學校領導述職報告精品多篇

學校領導班子述職報告範例 篇一

尊敬的領導：

您好！

本學年，在縣教育局的正確指導和學校班子成員的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念爲總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好於過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體述職如下。

一、主要工作

1、學校管理方面

一是“以人爲本”的思想，統領着學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是爲了老師和學生的發展。我們提倡四個關注，關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。

二是提高“服務”意識。要求領導盡力爲教師服務，教師盡心爲學生服務。全體教職工帶着熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切爲學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！

三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己幹出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人爲本”的內部管理體制，限度地調動了教師工作積極性，爲學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。

四是重視人才培養。努力爲教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。

抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：

一是通過教代會完善學校的獎懲制度，讓教師主動爲學校進言獻策，齊心協力謀發展；

二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，如籃球賽，豐富了教工生活，增強了凝聚力；

三是關注老師的身體健康，組織倡導教師參加體檢，慰問救助困難教師；

四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦幹、實幹、巧幹精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。

2、教師發展方面

我們修訂了《__》等工作制度，加強了教學常規的檢查，規範了教師的教學行爲，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日誌，教學案例，把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯繫，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。

本學年教導處副主任被派出到蘭州學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質量的提高。今年我們還組織教師認真研讀了各級各科《新課程標準解讀》。

3、學生成長方面

首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門衛值班制度》等，並層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標誌等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每週舉值周評比小結，開展爭奪流動紅旗活動，並對學生進行愛國主義教育。

一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行爲習慣的養成教育，使學生具有良好的文明素養：一是進一步規範學生的言行，二是針對薄弱環節進行專項整治。三是開展了“衛生，紀律”每週一評比活動，學生的衛生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯繫，多次召開家長聯繫會，形成教育合力。

4、重視德育工作，加強的精神文明建設。

一學期來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育於其中的活動。本學年我校開展了書畫展覽，歌詠比賽，體操表演，班級籃球賽，拔河比賽，乒乓球比賽等活動。每週的學生思想教育和主題班會從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，並及時進行評比。

5、教育教學理念新，教學質量明顯改觀。

教學質量是學校生存和發展的根本。一年來我校狠抓教學質量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業成績和綜合素質提高，在今年新課改繼續教育活動中，全體教師外出到西峯齊家樓中學學習，促使老師對新課程改革的理念深刻領會並不斷創新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鑽研教學和科研，努力提高教學質量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績效工資制度。面向全體學生，既努力提高學生學業成績中優秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導處統一組織進行。由於採取了上述行之有效的措施，教學質量明顯提高。

6、校本教研特色

我校今年的校本培訓有了新的突破：在校內先後開展了骨幹教師示範課。新手彙報課，教學評估，教學經驗交流等活動，在教研組的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項培訓活動：教師多媒體課件製作，新課改理論學習，課題研究和開發，師德、班主任的常規日常管理等，在教研中收穫了大批的論文與案例，參與了縣級的評選活動。本學年，在全縣新課改大賽中，我校英語教師___，化學教師__均獲得名次獎。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。

7、安全和衛生工作

一學年來，學校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期完善了門衛制度，本學期又新安裝了監控系統。由於制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題

1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如學校面積小，建築較亂的問題一直沒有解決，尤其學生公寓和學校的矛盾，成了制約學校發展的瓶頸。學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與縣其他優秀鄉鎮中學相比還有一定差距，廣大人民羣衆期盼的教育教學水平還未完全實現。

2、個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生爲本的意識仍需進一步強化。

此致

敬禮！

學校領導述職報告 篇二

各位領導、各位同志：

大家好！

20xx年x月我被聘任爲xx學校的副校長職務，協助校長分管學校人事、財務、後勤、辦公室及工會工作，至今已近六年了。在李校長爲首的學校領導班子的正確領導下，我積極開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證全方位地爲學校教育教學服務、爲全體師生員工服務，現將我的工作總結述職如下：

一、以深化學習鑽研業務提高自身素質水平

首次擔任學校副校長、校工會主席職務對我來說是一個全新的崗位，它要求我應該永無止境地更新知識和提高自身素質。爲達到這一要求我十分注重學習提高自身素質水平：一是向書本學，工作之餘，我利用一切可以利用的時間向書本學習，多看教育類書籍和對工作有幫助的書籍；二是向領導學，主抓辦公室及後勤服務工作，與領導接觸的時間比較多，近六年來，我親身感受了上級領導和學校領導的人格魅力、領導風範和工作藝術，使我受益匪淺，收穫甚豐；三是向同事學，古人說“三人行必有我師”，我覺得，xx學校的每位同事都是我的老師，他們中有業務專家、科研專家、文學高手等。正是不斷的虛心向他們求教，我自身的素質

二、擴大教師的職業需要，從而提高教師的職業幸福感

1、建立柔性的“指引制度”。我校以《xx區現代學校制度實驗方案》爲指導，變剛性制度爲柔性“指引”，引導教師的教學工作、生活學習，基本形成了“在xx，工作有壓力，但思想不壓抑”的工作氛圍，爲教師專業發展營造寬鬆的成長環境。

2、建立固定的“學習制度”。我校固定“每週三晚上設立生命自覺講堂”爲教師培訓時間，不但爲教師提供各種類型的培訓內容，還爲教師提供免費的培訓餐；堅持每週“校長讀書推薦例會”制度，向教師推薦書目，分享校長讀書心得，深入實施“教師讀書工程”教學分享會等等形式，讓全體教師通過讀書認識到學習對促進自我提高和學校的可持續發展的深遠意義。

