中國夢幼兒教師演講稿精品多篇

中國夢幼兒教師演講稿 篇一

衆所周知，幼兒教育是人生中一個很關鍵的階段。要成爲一名合格的幼兒教師，就應該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學、大學老師那樣的顯著成績。有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。每當披着朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽着一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心裏很甜很甜。我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行，我應該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。

寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十餘載。許多事情在想象中是充滿詩意的，但當你真正接觸社會現實，就會遇上許多的煩惱。教師這個職業既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。

從邁入三幼的大門開始，我就從一名國小老師慢慢成長爲一名專業幼兒教師，我經歷了三幼從舊到新，從小規模到日益壯大的全過程。在這些辛勤工作的日子裏，我感受到了一名幼兒教師責任的重大。原以爲每天和孩子們唱唱跳跳，做做遊戲，工作很輕鬆，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。隨着時間的加長，感覺一個大人整天和一羣不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心裏空蕩蕩的，情緒一度低落。

就在這時，在聽了我們縣新任教育局方局長的關於“人與事”的報告後，我想起了報告中的字字句句；想起了廣大的農村教師，他們幾十年如一日依然住在矮小簡陋的平房，承受着事業家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍；我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神聖職責······想到這些，我自慚形_，深感不安了。在我的夢裏，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部，實現自我價值，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。

隨着社會經濟高速發展運行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學前啓蒙教育。我作爲一名幼教老師兼班主任，對於每個相信我並把孩子交給我教育的家長們有更多的責任。爲了更好的提升自身能力，成爲一名專業的幼教老師，我想在教育教學上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業餘時間上網查找資料，多讀多看與幼兒教育有關的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課後根據本節教育教學活動，進行歸納總結，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學活動。注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。不斷使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長爲一名優秀並且專業的幼兒教師。

因爲我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情，做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內做好本職工作，有信念，有信心，就一定會有收穫。

中國夢好大，我做過這樣的夢：我們學校在上級領導的關懷下，在我們老師共同努力下成了遠近聞名的省級師範性學校，我班上的孩子在畢業典禮上和我們依依惜別，家長們爭先恐後來我們幼兒園……我的夢能實現麼？但願今天我們爲弋陽縣第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽縣第三幼兒園爲我們而驕傲！

中國夢教師演講稿 篇二

夢想是現實的延續，有夢一個人纔有奮鬥的目標，前進的動力。因爲有夢，一代梟雄曹操對天吟唱“老冀伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”因爲有夢，貝多芬用心靈感受音樂的神奇魅力，因爲有夢，詩仙李白高聲吟誦“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想的力量激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性弱點，走向優秀和傑出。

夢想伴隨着我們每一個人。夢想是美麗的，他是心底最真誠的呼喚，所以美夢成真也成爲了我們長久以來的信仰。

XX年，我正式成爲了安徽理工大學醫學院的一名學生。我無比激動，但也深感責任重大。我爲成爲一名醫學生而驕傲，但我深知中國的醫療水平和西方發達國家還相差甚遠，這樣的差距給了我們壓力，也給了我們動力。所以從踏入校園的那個時刻起，我便告訴自己：想做一名合格的醫學生，我們不僅要扶危濟困，治病救人，還應致力於提升我國醫療水平，讓中國醫療技術躋身於世界民族之林。當代的大學生可能會對“爲中華之崛起而讀書”這樣的話嗤之以鼻，這不怪他們。社會的競爭日趨激烈，大學生的就業形勢越來越嚴峻，在如此狀況下，每個大學生不得不小心翼翼，謹慎務實。一個大學生對記者的採訪這樣回答：“能在自己所心儀的城市裏，有一幢房，一輛車，一個好家庭，我就很幸福了。”這句話道出了很多大學生的心聲。夢想爲我們插上了翅膀，但現實像一塊石頭，壓得我們無法起飛。但我堅信：每個人的心中都有夢，無論現實怎樣，夢想都不會破滅。想想曾經的我們慷慨激昂，指點江山，現在，我們爲何要讓現實阻擋我們前進的腳步？縱使前方的路荊棘叢生，但只要心中有夢，困難又算得了什麼？想想抗擊非典時那些奮戰在工作第一線的白衣天使，不正是那顆懷揣夢想的心使他們堅持，使他們克服重重困難，戰勝非典的嗎？他們把磨難留給自己，把幸福留給我們，共和國的旗幟，正因爲有了他們的熱血和忠心而更加鮮豔。

