2019年新版版校長年終個人述職述廉報告例文

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下面就是小編給大家帶來的2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文5篇，歡迎大家閱讀參考!

2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文1

2019年，於我個人，註定不一樣，因爲，同一個年度，體驗了兩種不同的角色，同一個年度，體驗了兩所不同的學校。上學期，擔任育才二小黨支部書記，下學期，擔任__中路國小校長兼黨支部書記。

不管是校長還是書記，每個日子都忙碌、辛勞、瑣碎，但幸福、充實、有價值意義。我以一種如履薄冰的職業敬畏和崗位謙卑，希望自己作爲管理者的言說和行爲，能與教師的思想共震，能與孩子的心靈共生，能與家長的心意共鳴。

在上半年的黨支部書記工作中，我思考着如何着眼學校發展大局，思考着如何創新支部與黨建工作，爲學校發展提供方向性指導，動力性支持與思想性引領。與此同時，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業角色做實，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學第一線，與教研、教導、大隊、工會，擰成一股繩，形成巨大的黨建網絡，支撐並引領着學校的黨建文化。

一、巧構思，從活動中尋求黨建文化的突破口

1、情人節，元宵節，20__年新學期第一天，幾個特殊的時刻聚集在一起，無比美好。我們黨支部不是爲了完成任務，不是做做形式，在這樣一個特殊的時間節點上，想到了這樣一個特殊的羣體──留守兒童。 “與留守兒童一起過節!”──志願者們發出了這樣的呼籲。就這樣，我們在“2__”“愛一世”這個特殊的日子裏開啓了我們的愛心幫扶志願服務活動。志願者老師帶着孩子們一起讀繪本、做遊戲、送祝福，這樣溫馨的活動讓孩子倍感溫暖，志願者們也再一次體驗到了教師職業的幸福與美好，讀懂了生命的價值。

2、爲了更好地做好愛心直通車工作，黨支部組織__名可愛的孩子與__名富有愛心的黨員志願者舉行了愛心結隊儀式。通過每月一次的對話交流，或解惑，或遊戲，或走訪，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進行朋友式的交流，同時通過老師的一份愛心，一份關懷，點燃了每一個孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。此活動在_月_日區政府黨委對支部的督查工作中，得到樑仲書記的高度評價。

3、《讀論語，做智慧教師》是黨支部堅持了兩年的讀書活動，我們形成了制度，每週一例會時間便開始了不同形式的交流與學校，這種集體閱讀、深層次解讀，對照運用的讀書方式贏得了老師們的極力支持與認可。

利用特殊節日，通過特色活動，藉助專題讀書活動，我們將黨建工作與學校常規工作緊密結合，既起到引領作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實際的問題與困難，實現了活動重構文化的念想。

二、接地氣，從服務中尋求羣衆路線的契入點

本年度是各基層踐行黨的羣衆路線教育實踐活動的工作年。我們按照局黨員的要求，從宣傳發動，到深入學習，從民主主議到批評教育，從整改落實到建章立制，我們步步踩實，利用教育實踐活動的契機，從師生的貼心人。

我們走訪慰問退休教師，噓寒問暖，瞭解他們的困難，給予及時的幫助;黨支部牽手教研室，開設“杏圃”課堂，從年輕教師成長的問題出發，開設提高教師綜合素質的課堂;黨支部聯合工會，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課、插花比賽、羽毛球比賽、健身操等活動。老師們通過活動，愉悅了心情，凝聚了團隊力量。

下半年，走進了一個新的團隊，來到了五一中路國小。五一中路國小，擁有近七十年辦學歷史，幾任領導與歷任教師薪火相傳、孜孜以求，給學校奠定了堅實的基礎，帶來了極好的社會聲譽。但校規模卻一直很小。如何承傳學校的辦學文化，讓學校不斷走向敞亮與高遠，是本人履職後首要思考的問題。

我以爲，鬧中取靜，小處見精，這纔是我們的傳承。不辭小，不嫌小，不忘小，小中見品質，小處求精。國小校，小團隊，小孩子，但它們又都是起點，都指向大，指向人生成長的詩與遠方。因此，我的一切工作都是從小處着眼，向高處遠眺。

三、深入瞭解，找尋挖掘學校的內在文化

七十年的學校歷史應該如同畫卷般在老師們眼前舒展。如何找尋挖掘到學校的內在文化，開學第一週，我就深入到辦公室，走進了三位老教師，從範老師、袁老師、廖老師那瞭解學校過去的精神，現在的狀況，一起展望了學校未來的規劃。

