基層德育工作者述職述廉報告(精選多篇)

第一篇：基層德育工作者述職述廉報告

教育是一個過程，它沒有起點，更沒有終點。它傳承了古代燦爛的文明，又爲現代(本站隆重推薦好範 文網：)文明的繁榮昌盛奠定了堅實的基礎。我爲我能從事神聖的教育事業而感到自豪，我願做教育的“行走”，爲人民的教育事業鞠躬盡瘁；我更願意“行走”在教育的康途上，爲人民的教育事業奉獻一生。下面我就自己任現職以來的工作與學習情況，作一理性思考，求教於大家。

一、學識與修養

1、“天行鍵，君子以自強不息”：

（1）厚積：作爲一名基層德育工作者，要想紮實做好學校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學習，內練真功強素質，外塑形象樹品牌。爲此，我處處以身作則，嚴格要求自己，堅持學習“三個代表”重要思想、十七大精神和新黨章內容，不斷提高政治覺悟和政策水平，不斷提升個人學識和管理能力。幾年來，我先後閱讀了《如何提升學校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學》、《現代心理學》、《動機與人格》、《四書集註》、《大教學論》、《教育詩》、《釋夢》、《陶行知選集》、新課改理論以及當代名家名著等書籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，爲做好德育工作打下了堅實的基礎。

（2）薄發：幾年來，在領導和老師們的大力支持下，我以強烈的事業心、責任心努力抓好德育工作，不斷提升學校的合力，積極培養“實幹，善思，創新”的優良品質，充分發揮團隊精神，努力做到“學生在我的心中，我在學生的心中”（一位老師的話），爲學生的成長和學校的發展而勤耕不輟。正是由於大家的努力，學校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長足的發展，先後被評爲區級行規示範校、省級未成年人思想道德建設示範學校等榮譽稱號。

2、“地勢坤，君子以厚德載物”：

（1）定準位：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，以謙遜的態度，紮實的作風，當好校長的副手、教師的良友，爲學校的發展出謀劃策，爲教師的成長引路鋪橋。

（2）厚學養：擔任副校長三年來，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。黨組織生活中，我努力學習黨建理論；政治學習中，我努力學習黨的路線、方針、政策、法規；業務學習中，我努力提高學科教學水平和業務能力。

（3）厚操行。我平時不斷加強自身的內省，努力效法“地”的厚實和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。爲此，我努力本着恰切適宜的原則，妥善處理好與領導、同事之間的關係，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動他人，使自己的內心永保公平正直。

二、思想與行動

1、“居高聲自遠”：

（1）前瞻性：作爲校長要有前瞻性的教育理念。個人認爲教育者從業一般有三層境界：第一層是把其作爲謀生的手段，其一切教育行爲則很被動、很痛苦，少有動力、少有快樂，更談不上成就感；第二層是把其作爲一種職業，一種喜愛的職業，他願意爲之奉獻，從奉獻中尋找樂趣；第三層把其作爲一項事業，他願意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生爲之奮鬥而無怨無悔。因此，我們的教育要以人爲本，要把施教對象作爲大寫的“人”來對待，重在平時，關注點滴，着眼未來，培育人文素養，蓄積文化底蘊，讓受教育者快樂地生活、快樂地學習、快樂地工作，並把它作爲一項事業來做。

（2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學習了二十多天，先後走訪了十幾位校長，向他們請教治校、治學之方，“虛於周旋，實於求道”。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學識令人令人敬仰，他們的務實創新令人敬佩。他們的成功之處在於他們富有思想，勇於實踐。因此，作爲校長一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社會潮流所左右，這樣行動纔有了方向，行事纔有了指南。但光有思想還不行，還要敢於實踐和創新。敢實踐才能把思想轉化爲行動，把願景變成現實；敢創新纔能有特色，有特色才能富成效。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重複別人的故事”。

2、“風正一帆懸”：

我牢固樹立以人爲本思想，緊緊圍繞學校中心工作，深入開展體驗教育，在“深入”上做文章，在“創新”上下功夫，不斷創新載體，切實加強了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行爲規範養成教育。

