教學工作述職總結多篇

【第1篇】2022年上學期國小教師教育教學工作述職總結

XX年上學期國小教師教育教學工作述職總結

一年來，我擔任四年級（3）、（4）班數學科教學，四年級（4）班副班主任工作 ,兼任學校工會、教代會小組長和校舍安全檢查員等職務。履行國小數學高級教師職責，對所教學科具有比較紮實的文化專業知識，教學經驗比較豐富，並能結合實際開展教育活動，教育效果顯著。

作爲一名普通而平凡的數學教師，認真學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷提高自身的師德素養，並在教育教學過程中得以踐行。一年來雖然沒有顯著的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育教學這塊沃土上默默地耕耘着。我的工作座右銘是：努力要求自己能成爲一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。所以，堅持以“勤學、善思、求實”爲目標，認真、踏實地走過每一天。自始至終以認真、嚴謹、負責的教學態度，堅持不懈從事教育教學。課前備好課，對上什麼、怎麼上做到心中有數。課堂上，凡是學生自己能探索的，決不代替；凡是學生自己獨立發現的，決不暗示，儘量給學生多一點思考時間，多一點活動餘地。認真製作教學課件，充分利用多媒體輔助教學，努力提高課堂40分鐘教學效率。一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文20多篇，其中XX年8月撰寫的《“國小數學作業規範管理”的實踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動研究案例徵集與評選”活動三等獎。XX年3月撰寫的《讓數學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區XX年國小數學優秀論文一等獎。

在課堂教學中，我鼓勵學生大膽質疑，積極思考，踊躍發言。對於學生的提問，總能不厭其煩地給予解答。重視學習方法指導，引導學生注意學習方法，提高學生自學能力。在新課改的教學中，我不辭辛勞，憑着自己艱辛的探索，在教學中逐步形成了“自主探索，點撥發展”研究模式。例如：在教學《認識圖形》時，引出課題後，就大膽放手讓學生自己審題自學，自己動手操作、猜想、探索，通過學生自己看書自學，說一說、想一想、畫一畫、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法瞭解圖形分類、三角形的分類、三角形內角和、三角形三邊之間的關係、認識梯形、平行四邊形等，同時使用多媒體手段以動態的畫面再現同學們的操作，在整個過程中我是參與者、引導者。

在本學年嘗試採用將網絡遊戲的理念引入教育教學中，用“開心農場”的理念來積極引導學生的日常行爲規範，並在實際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果。具體做法：利用課室多媒體平臺，用“ppt軟件”製作“家園農場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農場，以學生的名字命名，有“場主”的照片，成爲各自的模擬 “私家農場”。把學生在校的綜合表現化身爲一棵棵白菜，“菜園”裏的“大白菜和水果”的級別直接和學生在校的日常表現掛鉤。每一天中都要讓學生圍繞着自己家園的蔬菜、水果，積極學習和生活。每天每門課的作業完成得好壞、各科小測驗競賽獲獎和上課的表現直接與“私家農場”的成長收入有關。這樣，使同學們看重學習的是一種認可，一種成就感和一份榮譽。同時，對“學困生”和“調皮”同學也沒有放棄，並適當引導和傾斜政策，激發並鼓勵他們努力做出成績，並積極創造條件，讓他們有爭取表現和加菜的機會。例如，“學困生”各科學習成績一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發言機會留給學生，把問題分爲難、中、易三類，讓優等生回答較難的問題，讓學習有困難的學生回答較易的問題，使每位學生在課堂上都有施展自己的機會，都能嚐到加菜的成功喜悅，變苦學爲樂學，變要我學爲我要學。通過使用“家園農場”的管理，班級的難管現在出現了前所未有的新局面，學生的學習興趣濃了，勞動熱情高了，任何事都有人搶着去做了，班級的活不夠幹了。這都要歸功於引進網絡遊戲的理念，得益於“家園農場”的吸引。這一活動得到學校領導和老師們讚揚和認可。

一年來，與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好下一代。

本學年，從來不搞有償補課，不收受學生、家長的禮物，沒有參與有償家教，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教。教師的工作是平凡的，但在平凡的背後孕育着未來。我願意在這平凡的事業中，默默無聞地勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。

今後努力方向：作爲一名老教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。

2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對青年教師積極培養，發揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業精神。

作爲一名老教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的使命。

【第2篇】音樂教學工作述職總結範文

音樂教學工作述職總結精選範文1

一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開始的時候，接觸到這個職位心裏就非常緊張，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點擔心，但又想有什麼事做不好呢?只要用心了絕對可以做好。於是決定好好的做好自己應該做的，要麼不做，要麼就做到不讓自己後悔。