3、建立公開的“競爭上崗制”。在進一步改善教師工作的外在條件以及物質待遇的同時，我校通過“競爭上崗制度”爲有志於獻身教育事業的教師提供更多的能充分展示自己才華的創造空間、環境和機會。大到中層行政，小到一個京劇社團指導老師，都實行“競爭上崗”機制。如學校職位因人事變動有空缺時，決定實行“公選”方式推舉，通過自願報名、競選演說、教師投票等程序讓真正德才兼備的老師走上相應的管理崗位。

第三，提出“生命自覺教師三層級培養模式”，提高教師的職業能力。研究制定了《學校教師專業成長三年培訓規劃》和《校本培訓指引》，形成“基礎層級——發展層級——提升層級”的模式，以“基本功形成、新教師培養”爲內容的基礎層級、以“策略論壇”“教師分享會”爲平臺的發展層級、以“生命自覺講堂”爲高地的提升層級環環相扣，通過幾年時間的實踐探索，培養一批教師成爲生命自覺教師文化建設、教育教學管理的排頭兵和引路人，創造出教師“生命自覺”的。生活狀態與工作狀態。

第四，科學規劃建設現代化的學校育人環境。爲了使學校各功能室設計項目能更切合實際使用，爲了使基建工程的功能分區能更符合教育管理規律，爲了使配套工程設備設施能同步及時投入到教學工作中，我親自抓好教學裝備工作，完善教學設備質量監管制度，爲教師開展現代化教學提供了保障，也爲學校在短短七年時間裏被評爲“xx省綠色學校”、“xx省教育現代化實驗學校”、“寶安區優質化學校”“寶安區教師、家長雙優學校”等等榮譽稱號奠定堅實的硬件基礎。

三、以嚴於律己、遵章辦事作爲自己的工作準則

在學校財務管理中我不拿公家一分錢，不爲自己辦一件私事，嚴格遵章辦事，嚴格履行學校行政幹部的職責，自覺接受校內外各方面的監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵，做一個處事明明白白，爲人清清白白的人。在財產、財務管理上，做到了“賬物相符、賬賬相符”；在資金管理上，能根據輕重緩急的原則做到“量入爲出、厲行節約”，學校每年的年度預算執行良好。

四、以爲了學生的一切爲己任，積極投身於教育教學改革和研究，提高學校教學質量

我親自掛點學校科學教研組工作，帶領全體科學科組老師爲落實科學課程理念，實施探究式的科學教育，通過引導學生體驗科學探究過程，初步形成對科學的認識，從而有效地達到培養學生科學興趣的目的。

市中國小科學示範學校展示交流活動在我校舉行，我在會上以“種下一顆科學的種子”爲題作xx中國小科學教育及科學教研組開展的主題式科學體驗教育介紹的專題發言，科學教研組開展的主題式科學體驗教育正是引導學生體驗科學探究過程，讓學生在實踐中積累科學知識、掌握科學方法、增強科學興趣、培育科學精神，珍視學生的童年價值，從而真正提升國小生的科學素養、學習素養、生活素養，得到上級領導及兄弟學校高度認可，學校科學教研組被評爲xx市示範科組。

五、加強工會改革和組織建設，努力發揮工會作用

在兼任學校工會主席期間，我時刻注意加強工會改革和組織建設，引導教職工自主管理和民主監督，不斷增強教職工主人翁精神。

學校領導述職報告 篇三

尊敬的各位領導、全體老師：

我代表學校領導班子將一年來工作開展情況做如下述職：

一、領導班子基本情況

我校領導班子由3人組成，我負責學校全面工作，付栓牢同志負責學校總務後勤工作，任查實同志負責學校教學工作。

二、明確目標，突出重點，促進學校可持續發展

(一)廉潔從政，打造過硬的班子隊伍

加強學習，增強自律和廉潔從政意識。圍繞“知責任、長本領、守紀律”的要求，班子成員都能準確把握黨的路線、方針、政策。認真學習貫徹黨的十八大精神和有關教育教學的法律法規，時刻對照《廉政準則》，加強自身的廉潔從政意識，按照黨風廉政建設的有關規定規範自己的行爲，嚴格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示範作用。

加強x，發揮班子的核心和表率作用。班子建設堅持以科學發展觀爲統領，以x集中製爲原則，以服務於師生爲目標，工作中做到了精誠團結、步調一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認真開好班子會、中層以上領導行政例會、黨員會、x生活會等會議，形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。工作中堅持信任原則，堅持溝通原則，堅持支持原則，堅持關心原則，塑造一支敢於創新、善於決策、團結合作、求真務實、關心教師、知人善用、模範遵守學校各項規章制度的班子隊伍。

加強研究，確定學校長足發展的目標。學校在不斷探索與實踐中，通過班子反覆調研，明確了“以人爲本，和諧發展，質量強校，促進學校全面可持續發展”的基本思路，樹立了“全面發展、基礎紮實、特長突出、個性優良、志在一流”的辦學宗旨，工作中秉承“一切爲了師生，一切依靠師生”的辦學理念，實現“學校管理高層次、師資隊伍高水平、育人環境高品位、設施建設高標準、課堂教學高效率”的辦學目標。