（1）正師德：大力加強德育隊伍建設，抓重點、樹骨幹、帶整體。一是建立一支八至十人左右以學校管理人員和班主任爲重點德育骨幹隊伍，發揮其獨有的引領和推動作用，帶動我校德育工作的整體發展。二是強化班主任校本培訓，充分發揮優秀班主任的引領和榜樣作用，推動年級組活動開展；着力加強新班主任的培養，開展傳幫帶活動；加強班主任崗位培訓，切實提高班主任工作能力和藝術；進一步完善班主任評價制度，不斷提高班級管理水平。三是拓寬育人渠道，構建全員育德機制。在校內，我們着重加強了師德建設和學生自主管理和參與學校管理的能力培養。制定了《愛國國小師德標兵評比辦法》、《愛國國小十要十不準》、《愛國國小誠信教育方案》、《愛國國小關於體罰與變相體罰學生的若干規定》等規定，規範了教師的行爲要求。在家庭，我們着重加強了家校合作途徑的建設，成立了校級家長委員會，請他們爲學校獻計獻策，共商學校發展大計。完善了《愛國國小學生一日常規》、《學生暑假德育作業》、《愛國國小優秀家長評選方案》、《愛國國小學生家長行爲準則》、《愛國國小師德標兵評比辦法》、《愛國國小十要十不準》、《愛國國小誠信教育方案》等，並付諸於實施，使學生、家長的行爲都有了明確的目標。在社區，我們着重加強了德育基地的挖掘和建設，豐富了學生的德育實踐活動。如祭掃烈士墓、組織學生到銅陵學院參觀，進行革命傳統和理想信念教育；與銅莊社區聯合開展“金婚慶典”，對學生進行尊老、敬老教育；開展了以“中華美德”和“成人與成才”爲主題的傳統文化教育。與銅莊社區聯合開展“環保小衛士”認領綠地活動、“春節送溫暖”活動、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區聯合開展“我是娃娃樓長”活動。其中“娃娃樓長”活動被評爲全國未成人思想道德教育實踐創新案例三等獎。同時充分發揮校外教育資源的作用，如請三院專家給師生作健康知識講座，請交警給學生作交通安全講座，請市供電局專家給學生作用電安全知識講座，請科普專家給學生作科普講座，邀請赴美留學的愛小校友季銳給畢業生作勵志教育等，深受學生及其家長的歡迎，這些活動有的還被省電視轉播。通過這些活動的開展，切實提高了家長的家教水平，充分發揮了家庭、學校、社區和校外資源的教育合力。今年七月份，我校普法教育工作和關工委工作受到了市級領導高度評價和讚賞。

（2）正品行：幾年來，在全體教職員工的支持下，我們以民族精神教育、行規教育、感恩教育和生命教育爲核心，開展了一系列德育實踐活動。如民族精神教育展示活動、第7屆校園科技藝術節、教師節“感恩”教育、“民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學生情景劇比賽、迎奧運“象棋”、“繪畫”比賽、向汶川大地震捐款活動等，受到了家長的一致好評。我們還組織成立了愛國國小“愛心關注委員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，資助家境困難學生。xx年年10月26日在“愛心涌向湯嘉儀同學”募捐活動中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會廣泛讚譽。其中《學會感恩、淨化靈魂》案例已被區教育局選送至區參加全區10佳案例評選。

（3）促安全：命之不存，何談教育。因此，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，制定了一系列安全預案，對校園內部進行嚴格的系統管理，做到人員進出嚴把關；學校24小時有人值守；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全活動開展與安全知識宣傳長期堅持。舉辦了交通安全、用電安全、防溺水知識、防地震知識講座、校園傷害知識等安全教育。加強與楊家山派出所、銅莊社區、鷂山社區合作，形成了“學校與社區、交警合力的管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

三、回顧與展望

1、“此情堪待成追憶”：

在上級領導的正確領導下，學校兩年來先後被評爲“銅陵市文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”、“銅陵市支持社區建設先進單位”、“銅陵市園林式單位”、“銅陵市衛生先進單位”、“銅陵市殘兒隨班就讀先進集體”、“銅陵市愛國主義教育讀書先進集體”、“銅官山區學生行規示範校”，少先隊大隊部先後獲得“安徽省紅旗大隊”和“全國魅力少先隊”等榮譽稱號。先後有三人先後被評爲省級優秀校外輔導員、省級法制副校長、省級預防未成年人思路教育先進個人。與鷂山社區合作開展的“娃娃樓長”活動被評爲全國未成人思想道德教育實踐創新案例三等獎。

