校長個人述職(精選多篇)

第一篇：2014年度校長個人述職報告

2014年度校長個人述職報告

各位領導、各位同仁：

大家好。

轉眼又到了年終歲尾之時，2014年即將過去。下面就我個人一年來在校長崗位上履職情況和2014年學校各方面工作的開展情況向大家做以簡要彙報，請各位領導、同事指正。

一、堅持正確的辦學理念和辦學思路

一年來，我們立足實際、着眼未來，堅持奉行“創辦農村一流學校，辦人民滿意的基礎教育”辦學理念。在即將過去的一年裏我們以全面提升學校的教育教學質量爲中心，進一步推進課堂教學改革，強化養成教育，努力構建平安和諧的校園，學校整體工作得到了穩步發展。

二、規範辦學，實現學校管理民主化、科學化

1.進一步健全各項規章制度，規範學校管理。根據上級文件精神和局黨委要求，在今年年初我們對原有的規章制度做了進一步修訂，在全體教職工大會上討論並通過了《病事假管理制度》、《對長期不上班人員管理制度》、《教學獎勵制度》等一系列管理制度。

2. 實現分工明確化、具體化。從校長到老師做到分工明確，形成事事有人管、層層有負責的管理局面。

3.強化後勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，凡大額支出，必須先研究，後採購，增加財務工作的透明度。

4.抓好安全管理。建全安全管理體系，制定各種應急預案，安全責任落實到人，實行安全責任追究制。開展經常性的安全教育，進行不定期的安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全。加強校車的安全管理，及時排查校車運行的各種安全隱患，確保校車的安全運行。嚴格把控營養餐實施的各個環節，堅決保證學生的食品安全，堅決保證上撥的每一份營養餐都能保質保量的發送到孩子的手中。一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

三、加強班子建設，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。

大家常說一個好校長就是一所好學校，在實際的工作中我努力讓自己做一個稱職的好校長，發揮表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。在以身作則的同時，注重班子的培養和建設，我們有一支政治過硬、樂於奉獻的領導班子，做爲我們這支隊伍的排頭兵，班子中的每一個成員在工作中都能起到模範帶頭作用，他們工作中不畏困難、不講條件，能夠腳踏實地的組織開展好學校的每一項工作。帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，爲此，我們把關心老師工作生活，爲老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，我們在教師的工作上嚴格要求，在他們的個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我們自豪的正是我們全體老師的敬業和奉獻精神才成就我們學校今天持續不斷的向前發展。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

第一，抓好常規教學管理，努力打造教育質量年。根據大教發[2014]3號文件的指示精神，我們把2014年定爲我校的教育質量年。

我們首先提倡班主任老師坐班制，建議班主任老師把班級做爲自己的辦公場所，及時解決學生在學習中遇到的各種困難。現在班主任坐班已經由開始學校的提倡成爲現在的一種自覺。

根據市局的倡議，在本年度裏我們的幾位中層領導鐵成、忠娥、廣芝都兼了主科課，有的還是班主任。他們即是比較優秀的業務領導，更是業務骨幹，他們的兼課無論在教學技能上還是在工作態度上對老師產生一定的影響和帶動。爲了減輕中層領導的工作負擔，我們在本年度裏還實行了校級領導代班制，每人一週，負責學校的各種日常管理工作。

在本年度裏，我們除了安排常規的月考外還安排了每學期每年組一次抽測活動。同時重新制定了詳細的教學獎勵措施。(述職報告　)學校將拿出一部分錢對在抽測和期末考試中成績優秀或成績有明顯提升的教師給以物質獎勵。點滴的進步可以得到認可，教師們的幹勁更足了。

根據市局年初的文件精神，我們積極準備參加教育局組織的四項評比活動。截止目前名師、學科帶頭人兩項評比結果已經揭曉。廣芝繼鐵成之後被評爲大安市第二屆名師、春龍被評爲大安數學學科帶頭人、貴娟被評爲大安語文學科帶頭人。 “共享書香文化，創特色教育”是我校讀書活動的主題，我們號召全體教師積極參加到讀書活動中去，多讀書、讀好書，提升素質、充實內涵。