(二)關注教師成長，提升教師隊伍綜合素質

教師是學校工作的實施者，是學校發展的生命線。德育工作的深入開展，教學質量的穩步攀升都離不開教師，所以，我們一直以來把教師隊伍建設作爲學校中心工作來抓。

以人爲本，建立與完善各項規章制度，明確工作職責、工作紀律、管理制度、評價體系。加強教師的職業良心、職業操守、職業道德建設，貫徹“學校無小事，處處是教育”的原則，增強身教勝於言教的意識，注重言表風範，加強人格修養，轉變教育觀念，樹立現代教育觀，關心愛護每一名學生，增強服務於學生的意識，人人努力爭做學生歡迎的教師。

加強教師業務學習，多渠道提高教師業務水平。精心安排培訓內容，體現校本培訓的實效性。深入調研瞭解掌握教師工作中的實際需要，確定培訓內容，培訓工作立足以教育理念的提升和師德的進步、及教師實際教學能力的提高爲目的。提升青年教師的教學技能；組織開展優質課觀摩活動，讓教師學習借鑑他們先進的教學理念及教學技藝，促進教師的專業化成長。做好教師基本功培訓工作。確立我校教師五項基本功的培訓項目，即教師的`語言表達能力、學生心理健康教育指導能力、考試命題、成績分析及學情分析能力、教材分析與知識整合能力、網絡知識與應用能力，通過培訓增強教師的綜合素質。注重專業知識的拓展及專業能力的提高，向教師專業化成長要質量，向45分鐘課堂要質量，實現我校“沒有、只有更好”的教學質量目標。

(三)加強學校德育工作，加大學生行爲習慣養成教育力度

明確學校德育工作目標，堅持低起點、高標準、嚴要求的工作思路。牢固樹立“全面發展、德育爲首”的辦學理念，學生紀律、學校風氣是學校完成教學工作、提高教學質量的保障。尊老愛幼、勤儉節約、誠實守信、知行一致教育，目的就是要培養學生成爲樂觀向上、遵規守紀、講文明懂禮貌，既有現代意識，又有傳統美德的國小生。

(四)加強教學工作管理，提高教學質量

明確教學目標，發揮團隊精神，教學質量穩步提升。做好常規教學管理工作，量化“備、講、批、輔、考、析”評價標準，修訂與完善各項規章制度，不折不扣地執行，達到教學管理的有效性，增強備課質量，優化教學方法，提高課堂效率，提高學法的指導，指導學生學會預習和複習，提高學生自主學習、主動學習意識，嚴抓考風考紀，強化學風建設。加強學生學習紀律管理，狠抓學生抄襲作業、x、違反課堂秩序的行爲，立足課堂學習好新知識、理解好新知識、鞏固好新知識。

加大學生學習能力培養力度。在做好基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗傳授學習基礎上，注重學生知識的拓展，學生學習能力、學習興趣的培養，學校購進新課標配套的語文、英語課外閱讀圖書引導學生學習積累課外知識、培養學生學習能力奠定基礎。

三、工作中存在的問題及困難

1.住宿生課餘時間的管理有待學校、衛生防疫部門形成齊抓共管局面。

2.師資隊伍年齡結構、專業結構不合理，存在專業教師少的問題，不利於教師工作積極性的調動與發揮。

四、下步工作打算

在中心校的正確領導下，結合學校實際，力爭做好以下幾項工作：

1.進一步凝聚班子力量，充分發揮班子成員的核心作用。

2.加強中層領導隊伍建設，增強示範與服務意識，提高指導與管理能力。

3.規範內部管理，加強教師的職業道德建設，內強素質，外樹形象，加強教師培訓力度，提高教師的綜合素質，辦好人民滿意的學校。

4.加強學校德育工作，開展系列化德育活動，狠抓校風建設。

5.加強教學工作管理，做好常規教學管理工作，認真研究與探討有效教學的模式，形成具有我校特色的教學模式，強化學風建設。

總之：今後的工作，在中心校正確領導下，通過全體教職員工的不懈努力，堅定辦學思想與辦學目標，突出重點，務求實效，爲學校更和諧，爲家長與社會更滿意，爲學校穩步發展，特色化辦學而努力工作。

謝謝大家！

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年XX月XX日

年度學校領導班子述職報告 篇四

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年裏，作爲分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山國小融爲一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。

一、明確目標，在思索中前行。

現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習；由於學習，我明確了工作目標。朝着目標，我在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽學習網頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《國小數學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成爲我生命中不可缺少的習慣。

2、準確把握角色位置。作爲副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的。工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作爲校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣衆，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、開拓進取，在實踐中收穫。

圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要着力做好了以下方面工作：

1、實現教學管理的規範化、制度化、科學化。

一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評各環節逐一落實，形成制度；三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生髮展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領導蹲點制度。④定期檢查備課、作業批改制度。⑤質量監控制度；四是規範教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

2、以課題研究爲重點，全面提升學校教科研管理水平。

一年來，我校先後承擔了國家級課題《在信息技術條件下，探討自主學習的模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。信息技術課題中期報告受到上海總課題組專家和區教育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場會；6月14日，我校“自修—反思—行動—實踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；並從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中，本人共添加和整理站務日誌14篇、研究動態68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收穫，激發了教師科研熱情，學校教科研工作呈現良好發展態勢。