2、“乘風破浪會有時”：

成績已成過去，存在問題多多。今後，我將結合學校教育工作中的熱點、難點問題，分析現狀，診斷癥結，找準切入點，充分發揮全體教師的智慧，紮實努力地開展工作，把學校工作推上一個新臺階，爲構建和諧社會、打造平安校園作貢獻。

四、問題與不足

1、加強學習，提高認識，彌補缺漏。

2、傾聽意見，博採衆長，創新方法。

我堅信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會把自己的工作做得更好，更富成效！

第二篇：基層德育工作者述職述廉報告

教育是一個過程，它沒有起點，更沒有終點。它傳承了古代燦爛的文明，又爲現代文明的繁榮昌盛奠定了堅實的基礎。我爲我能從事神聖的教育事業而感到自豪，我願做教育的“行走”，爲人民的教育事業鞠躬盡瘁；我更願意“行走”在教育的康途上，爲人民的教育事業奉獻一生。下面我就自己任現職以來的工作與學習情況，作一理性思考，求教於大家。

一、學識與修養

1、“天行鍵，君子以自強不息”：

（1）厚積：作爲一名基層德育工作者，要想紮實做好學校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學習，內練真功強素質，外塑形象樹品牌。爲此，我處處以身作則，嚴格要求自己，堅持學習“三個代表”重要思想、十七大精神和新黨章內容，不斷提高政治覺悟和政策水平，不斷提升個人學識和管理能力。幾年來，我先後閱讀了《如何提升學校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學》、《現代心理學》、《動機與人格》、《四書集註》、《大教學論》、《教育詩》、《釋夢》、《陶行知選集》、新課改理論以及當代名家名著等書籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，爲做好德育工作打下了堅實的基礎。

（2）薄發：幾年來，在領導和老師們的大力支持下，我以強烈的事業心、責任心努力抓好德育工作，不斷提升學校的合力，積極培養“實幹，善思，創新”的優良品質，充分發揮團隊精神，努力做到“學生在我的心中，我在學生的心中”（一位老師的話），爲學生的成長和學校的發展而勤耕不輟。正是由於大家的努力，學校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長足的發展，先後被評爲區級行規示範校、省級未成年人思想道德建設示範學校等榮譽稱號。

2、“地勢坤，君子以厚德載物”：

（1）定準位：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，以謙遜的態度，紮實的作風，當好校長的副手、教師的良友，爲學校的發展出謀劃策，爲教師的成長引路鋪橋。

（2）厚學養：擔任副校長三年來，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。黨組織生活中，我努力學習黨建理論；政治學習中，我努力學習黨的路線、方針、政策、法規；業務學習中，我努力提高學科教學水平和業務能力。

（3）厚操行。我平時不斷加強自身的內省，努力效法“地”的厚實和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。爲此，我努力本着恰切適宜的原則，妥善處理好與領導、同事之間的關係，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動他人，使自己的內心永保公平正直。

二、思想與行動

1、“居高聲自遠”：

（1）前瞻性：作爲校長要有前瞻性的教育理念。個人認爲教育者從業一般有三層境界：第一層是把其作爲謀生的手段，其一切教育行爲則很被動、很痛苦，少有動力、少有快樂，更談不上成就感；第二層是把其作爲一種職業，一種喜愛的職業，他願意爲之奉獻，從奉獻中尋找樂趣；第三層把其作爲一項事業，他願意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生爲之奮鬥而無怨無悔。因此，我們的教育要以人爲本，要把施教對象作爲大寫的“人”來對待，重在平時，關注點滴，着眼未來，培育人文素養，蓄積文化底蘊，讓受教育者快樂地生活、快樂地學習、快樂地工作，並把它作爲一項事業來做。

（2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學習了二十多天，先後走訪了十幾位校長，向他們請教治校、治學之方，“虛於周旋，實於求道”。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學識令人令人敬仰，他們的務實創新令人敬佩。他們的成功之處在於他們富有思想，勇於實踐。因此，作爲校長一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社會潮流所左右，這樣行動纔有了方向，行事纔有了指南。但光有思想還不行，還要敢於實踐和創新。敢實踐才能把思想轉化爲行動，把願景變成現實；敢創新纔能有特色，有特色才能富成效。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重複別人的故事”。