鑑於學校在特色辦學和教育教學方面的突出表現，《白城教育》2014年第2期用封面幾個篇幅刊出了我校的大量照片，對我校在教育教學方方面面進行了詳細的介紹。

第二，紮實推進課改，努力建設高效課堂。

在本年度裏我們進一步貫徹落實大安市教育局關於課改的相關要求，探索適合我校的課改之路，逐步形成具有我校特色的“自學爲主、幫學爲輔；精講點撥、練習跟進”——四步教學法。並將這一教學過程細化成創設、出示、指導、自學、檢測、點拔、訓練、小結八個環節。這八個環節不是定式，教師可做適當刪減和調整。

爲進一步統一思想我們在3月初召開了課堂教學改革啓動大會，接着我們又開展了一系列的專題培訓和理論學習活動。落實集體備課制度、落實學路導航模式、落實三講、三不講原則、運用隨堂鏈結卡……我們在探索中實踐，在實踐中積累經驗，總結提煉，運用推廣。

首先從集體備課入手，我們在原有電子網絡集體備課的基礎上進一步提出新的要求，在電子備課上要體現適時出示的學習目標、要體現自學爲主、講練結合的教學模式。另外，在電子備課模板我們還增加了“當堂訓練題卡”，在實際的教學中教師們把它改成了單張的“隨堂鏈結卡”。從幾次教案檢查尤其是前段時間的教案展評看，各任課教師（包括小科）都能在備課中自覺使用“四步教學法”。

我們在本學期針對課改存在的一些困惑還安排了幾次大型教研活動，主題爲《課堂上如何實現講的有效性，練的高效性》的學科帶頭人引路課；主題爲《課堂觀察—關注課堂中的學生參與度（如何實現兵教兵）》的語文和數學主題教研活動。針對我們學生普遍存在的表達能力弱，自信心缺乏，合作意識淡薄等共性問題，我們開展了中高年級語文綜合實踐活動——學生話題爭辯賽。此外，我們還相繼開展了課改周、個人精品展示課等課改教研活動。通過這些活動我們在課改方面有了更深一層的認識，教師運用新理念、採用新模式的能力有了提升，課堂上學生自主學習、合作意識等方面都有明顯的改變。

爲了更有效的把握課改脈博，我們還建立了課改工作的月報制度。課改領導小組能夠及時掌握實驗動態，推廣階段性經驗，調整不合理因素，更好地開展下階段工作。在課改實施的過程中教師們勇於嘗試，其中不乏一些好的做法，被大家認可後互相採用。比如六年級朱瑩老師每一篇課文一張綜合習題，做爲一種積累，學生做完後把它粘在書的課文後，以便學生隨時翻看，五年級錢春龍在每節新課都要給學生髮放含有“自學提要”和“學路導航”的單張紙，這些做法是老師們自發的對課改的一種嘗試，它讓我們在課改的實施中不斷的積累經驗，逐步尋找到適合自己的實施課改的有效途徑。

山東之行回來後，文登實驗國小的導學案給了我們新的啓發，在下學期我們計劃在個別班級嘗試一下這種目標導學，主要以導學案爲主的教學模式。

另外，紮實推動教科研工作，以科研帶動教師專業成長。在本年度裏我們在實施省級校本科研基地項目《生本課堂教學策略的優化與創新》的基礎上，根據課改在國小語文課堂上“先學”與“先教”的方面的爭議，又申報了國家級“十二五”教育部規化課題《語文課堂“先學後教”與“先教後學”教學模式的比較研究》，在今年五月份該課題獲得了審批，目前正在有序的實施階段。

第三，培養學生良好的行爲習慣，抓好養成教育。

首先，建立值周檢查制度，開展文明班評比。我們制定詳細的《紀律衛生文明班評比細則》，每週都獎勵先進班級，頒發流動紅旗。學校設立文明班評比年度展板，實行中低高三個年段文明班評比制度。這樣把學生個人的表現和集體榮譽緊密結合起來。現在學生說髒話、亂扔垃圾的現象沒有了，集體榮譽感增強了，很多陋習在不知不覺中得到了改變。

此外，我們還通過多種形式培養學生的道德品質。在三月份雷鋒活動月，開展了以“弘揚雷鋒精神，講文明樹新風” 爲主題的系列教育活動。“七·一”、“十·一”開展相關征文活動。在9月20日，我們召開了感恩教育家長會，邀請感恩教育傳播者邱濤老師做了題目爲《

