教育系統黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

教育系統黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

一年來，在地委、縣委、教育工委的領導下，按照“聚焦總目標、落實總目標”的要求，我積極履行黨建工作“第一責任人”工作職責。始終堅持黨建工作和教學工作一起謀劃、一起部署、一起推進,實現了黨建工作與教學工作相互促進和共同發展。認真落實基層黨組織建設工作各項措施，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，取得了一定成效。黨的自身建設得到改善，黨組織和黨員的先進性得到進一步發展，黨建工作保障機制進一步健全，幼兒園黨組織的領導能力得到提高，幼兒園基層黨建工作有了質的提升。

一、履行職責情況

(一)履職盡責,率先垂範抓黨建

一年來,我始終牢記和履行黨支部書記職責,切實擔當幼兒園黨建工作的第一責任人,履職盡責,以上率下,模範帶頭。一是認真執行上級黨委關於黨建工作的指示、決定和決議,研究制定幼兒園黨建工作計劃,並在後續工作中進行完善、修訂。二是堅持以身作則,率先垂範。在行動上堅持從小處着眼,從小事做起,不忘初心,嚴格要求自己,時刻不忘黨員身份,維護黨的形象。不論是堅持上班不遲到、不早退這樣看似平常的小事,還是幹部使用、崗位調整、財務管理、經費開支等管理上的大事,都能用黨員標準和黨性原則進行自我規範。三是堅持深入參與,帶頭引領，帶頭講黨課。在做好組織、安排與監督工作的同時,對黨建工作的所有活動堅持積極主動、親自組織,深入參與,帶頭引領。

(二)真學真幹,促進“兩學一做”深入開展

一是多措並舉，推動“兩學一做”學習常態化教育工作。二是形式多樣開展活動。開展民主評議、批評和自我批評,查擺了在思想、組織、師風師德、紀律等方面存在的問題。定期召開支部委員會、落實三會一課、組織生活會、民主生活會、發展黨員、重溫入黨誓詞、繳納黨費、頌讀黨章、黨務公開等一系列活動。三是重視教職工隊伍的思想政治教育和師德師風建設紮實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入學習貫徹黨的十九大精神，充分利用每週二、週四的政治學習時間，組織全體教職工進行政治學習，開展“兩學一做”主題活動演講比賽6次，十九大知識競賽3次，十九大精神知識考試3次，撰寫心得體會7篇。四是加強意識形態反分裂鬥爭，我園多次集中開展“發聲亮劍”“民族團結”教育活動，通過各項學習、發聲亮劍等活動，使全體教職工深刻意識民族團結的重要性及對“兩面人”目的的真正認識。堅決反對“兩面人”積極維護民族團結。

（三）健全制度、抓職責、增強黨建工作合力

一是督促教師積極投入教學活動中，充分發揮黨員的先鋒模範作。嚴格要求黨員教師制定幫扶計劃，通過一帶一的方式幫助我園新教師。二是全力以赴推進國語教育。三是在幼兒園文化建設、“民族團結一家親”、“三進兩聯一交友”、“牽手關愛”等各項工作爲抓手，加強督導，強化責任，完善管理。

（四）加強黨的領導，夯實黨建基礎。

一是堅持黨對教育工作的全面領導。發揮黨支部在幼兒園工作中的作用。精心安排全年的黨建工作，並利用集中學習，及時傳達黨中央及縣委和教科局有關文件精神。對幼兒園中層幹部進行指導和要求，通過工作方面的交流協作，使幼兒園領導班子和中層幹部能夠認識明確，思想統一，凝心聚力完成好各項工作。二是抓支部班子建設。按照支部書記抓重點、抓落實、抓協調的要求,對重要工作親自安排，重大問題班子集體研究。黨支部成員分工明確，責任清晰，相互協作。並積極發展青年優秀教師向黨組織靠攏，把優秀骨幹教師發展成爲黨員，把黨員培養成骨幹教師。

(五)緊扣問題,打造風清氣正支部班子

一是全面落實黨風廉政建設責任制。我帶頭認真貫徹落實上級紀委工作部署,積極組織開展“聚集總目標，作風再整頓”系列活動,認真落實中央“八項規定”、“六個嚴禁”。二是認真貫徹落實領導幹部廉潔自律的有關規定,厲行勤儉節約,切實改進工作作風，深入開展“聚焦總目標 作風在整頓”專項活動，深入反思，進行查擺，按照整改方案，整改清單，制定整改臺賬，一一落實。

