學校支部書述職報告

學校支部書述職報告

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

本年度本人被組織任命爲臺子黨支部書記，主抓黨務工作，分管學校德育、實驗室管理工作。一年來，在上級黨委的正確領導下，以習近平總書記對內蒙古的重要講話指示精神爲指導，深入學習黨的十九大報告，牢固樹立科學發展觀，堅持以人爲本，以校爲家，全面貫徹黨的教育方針，認真履行工作職責，率先垂範，自覺遵守學校各項規章制度，廉潔自律，不斷完善自身修養，牢固樹立開拓創新精神和服務意識，與領導班子共同努力，艱苦奮鬥，恪盡職守，較好的完成了各項工作任務。現將我本人一年來的工作情況和貫徹執行黨風廉政建設責任制情況彙報如下：

一、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。

作爲學校黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，爲學校教育謀劃，爲職工謀利，爲學生服務，爲教育事業而奉獻，深入到教育教學第一線，親自上3—6年級的科學課。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬鬆的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和建議。

1、加強班子建設，帶好黨員隊伍

一年來，我嚴格按照建設“團結、務實、和諧、廉潔”的領導班子要求，從加強制度建設入手，不斷完善管理制度，以紀律約束人，以管理規範人，不斷提高領導水平和執政能力，建設團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效的領導班子。深入貫徹民主集中制原則，做到了全局性的重大問題都由黨政聯席會集體討論作出決定，充分發揮了黨支部的領導核心作用。班子每一位成員始終保持艱苦奮鬥的作風，要求黨員幹部“重溫入黨誓詞”做到“說實話、幹實事、務實效”，身先士卒，率先垂範。努力轉變學風，加強理論學習，着力提高自身的素質和能力，牢固樹立改革創新的意識。大膽實踐，勇於創新，有力的推動了各項工作的發展，全面鞏固和提高了教育教學質量。

2、分析廉政狀況，落實廉政責任

按照縣委、縣教育局黨委關於黨風廉政建設工作的部署和要求，認真分析研究職責範圍內的黨風廉政狀況，結合學校教學管理、行政管理、財務管理等工作實際，制定了學校黨風廉政建設工作責任制，堅持了“校務(黨務)公開制度”，把黨風廉政建設工作作爲黨的建設和各項行政業務工作的重要內容納入議事日程，並與行政業務、教學管理、師德師風建設等工作緊密結合。一年來本人認真學習上級有關文件精神，深刻領會支部書記的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的職責，爲學校的發展作出了應有的貢獻，現將我一學年來的思想、工作情況向大家彙報如下。

　二、個人廉潔自律情況

一年來，本人以身作則，嚴格執行廉潔自律的有關規定。堅持按照保持共產黨員先進性的具體要求，系統的學習了黨代會精神和各項政策理論，平時注重對黨的方針、政策的學習和理解，堅持用科學的理論武裝頭腦，不斷加強自身建設，努力提高思想政治素質和工作水平。通過堅持不懈的學習，我進一步堅定了理想信念，牢固樹立了立黨爲公、執政爲民、率先垂範的思想，築牢思想防線，提高了拒腐防變的能力，保持清醒的頭腦，堅持用《廉潔準則》嚴格約束和規範自己的言行。在工作中堅持原則，按制度辦事，堅持實事求是，不好大喜功;在生活上嚴格要求自己，保持清正廉潔、克已奉公，不講排場，不比闊氣，不搞鋪張浪費。要求羣衆做到的，我首先做到做好，不搞特殊，不徇私情，樹立良好的領導者形象。

三、紮實有效地開展各項工作。

1、牢牢掌握意識形態工作領導權，明確學校黨支部意識形態工作的核心地位，加強思想政治教育；牢牢把握意識形態工作管理權，加強隊伍建設和管理，加強陣地建設和管理；牢牢把握意識形態工作話語權，積極推進意識形態話語內容創新，積極推進意識形態話語形式創新。全面把握當前意識形態鬥爭的特徵和規律，深刻認識意識形態鬥爭的複雜多樣性，切實擔負起做好意識形態工作的應有之責、應負之責和應盡之責，堅決打贏意識形態主動仗，爲學校建設提供強有力的思想保證和精神動力。