利用教師節、重陽節、元旦節，我們將退休教師請到學校，帶到戶外，在輕鬆愉悅的活動中，我們走進退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業的操守，讀到了教育的奉獻，讀到了職業的謙卑，讀到了職業的尊嚴。我們從老教師身上了解到了學校的沿革與變遷，學校的精髓與內核。

__月21日，畢業38年的7_屆學生來到了母校，他們請來了原任班任曾__老師，與她們一起回憶過去的校園，一起回憶戶外的體驗勞動，一起回憶班級的趣事，她們戴上紅領巾，唱起了《東方紅》，20餘名學生來到了闊別38年的學校，臉上全沒有歲月的滄桑，只有幸福而燦爛的笑容，全是對學校與老師的感恩，對過去美好學校生活的回味。

歷史，雖然無法倒退，但通過走訪、交流、活動，我們似乎已經觸摸到__中路國小走過的近70的榮光與驕傲以及未來的使命與責任。

四、嚴於律己，與老師共同走在學習的路上

建立學習型的團隊，是我們的共識。要求學生看書，教師首先應該愛閱讀。開學初，教研室根據全體教師的年段、學科、喜愛，徵訂了200餘本教育專着，隨時爲教師提供借閱服務。因爲是老師提供的書目，因爲是老師愛看的書籍，學校用不着硬性規定，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書、聊書，與老師們一起談論如何運用書上的理論影響、改變我們的學生。

如何讓一羣充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”，讓課堂成爲師生成長的互動場域?學校教研室以課堂爲載體，將教師引領到研究的幸福道路上。學校校長作爲管理者，失去了對教師的引領，就失去了管理的根基。在日常的教學中，本人承擔了一個班的品德教學，教學之餘，我會用更多的時間走進老師們的課堂進行學習，課後的點評，是最能促進雙方智慧形成的環節，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學習的態度。

_月份，兩年一度的智慧杯，衝擊着原本安靜如水的常規教學，因爲老師們有了成長的需求，有了展示的慾望，18堂課節節有亮點，堂堂有特色。針對語文教學的特點，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》爲題，與老師聊教學目標、教學環節、教學機智，與老師商討文本解讀、學情關注，每次交流，於我，都是最好的學習與成長。

每次外出學習回來，我都會即時將學習心得在行政會、教師會上進行交流或博文的形式，反思與內化。如參加了__的省校長專業，聆聽了李希貴的報告，回校後，我就以《做順應人性的教育》與全校教師交流;在區政府聆聽了北京_中劉__校長的講座，我就以《喚醒靈魂》爲題，與老師交流。聆聽了張文質教授的講座《回到每一個人的生命化教育》後，我撰寫了《回到人的本質》。

五、尊重生命，成全孩子的個性需求

懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在於成全，一切從兒童的天性與興趣出發，做孩子童年的守望者，成爲孩子童年生活的陪伴者，是我對學校教育意義的理解。

迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地佈署，孩子們樂翻了天。那是因爲，我們打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥於文藝的表現形式，本學期，大隊部爲了更好地尊重學生個性，活躍校園生活，在全校學生間舉行了“我是達人秀”的比賽活動。孩子們可以轉呼拉圈、掰手勁、削蘋果、劈木柴，還可以玩魔術、編小玩藝，這樣，每個學生都可以走上舞臺，施展自己的強項，極大的鼓舞了學生的自信，激發了學生的生命潛能。

小習慣，大品格。爲了讓學生有更好的習慣養成，本學期，我們通過主題講話、活動體驗、環境薰陶等方式塑造學生的品格。

《我與__中路國小一起成長》，是我的開學典禮致辭，我以真誠與謙卑贏得了衆多學生的喜愛與向上的力量;《吃營養餐，做健康人》是對全校學生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長更有了責任，學生擁有了衛生與健康，校園更有了文明與有序;《做一個有教養的五一中路孩子》是對學生習慣養成的要求與期許。每次主題講話，我都是基於學校的具體實際，以激勵學生的方式，從小的契入點開始，給孩子一些正能量的滲透與引領。

我們在校園的樓梯過道貼上小腳板，以積極的暗示提醒孩子行人靠右;我們給每個班級配備了綠色植物，希望小孩子通過對綠色植物的養護，更加熱愛班級，熱愛學校，熱愛生活;我們在聖誕節，裝扮成聖誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節日的美好，學會分享，學會珍惜……