3、畢業班推薦工作

今年的畢業生戶口審覈和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本着爲學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業生推薦工作。

4、其他工作

課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

三、冷靜思考，在反思中發展

一年來，無論作爲教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，爲人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量爲老師們營造愉悅的工作環境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

學校領導班子述職報告 篇五

在州委、州政府的正確領導下，州廣電局領導班子認真貫徹落實科學發展觀，團結帶領廣大幹部職工，紮實有序地推進各項重點工作，新聞宣傳、節目創新創優、影視劇創作、惠民工程建設、黨的建設和隊伍建設等各方面都取得明顯的進展和成效，實現了延邊廣播影視事業健康快速發展。

一、堅持務實創新，全面完成目標任務

1、緊扣主題主線，新聞宣傳工作取得新成績。局領導班子對廣播電視新聞宣傳工作高度重視，定期研究新聞宣傳工作，每月召開宣傳例會，對重點報道親自參與策劃。兩年多來，局屬各媒體緊緊圍繞州委、州政府中心工作和重大決策，着力圍繞“黨的十七屆六中全會”、建黨90週年“、建州60週年”、“貫徹實施《長吉圖規劃綱要》”、“上海世博會”、“解放思想促創新、科學發展促轉變”、“7.28特大洪災和災後重建”、“三幫扶”、“走轉改”等重大主題和重要活動，不斷提高影響力，唱響科學發展、共建和諧的主旋律。近幾年，局屬各媒體平均每年播發新聞稿件27000餘篇，其中上傳省臺發稿900餘篇、中央臺300多篇，每年有近400篇的作品獲國家、省、州各類獎項，外宣和創優工作在全省九個市州中始終保持前三名的位置，爲全面建設小康社會、構建和諧延邊營造了良好的輿論氛圍。

2、着眼爲民惠民，影視公共服務有了新提高。近兩年，我們積極向上爭取資金和設備，加大投入和改造力度，使全州廣播影視基礎設施有了明顯改善，有效提高了廣播影視公共服務水平。一是繼續鞏固擴大廣播電視重點工程成果，兩年共完成99個村屯、2296戶的廣播電視“戶戶通”建設任務，“西新工程”兩年共爭取資金3900餘萬元。二是新建中波發射臺歷盡艱辛正式竣工並投入使用，發射總功率達到275千瓦，覆蓋人口二百多萬。籌資30多萬元，完成天寶山轉播臺上山公路水毀路段修復工作。三是延邊衛視升格爲省級衛視頻道，並在黑龍江農墾地區和朝鮮平壤羊角島國際飯店落地，國內外覆蓋人口達一億多人。四是做好農村電影放映和朝鮮語電影譯製工作，共完成25728場農村電影放映任務。

3、精心組織策劃，影視創作生產取得新突破。爲迎接州慶60週年，我們攝製了電視劇《長白山下我的家》和電影《海蘭江畔稻花香》，已於今年9月分別在央視一套、六套黃金時段和農村電影院線播映。延邊電視臺攝製了首部電視電影《父母》，播出後受到廣大觀衆的普遍讚譽。延邊電視臺2014年春節文藝晚會，在“第二屆全國春晚評選”活動中一舉奪得綜合類一等獎和4個單項獎，成爲全國2359家電視臺中蟬聯兩次綜合類一等獎的兩家電視臺之一。

4、創新工作思路，廣播影視創收實現新轉變。兩年來，面對廣告市場持續低迷的嚴峻形勢，局屬各媒體紛紛轉變經營思路，不等不靠，主動出擊，完成廣告創收8031萬元。2014年，我們還大力強化各種措施，嚴格加強內部管理，共節約各項支出112萬5千多元，僅辦公費、會議費、接待費三項就比過去節約97萬7千多元。

5、強化監督管理，廣播影視管理呈現新氣象。一是加強新聞宣傳管理。2014年，我們首次召開了全州廣播電視新聞宣傳工作會議，並出臺了《關於進一步加強和改進全州廣播電視新聞宣傳工作的實施意見》。二是加強安全播出管理。通過定期召開安全播出例會，制訂完善應急預案，建立健全值班維護制度，全面提高安全保障能力，圓滿完成了廣播電視安全播出和傳輸工作。三是繼續貫徹落實《廣播電視廣告播出管理辦法》，加強廣告監管工作，初步取得成效。四是繼續開展對境外衛星電視傳播秩序整治工作。全州共查處衛星地面接收設施4573套。

6、加強黨的建設，廣播影視隊伍呈現新面貌。一是狠抓“一崗雙責”目標責任制的落實工作，創造性開展“創先爭優”活動，紮實抓好“三幫扶”工作，切實增強黨組織的戰鬥堡壘作用。二是加強機關作風建設，狠抓反腐倡廉工作，開展“講責任、抓細節、重品行、樹形象”主題教育實踐活動，在全局樹立風清氣正的良好風氣，有力推進了機關精神文明建設進程。三是建立人才培訓常態機制，推進學習型機關建設，開展豐富多彩的活動，豐富了職工文化生活，提升了隊伍整體素質。

二、突出班子建設，增強班子的戰鬥力

兩年來，局黨委堅持把提高班子的核心領導作用、科學決策水平、總攬全局能力作爲領導班子建設的總要求，不斷加強領導幹部理論學習、強化民主集中制建設、切實改進思想作風和工作作風，領導班子和幹部隊伍建設取得了一定的成效。