2、“風正一帆懸”：

我牢固樹立以人爲本思想，緊緊圍繞學校中心工作，深入開展體驗教育，在“深入”上做文章，在“創新”上下功夫，不斷創新載體，切實加強了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行爲規範養成教育。

（1）正師德：大力加強德育隊伍建設，抓重點、樹骨幹、帶整體。一是建立一支八至十人左右以學校管理人員和班主任爲重點德育骨幹隊伍，發揮其獨有的引領和推動作用，帶動我校德育工作的整體發展。二是強化班主任校本培訓，充分發揮優秀班主任的引領和榜樣作用，推動年級組活動開展；着力加強新班主任的培養，開展傳幫帶活動；加強班主任崗位培訓，切實提高班主任工作能力和藝術；進一步完善班主任評價制度，不斷提高班級管理水平。三是拓寬育人渠道，構建全員育德機制。在校內，我們着重加強了師德建設和學生自主管理和參與學校管理的能力培養。制定了《愛國國小師德標兵評比辦法》、《愛國國小十要十不準》、《愛國國小誠信教育方案》、《愛國國小關於體罰與變相體罰學生的若干規定》等規定，規範了教師的行爲要求。在家庭，我們着重加強了家校合作途徑的建設，成立了校級家長委員會，請他們爲學校獻計獻策，共商學校發展大計。完善了《愛國國小學生一日常規》、《學生暑假德育作業》、《愛國國小優秀家長評選方案》、《愛國國小學生家長行爲準則》、《愛國國小師德標兵評比辦法》、《愛國國小十要十不準》、《愛國國小誠信教育方案》等，並付諸於實施，使學生、家長的行爲都有了明確的目標。在社區，我們着重加強了德育基地的挖掘和建設，豐富了學生的德育實踐活動。如祭掃烈士墓、組織學生到銅陵學院參觀，進行革命傳統和理想信念教育；與銅莊社區聯合開展“金婚慶典”，對學生進行尊老、敬老教育；開展了以“中華美德”和“成人與成才”爲主題的傳統文化教育。與銅莊社區聯合開展“環保小衛士”認領綠地活動、“春節送溫暖”活動、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區聯合開展“我是娃娃樓長”活動。其中“娃娃樓長”活動被評爲全國未成人思想道德教育實踐創新案例三等獎。同時充分發揮校外教育資源的作用，如請三院專家給師生作健康知識講座，請交警給學生作交通安全講座，請市供電局專家給學生作用電安全知識講座，請科普專家給學生作科普講座，邀請赴美留學的愛小校友季銳給畢業生作勵志教育等，深受學生及其家長的歡迎，這些活動有的還被省電視轉播。通過這些活動的開展，切實提高了家長的家教水平，充分發揮了家庭、學校、社區和校外資源的教育合力。今年七月份，我校普法教育工作和關工委工作受到了市級領導高度評價和讚賞。

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基層德育工作者述職述廉報告

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第三篇：基層德育工作者述廉報告

一年來，在上級領導的親切關懷下，在全體教職工的全力配合下，本人認真履行職責，創造性地開展工作，團結協作，廉潔奉公，作風正派、品行端正、教書育人、爲人師表，圓滿地完成了各項任務。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職：

一、提升個人素養

1、加強學習：作爲一名基層德育工作者，面對變革的時代、膨脹的信息和多元的社會，我常常有一種危機感，要想紮實做好學校德育工作，必須要堅持學習，不斷充實自己、努力豐富自己，內練真功，外塑形象。爲此，我嚴格要求自己，處處以身作則，堅持學習十七大精神和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，學習法律法規，不斷提高政治覺悟、政策水平和依法治教能力，不斷提升個人學識和管理能力。一年來，我利用業餘時間學靜心閱讀了《如何提升學校的合力》、《給教師的建議》、《帕夫雷什中學》、《現代心理學》、《大教學論》、《發展性教學論》、《四書集註》、《數學的發現》、《數學與猜想》、《怎樣解題》、《什麼是數學》、《高觀點下的初等數學》、《怎樣備課》、《國小數學課堂教學藝術》以及當代名家名著等書籍，不斷更新教育理念，豐富育人手段，爲做好各項工作打下了堅實的基礎，同時也豐厚了個人的文化底蘊。本人有兩篇教學研究發表於《福建教育》雜誌上，一篇論文獲市級三等獎。