懷感恩之心，以謙卑的姿態走在學習的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之。

2019年_月_日

2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文2

即將過去的一年，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年這一年，由於有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功於上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對於我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。

如果按照三年週期規劃的話我到雙小第一個三年以“保穩定─謀發展─創一流”爲學校工作重心，爭創一流農村有特色學校，實現學校的“再次創業”和“新的騰飛”。我認爲，過去的一年是實現這一規劃的具有基礎意義的一年，新的一年則將是實現這一規劃的具有關鍵性意義的一年，“發展纔是硬道理”新的一年，也必將是學校實現新的騰飛的一年。

下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。

一、各項工作與成效

在這一學年中，我緊緊圍繞學校發展的工作重心和奮鬥目標，着重抓了以下幾個方面的工作：

(一)狠抓教育教學質量不動搖

一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是發展的目標，要用教育教學的質量向社會、向人民羣衆作出交待，我們一直爲學校的可持續發展做着努力。教育教學質量如果不能保持良好勢頭和領先水平，爭創一流農村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協力、兢兢業業、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層幹部們付出的努力,使我校在普通年級的教學上達到同類地區一流水平,畢業班教學成績迅速提高,特別是英語成績超出全區平均水平，受到教委獎勵。

今年，我們依然以畢業班爲突破口，狠抓教育教學質量。實行中層領導承包制,每人負責一個畢業班，三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識。由於地處農村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。，我校生源素質總體下降，教學質量面臨的困難相當大，對此，我經常與分管教學的副校長、兩個教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養青年教師，建立學科組教研製度，改革備課方式。重視青年教師的發展，評選各類優秀課，組織專業考覈，校本培訓提高教師整體素質，師徒結對促進新老教師共同發展。

(二)加強德育工作和校風建設，

學校以培養人才爲根本任務，而人才以德爲先，因此德育在教育工作中處領先的地位。同時，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風範。爲此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

結合學校實際，開展師德建設演講、師德答卷等活動。以新教育理論爲指導，以本土文化爲依託，成立了農民畫活動社團。發揮傳承文化的作用，以此培養學生的實踐能力和創新精神。

由於德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細緻到位，學校形成了優良的校風和學風，在行爲規範養成教育上初見成效。

(三)加強幹部隊教師伍建設規範管理

過去的學年，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發展問題，努力提高自已的管理水平、管理藝術;另一方面，大膽培養班子成員的管理能力，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、增強服務意識，成爲“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富於改革意識和創造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。

教育競爭越來越激烈，我的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識;我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕着昔日的榮耀。我校當前可以說是處於一個關鍵時刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺形成一種愛崗敬業、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習，教師的服務意識有所增強，工作由被動轉向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的速度和人家比長跑，只有實現跨越式前進，學校才能持續發展。今年我們評選出區級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評爲德業雙馨區級先進個人，趙永萍主任區級優秀教師，袁桂苓老師區級師德先進個人，我也被評爲區級優秀教育工作者，學校被評爲區級優秀集體。

(四)堅持“科研興校”的方略，促學校教育工作上水平

“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學水平的重要標誌之一，也是教育發展的一大契機本學期，我校成爲教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。爲了實踐新教育，我校充分結合實際，開展《深入實踐自主活動教學模式，提高教學有效性的研究》的課題研究，並已被區級立項。

在申報有關課題的同時，學校積極開展了相關教改活動：有教師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷;二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉華;進取獎趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高，在質量和數量上得獎面創歷史新高。

(五)以學生爲本創造性的開展活動

素質教育不能光掛在口頭上，培養學生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開展各類的比賽活動，羣體活動。_月份成功的召開了學校春季運動會。_月份藉助六一如期的舉辦了“雙口國小首屆讀數節”，市區級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀，場面盛大，氣氛感人。_月份參加了中央電視臺《成長在線》節目的錄製。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區學生合唱團專場展演(紅歌比賽)獲國小組二等獎，參加20__年北辰區學校班級合唱比賽(國小)四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優秀組織獎。20__年北辰區中國小運動會團體總分42分第11名創學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。