第一天就開始了暑假培訓的第一節課—四年級數學。我是主要負責國小的數學(除六年級以外)。第一天的課算是成功。上課的時候學生舉手回答提都還比較積極，下午的作業完成的不錯，這就證明了今天學生們系搜知識還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的年級，不同的學生，自然心裏的感受是不一樣的。

就從二年級開始，裏面總共有7位學生。每個學生都有自己的優點和缺點，但他們共同的第一點就是需要老師的鼓勵。因爲他們受到了鼓勵後就會對學習有更大的積極性，第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學生(也有點靦腆)，在上課接受新的知識能夠較快的掌握，做作業時做的即快，而且準確率也蠻高。他與其他學生最不同的一點是他有自覺性，我想這就是爲什麼他能夠完成作業又快又準確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的叮囑。他上課能夠認真聽講，作業完成卻不是蠻理想。我想他應該在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性，那麼這個纔是最重要的。只有有了學習的積極性和自主性才能夠繼續學習好。二年級的學生接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓勵。

對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而裏面也有一個讓我頭疼的學生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學生。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學生也較慢。所以，在下午的作業輔導後有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上佈置的作業會回家做完，而且完成的還可以。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又非常沉默的學生。第一天上課回答問題比別的學生也沒那麼積極。是說比較靦腆還是。。。在經過幾次的談話後(雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠積極的舉手，不懂的也會來問老師。希望在以後的學習能夠在保持的基礎上得到提高。

五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較爲深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態度，讓我心裏不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態度。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的態度與以前大不相同了。用心了，就會有回報---我堅信。

現在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學生尹遠給我較爲深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。

對於所有的年級的學生我認爲作爲一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。對於年級小的學生們要經常性的鼓勵，大年級的學生既要一時嚴厲一時鬆。對於我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以後教學的時候一定要鬆弛有度，才能更好的管理學生。其次的是，這次教育不僅鍛鍊了自己的表達能力，最重要的是在與學生的交流中自己感受到的那種快樂。

音樂教學工作述職總結精選範文2

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、用心向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的潛力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。爲了儘快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，並注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，構成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了超多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之後，即時將講課過程中發現的問題、應注意的.問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對九年級年級和初四年級採取不同的教學方法，在九年級年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作爲教學重點，課堂上做到精講多聽，選取學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作爲初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學爲主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情並茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲資料，爲初四年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明瞭，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，用心發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習狀況，發現問題即時解決，作爲任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之後，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放下任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，用心組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60週年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”並且做了許多具體工作，比如：歌曲的選取、請示領導批准、再修改輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了羣衆榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務，用心完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，並能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善。

用心參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，用心捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習資料。

當然要想成爲一名優秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以後還會繼續努力，我今後的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前，自以爲是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選取了教師這個行業，本身就意味着奉獻和犧牲，我將一如既往地爲我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

音樂教學工作述職總結精選範文3

又是一年時光匆匆而過，站在學期結束的時間節點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：

一、教學任務完成情況

1、本學期我擔任國小二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每週16節課，在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。

2、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的業務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

4、課前準備：備好課。

5、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

6、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

8、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

9、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

二、經驗或收穫

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(1)備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

(2)注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

(3)堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。

(4)調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、存在的問題

1、新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。

2、吃透教材，備好學生。

3、更加積極努力的聽評課，努力提高自己的業務水平。

四、其他工作

1、一年來，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排，我進了學校總務處，主要工作在後勤和學校網絡維護、計算機維修等方面，爲了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網絡有問題，我總能衝在第一線，及時解決問題，保證了教學任務的順利進行。

2、爲學校六一節目用曲作準備，保證了節目順利進行。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

音樂教學工作述職總結精選範文4

本學年注重培養學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象和律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，並在一定基礎上發明音樂。

一、課堂教學

在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啓發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。在以後的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才幹更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

爲了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行爲也進行了善意的批評與糾正。但可能對於學生的一些擾亂課堂的行爲批評力度還不夠，總以爲學生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環境較爲寬鬆，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成績方面

本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個__市三等獎，一個__市一等獎，兩個__市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在__市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲__省三等獎。

四、努力方向

1.今後應特別注意賞罰分明、掌握尺度。

2.介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標誌，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3.加強業務知識的學習，提高自身的專業水平。