感恩我們在行動》的精彩演講。在國慶節期間，我校組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。 11月9日我們安排了國學經典《弟子規》誦讀比賽。通過這一系列的活動我們培養了學生關心幫助他人、愛黨愛國、學會感恩等道德品質。

針對《質量年活動方案》中的六百名優秀學生評比，我校深入貫徹文件精神，制定了我校《優秀學生評比方案》，班級評選每月班級之星；學校評比每月校級之星，並通過多種渠道宣傳優秀學生，營造生生爭優秀、人人要當星的良好氛圍。在全市的六百名優秀學生評比中，我校有9名學生被分別評爲市級“文明之星”、 “學習之星”和“特長之星”。他們爲全校學生樹立了良好的學習榜樣。

五、豐富校園文化生活，提升學生的綜合素質。

在注重學生養成教育的同時，我們注重學生的綜合素質的提高，根據中國共產黨中央國務院有關文件精神，我們在本年度裏進一步深化了“體育藝術2+1”工作。提出保證時間、保證輔導人員、保證活動質量的要求。每天上午的大課間（上午30分）和下午室外活動時間，以年級爲單位開展體育活動，每週四下午最後一節課以班級爲單位開展藝術活動。結合當地學生的實際和學校各位任課教師的特長，我們因地制宜的選擇了相應的體育和藝術活動項目。在一、二年級開展炫舞球活動；三、四年級開展空竹；在五、六年級開展扇子舞等活動。除了這些固定的活動，學生還可以另外選擇一項自己喜歡的體育活動，低年級手拍球、跳繩、毽子、口袋，高年級有排球、乒乓球、呼拉圈和象棋軍棋等。藝術類更安排了泥塑、打擊樂、刮畫、布帖畫、米貼畫、秸稈製作等多種活動，根據年級的不同和學生們的喜好形成了班班有特色豐富多彩的藝術類活動。

六、加強校園環境建設，努力改善辦學件

在本年度裏，我們進一步改善辦學條件，新建一棟300平學生營養餐食堂。辦公室更換了新式鍋爐。我們在學生食堂和辦公室又分別打了兩眼深水進。另外，學生運動場改建工程已經動工，預計來年春天將完成改建工程，其中包括600平的操場硬化、800平跑道外圍甬路硬化、學前活動區570平硬化和200米跑道鋪墊防風沙。屆時，我們校園的環境將會變得更美。

綜上所述，在過去的一年裏，我們在緊張的忙碌中品味着工作帶給我們的充實和快樂。面對教育形勢日新月異的今天，作爲我們每一個平小人都應該樹立明確的憂患意識和強烈的責任感：我們應該努力學習，不斷提升自身的業務能力，以適應課程改革的需要；我們應該努力工作，爲了我們共同的夙願“創辦農村一流學校，辦人民滿意的基礎教育”而努力奮鬥！

最後，衷心感謝一年來同事們對學校工作的辛勤付出，感謝大家一直以來對我工作的支持。以上是我校在2014年度教育教學工作的簡單回顧，不當之處還請各位領導、同事批評指正。

謝謝大家。

二〇一四年十二

第二篇：校長個人述職報告範文

校長個人述職報告範文

一、率先垂範，發揮表率作用

校長，對普通人來說是一份耀眼的差事，也是令人崇拜的職位。但在我眼裏，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務於學校、服務於老師、又服務於學生。作爲領導，不僅要有高尚的敬業精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。

領導就要以服務爲宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作爲自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人、時刻以師德規範要求自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模範遵守，凡是我職責範圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模範帶頭作用。這樣纔能有說服力，老師們才能信得過你。

二、深化安全教育，營造“安全第一”的氛圍

在“以人爲本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維繫着千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作爲學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所，也這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥倖心理，關注細節，把工作做到前面，想到前面。

爲了防患於未然，我們每週一利用上廣播操的時間，根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每週五放學前要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育後做好教育記錄，每逢節假日我們還還通過《致家長的一封信》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

全校師生以“安全第一”的思想指導學習和工作，並進一步建立健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，通過安全衛生知識講座，安全消防演練等活動，舉辦安全知識競賽，提高了學生的安全防範意識。