中國的發展是一部充滿血淚和辛酸的史詩。曾經的我們俯視衆生，以天朝自居，但到了近代，我們被迫打開國門，侵略者在我們的土地上燒殺搶掠，無惡不作。國家積貧積弱，人民飽受欺凌。那時候每一箇中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家、國家，先有國後有家。讓祖國強大，讓中國人民站起來，這是上一輩人的夢想。經過艱苦卓絕的奮鬥，上一輩人的夢想已經實現了。作爲上一輩人的夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將中國這中國夢延續下去。

少年智則國智，少年強則國強。雖然今天的我們不需要經厲戰火的洗禮，但是我們有責任弘揚中華民族自強不息的民族精神，爲祖國的一切奉獻自己的所學。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛心。一個會夢想的大腦。祖國需要千千萬萬個有夢想的的學子去共同建設，每一個夢都是對未來中國最美好的祝願，每一個夢都是未來中國可能實現的理想，相信在每一位華夏兒女的共同努力下，中國夢，總有一天會成爲現實。

教師關於中國夢主題演講稿 篇三

中共中央在參觀復興之路展覽時發表講話，回顧了近代以來中國人民爲實現民族復興走過的歷史進程，號召人們把國家建設好，把民族發展好。在講話中，說：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。仔細揣摩這十個更，十有八九離不開教育。強國必強教，強國先強教，教育之於國家、社會、人民，其作用可謂至關重要。

在我們教師中開展中國夢主題教育，不僅是促進教師全面發展、發揮教師對學生影響力與引導力的內在需要，也是促進學校踐行社會主義核心價值觀的重要戰略載體，更是傳承中華文化、實現中國夢的基本要求。教師中國夢主題教育要體現生活性、實踐性、傳承性、時代性、系統性。作爲一名教師，更關心的是青少年的教育， 青少年是國家的希望。然而青少年一代在老一代的眼中缺乏理想，沒有責任心，甚至有人稱他們這一代人爲垮掉的一代！中國夢的提出對青少年的教育有着積極影響。

主席強調，回首過去，全黨同志必須牢記，落後就要捱打，發展才能自強。審視現在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多麼不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變爲現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家纔會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。我們這一代人一定要承前啓後、繼往開來，把我們的國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝着中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

強調指出：教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的築夢人。實現中華民族偉大復興中國夢的核心是實現國家富強、民族振興、人民幸福。強國必先強教，建設一流的現代化國家，首先必須發展一流的教育。教育救國、教育興國、教育強國，教育作爲國家和民族復興最根本的事業，是新中國成立以來，特別是改革開放以來黨和國家的重大戰略部署。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須優先發展教育，以教育夢的成就助推中國夢的實現。

教育是人民幸福的根本途徑。教育寄託着人民對未來生活的美好企盼，教育發展的實質是代表最廣大人民的根本利益，核心是實現人的全面發展，就是要讓人人獲得最大福祉、社會獲得和諧和可持續發展。黨的提出，加強社會建設，必須以保障和改善民生爲重點，並把努力辦好人民滿意的教育擺在以保障和改善民生爲主要內容的社會建設之首。教育涉及千家萬戶，與羣衆的切身利益、與人民的福祉息息相關，教育本身就是最大的民生。辦好人民滿意的教育，才能充分體現發展爲了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，讓改革發展的成果更多地惠及大衆，使社會更加和諧，人民更加幸福。