2、擺正位置：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，服從組織紀律，做事敢負責任，不計報酬，不計名利，不計得失，以謙遜的態度，紮實的作風，努力當好校長的副手、教師的良友，爲學校的發展出謀劃策，爲教師的成長導航鋪路,爲學生的發展夯土奠基。平時我還不斷地加強自身的內省，堅持原則，與人爲善，秉承公正，廉潔從教，廉潔從政，妥善處理好與領導、同事之間的關係，用心思考，用力做事，用腦行走，厚德載物，用高尚的操守去影響人，用正直的言行去感動人。

3、努力踐行：一年來，在領導和同仁們的大力支持下，我充分發揮團隊精神，不斷提升學校的合力，積極培育學生的創新能力，不斷探索和發掘德育工作的新途徑，“弱肩擔教育，拙筆著文章”，爲學生的成長奠基，爲學校的發展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。正是由於大家的鼎力支持,個人的不懈努力，主抓的德育、綜治、安全、文明創建、工會工作無不取得了顯著的成績，本人也被評爲區五好關工委先進個人。

二、鑄造學校品牌

以爭創市級文明單位爲契機，結合“愛心工程”，立足於學生最基本的道德行爲規範的養成教育，從學生生活中的小事入手，從教育教學每一個細節抓起，把學生的思想品德教育、安全教育和行爲習慣養成教育貫穿於整個教育教學的各個環節之中，嚴實相濟，養字爲先，德育工作有聲有色，紮實有效。

1、校內德育載體創新，特色鮮明

★感恩教育——誦讀感恩故事，開展感恩交流，營造感恩氛圍，在學科中感悟，在誦讀中感悟，在書畫中感悟。三八節感恩父母、教師節感謝恩師。“學會感恩，淨化靈魂”獲區未成年人思想道德教育創新實踐十佳案例。

★熱愛鄉土教育——組織六年級學生去鳳凰山遠足遊，觀滴水巖、賞牡丹花、尋古採礦遺址等，瞭解家鄉，熱愛家鄉。

★革命傳統教育——看愛國主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動、開愛“祖國話安全”主題隊會、愛祖國演講比賽等。

★理想信念教育——讀愛國圖書、看愛國主義影片、參觀銅陵學院、請愛小畢業的赴美留學生給學生作勵志教育等。

★愛心送溫暖活動——成立了“愛心關注委員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，開展送溫暖活動，資助家境困難學生和大病學生救治。今年我校共爲大病學生雍加琳捐贈18000多元。

★傳承傳統文化——編寫校本教材《潤》《橋》《根》，開展誦經典美文、做優秀少年活動，開展仁愛教育研究，深化人文教育理念。今年報送的六一參賽節目“經典誦讀三字經”獲市級一等獎並應邀參加市六一文藝匯演

★校園之星評比——通過開展文明示範生、優秀值周生、禮儀之星等評比對學生進行行規養成教育。

★週一朝會制度——充分利用每週一的集體朝會對上週工作進行總結、表彰，指出存在問題和改進措施。

2、學校家庭社區聯合，拓展深度

學校先後和十二中學、銅莊社區、鷂山社區、三院門診部、楊家山派出所建立了共建關係，聯合制定並開展多項常規活動。

★區域聯動教育——與十二中合作，聯合開展了《發揮聯動優勢，做好中小銜接》的課題研究，發揮區域優勢，實現資源共享，如合作開展新年藝術節、請十二請楊校長爲我校畢業生家長作中小銜接專題講座，何老師爲教師作心理講座，大大拓寬了教育研究的途徑。

★尊老敬老教育——與銅莊社區聯合開展“金婚如歌，攜手夕陽”金婚慶典活動（成爲安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰問演出。

★節能環保教育——開展“牽手綠色、愛我家園”系列活動：與社區聯合開展“環保小衛士”行動，綠地認領活動，“創建衛生城市、共享幸福家園”清掃活動，“牽手綠色、養綠護綠”活動。