加大了對校園設施的檢查力度，實行月檢查彙報制度，班級內有學生每日彙報，確保了學生的自身安全。

三、強化師德建，設全面提高學生思想道德素質

1、強化師德建設，加強師德培訓活動，開展了師德教育活動，落實 “教師用語十提倡”“教師行爲十不準”“師德規範二十條”組織教師師德學習，開展師德標兵活動。教師的教學觀念不斷更新。使全體教職工樹立了良好的道德觀、世界觀、人才觀。

2、強化學生的養成教育，積極開展各種道德實踐活動，營造良好的人文環境和思想環境，培養學生關心他人，尊老愛幼的品質。通過舉辦各種常規教育，使學生養成了遵紀守法、勤奮學習、關心他人的良好習慣。

四、加強教學管理，教學質量穩步提高

教學是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線，而教學質量的提高依賴於高素質的教師隊伍，依賴於高效的教學管理。堅持“以質量求生存、以特色謀發展”的工作思路，樹立“堅持以人爲本，注重習慣養成”的素質教育理念，爲學生的健康成長奠基，爲教師持續發展鋪路。

1、深化校本培訓，努力提升教師隊伍素質。

學校在全面分析去年校本培訓工作的基礎上，進一步完善了教師校本培訓檔案，修訂了校本培訓的有關制度和評估標準。我們主要是從以下幾方面對教師實施校本培訓，（1）、師德水平；（2）、新課程理論和理念；（3）、教學能力；（4）、教學管理能力；（5）、教學評價能力；教學科研能力；（7）、現代教育技術能力培訓；（8）、教育創新能力。 通過培訓教師的業務素質有了進一步提升。

2、認真落實了培訓計劃和措施

（1）積極組織教師認真學習先進教育教學理論，探討教法、研究教材，運用集體學習和個人自學相結合的方式進行學習，教師的理論學習筆記和體會都有了進一步提高。

（2）先後讓教師到各校去參觀學習，使教師增長了理論知識提高了自身的業務能力。

（3）廣泛開展互聽互評活動，共同提高課堂教學效率。

3、以新課改爲契機，引導廣大教師轉變觀念。

4、抓好教學過程的管理，優化教學過程。

五、重視體育衛生工作，全面開展心理健康教育

1、認真落實了國家和省體育衛生工作條例，廣泛開展各種文體活動，通過舉辦運動會、課外活動等提高學生的身體素質。

2、積極開展學生心理健康教育，舉辦心理健康講座，開設心理健康教育課，開展心理健康諮詢活動，以確保學生的心理健康發展。

3、積極整治校園周邊環境，對學生加強文明教育，創建安全文明校園。

一年來，作爲學校的負責人，我深感肩上責任的重大，深感學校日常工作的艱辛與冗雜，教學質量、教師隊伍建設、學生常規管理、硬件設施添置以及擴充生源、周邊環境整合、協調家長、教師之間關係、處理突發性事件，再加上平時開會學習，感覺每天的工作確實責任重大，不敢怠慢。再加上現在的校園安全，每每想起，我都時刻提醒自己，時時小心，事事精心，把工作幹好，只有把工作幹好，才能對得起學生，(本站：)對得起老師，對得起學生家長。

新的學期意味着新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在工作中，我還存在着一些不足， 今後，我將揚長避短，進一步加強學習，紮實工作，爲黨的教育事業努力奮鬥。爲我的人生之旅留下一段段閃光的足跡。 更多總結請到：

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第三篇：2014年校長個人年終述職報告

2014年校長個人年終述職報告

尊敬的各位領導、各位老師，

大家好！光陰荏苒，日月飛逝。xx 年年秋季學期即將結束，一年來，在教育主管部門和當地黨政的正確領導下，通過我校全體教職工的精誠團結，紮實工作，基本上完成了年初各項目標任務。

現將一年來的工作向上級領導和同志們作一個比較詳細的彙報：一、堅持理論學習，強化服務意識，保持共產黨員先進性 認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，學習十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真做了讀書筆記，不斷地提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中樹立牢固的共產主義遠大理想。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，澄清頭腦中的模糊認識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產黨人的戰鬥青春活力，永葆共產黨人的先進性、純潔性。加強工作責任意識，關心職工羣衆，構建和諧新校園。學校每項工作責任重大，不可掉以輕心。我以飽滿的熱情，良好的心態投入到每一項工作中去，並時時做到自省、自警、嚴格要求自己，把握自己，儘量杜絕和減少工作中的失誤。與學校領導班子成員加強團結，經常找中層以上幹部談心，要求幹部成員嚴守勤政廉潔守則，做羣衆榜樣，帶頭幹好工作，勤政敬業負重奮進，關心教職工疾苦