二、存在的主要問題及原因分析

存在的問題：一是限於個人的能力和水平，沒有更好的抓好黨建工作,措施不夠有力,效果也不夠突出。特別是在教育教學工作與黨建工作的相互促進上,需要摸索的道路還很漫長。二是黨員教師模範帶頭作用發揮不夠，對黨員教師隊伍的教育管理不到位。顧及面子，對黨員作用發揮不明顯的教職工總是以提醒方式管理，在管理上失之於寬，沒有嚴格管理，對個別黨員教師監督管理不到位、組織生活開展不規範，解決辦法不多，整治措施缺乏有效性。三是黨建職責落實不到位，在開展黨建工作中缺乏創新和主動性。

究其原因：一是缺乏抓黨建促發展的意識，沒有真正管到位,從嚴治黨認識不深刻。存在一定的老好人思想，監督方法不多，手段缺乏，監督時緊時鬆，未形成常態，對黨員教師中的不良風氣和苗頭傾向制止不力，沒有在黨建工作上好好下功夫，有時上級黨委部置的工作沒有認真思考，深入研究，只是應付。二是理論學習的主動性、持久性還有欠缺,學習不夠深入、不夠全面、不夠系統。三是組織生活制度執行不嚴，自己對黨內組織生活的重要性認識不夠 。四是和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。五是黨性宗旨不夠牢。有的黨員教師有時出現黨性不夠強，宗旨意識談化、作風不實的現象，不能按照黨員標準嚴格要求自己，把自己混同於普通羣衆，工作平常、缺少先進性，不能很好地完成黨組織交給的任務，輕視了自身素質的提高。

三、下一步工作思路和主要措施

習近平總書記在全國教育大會上強調“堅持黨對教育事業的全面領導”，爲力更好的發揮基層黨組織在幼兒園教育教學中的推動作用。

2019年,我將在抓基層黨建方面重點做好以下幾項工作：

一是開拓思路,提升創新能力。進一步完善制度,強化舉措。在教育教學工作與黨建工作的有機結合與相互促進上大膽探索,力爭早見成效。研究制定黨建規劃，做到有計劃、有目標、有步驟、有總結、有提高。

二是進一步加強黨員幹部的學習教育,不斷提高理論學習的積極性和主動性,牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，爭取學有所獲,學有所用。繼續深入推進“兩學一做”學習教育向縱深發展,並在成果轉化上大膽嘗試,勇於實踐。

三是結合教育工作實際，堅持學以致用、以用促學，全面推行國語教學，進一步規範辦學行爲，保障國家教育方針的貫徹落實。深入開展“聚焦總目標 作風在整頓”專項活動，深入反思，進行查擺，按照整改方案，整改清單，制定整改臺賬，一一落實。                      以增強黨員教師戰鬥力爲導向，強化作風建設。深入開展“學肅反”專項行動，進一步加強教師隊伍作風建設，紮實推進黨務公開，進一步落實績效考評制度，加強師德師風建設，規範教師從教行爲，提升師德建設實效。

四是嚴抓落實。圍繞巡視問題深入抓整改,確保整改見效果、有行動。嚴格落實黨建工作責任制，我將進一步履行好第一責任人責任，推動建立黨建工作制度，明確目標任務，推動工作落實。

五是充分發揮黨組織的作用，着力提高我園黨員幹部的素質能力，不斷推進我園黨的組織建設。

六是鞏固和拓展教育實踐活動成果，進一步健全嚴格黨內生活的長效機制，堅持三會一課、民主評議黨員、組織生活會等制度，落實有主題、有討論、有共識的組織生活方式，從嚴格規矩、嚴肅紀律入手，強化黨組織和黨員的角色意識，使每個黨員都經受黨內生活的嚴格鍛鍊。  

七是關心、瞭解我園新引進教師，瞭解老師們的心聲。     

作爲支部書記，在今後的工作中，我會以更高的政治意識和創新意識，虛心學習，勤奮工作，全面落實幼兒園的各項工作任務。加強黨風廉政建設。落實全面從嚴治黨職責，進一步規範黨內監督制度，推動權力運行公開公平公正透明；嚴格監督檢查、考覈評價和責任追究，加強黨員教師的廉政警示教育和培訓，提升教職工的整體水平，努力培養優秀人才。

以上是本人個人述職報告請各位領導批評指正。