(六)關心教師學生生活，提倡管理民主

作爲校長，我重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，並攜同工會關心教師生活，主要有：

1、注重青年教師，多方調動教師積極性。

2、凡學校大事都經行政集體討論，有涉及學校發展及教工利益的大事均經教代會討論。

3、經常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯繫牀，借電視、電腦事無鉅細。

4、組織教師學生春遊活動。

5、在教師節組織教師進行慶祝活動並給離別的同志舉行歡送聚會。

6、爲全體教師舉行新春團拜酒會。

二、工作體會與反思

(一)爭創一流的學校是我最大的願望也是全體教師的追求。

(二)畢業班的教學質量是我校可持續發展的根本

(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。

(四)全校教職工要進一步統一思想，超前謀劃，

增強競爭與服務意識。立足本崗，講和諧、謀發展，爲雙小的發展出謀獻策，貢獻力量。

(五)我在工作中存在許多不足：

(1)有時因工作的繁重與壓力，產生畏難的情緒。

(2)有時因事務性工作纏身，對教職工們關心還不夠;老師的困難、問題沒有及時地解決;對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、採納。

(3)辦學的經驗不足，辦學的理論水平有待提高。

(4)在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。

2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文3

___年在_教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20__年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行爲規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行爲習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，爲師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作爲學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力爲主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，_月一檢查一公佈，對不認真負責(教師個人2019年度工作小結及總結)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作爲年終評選和年度考覈的必備條件。爲此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文4

尊敬的各位領導、老師們：

今天站在這個講臺上，向大家彙報一年來的學習、思想和工作情況，百感交集。一年來自己兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，堅守在學校工作崗位上，緊緊圍繞“教育質量更加優異，人際關係更加和諧，校容校貌得到改善，各項管理更加規範，學校債務不斷縮減”這一目標，殫精竭慮、克難奮進，爲學校的發展做出自己的貢獻。

一、立德提能，完善自我爲育人。

學習教育教學理論，提升教育教學能力。一年中，系統學習《國中思想品德課程標準》《中學教師專業標準》《精神+策略+管理=高效───農村中國小打造高效教學的有效途徑》等教育理論文章，提升專業知識和打造高效課堂的能力;學習管理理論，提升辦學能力，先後聆聽__市__中學校長張__《陽光教育引領前行》、__晉中市__縣教研室主任張__《做智慧型教師，創建高效課堂》、中國人民大學哲學系教授肖__《教師職業道德》等關於打造高效課堂、加強學校管理和教師隊伍建設的專題報告;學習黨的方針政策，提升政治理論素養，先後系統學習了黨的__大大報告和_屆_中全會精神，自覺用科學發展觀指導學校各項工作，政治理論素養不斷提升。

踐行教師職業道德規範，立德樹人倍覺幸福。一年中，堅持“訪萬家”，把溫暖送給需要幫助的孩子。先後走訪各類學生家庭__戶，走進自主移民子女周蓉家庭，主動承擔___元生活費，確保該生順利國中畢業，走進要求調班學生陳紫薇家裏，苦口婆心勸返輟學在家的孩子，走進嚴重叛逆學生童某家裏，先後兩次深入談話，讓這個叛逆心特重的孩子有了返校的念頭。無論嚴寒酷暑，堅持每週星期一把孩子們迎進校園，星期五把一個個孩子安全送出校園，給學生以安全感，給家長以信心，自己掏錢將沒有家長接送的孩子請車送回家。無數個夜晚，自己或陪伴着寢室管理員值班，或靜靜的在學生宿舍前守候，直到寢室裏靜悄悄，今年會考前後，連續堅守寢室15個夜晚，犧牲了自己但保證了校園平安，讓同事們能夠好好的休息。關愛學生，只要學生有困難，都會想方設法幫助他們，摔碎了水瓶，我會掏錢幫助購買，丟失了衣物，我趕緊幫助尋找並囑咐班主任幫助解決禦寒的問題，給貧困生獻愛心，我捐出新的毛衣毛褲。

一年來，個人被中共當陽市委表彰爲優秀共產黨員，被市教育局認定爲第四屆學科帶頭人，被__市教科院增補爲教育科學學術委員會委員。在《課程教育研究》雜誌發表《科學處理五個關係、打造思品高效課堂》論文一篇，向教研、教育技術裝備、老區教育促進會等部門分別撰寫論文《高效的課堂首先是有效的課堂》、《農村中國小圖書室規範化管理的思考與建議》、《立德樹人，促進老區自主移民子女全面發展》等，參加__省教育工會、中國小教師繼教中心和省教育學會教師分會聯合舉辦的“讓夢想與現實同步”徵文活動，《爲師夢、治學夢、興教夢──追夢圓夢我與祖國共成長》一文獲二等獎。

