國小教育系教工黨支部年度述職報告

【概述】

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【正文】

國小教育系教工黨支部年度述職報告

方相成

本人擔任中學教育系黨支部書記，九月份中學教育系黨支部併入國小教育系教工黨支部，繼續擔任黨支部書記，現將一年的工作向領導和同志們彙報。

一、政治建設

能夠全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略和上級決策部署，及時傳達學習上級重要會議、文件精神及本支部的決議，教育引導支部黨員樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。認真落實立德樹人根本任務，堅守培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的本職工作。

積極履行政治責任，嚴肅黨內政治生活，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則。嚴格落實“三會一課”制度，每月在相對固定的時間組織開展主題黨日，按期交納黨費。按照上級黨組織的指示和要求召開組織生活會、開展民主評議黨員等，能夠按要求對照標準制定問題清單、整改清單和責任清單。聯繫支部的學院領導能夠積極履行自己的職責，發揮領導幹部的模範帶頭作用，積極承擔爲支部上黨課的任務，爲支部建設出謀劃策。本年度三位學院領導和本人分別上了關於“防疫、抗疫”、“課程思政”、“十九屆五中全會精神宣講”、“課程思政的途徑”等四次黨課。支部的年輕黨員思想覺悟高，能對自己從嚴要求，積極參加支部的各項活動，主動承擔志願服務工作，並且爲支部主題黨日活動安排場所，佈置環境的任務。

二、思想建設

按照上級黨組織的要求，積極組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想和重要會議精神學習教育。採用集中學習和自主學習相結合的方式，系統學習了黨章、“習近平談治國理政”、“摘編”和“綱要”。利用學習強國平臺，學習新思想、新理論、新文化。按要求開展黨內主題教育，在會議上及時交流學習的體會和收穫。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引領黨員始終聽黨話、跟黨走。把社會主義核心價值觀培育踐行貫穿於師生專業課教學、社會實踐活動、創新創業教育、志願服務等全過程，經常開展黨史國史、革命傳統、形勢任務的學習教育，“走出去”到各類紅色基地開展現場體驗教育，增強思想引領和價值觀塑造的實效性。本支部在今年十一月份，本支部與學前聯合，組織黨員到遂昌金竹鎮紅色革命基地參觀考察，所有黨員受到了豐富的浙西南紅色革命精神的洗禮。

鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，關心和及時把握師生思想動態，及時迴應師生重大關切，防止各類錯誤思想文化侵襲。建立健全預警機制，積極教育引導黨員在課堂教學、論壇講座等活動中堅持正確的政治立場、政治方向、政治原則、政治道路。本支部從未出現散步錯誤言行的行爲。

三、組織建設

原中學教育系黨支部11名黨員，與國小教育系黨支部合併後黨員人數增加到18名。兩支部合併後，對支委成員進行了調整和重新責任分工。支部的設置換屆符合要求，能落實黨支部設置在教學科研、管理服務等一線實體單位的要求。本支部教師積極參與鄉村教育研究課題、師範生教學技能競賽項目、教師微課比賽、省一流課程建設等項目申報、研究和建設工作，取得了良好的成效。

從嚴開展黨員教育管理，本支部正在做物色對象，把高層次人才吸納到黨組織的的宣傳和動員工作。積極實施把骨幹教師培養成黨員、黨員培養成骨幹教師的“雙培養”工程，注重發現、培養和推薦黨員、羣衆中的優秀人才。趙靜華和王志臨兩位年輕的同志思想覺悟高，業務能力強，再加上年富力強，是本支部重點培養對象。兩同志今年也都順利晉升中級職稱。

四、作風建設

1. 密切聯繫服務師生羣衆

注重分析黨員思想狀況和心理狀態。把解決思想問題和解決實際問題相結合，積極開展服務、幫扶、慰問等活動。支部黨員積極承擔聯繫學生寢室和擔任導師工作。深入學生羣體，瞭解他們的心聲和需求，並根據自己的專長對學生進行有針對性幫扶，主動擔任學生活動的評委和導師。本學年本支部組織和參與了兩場學生經典誦讀和演講比賽，三項教學技能競賽。極大的調動了學生參與的積極性，爲學生專業信念的建立和專業素養的提高發揮了有效的引領作用。

加強師德師風學風建設，能夠引導和督促支部所在單位（部門）教師嚴格落實《新時代高校教師職業行爲十項準則》等規定，並把師德師風情況作爲支部出具教職工思想政治鑑定的重要標準。加強學生學業誠信教育和管理，本支部黨員沒出現過違反學術規範的現象，輔導的學生論文沒有作弊和抄襲現象發生。本支部還能注重挖掘宣傳師生身邊的先進典型，發揮支部黨員在師德師風學風建設中的示範帶動作用。多名擔任班主任工作的黨員被評爲優秀班主任。

五、紀律建設

嚴明黨的紀律和規矩，嚴格用黨章黨規黨紀規範黨員行爲，教育引導黨員模範遵守教師職業道德規範、踐行學術道德、嚴守紀律底線。把紀律教育納入支部“三會一課”、主題黨日等重要內容，定期開展黨章黨規黨紀宣傳教育、廉政文化活動等，教育引導師生崇廉尚潔。及時瞭解黨員思想動態，善於發現苗頭性傾向性問題，防微杜漸，及時改正。

六、引領發展

能夠加強對黨員羣衆的思想引領，以黨支部建設帶動羣團組織建設，注重發揮羣團組織中黨員的作用，把師生緊緊團結在黨組織的周圍.推進事業發展。注重發揮黨支部戰鬥堡壘作用和師生黨員先鋒模範作用，爲支部所在同級單位（部門）人才培養、學科專業建設、科學研究、社會服務等中心工作提供有力保障，保證各項任務完成。在防疫抗疫期間，支部黨員嚴格遵守防疫規定，積極響應號召爲災區捐款，承擔宣傳任務，到社區擔任志願者。在一個學期的線上教學中，積極探索線上教學的規律，認真學習教育信息技術，努力保證和提高教學質量，不讓學生因疫情而耽誤學業。本人被學校評爲線上教學優秀教師。本學期在全體黨員的共同努力下，本支部結合專業培養目標和大家的工作性質及專業背景，把行知先鋒作爲爭創的品牌，力爭爲國小教育專業發展，做出更大的貢獻。

七、問題和不足

政治理論學習還不夠深入，對習近平講話精神和黨的一些政策文件精神領會不夠透徹，由於年紀較大，記憶力衰退，對應知應會的知識總是記不準，記不牢，前邊學，後邊忘。

政治站位不夠高，不能恰當處理業務工作和政治學習的關係，沒有切實把政治學習當做促進業務能力提升的動力。忙起來的時候會放鬆政治思想學習的自我要求，總覺得沒有時間去系統的讀原著、悟原理，讀過的內容經常會回生和遺忘。有時還會產生業務工作是實的，政治理論學習是虛的等錯誤的認識。

對黨務工作的具體業務不夠熟練，在黨支部建設方面能力不足，學習材料和整理、積累、學習檔案的建立、支部活動的發動和宣傳等方面不夠規範，經常需要院黨委領導的指導和提醒。

雖然教學工作取得了一定的成績，但科研方面缺乏明顯的突破，高水平的研究成果遲遲拿不出來。

今後更要不忘初心牢記使命，要不斷地加強學習，提高自身的政治思想水平，提高自身的業務素質和教書育人的本領，通過堅持不懈的學習，要達到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，做人民滿意的教師，創建高質量有特色的的教師黨支部。

國小教育系教工黨支部

2020.12．20