4.課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現學生爲主體，教師爲主導教學理念。

音樂教學工作述職總結精選範文5

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有着失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收穫了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，衆多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不瞭解學生就無法完成教學任務。於是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班裏每個學生的情況我也能基本瞭解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育爲核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生爲主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定知識基礎上創造音樂。爲了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，儘量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行爲也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成爲他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作爲老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課後進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中國小生文藝匯演的一等獎，我本人也被評爲優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因爲在這一年當中我付出了、收穫了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的教育事業。

【第3篇】2022年底國小老師教學工作述職總結

尊敬的各位領導、各位老師：

我於年4——8月在實驗國小實習，年9月至今正式參加實驗國小的各項工作。

下面我就8個月來的工作，從德、能、勤、績、廉幾個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作以彙報。

作爲一名實習生時我就已經將自己融入了實驗國小這個大家庭。實習期間我參與了學校的教學活動，一至六年級的課程我都擔任過。在那段時間裏我初步認識到了想成爲一名好教師真的很不容易，我需要學習的還很多。7、8兩個月假期時間我參與了學校分配給電教組老師的值班事宜。在值班的過程中我接觸了學校的服務器無盤機房管理系統，管理的過程中遇到了很多的問題，通過解決問題我跟着成健老師以及組裏的其他老師學到了很多曾經在學校裏學不到的知識。除此之外我還參與了學校招生活動，我能夠勤勤懇懇的完成學校領導及同組老師交給我的任務，時時處處嚴格要求自己。9月份至今正式參加學校工作以來，我積極認真的參加先進性教育活動，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養，並時時處處向老黨員、老教師學習。我也進一步明確了學校的辦學理念，並對校領導提出的學校的發展有了一個比較全面的認識。

在工作上我能積極主動的完成領導及其他老師交給我的任務，工作作風方面，力求雷厲風行、嚴格要求自己。把學校的事當成自己的事，把學校視爲自己的家，始終將學校的事放在第一位，積極參與到學校的管理中去。作爲一名微機教師在機房上課是必不可少的，但是因爲學校的課程安排有一定的原則，剛剛開學時我們幾位老師總是不能正常的在機房上課。當看到這種情況後，我本着爲學生的學習、爲老師的教學計劃着想的原則，利用課餘時間將我們電教組五位老師的課程做以協調，排出了一張井然有序的課程表，從而使得這一學期以來每位老師每週都能有一節上機課。也使得大家能夠更好的利用機房，充分達到了資源共享不浪費資源的目的。這雖然只是一件非常小的事情，但是我認爲從中體現了我的細心、開拓創新的意識和勇於克服困難的決心。

在工作態度方面，我能夠充滿熱情，積極主動的投身於工作中。勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，胸懷坦蕩。每位電教老師都有維護其他學科老師所使用的電腦的任務，我能夠做到及時認真的維護這些電腦，保證各位老師的正常工作。當同組裏其他電教老師有事比較繁忙時，我還能幫助同組電教老師去維護電腦，工作態度認真端正，得到了老師們的好評。我還負責學校廣播，由於軟件的不穩定性廣播有時候不能正常播放。爲了保證學校工作的正常操作，每天早晨學生們能伴隨着音樂聲進校，我都堅持9點10分以前準時到校檢查廣播是否正常運行，雖然沒有享受到學校的彈性工作制，但能夠爲學校的正常運轉盡一份力我就心滿意足了。

教學方面，我這學期所教授的班級是五年級六個班，我所講解的內容是flash動畫。對於教學方面，我能做到問心無愧。每週的每節課我都做到讓學生們不但能夠掌握本節課的知識，還能從學習的過程中得到快樂。我要求自己具有較高的管理學生協調學生的能力，做到了既是學生的老師更是他們的朋友。

我還能問心無愧的說我能遵紀守法、廉潔自律，能自覺接受黨和羣衆的監督，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨。身爲一名黨員我能堅持原則，有較強的職業道德，職業紀律，職業責任。能夠做到關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間。

我校的校園網站又正式在互聯網上開通，我是負責人之一。我也感到了肩上的責任重大，每天早晨我除了檢查廣播就是要及時的測試網站的各項工作是否能夠正常。我深切地感受到作爲實驗國小教師隊伍的一員還有很多需要學習更新的地方，我也同樣有一種緊迫感、危機感、責任感。

在廉政方面，我總是不斷的加強自身的學習。田校長每週五的教師大會上，以及平時也對我們進行黨風廉政教育和反腐倡廉法規教育，不斷提高對反腐倡廉意義的認識。我也做到了按章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻。