二、德育爲首，嘔心瀝血哺新苗。

積極倡導並大力推動德育主題月活動，用活動爲載體，引領學生養成好習慣，追求真善美。先後組織學雷鋒月、愛國主義教育月、法制教育月等活動。

拓展渠道豐富德育活動的形式，積極倡導並大力推進學生告別陋習活動，堅持開展“同一首歌”活動，每週全校同唱一首昂揚向上的歌曲，這些歌曲都是自己親自挑選、下載、並連接在校園廣播系統。開展勵志教育，親自起草印製勵志標語贈送各班，指導評選第二屆校園之星，督促開展查找不文明行爲等活動。

積極倡導並全力推進文明創建活動，培養學生良好習慣，堅持開展文明班級、文明寢室、文明學生評選表彰活動。

積極引領示範，教育學生養成文明習慣。堅持每天巡查衛生和紀律，並堅持親自打掃環境衛生、撿拾垃圾，帶動師生養成良好的文明習慣。

積極參與家長學校授課活動，堅持自己撰寫授課材料，結合實際開展家長教育，一年中給家長授課三次，深得家長信賴。

經過艱辛努力，在德育部門和全體教師鼎力支持下，學生整體思想道德素質大幅提升，講文明、懂規矩、守紀律蔚然成風。一年中未出現違法犯罪和違背道德、紀律的事件。並獲得宜昌市示範家長學校榮譽稱號。

三、教學爲本，默默耕耘育桃李。

堅持校本培訓和校本研究，提升教師綜合素質。積極倡導並大力推進電子白板使用，網絡資源利用，高效課堂打造，新課標等培訓學習。

狠抓常規教學管理，規範教育教學秩序堅持常規教學月查和學校領導巡課制度。開展集體備課，交流觀摩學習，互相幫助互相提高。

堅持以高效課堂創建爲目的的“教學比武”活動。自己聽評課達30餘節。我校語數外物化等學科在市級競賽中均獲得二等獎及以上的好成績。

克服困難保教師培訓。無論經費壓力多大，省內組織的教研活動均安排參加，史君姣老師作爲優秀資教教師被推舉到英國進行考察培訓學習。想方設法，保教學開支不打折，竭盡全力，分步兌現各項獎懲承諾，最大限度調動積極性，讓廣大教師付出有回報。

規範辦學行爲，對有償補課、亂髮資料、亂收費時刻保持高壓態勢，大會講要求，會後強監管，政策嚴執行，一年來沒有收到學校教師“三亂”行爲的舉報，__年會考，再奪w值評價第六名好成績，上重高、普通高中和職業高中的人數均衡，較好的完成各項招生任務，其中上重高__人，佔應考學生__%，穩居農村中學前列。

四、安全爲天，殫精竭慮保平安。

安全教育經常化。要求升旗、行政例會、教師例會、班主任例會、班會、節假日前必講安全。同時，堅持親力親爲，給師生上安全課，辦安全教育專刊，開展安全一日體驗活動，

安全排查制度化。每月或強對流天氣後，集中進行一次安全排查，及時消除安全隱患。自己還堅持不定期進行安全巡查，每天幾乎走遍校園的每個角落，做到隱患第一時間發現，督促最短時間消除。

安全管理規範化。值日值周關鍵部位、關鍵時段巡查制，門衛、寢管24小時值班制，部門、班級、教師按崗位落實責任制，班主任查操查寢查午休跟班制。

作爲校長，自覺肩負起安全管理“一崗雙責”，常下“毛毛雨”、常動“婆婆嘴”，眼勤、口勤、手勤、腿勤，寧可累掉一層皮，不可遍生安全病。

基本實現安全責任零事故，並被推舉爲本年度“平安校園”創建單位和“健康學校”創建單位。

五、總務後勤，精細管理促發展。

規範財務管理。凡開支必計劃、必報告，必討論、必記錄。按月盤清公用經費、食堂、工會收入、支出、現金和債務。

堅持公開公示制度，接受羣衆監督。堅持按學期進行經審，由學校工會對所有賬目進行全面清理並張榜公佈。凡財務活動，必須進行公示。精打細算當家理財，儘量壓縮各項開支，逐步清償債務。