，傾聽教職工呼聲，並積極爲教職工排憂解難。作爲學校負責人，我也特別注重自己率先垂範作用的發揮，在處理繁忙行政事務的同時，深入瞭解羣衆生活，看望生病的教師，與學生談心，儘可能關愛好每一位師生，讓全校師生員工和領導幹部達成共識，共謀學校發展，爲構建和諧新校園而做出貢獻。二、克難奮進，堅定信心，提出新的工作思路，明確工作目標，確立了工作的重心今年八月下旬，我再次受區教委任命爲....中學校長，這體現了教委領導和同志們對我的信任，同時也感到是一種壓力，在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一個簡簡單單的職務，而是一份沉甸甸的重擔，心情是複雜的！我唯有更加努力工作，把學校各項工作搞好，纔對得起組織和同志們寄予我的厚望。從 xx 年秋季來到這裏，我和老師們經常聊天，特別是..出去的和仍在學校領導崗位上的許多同志一起交談，他們給我詳細介紹了...中學的發展歷史，我對...中學的情況有了一個比較全面的瞭解，

在工作中才能做到心中有數。近兩年，由於學校硬件設施較差、底子薄、教師學科不合理、生源被挖等原因，學校教育教學質量有所下滑，但南海中學也存在明顯的優勢，諸如領導班子團結務實，教職工年輕有朝氣，領導與職工、職工之間關係和睦，所有職工都有一種想把...中學搞好的美好願望等好條件，這是我們有信心把...中學管理好的最佳優勢。在與班子成員和職工的接觸交談中，我似乎找到了一種感覺，好像發現了什麼？隱隱的覺得衆多的輿論之中有着一種很好的東西存在：“我們的教師是純潔的，也是優秀的，都有一種期盼...中學能夠興旺發達的正氣，有一種強烈的責任感和使命感，都有一顆重振...中學昔日輝煌的鬥志和雄心！”這是我們...中學一筆寶貴的精神財富。在深入瞭解情況的基礎上，我着力克服一切不利因素，挖掘優勢和潛力，找到了我校質量下滑的根本原因在於沒有充分調動教職工的工作積極性，我們...中學要走出低谷惟有把大家鼓動起來，確定了“九年級平穩送畢業，八年級略有提高，七年級打翻身仗”的奮鬥目標。在反覆徵求班子成員和職工意見的基礎上，

我們召開了班子會，擬訂了學校的工作思路、目標和措施。我們的工作思路是：以人爲本，和諧發展，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好的教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。三、合理調整班子，人盡所能；建立健全規章制度，做到管理規範只有鋼班子才能帶出鐵隊伍，也只有鐵隊伍才能樹一流質量，爲此，我們狠抓班子建設。根據任職前對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的瞭解，我對學校的原有班子進行了重新分工，對部門結構進行了調整，充分調動每一位班子成員的工作熱情，使其最大潛能地發揮他們的管理特長，做到人盡所能，和諧發展。狠抓制度建設，強化學校管理。管理出質量，

管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的 1

規章制度。我們在徵求教職工意見的基礎上，將對原來的制度進行修改和完善，儘量適用有操作性，同時也體現人性化的特點。在執行過程中，班子成員要起模範帶頭作用，

同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平。四、切實抓好教學過程管理，千方百計提高教學質量過程管理是提高教學質量的基礎。要提高我校的教學質量，只有從過程管理上下功夫。本學期，我們制定了《教學環節檢查細則》，加大了教學環節檢查力度，要求教師認真備課，上課，批改作業，輔導學生，同時做好學生的思想工作，並將檢查結果與年終獎金掛鉤。本期以來，教師的工作態度有了很大改變，工作認真負責，效果較好。紮實抓好畢業班工作，相繼召開了畢業班教師會和學生會，成立了畢業班工作領導小組，擬訂了《畢業班管理方案》、《畢業班獎勵辦法》，每月舉行一次月考，學校領導對畢業班工作做到了心中有數。加強教學研究，經常開展聽課評課活動，教師之間相互取長補短。學校領導採用推門聽課的形式，經常深入課堂，瞭解教師的教學和學生的學習情況。和教師交心談心，瞭解教師的要求和困難，

