道理;有同學，他們讓明白學習如逆水行舟——不進則退;有朋友，他們在我需要幫助時，沒有袖手旁觀，而是守望相助。

我最要感謝的人是同學。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時，同學會首先揭穿我，讓老師來教育我。

在學習上，是他們給了我動力。當我因粗心大意與高分失之交臂時，他們的成績會名列我之上。可是他們不會在我面前耀武揚威，他們會來指出我的不足，讓我改正。每當這時，我就會感受到友誼的存在。

在生活上，他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時，他們會慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當我玩鬧時受傷，他們會想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時，他會不計前嫌，來幫助我。

就算在玩耍時，他們也會給我幫助。一次，我作業還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業做完了嗎?”“沒有。”我實話實說，這時，他們的一句話讓我自願回到了家中：“既然這樣，你應該先回去完成作業。學要學得認真，玩要玩得痛快，你說是嗎?

”我無言以對，只好點點頭。

感恩同學，感謝你，我的同學。是你，給了我學習上的動力;是你，解決我生活上的困難;是你，在玩耍上教給了我道理。

感謝你，我的同學!

感恩同學演講稿篇2

尊敬的老師、同學們：

您們好!

同學們，難道我們就不應該去感恩爲我們辛勤付出的老師嗎?

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;而我感恩老師，因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因爲是他們讓我看清了是與非，善與惡;因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們，你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈;迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才!誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因爲在我們的眼睛裏映出的.永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火爲老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩同學演講稿篇3

各位老師、同學們：

大家好!

說起感謝老師，我就想起了《每當我走過老師窗前》這歌。“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣熱流心中激盪。培養新一代辛勞的園丁，今天深夜燈光仍在亮，挖空心思您在寫教材，高大的身影映在您窗上。

沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有百花的芳香。假如沒有老的教誨，就沒有我們的`進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

而在這裏我最想感謝的老師，就是我現在的班主任——吳老師。吳老師的一位敬業又佈滿愛心的好老師。

記得有一次，上課鈴響了，同學們都已回到教室，希奇的是平時這個時候，吳老師都是提早幾分鐘來到教室，微笑地看着我們進教室的，今天是怎樣啦?五分鐘後吳老師匆匆走進教室，歉意地對我們說：“對不起，老師遲到了。”這時候我看的2老師發臉色很蒼白，聲音沙啞，豆大的汗從她的額前流下。原來吳老師生病了，她是帶給我們上課的。課堂上老師咳嗽的利害，固然這堂課吳老師沒能用平時娓娓動聽的聲音爲我們講課，可是，同學們聽的比平時更認真專心，連平時上課愛弄小動和交頭耳說話的同學也出奇的安靜聽講。下課了，同學們一聲：謝謝老師，喊的比平時甚麼時候都整齊響亮。這就是我那敬業的吳老師。

在我生病的時候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關心我。記得有一次，我頭昏的利害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。吳老師知道後馬上扶我往校醫室，在往校醫室的途中，吳老師慈愛地爲我抹乾眼淚，輕聲細語地安慰我說：“玟綺，好孩子，英勇些，別哭了，哭多了頭會更暈的，有老師陪着你呢。”

老師的話就像一股熱流進我的心田，身上的疼痛也減少了很多。這就是我那可親可愛吳老師。

吳老師，我感謝您，你像火光熱和人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，不管我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，我都將會以生命的翠綠，向您祝願致敬!

我的演講終了，謝謝大家!

感恩同學演講稿篇4

感恩同學親愛的老師，同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《感恩同學》。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因爲一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。是的，許多人常常抱怨說沒什麼事情值得自己去感恩。其實，在我們的身邊，就有許許多多的事情值得我們去感恩。比如，當你找不到橡皮時，同學善解人意地遞給你，你不應該去感恩他嗎？生病時，同學一句關心的話語，你不應該去恩她嗎？當你忘記拿飯盒時，同學邀請您一塊共用快餐杯時，你不應該去感恩他嗎？

當你遇到難題時，同學主動幫助你，你不應該去感恩她嗎？可見，我們的身邊並不缺讓你去感恩的同學，只是你沒有及時發現這些同學而已。曾經的我，也不懂得感恩。那時覺得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實卻讓我明白，沒有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。感恩並不是說他幫你撿一下書，你就做牛做馬來報答，感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，一個微笑，或是一句誠心誠意的“謝謝”，就能表達心意。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行爲表現。所以說感恩不一定要你大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。在當今這個複雜的社會環境裏，同學們之間的情感的確已經開始淡化，有一位騎自行車的同學，不小心一下摔倒了，有另一位同學及時趕到並扶起了她，而這位同學因爲一時的疼痛並沒有說“謝謝”，下次那位同學再碰到這種情況，可能就不會這樣做了。所以，感恩可以影響到一個人乃至一個集體甚至一個國家，可見它是多麼重要啊！

同學們，讓我們每一個人都懷一顆感恩之心，也許我們就會發現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會，國家，都有引發我們發現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會發現，我們是多麼幸福，每天能得到別人無私的幫助。所以，你我他之間，同學之間都應該心懷感恩，更應該學會感恩，讓我們大家攜起手來常懷感恩之心，共創美好的明天！我的演講到此結束，謝謝大家！孫嘉昱