一方面，加強學習，不斷提高班子成員的思想政治素質和決策水平。加強理論學習，是提高領導幹部素質，適應形勢不斷髮展變化，推動全局工作的需要，局班子始終注重加強理論學習。一是不斷完善學習制度。建立“一把手”抓學習的領導責任制，制定《理論中心組學習制度》，全面深入系統地學習了黨的十七屆六中全會精神，及時貫徹落實中央關於加強廣播影視管理的大政方針。通過學習，班子成員的理論素養和領導能力不斷增強，班子整體素質和決策水平得到了進一步提高。二是豐富學習形式，提高學習效果。爲適應形勢發展需要，班子成員率先垂範，帶頭學好理論業務知識，採取集中學習與自學、業務學習與政治學習、外出培訓與自我鑽研相結合等多種形式，在機關幹部和基層職工隊伍中形成良好的學習氛圍。三是堅持理論聯繫實際的良好學風。在學習中緊密結合我州廣播影視工作的實際問題，撰寫學習體會和調研文章，並定期張貼上牆。

另一方面強化民主集中制建設，增強領導班子的凝聚力和戰鬥力。我們保持和發揚廣播影視團結拼搏、能打硬仗的良好作風，着力在提高班子的凝聚力、戰鬥力上下功夫。一是健全議事規則，嚴格執行民主集中制。建立了《重大事項班子成員集中聽取彙報制度》、《局黨委會、局務會、局長辦公會會議制度》，對大額資金的使用、幹部人事的安排和調整、事業建設等內容都要由班子成員集體研究決定。在討論問題時，嚴格按照民主集中制原則，充分聽取大家意見，保證重大決策的科學性、可行性。二是激發班子工作活力，形成堅強有力的領導核心。班子成員能從改革、發展、穩定的大局出發，顧大局、識大體、講原則、講團結。堅持集體領導下的分工協作，班子成員根據集體決定和分工，切實履行自己的職責。在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力營造良好的共事氛圍。

三、加強廉政建設，保持班子良好形象

多年來，局班子把貫徹落實黨風廉政責任制和促進廣播影視事業發展緊密結合起來，狠抓落實。局班子成員嚴於律已，在思想上、作風上和行動上率先垂範。一是局黨委在率先學習的基礎上，系統學習《領導幹部廉潔從政若干準則》和黨中央、省、州黨風廉政建設重要精神以及黨政領導廉潔自律的若干規定；二是堅持作風建設常抓不懈。始終把思想作風、工作作風、生活作風建設擺在重要位置，堅持採取學習討論，對照檢查，專題會議，召開民主生活會，社會評價的方式，不斷解決存在的突出問題；三是加強反腐倡廉宣傳教育，紮實抓好廉政文化進機關工作，堅持深入開展崗位教育活動。切實增強幹部職工廉潔從政、廉潔從業的自覺性，幹部隊伍思想素質不斷提高。

兩年來，州廣電局先後榮獲“全國廣播影視系統‘五五普法’先進單位”、“全國少數民族語電影數字化譯製獎”，“全國先進社會科學團體”，“全省文明單位”，“全省精神文明建設先進單位”，全州“先進基層黨組織”、“創先爭優先進基層黨組織”、“抗洪救災先進基層黨組織”、“政行風測評羣衆滿意單位”、“民族團結進步模範集體”，州直“文明機關標兵單位”、“創建學習型黨組織標兵單位”、“最佳實事標兵單位”等。局班子還被州委、州政府授予“人民滿意的公務員集體”、“雙爭活動好班子”等榮譽稱號。

與此同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在不少缺點和不足：一是理論學習不夠紮實、不夠系統，調查研究不夠經常；二是職工思想教育工作和機關作風還需要進一步強化，制度建設還要進一步完善；三是現有的分配製度、現行的人事管理體制機制不能完全適應廣電事業的發展；四是廣電產業發展缺乏新思路、新舉措。對此，我們將在今後的工作中，進一步學習貫徹黨的十七屆六中全精神，以科學發展觀統領廣播影視工作全局，開拓創新，狠抓落實，奮力拼搏，使我州廣播影視工作再上一個新臺階。

學校領導班子述職報告 篇六

一學年來，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校、全面推進素質教育爲出發點和落腳點，我校堅持賞識引領，着力推進“雅行育人”德育實踐和“361·自主合作”課堂改革，領導班子羣衆率先垂範，服務一線，勤政高效，踏實開展各項工作，學校辦學水平不斷提升，取得較爲滿意的成績。

一、以績效考覈爲抓手，規範管理的水平不斷提升。

學年初，績效考覈相關細則開始施行，學校績效考覈領導組統一領導，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評，嚴格標準，一把尺子量到底。考覈評價做到“三結合”：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，構成性評價與階段性評價相結合。考覈狀況在學校校務公開欄、校園網以及校訊通平臺公開，定期公開與即時公開相結合，讓教職工及時瞭解自己工作業績的考評狀況，發現並及時糾正個人差錯，在工作中提升業務水平，增強了績效考覈工作的透明度和考覈結果的公信力。

從實施的結果看，績效考覈方案進一步調動了教師教書育人的用心性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進、優質優酬，按勞分配的原則，有效推動了學校向着更規範的方向發展。考覈過程中，相關部門、相關方面督查不適時，公示不及時，執行不到位的現象偶有發生，但大家都能顧全大局，整體上能持續統一。相信在今後的實踐中，隨着學校管理科學化、民主化、規範化進程的不斷完善，績效考覈必將發揮出更大的作用。