儘量解決他們的問題，努力搞好後勤服務工作，讓老師們能安心工作。加強職業道德教育，樹立正確的質量觀，讓“強化管理，質量興校，辦人民放心的教育”成爲大家的共識，真正認識到教學質量的優劣關係到學校的生存和發展。認識統一了以後，學校師生員工形成了一種合力，大家團結一致，紮實工作，不計得失，樂於奉獻，學校教育教學秩序井然，得到了學生和家長們的一致好評

第四篇：校長個人述職報告

校長個人述職報告

------郝家橋回小陳雲

一學期來，我在上級的正確領導.關心支持和幫助下，全力配合張校長，並在本校全體教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，我能認真履行副校長職責，依法治校、以德治校,配合張校長努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學期來又取得長足的發展，下面，就我一學期來的工作情況向大家做個彙報。

首先我能全身心地投入學校的工作，以“學校第一、安全第一”，時時處處以身作則，帶領學校其他班子成員和全體教師勤奮工作，樂於奉獻。在思想上，我能以參加科學發展觀學習活動爲契機，深入學各種理論思想，加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，充分利用業餘時間通過各渠道努力加強學校管理方面理論地學習,並能與實際工作相結合,不斷地更新理念,不斷提高自身的業務能力和水平；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人爲善，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展好學校的每一項工作；尤其是在分管的學校安全教育工作方面，我

本着安全重於泰山的原則，具有強烈的責任感，本着爲了全體師生、爲了學校的原則，在安全工作的開展方面有清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，對待安全工作認真負責，根據上級下發的相關安全工作文件精神，帶領全體教師能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，及時進行安全隱患排查並進行整改，帶頭門口值勤，一學期以來，由於安全工作落實到位，學校無一重大意外事故發生；在工作業績方面，能夠與班子成員一起較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色。在其他各項工作中，我做到了“嘴勤、手勤、腿勤”，帶領並監督完成，使每項工作在檢查考覈中都受到了領導的好評。

歲月如梭,光陰似箭,一學期以來,在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下,深刻地感受到了大集體的溫暖,學到了許多寶貴的工作經驗,讓我受益終身. 更是讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今後自身整改的目標,請大家一如既往地幫助和督促我,讓我能更好地在分管工作

中，帶領全體師生,積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我校各項工作再上新高。

2014年7月6日

第五篇：2014魏校長個人述職

2014年個人述職述廉報告

金塔縣第四中學魏國珍

尊敬的各位領導、同志們：

2014年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，結合創建學習型黨組織活動的深入開展，我認真履行崗位職責，帶領班子一班人，繼續圍繞“抓管理，提質量，創特色”的工作思路，把加強管理保平安作爲學校工作的第一要務，以深化改革抓質量爲重點，以突出優勢創特色爲發展方向，在學校管理的精細化上狠下功夫，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年來履行職責和廉潔自律情況簡要彙報如下，請評議。

一、強化科學化管理，增強學校發展的“軟實力”，引領學校健康發展

1、加強隊伍建設，推動學校內涵式發展

一是加強學校領導班子隊伍建設，打造了一支“政治素質好、團結協作好、用人導向好、作風形象好、科學發展實績好”領導班子，領導班子分工明確，做到了思想到位、管理到位、措施到位、督查到位、服務到位。二是加強教師隊伍建設，師資隊伍素質進一步提升。一年來，我們組織全體教師在大練教學基本功的基礎上，採取多種途徑對教師進行教學業務培訓，在提高教師職業技能的同時提高教師的教育教學業務水平。堅持對老中青教師實行“按需培訓、分類培訓”的原則，遵循教師專業發展規律，並由教師根據自身的實際制定了個人發展三年規劃，從而把學校發展和教師自主發展相結合，制定了各類先進、骨幹、名師評選辦法，激發教師活力，激活教師的教育潛能，實現教師專業能力跨越式發展，全力打造一支師德良好、基礎紮實，教藝精湛、素質全面的教師隊伍。爲使青年教師迅速成長起來併成爲學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養工程，通過實施“名師”工程，使年輕教師一年適應工作，三年成爲骨幹，五年成爲“名師”，（即：有較強的政治思想素質和教育教學業務素質，在全校乃至全縣的某一學科中起示範帶頭作用的教師）。學校 1