未來中國，是一羣正知，正念，正能量人的天下。真正的危機，不是金融危機，而是道德與信仰的危機。誰的福報越多，誰的能量越大。與智者爲伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛無疆。 讀之，怦然心動。是的，社會應該是正知，正念，正能量人的天下。我們期盼這樣的社會。

教育之夢就是要營造公平的素質教育之夢。只有公平的教育才能造就公平的社會，只有受到公平教育的一代纔會是自信的一代、心靈完美的一代。 可以這麼概括，教育之夢就是每個中國人的之夢，是人民幸福之夢，國家富強之夢，是中華民族偉大復興之夢。我們每一位教師，要爲建設小康社會、奮力實現中國夢，做出自己最大的貢獻！

中國夢教師演講稿 篇四

教師中國夢演講稿：我的講臺 我的夢

我走上教師崗位，並非本意，純屬入錯行。

四年大學生活一晃就過去了。1985年7月大學畢業後，被分配到上饒師範學校工作。先是搞了一年的函授教學，第二年就在校本部擔任語文教學工作，併兼做班主任工作。憑着年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔，從1986年到1989年，可以說是自己教學工作和班主任工作，做得最爲暢快的三年。

這三年，是我在教書育人的旅途中，最爲重要的時期。在教學上，作爲一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現在回想起來，都感覺不可思議。看看那時寫的教案、教學後記，對照一下自己現在的教案，都倍感臉紅。當然，在工作中，收穫最豐的，應該是自己作爲班主任所帶的首屆學生，經過三年的學習，就要奔赴農村中國小任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢想是什麼？說實在的，從1992年到__年這十年，我做個“下海”的夢，做過調到行政部門去“發展”的夢，還做過停薪留職到私立學校去發點小財的夢。可是，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當然，經過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經意間”卻實現了一個老師的“升遷”願望：助教、講師、高講。而留存於心的夢想，就只有希望自己的學生，青出於藍而勝於藍。

因爲誤入師大，做了老師，在經歷了那些浮躁的生活給自己的心靈盪滌之後，在知天命之年，也就開始以一種平和心態對待生活了。有時，看到他人的生活如此這般，心裏會有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌，與我何干？別隻看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌後面的，是打拼的艱難與辛酸。儘管自己生活過得清貧，但自己的最大夢想——青出於藍而勝於藍——並沒有因歲月的流逝而沖淡，自己的一些好夢，被學生一一給圓了：當年沒有“下海”經商，可自己的學生，有的已經成了大款，接我去玩，也讓老師坐上了軟臥，[蓮山 課件]認全了魷魚與海蔘(九十年代就有“九等公民是教員，魷魚海蔘認不全”的城市民謠)，住進了五星級賓館；沒能到行政部門“發展”，可自己的學生，有幸以自己的才幹被領導看中，從學校調到了政府機關，經過十多年的努力，也走上了領導崗位，成了這長那長；自己曾經想去私立學校發點小財的想法， 也讓學生給了一個說法：老師，我辦了一所學校，你退休了，就來幫我的忙，延續你的教學生命，怎麼樣？

由於入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行。可是，一旦想到自己的一些夢想，被學生在不同的領域或崗位上得以實現，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當。有什麼願望，有哪些夢想，自己不能實現，看見學生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學生的成功與輝煌。

年輕時，後悔入錯行；到中年，反而不再計較自己的夢想是什麼了，而是更多的在分享學生的成功，給自己帶來的愉悅。看到了自己的願望與夢想，爲學生所實現，這是怎樣的一種幸福感？試想，只有教師這個職業，才能承載如此多的夢想！