二、以“活動育人”爲手段，打造“雅行德育”特色品牌。

學校德育工作始終注重立足於校情，切實踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。

德育實踐中，我校根據德育總體目標和學生成長規律，確定不同年級的德育資料和要求，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸構成良好的行爲習慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報爲宣傳平臺，以考覈、督查、評比爲推進方式，“八禮四儀”教育活動成爲校園德育的新風景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進，學校成功承辦如皋市第七屆中國小（幼兒園）德育工作暨第三屆特色學校建設現場會，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定。

基於“雅行育人”，學校透過開展生動活潑，貼合學生特點的活動，讓學生在雅行活動中構成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動，幫忙學生樹立好雅行榜樣，引領學生崇尚雅行之美；組織學生鞏固四星建立以來“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，構成各班雅行規範。以各種活動爲契機不斷淨化和美化校園環境，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規範來引導優雅舉止，以營造優雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學校在“嚴”上下功夫，在“細”上做文章，在“實”上求發展，，取得“江蘇省健康衛生促進金獎學校”、“如皋市關工委常態化建設合格單位”等榮譽。

三、以“有效教學”爲依託，“361”教改取得新突破。

教學改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實了“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。消滅無效，減少低效，追求高效，成爲師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質量有所下滑的現實形勢中，用心探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進高出”疑難的。有效途徑。

圍繞“361”課改，從教學常規入手，依託備課組，構成各年級備課組“一週雙課”制度。教研課抓導學，重示範，顯個性；羣衆備課有計劃，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規執行及學生課堂學習狀況，規範教學秩序，確保教學活動有序進行。重視對教學質量監測，及時掌握各班、各科、各老師教學效果，注重分析，提出針對性改善措施和要求。

學校課題研究注重德育課題和教學課題並肩發展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點課題共同研討，有序推進。本學年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發表及獲獎論文近80篇，“xxxx年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書徵文一等獎，二等獎若干。年輕教師用心參與學歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。

一年來，我校順利承辦全市多個學科教研活動，承辦全市信息技術評優課；高郵一中、寶應畫川中學、沛縣縣中、二中、瓜洲中學等學校紛紛來校考察；理解邀請，我校派團赴高郵、寶應、沛縣講學交流。xxxx大學聯考再次創造輝煌業績：605人蔘考，本科上線402人，本科上線率66.45%，比照去年增加8.7個百分點。對照市局下達本二必成指標280人，超過122人，完成率143.6%；對照市局下達本二加壓指標320人，超過82人，完成率125.6%；對照有效生源217人，淨增185人，本科完成率185%。根據市局高分段人數統計，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。

四、以服務師生爲目的，增強後勤服務軟實力。

秉承服務師生、服務教育教學的宗旨，學校後勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改善工作作風，以高度的事業心和職責感，全心全意投入後勤各項工作，全力推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的保障體系建設。

本着精打細算、節儉辦學的思想，學校後勤部門認真履行先審後用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，後勤支出全面計劃，統一安排，紀律嚴明，管理規範。

（一）.鄉鎮領導班子工作的述職報告

（二）.領導班子年度工作的述職報告

（三）.領導班子落實黨風廉政建設責任制的工作報告

（四）.學校學生會年終工作總結報告開頭

（五）.公司年終工作總結報告的開頭

（六）.創先爭優活動開展情況的工作報告

（七）.企業生產部門年度工作總結報告

（八）.物業各部門年度工作總結報告

（九）.公司人力資源部門年度工作總結報告

（十）.安全生產專項整治工作的總結報告

應對教育發展的新形勢，針對學校發展的實際，我們只有以更加務實的態度，更加有效的探索，更加規範的管理，紮實抓好各項工作，纔有可能不斷提升教育教學質量，滿足廣大人民羣衆需求，將學校建設爲優質、特色、高效的江蘇省四星高中。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻。

年度學校領導班子述職報告 篇七

尊敬的王校長、各位領導、各位同仁：

下午好！

“三十年來心似水，焉知半百勇挑肩”。20xx年xx月底，xx縣xx鎮中心學校改變了我的角色，習慣平靜教書的我成了學校的負責人，從此身爲校長的我在管理與教學之路上且行且學，且學且思。何止是今日在總結，在反思；對於工作，我時常以他校爲鏡，正視自己，反思自己。反思任職四個學年來，我工作做得很少，我只努力做了四個字：德、和、勤、廉。

一、德以德立校德厚行高校方興

修德才可立身，德優方可治校。德育工作始終是學校的核心工作，教育學生，“五育”並舉，德育爲先；倡導教師，以德樹人，以才育人；管理學校，以德立校，以法治校。“不患位之不尊，而患德之不崇”，我常懷勤勉之心，將師生的“五育”工作滲透到學校各項工作的方方面面，點點滴滴，並且取得了喜人的成績。“你若盛開，蝴蝶自來。”——五年級張xx、王xx兩位學生分別榮獲20xx年xx縣xx鎮中國小第二屆運動會國小B組羽毛球賽冠軍、亞軍。在歡慶建黨xx週年的活動中，組織全體師生開展了以“唱響紅色歌曲、築牢德育高地”爲主題的大合唱活動。在中心學校舉辦的慶祝建黨百年的中國小徵文競賽中，我校康xx老師指導的五年級學生張xx習作《種在心上的向日葵》榮獲一等獎。

