我的奮鬥觀高中演講稿

我的奮鬥觀高中演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

丁玲說：“奮鬥的姿態最可人。”身爲新一代的青年，我不認同那種“不願多作爲”的奮鬥觀，我願意接過中國夢的接力棒，在奮鬥中釋放青春激情；我願意以奮鬥之姿，與祖國同行。

老師們，同學們，“天行健，君子以自強不息。”中華民族的奮鬥精神亙古綿長！

回望歷史，我們驚歎於“精衛填海”、“夸父追日”、“愚公移山”等對奮鬥價值的樸素理解；看看身邊，我們感動於“白衣逆行”、“社區防疫”、“黨員衝鋒”等對奮鬥精神的最美詮釋；展望未來，我們彷彿看到了越來越多的中國青年“以奮鬥之姿，與祖國同行”的堅定身影……是的，無奮鬥，不青春，中華民族的昨天，已經載入了奮鬥的史冊；中華民族的今天和明天，正在吾輩青年奮鬥之槳的合力划行下，變得更加美好！

同學們，尼采有言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”我們要從榜樣身上汲取奮鬥的力量！

法捷耶夫說：“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”吾輩青年當效梁啓超之才器，揚中華美名於四海；吾輩青年當效霍元甲之兵器，破病夫招牌於萬丈；吾輩青年當爲新時代之重器，從“白衣逆行”“中國抗疫”中銘記奮鬥的身影，從“宇宙天眼”“北斗導航”中汲取奮鬥的力量。奮鬥與青春齊飛，小我共祖國一色！吾輩自應胸有丘壑，自澆塊壘，把握時代之犁鏵，化作“逍遙遊”之大鵬，摶扶搖而上者九萬里，以奮鬥之姿，傲世蒼穹！

同學們，我們要以平凡之軀活出偉大，以奮鬥之姿，只爭朝夕，不負韶華！

《菜根譚》有言：“糞蟲至穢，變爲蟬而飲露於秋風；腐草無光，化爲螢而耀採於夏月。”或許你我都很平凡，但我們可以以奮鬥之姿，達理想彼岸。你看那“扶貧之花”黃文秀，用不負韶華的奉獻書寫了奮鬥青年的.擔當；你看那“大湖鴻雁”唐真亞，在19年無差錯報刊投遞的同時，熱心做好事，志願從事消防宣傳……我們要學習這些把平凡活成偉大的奮鬥者的身影，以鐵肩擔使命，以奉獻踐初心，潛心實幹、不畏艱辛，在奮鬥中昇華思想境界，用奮鬥書寫自己有價值的青春。

老師們，同學們，奮鬥是青春最亮的底色。吾輩青年當走好新時代的長征路，以奮鬥之姿，與祖國同行，只爭朝夕，不負韶華，一葦以航，逐夢神州！

我的奮鬥觀高中演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

毛主席在其《奮鬥自勉》中有言：“與天奮鬥，其樂無窮！與地奮鬥，其樂無窮！與人奮鬥，其樂無窮！”我想說：青春作伴，正好奮鬥！

困境時“直掛雲帆”，奮鬥如梯，成就凌雲壯志！

杜甫說：“富貴必從勤苦得”，我想說：“壯志必自奮鬥成”。宋濂“家貧”，“無以致書以觀”，卻“每假借於藏書之家，手自筆錄”“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，艱難困苦，玉汝於成，終得“預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之後”。貧窮時奮鬥，困窘處堅毅，一如精衛銜西山樹枝石子以填東海，宋濂用他的勤苦和奮鬥撐起風帆，終得富貴，終成壯志。同學們，青春作伴，正好奮鬥，讓我們如宋濂一樣以奮鬥爲梯，成就凌雲壯志。

逆境時“吟嘯徐行”，奮鬥如鑰，開啓智慧人生！

愛因斯坦說：“勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆”，我想說：“奮鬥，她是幾乎歷史上一切智慧的助跑器”。蘇軾的一生可謂是“一蓑煙雨”，一貶再貶，但卻在“穿林打葉”之聲中“吟嘯徐行”——在黃州，攀峭壁，嘗百草，採中藥，治病救民；在惠州，急民所急，以家財修浮橋，愛民所愛，以詩詞點山水；在儋州，辦學堂，教子弟，椰林深處，書聲琅琅。冰塞河川不墜志，雪滿山嶽不移情，一如夸父逐日影於隅谷之際，口渴而不輟其行，蘇軾用他的奮鬥和曠達叩問人生，終拾智慧，終成大家。同學們，青春作伴，正好奮鬥，讓我們如蘇軾一樣以奮鬥爲鑰，開啓智慧人生。

青春時“上下求索”，奮鬥如磚，鑄造夢想中國！

牛頓說：“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的”，我想說：“無論有什麼夢想，只要肯堅持拼搏，是沒有不實現的”。憶往昔，毛澤東“學不成名誓不還”，戰火中不屈服，沼澤中不認輸，終於“到中流擊水，浪遏飛舟”；看今朝，年輕的醫護人員身着白衣，心懷錦繡，於逆行中挽救生命，在抗疫中創造神話。以奮鬥助力夢想，以拼搏成就奇蹟，一如愚公世代叩石墾壤要將太行王屋投諸渤海之尾，隱土之北，青年一代們用他們的奮鬥與拼搏上下求索，終擔責任，終成擔當。同學們，青春作伴，正好奮鬥，讓我們如青年榜樣一樣以奮鬥爲磚，築造夢想中國。

同學們，青春作伴，正好奮鬥，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，拒絕佛系，從此刻起，“埋頭苦幹”，拋棄惰性，從此處始，“只管向上走”，“以青春之我、奮鬥之我，爲民族復興鋪路架橋，爲祖國建設添磚加瓦”！

謝謝大家！