入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。

教師關於中國夢主題演講稿 篇五

“中國夢”是小康夢。小康夢即人民幸福夢，人民幸福不是央視記者採訪的那句話“你幸福嗎”，不是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”，也不僅僅是政府工作報告的GDP增長數字，而是爲我們提出的全面建成小康社會的新的目標，是國內生產總值和城鄉居民人均收入兩個“翻一番”的新的要求。提出：“在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會”，這是黨在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標上提出的新的要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。同時，還提出，調整國民收入分配格局，着力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝着共同富裕方向穩步前進，“共同富裕”是惠及十幾億人口的全面小康社會。可以說，有精神的指引，有共產黨的領導，這個“中國小康夢”不僅是具體而又真實的，還是美麗而又可及的。

“中國夢”是強國夢。強國夢即國家富強夢。提出：“在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”。2000年以來，中國由世界第七大經濟體一躍成長爲僅次於美國第二大經濟體，國民生產總值實現了翻番，十多年來，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國、從體育大國到體育強國、從文化大國到文化強國，不論是2008年的北京奧運會，還是2010年的上海世博會，中國從來沒有像今天這樣吸引世界的目光；不論是神舟系列飛船的一次次成功上天，還是中國第一艘航母“遼寧號”的順利下海，都在說明中國更加自信了，中國因底氣而更加自信，因自信而更加強大。同時，中國人民富了，十多年來，中國城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入增長都在8%以上，這是新中國歷史上居民收入增長最快的時期之一，這些，都在說明中國已經進入國富民強也可以說是國強民富的新階段。 中國的經濟社會建設在改革開放中取得重大歷史突破，並在改革開放中與世界取得共贏，現在，中國製造、中國市場、中國投資、中國夥伴、中國責任，都是更爲強大中國留給世界的中國印象，這個印象是直觀而又客觀，一個面向現代化、面向世界、面向未來的更加強大的中國巍然屹立於世界東方。“強國夢”就這樣離我們越來越近，看得到，也摸得着。

“中國夢”是復興夢。復興夢即民族復興夢。中華民族有上下5000年的歷史，曾創造出一個又一個輝煌燦爛的文明，近代以來的積貧積弱，使中華兒女一直有一個夢想，一個民族復興的夢想，自1840年鴉片戰爭的170多年以來，無數仁人志士爲了這個夢想而孜孜以求，90多年前，中國共產黨人勇敢擔下了這個重任，使我們的“中國夢”從來沒有像今天如此貼近。正如胡錦濤同志報告中所說：“經過九十多年艱苦奮鬥，我們黨團結帶領全國各族人民，把貧窮落後的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復興展現出光明的前景”;也在觀看《復興之路》後強調：“實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在民族復興的道路上，一代又一代中國人不懈地探索，求解放、求獨立、求民主、求科學、求富裕等一個個夢想在中國共產黨領導人民艱苦奮鬥中得以實現”。兩位關於“中國夢”的講話，充滿感情和感召力，聽來讓我們青年人熱血沸騰，心潮澎湃，回首中國復興的漫漫征程，正是中國共產黨的一代代人，帶領全國人民一點點把民族復興的夢想一步步變成現實。

我們的“中國夢”既不虛幻，也不遙遠，“小康夢”、“ 強國夢”、“ 復興夢”，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構成了我們的“中國夢”。我們的“中國夢”切身實在，與中國特色社會主義，與黨的領導，與的召開緊密相連，不可分離。我們堅信，我們的“中國夢”必將伴隨着中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復興而順利實現！

我作爲學校一線教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰，激情四射，也更加明白了：在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，儘自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養幸福學生。

我作爲新時期的一線教師，面對這場世紀盛會更是激動萬分，無法言表，同時也深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優先教育，建設人才資源強國，在以後的工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪！

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中國夢幼兒教師演講稿 篇六

“中國夢”，這三個字讓今年的春天氣場格外強大，並催生無數新希冀、帶來更多新夢想。“中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。”