★家庭教育指導——與銅莊社區聯合建立了家庭教育指導站，與鷂山社區聯合建立了週末家庭教育學校。成立家長委員會，舉辦家長學校，請專家作講座。請法律專家董照永律師爲全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座，深受教師和家長們的歡迎。

★假期德育作業——每年佈置暑期德育作業，對學生假期在家的學習、生活、安全、參與社區的文明創建等提出具體要求，同時要求中高年級學生到所在社區報到，讓社區評定學生暑期在社區的表現等，受到家長、社會的好評，達到預期的教育效果。

★關愛留守兒童——學校特別關心留守、單親及特困學生，大部分教師主動與困難學生分別建立了幫扶對子，及時補學補差，幫教工作有計劃、有措施。

3、文明創建工作紮實，成效卓著

學校一年來先後被評爲市級文明單位、省級衛生先進單位、市級綠色學校、市級青年文明號。目前校園環境做到了

★三化：綠化、淨化、美化

★四無：地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾

★四性：教育性、知識性、藝術性、人文性

校園的每塊牆壁都能“說話”,每塊場地都能“開口”，每一寸空間都凝聚着“愛心”。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現出自然美、藝術美和內涵美，處處散發着濃郁的詩意，成爲孩子們的學園、花園和樂園。

4、法制安全教育紮實，深入人心

深入開展普法宣傳教育，不斷鞏固“五五”普法成果，積極推進依法辦學和依法治校進程，充分利用“全國戒毒日”、“全國環境保護日”、“12.4全國法制宣傳日”，請專家作講座，開展徵文比賽、出黑板報、張貼宣傳標語、發放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環境保護法》、《未成年人保護法》等法律法規知識教育，有力地促進了學校法制建設，增強了師生的法制觀念。學校還制定了一系列安全工作預案、層層簽定責任書、建立學生安全檔案，開展了燃氣安全進校園、交通安全進校園、消防安全演練、進行緊急疏散演、冬季剷雪等活動。在今年的甲型h1n1流感的預防過程中，由於各位班主任的努力，課任教師和各部門的協助，我校的甲型h1n1防控工作非常成功，到目前爲止，我校只有一個班級停課，是全區的唯一。正是由於大家的共同努力，我校的平安校園的創建工作卓有成效，今年學校被評爲市級平安校園。

5、充分發揮工會職能，民主管理

積極發揮工會在學校橋樑紐帶作用，協調各方關係，增強教師凝聚力，致力於建設團結、協作、奮鬥的團體，做老師的知心人。組織學習新的教師職業道德規範。加強民主建設，充分調動教師積極性、創造性。關心困難職工，慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動，如組織教師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，並積極參與到各項活動之中，雖然年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計個人得失，只求爲校爭光。正是由於大家齊心協力的努力，我校今年三八節大衆健美操獲區二等獎，教職工男子籃球賽獲區第五名和優秀組織獎。

三、做好兼職工作

兼職一：區教育工會組織委員，積極完成區教育工會交付的各項工作任務。

兼職二：區數學中心教研組組長，積極參加區數學中心教研組活動，深入七所學校參加教學研究活動，一次區級骨幹教師教學評比活動，所獲良多。

四、主要不足和努力方向

我的不足：

1、在平時的學校管理中，工作還不夠細膩，方法靈活性不足；

2、理論的學習和實踐的提高還存在一定的差距，有待克服。

我的思考：

如何才能進一步密切家庭、學校、社區聯繫，開創真正意義上的三位一體的育人新局面？

第四篇：基層德育工作者述廉報告

一年來，在上級領導的親切關懷下，在全體教職工的全力配合下，本人認真履行職責，創造性地開展工作，團結協作，廉潔奉公，作風正派、品行端正、教書育人、爲人師表，圓滿地完成了各項任務。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職：