感恩同學演講稿篇5

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的叔叔阿姨們：大家好!(敬禮)

我是九年級二班的__。在今天這個特殊的日子裏，我能站在這裏代表同學們彙報我們在校學習、成長情況，感到無比的驕傲與自豪。

我在我們小屯學校已經學習生活了三個年頭了，這三個年頭，我從牙牙學語的幼童成長爲出口成章的少年，我從最簡單的加減乘除到會做複雜的應用題，以及從A、B、C到會說流利的英語，還有畫出美麗的圖畫，唱出動聽的歌兒，跳一段優美的舞蹈，這一切的轉變，都離不開老師的培養。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。

難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因爲有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今天，我還要爲老師們唱一曲新的讚歌。那就是，老師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切爲孩子，爲一切孩子，爲孩子的一切”爲理念，敢於創新，尊重我們自己的想法，讓我們做學校的主人，學習的主人，爲了我們的成長，他們甘願退身幕後，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態我們已經看見了。我清楚地看見我們的課堂發生了轉變，我的同學由以前的被動聽講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊。區裏的領導也深入到我們的課堂，看到了我們的精彩表現，對我們讚不絕口。作爲小組長，我還參加了學校的優秀小組長競選，區裏的小組長競選，因爲出色表現而當選爲區“最佳的我”。

我們的課堂我做主，我們的學校也是由我們自己來管理的。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織，我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設各種部門，分別對學校的紀律、衛生、文明、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們積極參與的身影，開學典禮我們策劃組織，家長會也是我們自己主持的。我們同學的積極性自覺性得到了極大地提升，能力也在活動中得到了鍛鍊。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，映着他們的臉龐不斷向前探索;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……，對於這樣的讚美，我有了更深地體會。是呀，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!

我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。

最後，讓我們祝老師們節日快樂，身體健康!

感恩同學演講稿篇6

各位老師、同學們：

大家早上好！我是XXX，很榮幸得到這次在國旗下發言的機會。同學們可能都注意到開學以來這幾周國旗下講話的主題都是“感恩”，“羔羊跪乳，烏鴉反哺”讓我們銘記感恩父母；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讓我們銘記感恩老師；“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”讓我們銘記感恩勞動，感恩生活。然而，作爲一名學生，還有一羣可愛的人，值得我們感恩，這羣人就是我們身邊的同學。今天我演講的題目便是“感恩同學，友好相處”。

漫漫求學路，是同學陪我們一起走過，我們在一起學習，一起生活，一起歡笑，一起難過，一起成長。在學校，當我們生病的時候，往往是同學們最先發現並悉心照料我們；當我們遇到困難的時候，往往是同學們最早伸出援助之手；當我們取得成績的時候，也往往是同學們最先與我們分享喜悅，我們要感恩同學，感恩朋友。作爲一名中職生，正處在世界觀、人生觀、價值觀形成穩固的時期，跟同學處好關係，理性對待同學關係尤爲重要。傳統智慧有言：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。我們要看到身邊同學的優點長處，由衷的讚美並且謙虛的學習，某些同學身上存在缺點，我們也能夠發現並且對照自身，有則改之無則加勉。奇裝異服、玩世不恭，你可能覺得這是個性張揚的表現，但是你早晚會發現這些並不代表成熟；拉幫結派、打架鬥狠，你可能會用江湖義氣來標榜，但是你早晚會發現這些太幼稚；愛慕虛榮、貪圖享樂，你可能認爲這樣很炫酷，但是你早晚會發現這說明你太年輕。我相信大家都能做到多交益友、不交損友、樂交諍友。當然，不管是同學身上的優點還是缺點讓你有所收穫、有所觸動，我們就應該抱有一顆感恩之心，因爲畢竟是同學們陪我們一起走過、一起成長，他們將是我們一生的朋友。

五年前，我讀到一首詩，讓我深有感觸，當我接到本次演講任務的時候，我腦海裏首先浮現出的就是這首詩。在此，我把這首詩送給大家共勉，並以此結束我今天的演講。

關於朋友

我們是朋友，我們在一起，然而，請你告訴我——

朋友的含義……

朋友，請不要把朋友，解釋爲形影不離，藤和樹該有何等的親暱，樹卻在藤的親暱中枯去。

朋友，請不要把朋友，解釋爲共同的利益，鱷魚和鶚鳥倒是相互需要，然而，誰能說其中存在友誼？

朋友，請不要把朋友，解釋爲甜言蜜語，爲了肉，狐狸才大讚烏鴉的歌喉，到不了口的葡萄卻說酸澀無比。

朋友，請這樣理解朋友的含義——

是雙星運行在天空，互相吸引但各有軌跡，互相照耀用光來交談致意。

朋友，請這樣理解朋友的含義——

是樹木並肩而立，孤樹會有過多的旁枝雜杈，平和的競爭激發出向上的能力。

我們是朋友，我們在一起，有人分擔的苦惱纔不太沉重，有人分享的祕密纔有意義。

請你理解我，讓我理解你，真正的朋友，謝謝大家！永遠住在心裏。

（20xx年9月15日）