總的來說這幾個月來我還是取得了一些小小的成績，也學習到了很多的知識。但我也深知自己與一名優秀教師的標準仍有一定的差距，工作上仍有不少的缺點和不足，我必須不斷向其他優秀教師學習教學經驗、自我總結工作經驗，進一步提升自己。

本人的述職如有不妥之處，請各位領導、老師批評指正！

【第4篇】國小教學工作述職總結

一年來，我擔任四年級、班數學科教學，四年級班副班主任工作 ,兼任學校工會、教代會小組長和校舍安全檢查員等職務。履行國小數學高級教師職責，對所教學科具有比較紮實的文化專業知識，教學經驗比較豐富，並能結合實際開展教育活動，教育效果顯著。

作爲一名普通而平凡的數學教師，認真學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷提高自身的師德素養，並在教育教學過程中得以踐行。一年來雖然沒有顯著的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育教學這塊沃土上默默地耕耘着。我的工作座右銘是：努力要求自己能成爲一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。所以，堅持以“勤學、善思、求實”爲目標，認真、踏實地走過每一天。自始至終以認真、嚴謹、負責的教學態度，堅持不懈從事教育教學。課前備好課，對上什麼、怎麼上做到心中有數。課堂上，凡是學生自己能探索的，決不代替；凡是學生自己獨立發現的，決不暗示，儘量給學生多一點思考時間，多一點活動餘地。認真製作教學課件，充分利用多媒體輔助教學，努力提高課堂40分鐘教學效率。一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文20多篇，其中xx年8月撰寫的《“國小數學作業規範管理”的實踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動研究案例徵集與評選”活動三等獎。xx年3月撰寫的《讓數學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區xx年國小數學優秀論文一等獎。

在課堂教學中，我鼓勵學生大膽質疑，積極思考，踊躍發言。對於學生的提問，總能不厭其煩地給予解答。重視學習方法指導，引導學生注意學習方法，提高學生自學能力。在新課改的教學中，我不辭辛勞，憑着自己艱辛的探索，在教學中逐步形成了“自主探索，點撥發展”研究模式。例如：在教學《認識圖形》時，引出課題後，就大膽放手讓學生自己審題自學，自己動手操作、猜想、探索，通過學生自己看書自學，說一說、想一想、畫一畫、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法瞭解圖形分類、三角形的分類、三角形內角和、三角形三邊之間的關係、認識梯形、平行四邊形等，同時使用多媒體手段以動態的畫面再現同學們的操作，在整個過程中我是參與者、引導者。

在本學年嘗試採用將網絡遊戲的理念引入教育教學中，用“開心農場”的理念來積極引導學生的日常行爲規範，並在實際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果。具體做法：利用課室多媒體平臺，用“ppt軟件”製作“家園農場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農場，以學生的名字命名，有“場主”的照片，成爲各自的模擬 “私家農場”。把學生在校的綜合表現化身爲一棵棵白菜，“菜園”裏的“大白菜和水果”的級別直接和學生在校的日常表現掛鉤。每一天中都要讓學生圍繞着自己家園的蔬菜、水果，積極學習和生活。每天每門課的作業完成得好壞、各科小測驗競賽獲獎和上課的表現直接與“私家農場”的成長收入有關。這樣，使同學們看重學習的是一種認可，一種成就感和一份榮譽。同時，對“學困生”和“調皮”同學也沒有放棄，並適當引導和傾斜政策，激發並鼓勵他們努力做出成績，並積極創造條件，讓他們有爭取表現和加菜的機會。例如，“學困生”各科學習成績一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發言機會留給學生，把問題分爲難、中、易三類，讓優等生回答較難的問題，讓學習有困難的學生回答較易的問題，使每位學生在課堂上都有施展自己的機會，都能嚐到加菜的成功喜悅，變苦學爲樂學，變要我學爲我要學。通過使用“家園農場”的管理，班級的難管現在出現了前所未有的新局面，學生的學習興趣濃了，勞動熱情高了，任何事都有人搶着去做了，班級的活不夠幹了。這都要歸功於引進網絡遊戲的理念，得益於“家園農場”的吸引。這一活動得到學校領導和老師們讚揚和認可。

一年來，與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好下一代。

本學年，從來不搞有償補課，不收受學生、家長的禮物，沒有參與有償家教，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教。教師的工作是平凡的，但在平凡的背後孕育着未來。我願意在這平凡的事業中，默默無聞地勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。

今後努力方向：作爲一名老教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。

2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對青年教師積極培養，發揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業精神。

作爲一名老教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的使命。