中國夢中，有教育夢；教育夢中，有學前教育夢。孩子處於爲日後報效祖國積蓄能量的階段，是國家的未來，是實現中國夢的主人公，把夢想的種子播種，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養幼兒良好的品質，爲其健康成長奠定良好的基礎是我作爲一名人民幼師義不容辭的責任。學前教育夢，是爲孩子們做的夢，是爲祖國未來做的夢，是爲實現中國夢而做的夢。這是我們共同的夢！

家是最小的國，國是的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的築夢者。“育人爲本，服務爲先，與時俱進，特色創新”，在中國夢的築夢大軍中，我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，爲了實現“更好的幼兒教育”這個夢想，我們始終以螞蟻團結一致、不畏艱難的精神，成爲築夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上築夢征途。而我——陳豔，縣直幼兒園的普通一線幼師，作爲基礎教育的一名啓蒙者，長年堅守弘揚中華傳統美德的教育陣地，以實際行動傳遞職業道德正能量，積極爭當“最美幼兒教師”。

我的愛生格言是：“作爲一名教師，愛是一份責任，一份付出。作爲一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻。”多年來恪守有教無類，加強自我約束；學會調整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真；與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。

“家有五斗糧不當孩子王”從古傳到今，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢？家長們個個將孩子視爲心肝寶貝，很多人只知道指責教師這不好，那不好，擔心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛？說句心裏話吧，自從踏入了幼師這一行業，覺得這份工作實在是辛苦，但是出於對工作認真的態度，我還是選擇了堅持，甘當一名“孩子王”。

做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關心孩子。拿着放大鏡去發現孩子的優點，拿着顯微鏡去尋找孩子的缺點。在一個家庭中，孩子的性格，愛好，及相貌特點各不相同。不管是怎樣的性格，你都要認真對待他們，不能有任何的放棄。只有你做到這一點，孩子們纔會喜歡你，纔會擁戴你。

在幼兒園這樣一個小班級裏面，有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進園到離園這段時間一直都在一起，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室裏面開展，時間久了，兩者之間也有着一定的默契。但是，從孩子的角度來看，教室是他們用來學習和生活的地方；從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內相互互動的地方。現在，我認爲，教室已經不是簡單的生活學習的地方了，它更像老師和孩子進行“戰鬥”的“戰場”，我們就這樣每天都在進行着小型的“戰鬥”。成天面對這些年幼的孩子，他們調皮搗蛋，有時候被氣得說不出話來。

除了充當“受氣包”的角色，我們還是老師，要教會年幼的孩子知識及怎樣與人相處；我們還是保姆，要給孩子料理他在園時的穿衣、吃飯，有時候還要給孩子換尿褲；我們還是孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時候，需要給予孩子母親般的關愛。

雖然有的時候，我的“戰鬥”是失敗的，但是，每一次的“戰鬥”我都會和他們在心靈上有了進一步的加深，我喜歡和他們進行這樣的“戰鬥”，因爲，在每次的“戰役”中我都能得到很多意想不到的收穫。即使是幾句簡單的對話，我都能發現，他們所想到，發現到的小知識。

周而復始的工作雖然又苦又累，但還是會發生很多讓我感到欣慰的事情。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背；在我嗓子“啞了”的時候聽見小朋友偷偷地說“老師生病了，我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起遊戲的時候，孩子一不小心就喊我“媽媽”。

孩子的世界是單純的，他們從不僞裝，這些，都是孩子內心世界純真的對老師的愛，即使工作再勞累，也讓我心裏感到很溫暖。孩子愛老師、老師愛孩子——這是我們永恆的主題。在這些點點滴滴的生活小細節中，您是不是也看到了，這一次次“戰鬥”是讓人有所收穫、並且是我們深深喜歡投入進去的一個小“戰場”?!