通過實施“名師”工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，並以“名師”爲龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現從思想上向素質教育轉軌，而且實現了在能力上真正成爲素質教育的實施者。教師素質的提高爲推動學校內涵式發展提供了強大的人才保障，增強了學校發展的“軟實力”。

2、強化安全管理，確保學校和諧穩定。

一是進一步落實了目標管理。按照層級管理和目標責任管理要求，圍繞寄宿生生活、安全、公共衛生等重點管理內容，層層簽訂目標管理責任書，建立起了工作人人分擔，任務層層分解，責任級級落實的工作機制。二是繼續推行“一崗雙責制”。實行校級領導包處室，處室領導包年級，級部組長包班級，班主任和任課教師包問題學生的包掛制度和安全、衛生、財產區域包乾制。三是進一步落實了值周組、治安室、團委、學生會文明督查崗、放學路隊護送制、週末清校制、節假日跟蹤管理制，家校告知制等學生安全管理的長效機制。四是針對學校實際，由政教處編印了《金塔縣第四中學安全教育讀本》、《金塔縣第四中學班主任工作手冊》等，繼續在全校教職工、學生中間開展學習安全知識的活動，廣泛宣傳，提高了師生的安全意識。班級與住校生簽定誠信協議，杜絕學生乘坐“三無”車輛的情況。五是繼續加強校園周邊環境的治理，配合公安、消防、司法、綜治部門開展了“民警進校園、法制進課堂”的主題教育，使學生的法制意識明顯得到加強。在校園內安裝了視頻監控系統，24小時監控校園的每個角落，檢查併爲全校的教學樓和宿舍樓配齊了消防器材。六是餐飲中心管理進一步規範，指派一名專職副主任進行管理，從業人員的管理到食品衛生管理、採購等各個環節，嚴格執行食品安全管理相關規定，有效杜絕了食品衛生安全管理中的漏洞。經相關部門驗收考覈，我校餐飲中心被評爲b級食堂，目前正在積極向a級食堂的目標努力。

3、創新機制建設，促進學校科學化管理

一是繼續健全完善相關規章制度。以制度管事，以制度管人，形成管得好，行得通的良好局面，保證學校健康運行。二是建立了處室目標責任書管理機制，層層簽訂目標責任書，責任到人，

落實到人。三是加強了對各項工作的檢查督促，注重工作的實效。四是在學生中繼續開展每學期爲期一個月的集中教育活動，使我校學生德育管理走上了制度化、規範化的良性軌道，營造文明有序的校園環境。五是在全體師生中大力開展讀書活動，用先進的文化來感染人、教育人、引領人，大力打造書香校園、文化校園。

二、不斷深化教學改革，促進教學質量穩步提高，推動學校品牌化發展

1、嚴抓教學常規，規範教學管理。堅持集體備課制度，加強集體協作，開展教學攻關。積極推行“20+20”“20+25”的主體時間模式和“四類五步”教學模式。成立了文理兩個聽課評價小組，對教學活動全程參與分析和評價。學校領導採取推門聽課的方式，督促教師上好每一堂課。全面推進課堂機制建設，積極探索教改新路子，充分使用現代電教手段，組織開展示範課、公開課、研討課等課堂教學活動，提高課堂教與學的成效。

2、注重教學質量的分析和監測。每月召開一次教學質量分析研討會，及時總結經驗，尋找差距，提出措施和辦法，對影響教學質量的學科明確目標，責任到人，加大了對學科教學的指導和監控力度，對提高教學質量起到了積極的促進作用。

3、重視學生學法指導。在注重培養學生對學科的學習興趣的同時，重視學生學習方法體系的形成。具體的教學中注意培養學生自主學習的能力，掌握讀書的方法，做筆記、思考、記憶的方法等。針對學生不同層次採取分層推進、因材施教的辦法，根據學生學習情況提出不同層次的學習任務和學習要求，給學生創造成功的機會，體驗學習的快樂。

4、重視教學研究，堅持走教研促教，教研興校的路子。 2014年我校，省級課題立項6個，市級課題立項5個。有28人次在省市級課件、論文大賽中獲獎，發表省級論文5篇，市級論文8篇。政史地、物理、英語教研組集體備課成效顯著，被評爲優秀教研組。學校重視對各種先進典型的培養和鼓勵，一年來共投入經費6萬多元，用於獎勵教育教學中的各類先進35人次，對2014年會考中成績突出的教師，學校組織到蘭州等地的學校進行了實地參觀考察學習。