2、狠抓學校幹部隊伍的思想建設，提高幹部隊伍的整體素質。首先抓幹部的理論學習，按照上級黨委的工作要求，結合支部的創先爭優和保持共產黨員純潔性活動。一學年中，組織全體黨員幹部通過集中學習和自學的形式認真學習“新黨章”、抄寫《新黨章》並撰寫學習體會，達兩萬多字。利用假期組織黨員學習習近平《談治國理政》，並撰寫學習筆記。以習總書記的系列講話和十九大報告精神爲主線，採取批註式形式集體學習，達四十餘頁黨員們學習認真、態度端正，解放了思想、提高了認識。按總校黨總支的要求組織舉行了“不忘初心，牢記使命”暨師德師風演講比賽，共有包括晨光幼兒園教師在內的17名教師參加了比賽，在評委劉利校長等7名評委的公平公正的打分評比，最後耿淑靜老師、高俊青老師以她們高昂的熱情、飽滿的精神，生動感人的事例，贏得了評委、各位老師的一致讚許，並代表臺子黨支部參加了總校黨總支組織的全鎮教師師德師風演講比賽，獲得領導和同事們的好評。在6月份和11月份組織召開了兩次專題組織生活會，黨員們通過查找自身不足，互相批評並提出建議，制定整改清單，對今後的工作提出了新得要求。年末組織召開了班子成員民主生活會，真正體現了黨政統一，深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己工作中的缺點和不足，並及時整改，達到提高思想覺悟的目的。共謀學校發展大計，提高學校管理水平，需要學校領導幹部和黨員幹部齊心合力，協同作戰。這是我們黨政領導幹部共同的心聲。

3、切實抓好學生思想道德教育工作。作爲學校學生思想道德教育的主抓領導，我始終按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持德育爲主，育人先育德的指導思想。認真抓學生思想道德教育工作。積極宣傳德育工作的重要性，組織召開班主任會議，強調學生的品行好壞直接影響班級管理，影響良好班集體的形成。給全體教師上師德講座課，以“十條禁令”嚴格要求自己，以“加強師德修養，樹模範形象”來規範自己，以《平凡心、事業心、責任心》來鞭策自己。讓廣大教職工樹立育人先育德的教育理念。

4、組織召開學生家長會，學校成立了家長委員會，通過短信、微信、電話的形式及時瞭解家長遇到的問題，共同商討給予解決。建立起家校共建的教育體系。9月2號利用學校召開開學典禮的時機，召開了家長會，以班級爲單位，班主任分析每位學生的學情，與家長共同探討如何管理學生成才成人的方法，效果非常好。11月14號，組織聆聽了教育局指導中心張穎秋老師針對《家長如何管理孩子的學習，培養孩子學習的心理習慣》的專題講座，爲家長傳授了寶貴的方法、經驗。

5、認真做好分管工作。作爲黨支部書記，時刻把黨建工作放在首位。年初根據要求制定了切實可行的活動計劃，把“兩學一做”作爲學校常態性工作來抓，組織全體教師通過自學和集中學習的形式進行政治學習，每位教師個人學習筆記達萬字，每週以批註式學習進行集中學習，老師們學的認真，工作幹勁十足。作爲分管德育的第一責任人，時刻把培養師生良好的品行放在首位，利用講座、宣傳先進教師的典型事蹟，以點帶面，在教師中掀起爭先創優活動。利用班會、校會向學生進行思想品德教育。以學習五年級邢燃同學的先進事蹟爲主線，掀起學先進、樹典型形成良好的校風、學風。