是誰的笑容？那麼燦爛，那是孩子的笑臉。是誰的哭聲？那麼清脆，那是孩子的哭泣。是誰的心靈？那麼單純，那是孩子的童心。是誰的語言？那麼稚嫩，那是孩子的童言。在孩子的世界裏，想哭就哭個痛快，想笑就笑個開心。在孩子的世界裏，無憂無慮天真無邪，生活得那麼純粹真實。

我雖是孩子的老師，卻深受孩子的感染。感動着我，要向孩子學習，勇敢坦誠真實對待每一天，敢想敢做每天都有新創意。我把孩子當太陽，我把孩子當月亮，我把孩子當花朵，我把孩子當天使。因爲孩子是希望，是未來；因爲孩子是朝霞，是明天。

孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長的夢；創設寬鬆的教育環境，養成好習慣，讓孩子的能力得到真正發展是教師的夢；在玩中學習，在淘氣中長大，在快樂中健康成長是孩子的夢。

孩子有夢，國家纔有夢；孩子有未來，國家纔有未來。孩子是祖國的未來，是實現中國夢的主人公。“讓每個孩子平安長大”這是我們共同的夢！

相信我們春天在孩子的心靈播種一個夢想，將來我們會收穫一個碩果累累的金秋！

謝謝大家！

中國夢教師演講稿 篇七

爲一名普通的鄉村女教師，我沒有偉大的抱負，沒有崇高的理想，沒有出衆的能力。但是，親歷了蘆山4.20大地震，親近了一個又一個高貴的靈魂，我的靈魂，被她們喚醒了——我擁有了自己小小的中國夢。

災難突如其來的那一刻，許多高貴的靈魂，在第一時間，紛紛降臨我們雅安。我們雅安是不幸的，因爲發生了巨大的天災；我們雅安又是幸運的，因爲有那麼多高貴的靈魂，帶給我們那麼多靈魂的啓迪。

我多想把這些高貴的靈魂賦予我們的啓迪，傳達給鄉村的孩子們。因爲我小小的中國夢，就是要讓這些普通的鄉村孩子，也擁有高貴的靈魂。

我要讓孩子們知道，人人生而平等，主要指的，是人人都可以擁有高貴的靈魂。

高貴的靈魂，是自覺運用所學知識，身體力行，智慧地造福人們。

李承鵬，公共知識分子，公認的中國“意見領袖”。在地震發生的那天早晨，去廈門簽名售書，剛下飛機，獲悉了蘆山大地震，馬上趕回四川，立即組織好了專業的救援團隊，奔赴災區。他們利用包括曾今參與汶川大地震等救援的專業知識，深入被救援大部隊遺漏的偏遠山村，展開了艱苦卓絕而卓有成效的救援。

最難能可貴的是，這個高貴的靈魂，利用微博，在網上直播他們團隊的整個救援行動，爲廣大的志願者，做了很好的救援專業知識的普及。這種行動，不僅增強了志願者的能力，還勸阻了非專業志願者過多的涌入災區給救援造成不必要的困難，真正促進了救援行動往專業、有序、高效的發展。

香港真光女子中學的孩子，在災後到我們學校與我校孩子交流，她們驚詫於我校孩子從國小到現在，居然很少參加社會實踐，而她們幾乎每天都要參加社會實踐！

因此，我小小的中國夢，就是用自己的行動，教育孩子們，要學習李承鵬那樣，不要學知識只是爲了進入社會後能夠賺到更多的錢以體現價值，而更應該從現在就做起，自覺運用知識造福人們，去建造一個更好的社會。

高貴的靈魂，是懷有愛與夢的人生態度，始終用微笑告訴人們，每個人都可以活得很美好。

廖智，汶川大地震中失去雙腿的舞蹈教師，在蘆山大地震發生後，帶領她的團隊第一時間從重慶趕到了災區。面對強烈的餘震，面對艱苦的救援工作，面對惡劣的雨天，這位無腿舞后，始終微笑着，用她 的愛與夢，深深感染了每一位與她接觸的人。