二、和以和處事和風細雨潤無聲

和者，必誠也。學校工作要以人爲本，我主張以和諧爲目標，說教不如身教，我們的教師是我們教育工作的基礎，教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定校風，校風決定學風，所以，我校崇尚“敬業、愛生、善教、求精”的教風必然形成“平安、和諧、勤奮、向上”的校風。家校、師生關係和諧，老師的辛勤付出，自有家長的無私回報。20xx年xx月xx日，xx微展自行車變速有限公司畢xx畢總夫婦爲xx國小捐贈了全套辦公桌椅，教師的辦公條件得到了極大的改善。今年“六一”兒童節，xx小圓點童鞋有限公司張xx董事長又第三次爲全體師生捐贈了運動鞋。xx村委會急教師之所急，想教師之所想，解決了學校教師生活的根本問題，從多方面對學校工作給予了大力的支持，在此再次一併表示感謝。

三、勤以勤從教勤能補拙天道酬

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”任職以來，也許我能力有限，但我事必躬親，學校各項報表，基本上我一人在做；教師的日常生活，也是我一人在安排，學校的大事小情，我親歷親爲，安全管理、疫情防控、教育教學、環境衛生……莫不我爲？每週一我會最早到校開門，每週五我會最晚鎖門離校。是的，有一種累，叫校長。雖然“累”是我的工作常態，但學校的老師也都是教兩、三門主課，他們也非常辛苦，汪華主任勞任怨，張主任、李老師盡心盡力……最讓我引以自豪和感動的是我校全體老師對學校的工作都給予了理解和支持。“它山之石，可以攻玉”。在學校教育教學工作中，我和教導主任帶領年輕教師佔曉珍老師積極參加xx縣xx區教研活動，榮獲二等獎。我以身作則，走進課堂，一線教書，擔任了二年級語文，三、四、五年級美術等課程，每週24課時，除批改各項練習外，本學期精批細講了40餘次試卷。“些須做得工夫處，天道酬勤不負春”。我們的付出得到了家長的認可。爲了穩控生源，學校制定了《xx國小生源鞏固率獎懲方案》，我和教導主任送成績單進行每家每戶家訪時，家長們也都對學校工作非常理解和支持。“桃李不言，下自成蹊”。只要繼續勤奮努力，相信我們的真誠一定會贏得大家的肯定和讚許。

四、廉以廉自律廉潔清風拂兩袖

學校師資不夠，經費缺少，捉襟見肘，聘請代課教師、教師生活開支、教學辦公費用等都是這“半杯水”、“一杯羹”。不廉不儉，何以維持？惟有自身廉儉，才能服衆。慎獨謹行，如履薄冰，校長鬚三省吾身，校長鬚堅守住自我的這一份底線，“我自行事於坦蕩”，“一片冰心在玉壺”。一直以來，我陽光做人做事，盡力使學校經費爲教育教學、教師生活保駕護航，任職以來，我沒有因公出差補助過半分。託管服務費的發放，我雖不是託管課時最少的一個，卻是享受託管費最少的，因爲我是校長！

工作不足與今後改進：

“金無赤足，人無完人”。在管理與教學的道路上，我創新不夠，剛性不足，當然我肯定還有很多很多不足和許多許多需要改進的地方，爲此我將下年度的工作思路陳述如下，懇請各位領導和同仁批評指正。

1、教育是一場自我的修行，繼續加強自身修養，提高業務水平，提高管理工作能力，努力做一個對師生有溫度、有情懷，對工作有責任、有擔當的校長。

2、穩控生源，下學年將生源鞏固率獎懲方案實施到位，以力爭生源鞏固率達到100%。

3、充分發揮教師的學科長處，優化課程安排，最大限度地發揮教師教學的主觀能動性。

4、嚴格考勤紀律，狠抓常規教學，堅持以“教師考勤、教學成績”做爲教師評模選優的標準。

5、堅守“安全、防疫、教學”主陣地，築牢安全屏障，打好疫情阻擊戰，牢固樹立“全心全意抓教育，一心一意抓質量”的理念。教學質量是學校生存的生命線，時不我待，必須將下學年做爲質量提升年，並實行與中心學校同步的教學質量獎罰方案，改變以往“只獎不罰”的評估制度，給先進者以動力，給後進者以壓力，促進教學質量穩中有升。

“篤行致遠未敢歇，合力綻得滿庭芳”。要明白管理好一所學校僅靠校長一個人是遠遠不夠的，要依靠團體的力量和智慧才能構成合力，發揮最大的作用。要明白一個人優秀不是優秀，唯有團體優秀才是最優秀、真優秀。

黨建百年華誕之際，此時，我的眼前又彷彿看見“七一”勳章獲得者張桂梅校長爲教育憔悴的面容、貼滿膠布的手指；耳畔又響起現代教育家陶行知先生說過的話：“國家把整個學校交給你，你要用整個心去做整個的校長。”我想，既然賦予了我這份職責，惟有全心投入，漫漫征途，奮鬥前行吧——！