服務育人促發展。要求後勤一班人提高服務質量，增強服務意識，改善服務方式，在現有條件下最大限度做到師生滿意、家長滿意、社會滿意。

努力改善學校辦學條件。教師週轉宿舍如期建成，基本滿足無房教師的居住，老教工宿舍屋面翻新、電路改造，食堂改造進入評審階段、學生宿舍納入__年改造計劃。

學生營養奶工程如期啓動，宜昌市教育局李偉副局長親臨指導，學生營養狀況得到改善。

基本實現財務零違規，後勤服務零投訴的目標。今年食堂食品衛生和管理工作檢查，被衛生局、教育局評定爲優秀等次，被推舉爲本年度後勤工作先進單位。

六、黨建工會，發揮職能促和諧。

認真組織黨的__大大精神學習和_屆_中全會精神的宣傳，讓會議精神深入人心，轉化爲教育科學發展的自覺行爲自覺肩負起支部書記黨風廉政建設“一崗雙責”，做到自身清正廉潔的同時，教育黨員幹部自覺遵守《廉政準則》，教育教師遵守《職業道德規範》。不接受吃請，自覺遵守財經紀律，教師週轉房、水泵房、教工宿舍屋面維修等均實行公開招投標。

圓滿實現工會換屆，廣泛爭取教職工對學校工作的意見和建議，並想方設法迴應廣大教職工的重大關切，積極爲教職工謀福利。工會不斷髮揮橋樑紐帶作用，團結帶領教職工爲實現學校奮鬥目標凝心聚力。作爲校長，善於傾聽不同意見，敢於直面矛盾，面對教職工的不理解甚至“指責”，包容、理解並盡力滿足教職工正當要求。

自覺加強效能建設，堅決貫徹落實中央八項規定和省委六條禁令，結合校情提出效能建設有關規定要求全體教師中午晚上均不得飲酒、飲酒不駕車、打牌不帶彩、要遵守考勤紀律、不搞有償家教、推銷教輔資料、亂收費等三亂行爲、上班不做與工作無關的事情，同時學校不得違規亂支亂補，違規發放錢物，工作期間嚴禁溜號到茶館打牌。

親力親爲，搞好教育宣傳，提升教育形象，先後在宜昌教育網、當陽教育網發表反映學校工作的消息40多篇。

一年來，我全身心撲在學校工作上，30裏外老家84歲的老母親，常常只能週末回去看一眼，爲工作漂泊在外的快28週歲的兒子，常常十天半月難以問上一次，身體的疲乏常常難以忍受，做出這些犧牲，目的是期望我的學校能夠持續健康發展，人與人之間和諧友好，不辜負領導的信任、人民的期待。一年的努力，還有諸多不經如人意的地方。就個人而言，隨着年齡的增長，工作壓力的增大，有懈怠感，創新意識不強，求穩思想支配而不敢求變，人情觀增強，對於不正之風有時睜一隻眼閉一隻眼，學習的動力在減弱，這些無疑對學校的發展會帶來影響;就學校而言，缺乏特色、缺乏後勁，經費困難將長期制約發展，精細化管理還做得不夠，校園環境亟待改造，阻礙人際關係和諧發展的因素依然不同程度的存在，教師精氣神有待大幅提升。也請同志們原諒，個人力量確實十分有限，不能夠大幅提升教職工福利待遇，有愧大家的期待。

謝謝大家!

2019年最新校長年終個人述職述廉報告例文5

一年來，在上級教育主管部門的正確領導和全體教師的共同努力下，我們規範教育管理，推進教育創新，提升教學質量和辦學品位。

一、安全工作常抓不懈

在全體師生的共同努力下，全學年度學生安全無事故，無一例學生心裏健康出大問題。學校加強了與花衝派出所的聯繫，共同使學校周邊安全環境得到保護，爲校園的安全、穩定提供了有力保障。1、提高師生安全意識。我們進一步加強衛生健康教育，結合學生生理髮展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，促進學生全面發展，確保不出一起因教師教育教學行爲不當而引發的的安全事故。2、落實安全責任制度。爲進一步落實安全責任，學校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發事件應急預案，有力的措施確保了防患於未然，如學生上下樓道採取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。3、開展安全工作檢查。認真落實安全檢查制度，通過檢查我們將發現的問題，及時整改，自己無法整改及時上報，確保師生安全。

二、夯實常規教學管理

教育教學質量是學校工作的生命線，行知學校將教育教學成績作爲學校工作的核心工作，明確提出教學質量應是各項工作的重中之重，教學管理的抓手是制度建設，完善學校監督制度、考覈制度、獎懲制度，堅持分析總結機制、資源優化機制、查漏補缺機制，形成以制度進行規範，以機制優化細節。