有那麼多災區的阿姨和姐妹，一見到廖智，就像見到親人一樣，情不自禁就抱住她哭起來。廖智，用她的積極樂觀，撫慰了這些受傷的心靈。更多的時候，看到廖智像一隻翩翩起舞的美麗的蝴蝶，帶着孩子們樂呵呵地做遊戲。

人們都會忍不住感慨：原來，即使面對苦難，每個人也都可以生活得很美好！廖智，也因靈魂的高貴，被網友自發評爲“最美志願者”。

這個高貴的靈魂，讓我擁有了小小的中國夢：每天，在課堂上，始終用微笑教育孩子們，苦難並不是我們活着的意義，快樂纔是。只要心中懷着愛與夢，每天一步一步，向着光明那方行走，我們每個人都可以生活得很美好！

還有那麼多高貴的靈魂，汪策、楊華、李堂東、張曉川、陳瑩等等，如一顆顆晶瑩的星星，帶給震後我們陰霾的內心以光明，帶給我們以靈魂的啓迪。我小小的中國夢，一定會爲孩子們傳達這些高貴靈魂的愛和啓迪。

“實現偉大中國夢，重建美麗新雨城”，我們雨城，最不缺的是地靈，但要孩子們傑出，唯一的依靠就是教育。作爲一名鄉村教師，我深知實現我的中國夢的艱鉅。但只要緊緊抓住夢想，我堅信我一定能在平凡的崗位上，爲建設“五個雨城”中的“智慧雨城”，奉獻出我的愛和智慧，去培養孩子們擁有高貴的靈魂。

我想，即使我的中國夢如此平凡普通，即使我的力量如此微薄，即使我如此渴望秉持一個女人最美好的品質——溫柔順服，但在這個時候，我也要站出來，吶喊，撕心裂肺的爲我們的孩子、爲我們的家庭、爲我們的家鄉、爲我們的國家、爲我們的愛，吶喊！

也許，我們用盡一生的堅持和努力也未必能夠感染和改變多少，但是起碼我們自己改變了，我們雖然受到傷害，但是直到死亡那一刻，我們可以平安且微笑着對孩子們說：我們已經擁有了我們所追求的高貴的靈魂。

這就是我，一個鄉村女教師的中國夢，一個絕不只是夢的中國夢，一個不可逆轉命裏註定一定會成真的中國夢！

中國夢幼兒教師演講稿 篇八

中國是一個偉大而古老的國度，裏面流傳着許多英雄兒女的歷史故事，作文大全之800字作文：我的中國夢作文800字。而“她”的子民——數以億計的炎黃子孫則世世代代守護着這個和平的國度，並在這裏安居樂業。像一首歌所說的那樣，如果把中**親比作一條龍，那麼中國人民就是龍的傳人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的長江都深深地印在了我的心裏。祖**親，我對你的敬仰之情有如黃河之水連綿不絕。“望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。”這首《沁園春-雪》充分地表明瞭祖**親的美。至今，這首詩依然在我腦中揮之不去。

但是，祖**親也有曾經的傷痛，1937年12月13日，一個令國人無法忘懷的日子。那一天，侵華大軍進入了南京城，一場令國人憤怒的_就此展開，每一秒幾乎都有一個國人身亡。這個令人悲憤的場面就像一把鋒利的刀，狠狠地插在了祖**親那脆弱的心臟。祖**親的心在滴血！一眼望去，曾經的大好山河，現已變成了殘山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黃子孫的身軀。那浩瀚的長江，不知粘滿了多少炎黃子孫的鮮血。

我的中國夢就是繼承革命前輩的遺志成爲一名偉大的軍人。鎮守邊疆，在戰場上衝鋒殺敵，所向披靡。讓祖**親不再保受戰亂之苦。現在，我還是一名小小的國中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我應該要努力學習，天天向上。還要學會團隊合作。像一則諺語所說“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。”

“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”我把這句話作爲我的座右銘。夢想絕不是空話，爲了現在我那小小的夢想，努力加油吧！