一、提升個人素養

1、加強學習：作爲一名基層德育工作者，面對變革的時代、膨脹的信息和多元的社會，我常常有一種危機感，要想紮實做好學校德育工作，必須要堅持學習，不斷充實自己、努力豐富自己，內練真功，外塑形象。爲此，我嚴格要求自己，處處以身作則，堅持學習十七大精神和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，學習法律法規，不斷提高政治覺悟、政策水平和依法治教能力，不斷提升個人學識和管理能力。一年來，我利用業餘時間學靜心閱讀了《如何提升學校的合力》、《給教師的建議》、《帕夫雷什中學》、《現代心理學》、《大教學論》、《發展性教學論》、《四書集註》、《數學的發現》、《數學與猜想》、《怎樣解題》、《什麼是數學》、《高觀點下的初等數學》、《怎樣備課》、《國小數學課堂教學藝術》以及當代名家名著等書籍，不斷更新教育理念，豐富育人手段，爲做好各項工作打下了堅實的基礎，同時也豐厚了個人的文化底蘊。本人有兩篇教學研究發表於《福建教育》雜誌上，一篇論文獲市級三等獎。

2、擺正位置：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，服從組織紀律，做事敢負責任，不計報酬，不計名利，不計得失，以謙遜的態度，紮實的作風，努力當好校長的副手、教師的良友，爲學校的發展出謀劃策，爲教師的成長導航鋪路,爲學生的發展夯土奠基。平時我還不斷地加強自身的內省，堅持原則，與人爲善，秉承公正，廉潔從教，廉潔從政，妥善處理好與領導、同事之間的關係，用心思考，用力做事，用腦行走，厚德載物，用高尚的操守去影響人，用正直的言行去感動人。

3、努力踐行：一年來，在領導和同仁們的大力支持下，我充分發揮團隊精神，不斷提升學校的合力，積極培育學生的創新能力，不斷探索和發掘德育工作的新途徑，“弱肩擔教育，拙筆著文章”，爲學生的成長奠基，爲學校的發展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。正是由於大家的鼎力支持,個人的不懈努力，主抓的德育、綜治、安全、文明創建、工會工作無不取得了顯著的成績，本人也被評爲區五好關工委先進個人。

二、鑄造學校品牌

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以爭創市級文明單位爲契機，結合“愛心工程”，立足於學生最基本的道德行爲規範的養成教育，從學生生活中的小事入手，從教育教學每一個細節抓起，把學生的思想品德教育、安全教育和行爲習慣養成教育貫穿於整個教育教學的各個環節之中，嚴實相濟，養字爲先，德育工作有聲有色，紮實有效。

1、校內德育載體創新，特色鮮明

★感恩教育——誦讀感恩故事，開展感恩交流，營造感恩氛圍，在學科中感悟，在誦讀中感悟，在書畫中感悟。三八節感恩父母、教師節感謝恩師。“學會感恩，淨化靈魂”獲區未成年人思想道德教育創新實踐十佳案例。

★熱愛鄉土教育——組織六年級學生去鳳凰山遠足遊，觀滴水巖、賞牡丹花、尋古採礦遺址等，瞭解家鄉，熱愛家鄉。

★革命傳統教育——看愛國主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動、開愛“祖國話安全”主題隊會、愛祖國演講比賽等。

★理想信念教育——讀愛國圖書、看愛國主義影片、參觀銅陵學院、請愛小畢業的赴美留學生給學生作勵志教育等。

★愛心送溫暖活動——成立了“愛心關注委員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，開展送溫暖活動，資助家境困難學生和大病學生救治。今年我校共爲大病學生雍加琳捐贈18000多元。

★傳承傳統文化——編寫校本教材《潤》《橋》《根》，開展誦經典美文、做優秀少年活動，開展仁愛教育研究，深化人文教育理念。今年報送的六一參賽節目“經典誦讀三字經”獲市級一等獎並應邀參加市六一文藝匯演

★校園之星評比——通過開展文明示範生、優秀值周生、禮儀之星等評比對學生進行行規養成教育。

★週一朝會制度——充分利用每週一的集體朝會對上週工作進行總結、表彰，指出存在問題和改進措施。

2、學校家庭社區聯合，拓展深度

學校先後和十二中學、銅莊社區、鷂山社區、三院門診部、楊家山派出所建立了共建關係，聯合制定並開展多項常規活動。

★區域聯動教育——與十二中合作，聯合開展了《發揮聯動優勢，做好中小銜接》的課題研究，發揮區域優勢，實現資源共享，如合作開展新年藝術節、請十二請楊校長爲我校畢業生家長作中小銜接專題講座，何老師爲教師作心理講座，大大拓寬了教育研究的途徑。

