農村國小語文教師廉勤述職報告(精選多篇)

第一篇：農村國小語文教師廉勤述職報告

農村國小語文教師廉勤述職報告

劍閣縣演聖國小何雲凡

春風和煦，夏日炎炎，一學年工作已經落下帷幕。站在三尺講臺，佇立辦公窗前，思潮起伏。回眸過去，反思歷史，感慨萬千。爲了更好地開拓未來的工作，現將本人一學年來的工作做如下陳述。

學校工作千頭萬緒，來自各方的壓力又非常頻繁，農村家庭及社會環境對學校工作又極爲不利，期望值較高，支持力太小，學校發展阻力較大，學校教師困惑重重。在這(來源說明好範 文網：)種情況下，我不得不認真學習相關教育的法律政策，並努力實踐在實際的教育教學工作中去，維護學校師生正常健康的發展。同時積極學習師德師風相關的資料，努力修行自己的品德，爲人師表，以身作則，團結同志，開拓進取，敢於擔當，以極大的熱情忠誠於黨的教育事業，並堅守在這個遠離繁華都市的偏僻的農村學校，奉獻着自己的青春和熱血！

在教育教學工作中，本人本學期執教國小四年級語文教學任務。這個班級的語文質量在全縣同級同類學校中是最差的，學生的學習基礎很差，學習習慣很糟糕，許多學生幾乎還是一二年級水平。學校領導分配給我這個工作，我不得不奉命於危難之間。爲了提升這個班級的語文教學質量，我是茶不思，夜不寐，首先下大力氣改變學生的學習習慣，小步引導，逐步改變。再下力氣重新補救過去的知識，從國小一二年級的拼音寫字開始，點點積累，逐步提升。一年來，學生的習慣有所改善，質量有所提升，但是還遠遠不夠，還要加倍努力。我相信，功夫不負有心人，總有柳暗花明又一村之時。

在教育科研工作中，我總是思考如何構建有效課堂這個話題。要改革教法，並非朝夕之日。只有全體教師的共同努力，持之以恆，或者是自己工作的長期延續，纔可能顯露出一點效果來，並不是瞬間就有明顯改變的。爲此，我不得不在實際的教育教學工作中一次次演練，一次次總結反思，一次次再摸索前行。同時還積極和老教師交流經驗，和年輕教師討論困惑，在他們的言語中進一步深入領悟，尋找構建有效課堂的思路。在平時的活動中，相互借鑑，相互學習，使得教師之間各得其法，百花齊放，這纔是值得我們期待的。

在其他工作中，爲了學校整體利益，我們總是密切配合，互相支持，共同協作，時刻以校榮我榮，校衰我恥爲準則，努力工作，克服困難，淡泊名利，迎接挑戰，創新發展，盡力開創一條演聖國小學校發展的特色之路！

一年來，靜心反省，本人受到各種不利因素的影響，思想曾出現過消極情緒，工作積極性不太高，尤其是社會市場經濟、打工熱潮和教師內部個別同志的急功近利和名利思想的影響，感覺社會尊嚴受到威脅，社會某些現象的公平公正受到委屈，偶爾憤世嫉俗，痛心不已，但這畢竟是某時段某片刻的思潮起伏，我相信在總體形勢處於良好的狀態下，只要我們戮力同心，廉潔自律，積極向上，一定能夠走出陰影，迎向光明，破繭成蝶！

逆水行舟不進則退，一篙鬆勁退千尋！我們要以習近平總書記提出的“實現中國夢”爲核心，努力工作，積極進取，不但要實現中國夢，更要實現自己的夢想，彰顯自己的人生價值，書寫自己的華麗人生，爲黨的教育事業留下輝煌的篇章而無怨無悔！

2014年7月12日

第二篇：德、能、勤、績、廉述職報告

德、能、勤、績、廉述職報告

本人xxx年生，xxx人，xxx年分配xxxx工作，歷任人事股長、辦公室主任、副總經理，xxx年就讀於xxx學院，xxx學歷。近三年來，我擔任xxx公司副總經理，主要分管xxx工作，在xxx直接領導下，全身心地投入到各項工作實踐中，忠實履行職責，我分管的各方面工作取得了新的成就，有了新的進步。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下述職。

一、關於“德”的方面

良好的思想品德和高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。儘管我擔任副職領導已經多年，我始終注重加強主觀世界的改造，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。無論做什麼工作都能擺正自己同組織、同事業的關係，身體力行“三個代表”重要思想和科學發展觀，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神。在工作和事業面前，忠實履行工作職責，顧全大局，從公司利益、全局利益着眼來觀察問題、思考問題和處理問題。對待工作從不懈怠，從制定工作計劃到各項具體工作的組織落實，我都盡職盡力。同時大膽提出自己的工作意見，提供一把手參考。並做到以身作則，從我做起，與人爲善，尊重同事，尊重勞動，尊重知識分子的首創精神，關心、愛護、鼓勵、培養人才。以良好的思想品德和道德情操感染人、教育人。

二、關於“能”的方面

多年擔任副職使我有了一些經驗，但我並不滿足，三年來我通過學習和工作實踐，不斷提高自己的綜合素質和工作能力，面對新形勢、新情況、新問題，做到與時俱進，對自 - 1 -