6、緊跟教育發展形勢，學習新的教育理念。帶頭並督促黨員自學《準則》《條例》，以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己。及時組織召開“三會一課”，參與併爲學校的發展獻計獻策，精心準備材料上黨課四次。每月的“主題黨日”活動，保質保量地完成學習活動安排，即提升了黨員們的學習興趣又活躍了氣氛。明確了學習目標和工作方向。在全校掀起了學習十九大報告的熱潮，全體教師認真學習領會報告精神，把它帶進了課堂，融進了學生的心靈，學生通過做小報、寫文章抒發自己的情懷。年初制定發展黨員計劃，積極培養年輕教師向組織靠攏。今年9月份，韓娜老師、李文博老師又加入了我們臺子支部，壯大了我們的隊伍。11月份，我們組織黨員進行了“評星定級”考覈，通過自評、互評、羣衆評議、組織評議，雖然每位黨員在個別方面存在着不足，但總體評價都是“五星”，這與黨員們平時嚴格要求自己，積極學習政治理論，提高思想認識，是分不開的。通過進行了民主測評，李金平校長被評爲優秀黨員。

7、上門家訪貧困戶  教育扶貧兩不誤。根據扶貧要求，積極主動的走訪貧困戶，瞭解其子女學習情況，仔細詢問、認真登記，併爲扶貧戶出謀劃策。同時，既向在校學生家長通報孩子在校學習情況，又瞭解孩子暑期在家的作業完成情況，同時提請家長關注孩子安全度假，商議教育孩子的針對性措施，並傾聽家長對學校的建議。今年4月對貧困戶張文舉的孩子張蒙娜捐款200元，雖然錢不多，但卻是我爲孩子做出的微薄之舉，真心希望孩子能夠健康快樂地成長。

8、做好實驗室管理，完成教育教學工作。按實驗室管理要求，做好相關借還記錄和材料整理工作。認真學習科學新課程標準，備好每一課，上好每一節科學課。

9、檔案管理。嚴格按着考評細則，進行材料書寫、歸納、整理，規範管理。及時把相關活動材料、文字材料整理歸檔。

四、存在問題  　

一年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，但也清醒地看到存在的問題和不足：

1、理論學習深度不夠。對準則和條例中的一些精神實質把握不夠細緻，對工作中出現的一些新問題、新矛盾缺乏系統的研究，政治敏銳性不高，對於教職工中出現的一些新問題、新動向和不良行爲掌握信息滯後等。

2、黨建工作抓得不夠紮實。對班子成員分管工作督促少。平時只注重完成自己的本職工作以內的事，對他人的工作關心督促的少些，更不能及時提出可行的意見和建議。

3、作風不夠細緻。工作作風上有差距，認爲自己工作多年了，有時產生鬆口氣，想歇歇的念頭。思想政治工作做得不細，缺乏積極主動的工作精神。

4、工作上存在散漫心理。作爲支部書記，全局意識和創新意識不夠，儘管也按上級要求完成要做的工作，但心裏還是有些不以爲然，放鬆了對自己的要求，缺乏朝氣，工作上放不開手腳。

5、管理不夠精細，能力有待進一步提高。

五、產生問題的根源。

出現以上問題的根源在於以下三個方面：一是黨性修養存在一定差距。由於缺乏創新意識和新點子、新辦法，對黨建工作落實力度不夠，未能做到精準到位，未能以高昂的熱情，全身心的投入讓所有老師滿意;二是政策理論水平不高。用馬克思主義觀點和方法解決實際問題的能力不高，用科學發展觀統籌工作的能力不足，對黨的十九大報告精神理解的不深刻，學習力度不夠，所以管理能力有待於進一步加強。三是工作作風上有差距。認爲自己工作了二十多年了，工作上拈輕怕重，有時產生鬆口氣，想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動。

六、整改措施

1、加強學習，進一步提高政治思想水平。

2、深入教師隊伍中去，進一步改進工作作風。

3、精心工作，力爭創造優異的成績。對本職工作要盡心盡力去做，在理論學習上率先起範，認真學習習近平總書記的十九大報告，領會報告精神，腳踏實地的進行落實。嚴格執行學校黨建工作制度，組織上好 “三會一課”，督促監督全體教師進行學習，書寫心得體會，開展思想交流活動

七、今後的努力方向。

今後要進一步加強學習，特別是要學習先進的教育理念和現代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學校改革發展的大事，爲學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識認真研究分管工作現狀，積極探索學校教育教學工作的新路子，要進一步加強學生的德育教育工作，始終不渝地把黨建工作和德育工作放在學校工作的首位，不斷開創工作新局面，爲臺子國小的發展貢獻自己的力量。