三(教師個人2019年度工作小結及總結)、打造一流教師隊伍

行知學校常規教研依據“立足課堂、研修教材、形成體系”的指導原則，目前形成了以月爲單位、“四環節”常規教研活動體系。常規教研側重日常教育教學問題的解決，常規教研活動體系，行知學校13個教研組每週三下午開展常規教研活動，依次安排無生上課、說課、觀課議課、讀書交流、集體備課、集體教研等活動，通過這些活動將教師研修教材、理論學習、團隊合作包含其中。同時將教師的注意力從單純的上課技巧輻射到課前、課後、作業佈置、重難點解決等方面，做到了全方位關注教學。

學校在不斷深化校本教育教學改革模式的過程中發現，教師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究和教育科研來推動教學改革，推進課程改革。教師進行教學研究和教育科研的基礎是不斷地進行學習，而學習的最佳方式就是讀書。讀書是教師汲取新知識，提升專業素養，積澱知識的最佳途徑和有效方法。行知學校將“讀書、談書、用書”的六字原則確立爲校本研修的核心原則，通過“讀書、談書、用書”的六字原則統籌解決教師在教育教學中遇到問題，並以此構建具有行知特色的有效校本研修模式。

大量的閱讀有力地提升了行知教師的專業素養，20__年1月至今行知學校教師獲獎市級以上：20__年1月年中國教育電視優秀教學課例評選活動中，我校程曙輝老師獲得一等獎，夏蘭獲得二等獎，周武獲得三等獎。20__年_月楊吉梅、樊允浩、朱__、魏__老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學科教學大賽一、二、三等獎。20__年_月樊__老師榮獲安徽省“義務教育學校教學資源應用新星稱號”。20__年_月夏蘭老師在“學科德育精品課程”競賽中榮獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。20__年_月合肥市第二屆學科帶頭人、骨幹教師評選，許珊老師獲得“合肥市第二屆學科帶頭人”稱號，周武、張軍民、費冬梅、趙俊友、操北雲、吳紅軍、劉佩亮、洪曉、周向榮、高學政等11人獲得“合肥市第二屆骨幹教師”榮譽稱號。在瑤海區第六屆中國小、幼兒園教師課堂教學評比中我校23位教師分獲一、二、三等獎。20__年_月學校喜獲“安徽省教育學會20__年教育徵文評選活動優秀組織獎”榮譽稱號，其中周__、操__榮獲一等獎，蔡__、楊__、張__、汪__、陸__榮獲二等獎。20__年_月__市教師“我的中國夢”讀書演講比賽，陳__老師榮獲二等獎20__年11月__市中國小教師多媒體應用四項學術作品評比，楊吉梅老師獲得一等獎;20__年11月第__屆全國國中信息技術與課程整合優質課評比，潘__、朱__老師分獲一、二等獎;20__年12月張軍民老師被授予20__年合肥市優秀科技輔導員稱號。20__年_月“__省第七屆中國小美術課現場評選活動”張__老師榮獲合肥市國中組一等獎。20__年_月，__市中國小音樂教師優質課評選活動，程龍環老師榮獲__市中國小音樂教師優質課國中組一等獎，並代表合肥市參加安徽省中國小音樂教師優質課國中組比賽。

四、全面激發學生潛能

學校努力優化育人環境，創造良好文化藝術氛圍。校園的一景一物，都體現學校的辦學理念，構建濃郁的美育氛圍，發揮潤物無聲的育人功效，薰染着學生健康的藝術情趣，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美。

爲了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。讓學生學有所成，纔有所展，充分享受成長的快樂。我校結合傳統重大節日開展每月一主線的主題活動。例如：_月“讀書節”。讀書節以兩大板塊開展活動。第一板塊：全員參與。學生徵文、家長征文、教師徵文的評比。第二板塊：讀書節大型展演暨頒獎儀式。學生和教師共同參與，編排創編展演節目，獲獎的學生、家長、教師全部上臺發放獲獎證書和獲獎獎品。_月修學旅行，新少先隊員入隊及表彰活動;_月，學校政教處以五四青年節、六一兒童節兩個重大節點爲契機，開展團日活動。通過學校四屆校園文化藝術節的展演，爲廣大學生提供展現自我風采的平臺;_月開展畢業班相關活動，爲每個行知的孩子在即將畢業之際留下美好、難忘的回憶，同時通過活動引導學生們學會做人,學會感恩。_月開展了“感恩教師、塑造自我”一系列教師節主題活動。爲了讓更多學生參與活動，政教處組織二、三年級學生做兒童畫，四至八年級學生製作手抄報比賽。_月、十_月開展了“文明課間，和諧校園”主題活動。利用國旗下講話、心之聲廣播站和黑板報的宣傳教育及大隊幹部的監督巡查，使學生提高安全意識，遵守課間秩序，快樂健康的生活學習。十_月:愛我校園，從我做起。3-8年級針對此項主題開展徵文活動，心之聲廣播每天下午1：30-1：50進行優秀稿件展播活動。爲促進班主任隊伍的建設，培養學生良好的道德情操，在校內舉行主題班隊會觀摩活動，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，增強了班級的凝聚力。