謝謝大家！

學校領導班子述職報告 篇八

2010年2月，我調任本校工作。在和大家相處的這段日子裏，我更多的是瞭解、學習和思考，似乎一切還沒有開始，又到了年底。時間就是這樣的匆匆，盤點一年的工作，我收穫最多的是理解、感動和精彩。我們爲了完成一個共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過着共同的教育生活，我們真正地對學生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時、每處、每事、每物都賦有教育意義。

一、認真履職，培育文化，全面提升辦學質量

1、明確辦學思路。我們在對學校發展歷史進行學習梳理、研究剖析的過程中，從領導到教師，即便是門衛的工人師傅也對學校發展諫言獻計，都對學校未來充滿希望和期待。新的發展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的工作思路，即：圍繞一箇中心：錘鍊博雅教育辦學思想，全面提高教育教學質量；突破兩項工作：鮮明學校形象，提升辦學品質；搞好三個設計：學校發展路徑設計，學校文化形象設計，教師專業成長設計；增強四個意識：法治意識，科研意識，團隊意識，品牌意識；抓好五條線索：把握航線（發展方向），不碰紅線（法律法規），守住底線（安全穩定），提升生命線（教育質量），打造風景線（學校文化）。

2、錘鍊學校文化理念。從校長到教師以及門衛工人都應該努力實踐學校的教育思想。我們學校的核心理念，就是“德潤人心，文化天下”，以此來統領學校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛、儒雅，服務學生的博學、文雅，成就學校的博大、高雅，爲學生的生命成長和終身幸福奠定基礎。辦學願景，就是通過實施“博雅教育七大行動”即：書香浸潤靈魂（讀書）；文化滋養個性（習慣）；寫字改變形象（寫字）；反省提升素養（日記）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學）；信息暢通明天（電腦），發揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學精神，着力打造“書香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂園”，培養讀書之人，愛美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學境界。

3、建設學習型團隊。對學校工作的領導，首先是教育思想的領導，其次纔是行政上的領導。我們倡導在學習上要“先學一步，多學一層，高人一籌”。與此同時，我們要求全體教師在博覽羣書的基礎上，每學期至少要精讀一本專業方面的書，仰讀俯思，熟讀深思。讓讀書和寫作成爲習慣，像呼吸一樣自然。在教師節，我們把《于丹〈論語〉心得》作爲禮物送給每一位教師，舉辦“《論語》，溫暖着我們的心靈”讀書沙龍，引導教師在現代生活中“獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人座標，提升幸福指數”，解決教師在浮躁的社會生活中的心態問題，心態決定狀態。

4、助推教師專業成長。教師素質，是提高教學質量的根本。因此，我們從個人反思、同伴互助、專業引領三個途徑引領教師專業成長，提升教師素質。通過反思，改變教師的。教學行爲和話語方式，向教師徵集激勵性評價語300條，編爲《讓孩子有夢》。爲青年教師搭建平臺，推薦優秀選手參加賽課活動。涌現出郭海瑞、李玉慧、趙豔蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續雅紅等教學能手。續雅紅在全國第二屆國小教學設計大賽暨特色教學觀摩研討會一等獎；李玉慧老師在“全國首屆新課程國小優秀課例評選”中獲得全國二等獎；閆慧明校長獲得山西省小語會先進個人；我本人也獲得全國課改治校優秀校長和全國教研工作先進個人。

5、晨讀、午練、暮省，貫穿學生的教育生活。晨讀，在一日之計的清晨，學生以飽滿的精神，堅持每天朗讀半小時，整個校園沉浸在琅琅書聲中。午練，堅持每天中午練字20分鐘，以寫字教材爲範本，用《小南坑國小寫字教學指導要求》規範寫字工作。我們參加了中國硬筆書法協會組織的書法比賽，侯慧明、李富等26名教師和劉暢等34名學生的作品分獲一二三等獎，同時我校被評爲“全國寫字教學工作先進單位”。暮省，就是培養學生自我反思，勤於寫作的習慣。學校參加中國教育學會“日記對青少年成長的影響研究”，成爲中國教育學會課題實驗學校。師生用心聆聽《花開的聲音》（教師版和學生版）。

6、探索德育工作實踐路徑，在活動中豐富學生情感體驗。我校着眼於學生的全面發展，形成了品德課教育、學科課滲透、班隊活動引導三線一面，學校、家庭、社會三位一體，全員、全程、全方位的育人格局。我們堅持辦好家長學校，做到孩子入學，家長進校，家長好好學習，孩子天天向上。探索“一人一崗一責任，一月一事一習慣”爲實踐路徑的班級管理模式。開展豐富多彩的系列主題教育，全力以赴爲搞好“同創三城”做貢獻，舉辦了“中華魂”演講比賽，“祖國在我心中”自制手抄報活動中。做好h1n1防控工作，全校無疫情。

7、辦好校園網站和教育博客。爲了給教師提供廣闊的研究平臺，我校在新浪網上建立了小南坑國小博雅教育博客圈。成爲教師教學研究、教學反思、交流思想、分享經驗的平臺。所有老師都積極投入，點擊率將達9萬人次，讓我們看到了教師的教學心態、教學心得、教學心路，讓教師們敞開了心扉，也爲廣大教師提供了展示的舞臺。2010年，是陽泉市教育應用年，在十項工程中，我校取得四個第一遙遙領先，爲我區贏得了榮譽。我校整體工作代表礦區接受了陽泉市電教館的驗收，我校教育博客單行材料呈報教育廳張卓玉副廳長，學校被評爲“山西省農遠工程應用先進集體”。