2014年會考，我校有306名學生考入金塔縣中學，錄取率達到了53.4%，會考全縣前10名中我校佔6名，前50名中我校佔33名，政史、英語、物理、語文學科教學名列全縣前列，全縣高中藝體生共錄取37人，我校有25人，佔錄取總人數的67.57%，八年級生物、地理統考，我校地理學科成績全縣第一。在全縣第四次教學大會上，我校教育教學質量綜合考覈成績再次取得了第一的好成績。

三、發揮特色辦學優勢， 打造學校品牌文化，促進學校特色化發展

1、督促和指導教導處進一步完善了《金塔四中藝體特色教育發展規劃》，制定了《金塔四中藝體教師考覈辦法》，並紮實開展了對藝體類教師的考評工作，推動了學校藝體特長教育走品牌化的道路，辦出四中特色，闖出四中路子，形成四中品牌。

2、進一步落實了興趣小組和特長教育工作，由教導處統籌安排，明確目標，責任到人，落實到人，各興趣小組負責教師開展學生興趣活動，做到了活動有明確的計劃、時間、地點、內容、人員和各階段的任務目標。學校共提供功能用房、器材用房13間，用於學生特長培養，力求真抓實幹，富於創新，練真功，見實效。2014年參加藝體等級測試，有58人取得藝術b級證書，16人取得體育運動二級證書。

3、先後投資8萬餘元在校園內建設了多處文化設施，製作安裝了文化展板40餘幅，大型雕塑一座，形成了志趣高雅，意蘊獨特的四中校園文化、樓道文化。

四、狠抓基礎設施建設，大力提升辦學“硬實力”，推動學校跨越式發展

一是狠抓落實，投資30多萬元，爲博識教學樓的14個教學班裝配了一流的電腦、投影機、實物展臺等多媒體教學設施，全面完成了“班班通”工程。二是在全校範圍內架設了視頻安全監控系統，實現了全天候、全方位的安全監控網絡覆蓋，同時擴容了全校的網絡，實現了全校所有樓宇的網絡互通，初步建成了數字化校園。三是新建成了2個高標準配備的微機室，目前我校的計算機教室總數達到了5個，300餘臺電腦。同時通過多方努力與爭取，

我校新建了理化生實驗和儀器室總共8個，音體美功能教室13個，添置了鋼琴及其他教學用具若干，同時還建成圖書室1個、圖書閱覽室2個，圖書室藏書從原來的不足萬冊，現已達到了80000餘冊。四是通過多方奔走與努力，經過與相關單位艱難協調，我校擴建工程的備案驗收工作，目前已完成決算審計，有望近期完成。五是精細理財，高度重視四中發展中存在的經費不足的問題。在遵守財經紀律、政策的前提下，做到了一保運轉，二保發展，三保惠民政策的落實，四保教職工福利待遇。

五、嚴格落實了黨風廉政建設責任制，樹立了學校和個人的良好形象。

作爲校長，我始終提醒自己辦事要遵循程序化、規範化、制度化，嚴格執行上級的規定，做到令行禁止，該做的做好，不該做的堅決不做。我自覺遵守組織人事規定和教育財經紀律，開源節流、賬目清楚，學校的大筆開支，大宗物品的購置、工程建設、教職工職稱評定、職務晉升等工作，都由領導班子集體研究決定，定期通過校務公開欄或校級領導辦公會議公示，增加學校管理的透明度。我嚴以律己，廉潔奉公，做到了時時處處管好自己，辦事公道，工作透明，民主集中，犧牲了大量節假日、雙休日，爲學校建設、管理、安全、質量提高盡到了校長的責任。

各位領導，同志們，過去的一年，我在工作中取得的一些成績，與上級領導的指導和關心分不開，與全校教職工的支持和理解分不開，在具體工作中我也存在學習拓寬面不夠，由於任務重，工作頭緒繁雜，與教職工交流不夠。新的一年，我將和全體教職工一道，同心同德，羣策羣力，開拓創新，紮實工作，促進學校實現更大的發展！

以上述職如有不妥，請領導、同志們提出批評意見！

謝謝大家。