通過系列活動，學生的興趣得到引導，才藝得到培養，各級各類的比賽讓學生們增強了自信。20__年_月陳沁坪同學在合肥市中國小生“金蛇送福”生肖郵票設計大賽中榮獲國小組二等獎。20__年_月合肥市國中生現場畫大賽比賽，陸鳳宜、陳__同學分獲一、二等獎。20__年_月，李__同學獲得20__年華佗論箭個性獎學金。20__年_月，全市中國小生愛國主義影片觀後感徵文比賽，行知學校楊__、吳__兩名同學的文章分獲得一、二等獎。20__年12月，__區教體系統“孝子心、泉州情”評選中九(四)班薛__、六(一)班陸昌欣兩位同學被評爲“優秀孝心少年”。20__年_月，由合肥市教育局主辦的“發現合肥小畫家”現場繪畫比賽，儲__、王__、何__、鄔__四名同學榮獲一等獎，其餘四名同學分獲二三等獎。20__年_月至_月瑤海區舉行了第四屆德育文化藝術節，學校積極參加各項活動賽事，屢獲榮譽，其中在“動巧手”比賽中，榮獲一等獎15項、二等獎6項、三等獎15項。在“讀好書”暨第二__屆愛國主義讀書活動中學生演講、國小生講故事比賽中，房天健同學、黃春燕同學榮獲特等獎，朱__同學、張__同學榮獲一等獎。在教師“上隊課”比賽中，李靜儼老師榮獲特等獎。在“秀口才”主持人比賽中，孫_同學、江__同學榮獲特等獎，柳__同學榮獲一等獎，張一銘同學榮獲二等獎。在“揚歌聲”比賽、課本劇比賽、“展舞姿”比賽中，該校分別榮獲特等獎、一等獎、二等獎。在“誦經典”國小組、中學組兩場比賽中，該校均榮獲一等獎。在“模法庭”展演中，獲得國中組唯一的特等獎。在“辦社團”展演中，獲得一等獎。

20__年_月合肥市第28屆青少年科技創新大賽，陳__、宋__、王__同學分獲一、二、三等獎。20__年_月__省青少年建模錦標賽學校建築模型社團成員在張__、寧__、張__三位科技輔導員老師的帶領下奪得國小組團體第一、中學組團體第二和體育道德風尚獎三項大獎。20__年_月第四屆“熊博士”全國青少年科學影像節展評活動，徐__、倪__、王__三位同學作品獲得二等獎。

20__年_月__市中國小排球賽國小組和中學組，行知學校分別獲得國小女子組第三名、國小男子組第四名、國中女子組冠軍、國中男子組亞軍的優異成績。20__年11月__市首屆中國小街舞和花球啦啦操大賽中學校花球舞蹈啦啦操獲中學組一等獎;20__年12月__區第_屆冬季三跳比賽，獲得中學組穿龍第一名，集體跳繩第四名，集體長跑第四名。20__年_月__區中國小暨教職工乒乓球比賽，榮獲中學男子組亞軍、中學女子組亞軍、國小男子甲組第四名。

今天的行知學校辦學成績逐年上升，社會聲譽日隆，受到上級主管部門、社會各界和家長的認可，所取得的成績源自兩條樸實的辦學理念：辦百姓身邊的好學校，爲學區內的家長服務好，爲學區內學子服務好;全面培養學生的各種能力，爲學生的終生髮展奠基。

五、下一步工作的思考與打算

一所真正走發展道路的學校，不是隻關注升學率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價值追求。學校要能出思路、定方向、抓重點，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現實，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學會找平衡點、結合點和創新點，要在教育的理想與現實中穿行，力求通過自己的教育實踐不斷拉近理想與現實之間的距離。

各位老師，回顧即將過去的一年，我們團結一致，爲學校的發展創造出新的機遇，譜寫出新的華章;展望來年，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。我堅信，只要全校師生同心協力、攻堅克難，行知學校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望!

最後，祝各位老師暑假愉快!幸福安康!並通過你們向你們的家屬問好，感謝他們對你們工作的支持，對學校工作的支持!