★尊老敬老教育——與銅莊社區聯合開展“金婚如歌，攜手夕陽”金婚慶典活動（成爲安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰問演出。

★節能環保教育——開展“牽手綠色、愛我家園”系列活動：與社區聯合開展“環保小衛士”行動，綠地認領活動，“創建衛生城市、共享幸福家園”清掃活動，“牽手綠色、養綠護綠”活動。

★家庭教育指導——與銅莊社區聯合建立了家庭教育指導站，與鷂山社區聯合建立了週末家庭教育學校。成立家長委員會，舉辦家長學校，請專家作講座。請法律專家董照永律師爲全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座，深受教師和家長們的歡迎。 <1><2>

第五篇：計生工作者述職述廉報告

個人述職述廉報告

——林 鑫

一年來，在各級領導的關心、培養和同事們的支持幫助下，我努力學習，紮實工作，努力做好本職工作，現結合自身工作實際，就今年被借調到計生辦以來在思想、政治、學習、工作、組織紀律和廉政建設等情況向組織彙報。

一、思想政治情況

我思想純潔、政治立場堅定，任何時期都同黨中央保持高度一致。我能自覺和堅定貫徹執行黨的路線、方針、政策，隨時牢記黨的宗旨，正確樹立世界觀、人生觀和價值觀。始終保持清醒的頭腦和提高自己觀察力及政治敏銳性。

二、學習情況

在學習方面，一是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的十七大報告精神，全面準確地把握精神實質。二是認真學習計生工作的法律、法規和熟悉掌握規統人員的業務知識，提高自身的依法行政水平和業務素質。三是虛心向領導、同事請教，學習他們的領導方法，工作經驗，不斷提高自身的工作能力。四是在實際工作中邊學邊幹，不斷增強自己的觀察、思維、處事、應變等方面的能力。

三、工作情況

計劃生育統計工作沒有太大難度和太多技巧，就是靠平時的細心和勤快，並要熟記計劃生育的相關統計口徑和業務知識。這一年來我

做的規統工作主要如下：

（一）做好全街育齡人口信息異動工作。每月月底對各大隊的婚、生、孕、育、四術等信息進行異動，做到及時、準確、不漏報。異動完信息後打印各類報表，整理歸檔，時時掌握跟蹤我街二孩孕情，並上報區計生委，提高二孩及以上孕情上報及時率。

（二）提高我街計生系統數據庫質量，做到真實、完整、準確。對全員主要數據完整率、邏輯關係準確率、辦證信息入庫率等指標不斷加強完善。

（三）加強對流動人口的信息交流工作。每月將本轄區流入、流出的育齡夫婦和育齡婦女與區內各街道社區進行交流，做到不漏管、漏報。

（四）加強省基礎信息共享平臺信息反饋工作。每天對平臺上出現的分娩、計生手術、b超孕檢等手術進行比對覈查、登記異動、出生上報、交流備案等，做到及時、準確，提高有效反饋率。

四、組織紀律和廉潔自律情況

（一）我能自覺遵紀守法，遵守黨的規章制度和原則，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。

（二）服從命令，不折不扣地執行和完成組織和領導交辦的各項任務。

（三）注重自身形象、不忘公僕職責，堅持勤政廉政，做到不正之風不染，不義之財不取，不清之事不幹，堂堂正正做人。

回顧我一年來各方面表現情況，雖然取得一定成績，但也存在不

少缺點和問題，主要有：

1、在理論學習上不夠深刻，缺乏系統理論學習，學習面窄深度不夠。有時在一些實際問題上看法出現偏差難把握，因此，在思想認識上缺乏超前意識，造成工作被動。

2、工作作風不夠紮實，積極、主動的工作意識。

3、向領導主動彙報較少、與班子成員之間交流不夠。

五、今後努力的方向

1、加強對法律、法規和計生業務知識的學習。更加深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的十七大報告精神。不斷更新觀念，拓寬工作思路，樹立科學發展觀。

2、切實轉變工作作風，積極主動的完成各項工作。

3、經常主動向領導彙報工作情況和自身的思想狀況，團結班子成員，多溝通，多交流。

4、遵紀守法，嚴格要求自己。