己分管工作都有深入的思考和總體把握，較好地履行了崗位賦予的職責，圓滿完成了上級交給的任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

1．堅持不懈地加強學習。一是加強理論學習，提高理論素養。我始終自覺堅持加強對馬克思主義理論和黨的基本理論、方針、政策的學習，深入學習貫徹和實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作全局。二是加強對行業方針政策的學習理解和指導工作，加強業務學習，做內行領導。三是向同事學習。經常走訪老領導、老同志，經常下基層與廣大幹部職工交流，一方面代表工會了解他們生活、身體的情況，表達公司的關心和關愛，另一方面徵求意見和建議。

2．深入基層，調查研究，不斷提高自己的決策能力和把握全局的能力。我經常深入實際調查研究，掌握第一手資料，做到事事心中有數，爲正確決策提供依據。長期深入基層和廣泛的調查研究，使我對公司發展有了明晰的思路，三年來伴隨公司健康發展，我個人的決策能力和判斷能力也有了新的提高。

3．珍惜團結，維護團結，不斷提高自己團結協作的能力。一是做好工作方面的協調。本職工作涉及面廣，涉及的部門多，團結協調工作非常重要，我始終做到與人和氣相處，同心協力，在做好內部團結協調的同時，積極做好與地方政府和相關單位和部門的協調工作，如每年相關政策的制定，都與地方黨委政府進行磋商，得到他們的理解和支持，達成一致意見，共同推進事業進步。二是做好班子的協調。我維護黨委領導班子的集中統一，並十分注意保持與班子成員經常性的工作溝通，公司班子內部形成了濃厚的團結氛圍，自己深感在這樣的班子中工作心情舒暢。三是注意聽取方方面面

的意見，特別是反面或不同的意見。我認爲，搞好團結協作，是本職工作的要求，也是公司整體戰鬥力的體現和發展的需要。

三、關於“勤”的方面

勤勉敬業是對一名領導幹部的起碼要求。三年工作中，我始終保持良好的精神狀態，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。

1、勤思考。就本職工作而言，慎密的思考、把握工作全局是首要任務。一是對中長期的發展戰略進行思考。根據面臨新的發展形勢。通過認真的判斷和分析，我提出了可持續發展的看法和思路，提交班子討論，對公司近三年及今後發展進行重新定位，形成了新的發展思路。二是對近期工作進行認真思考。根據每年度上級公司的發展要求和自身發展的需要，我都會認真思考每年度工作開局、開展的步驟和方法，在計劃、組織、落實上做到周密規劃。總之，無論是對待全局性的問題和每一項具體工作落實，我都儘可能做到深思籌劃後，向班子和一把手提出，由班子作出決策。

2、勤走、勤看。也就是勤調查，勤檢查、勤指導。在部署安排工作後，我會經常檢查工作的落實情況，發現問題及時解決，確保工作平穩有序開展。對一些重要和關鍵的工作我也會參與到具體的工作中，如xxx工作，由於工作開展的難度很大，我深入每一個具體細節，迅速打開了局面。使該項工作取得了較好成效。

四、關於“績”的方面

近三年來公司各項事業取得了新的進步，做爲主管領導，我盡到了應盡的職責，發揮了應有的作用。我參與和主管工作主要取得了如下成績：

1、xxxx。

2、xxxx。

3、xxxx。

4、xxxx。

5、xxxx。

6、xxxx。

以上成績的取得，是公司總經理爲首的黨委一班人帶領全公司上下團結奮鬥，努力拼搏的結果，凝結着廣大幹部職工的辛勤汗水。

五、關於“廉”的方面

立黨爲公、執政爲民、廉潔奉公是對一名黨員領導幹部的基本要求。在廉潔自律方面，我能夠自覺按照中紀委的規定和對領導幹部廉潔從政的要求，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。我深知自己手中的權利是黨和人民賦予的，只有用好權利，真心實意地爲職工羣衆謀利益，才能贏得職工羣衆的信賴和對事業發展的支持。本人從沒有利用職權和職務上的便利，獲取一己私利的行爲，沒有假公濟私、化公爲私的行爲，沒有講排場、比闊氣、揮霍公款鋪張浪費的行爲。三年的工作當中，從不搞特殊化，儘量減少應酬，把主要的精力投入到工作中去，能夠自覺養成奉公守法，以清廉爲榮的作風，保持艱苦奮鬥的作風。

總體而言，總結三年的工作，我覺得自己盡了最大努力，忠實履行了副手工作職責。作了應有的努力，但也要清醒地看到面臨的困難和問題。xxx問題沒有得到根本解決，xxx還有待於進一步提高；xxx還不適應加快發展的要求等。這些都必須引起重視，自己也感到責任更重。

當然，在工作中和思想上，自己也不同程度地存在一些

這樣或那樣的問題。一是系統學習政治理論不夠，自覺學習做到不夠；二是在嚴格管理上還不夠；三是對自己的要求標準還不夠高。我決心在今後的工作中認真加以克服。

對自己近三年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今後的工作十分有益。相信在上級的關心、指導和幫助下，通過全體幹部職工的齊心努力，我有決心、有信心做好本職工作，共同推進公司全面發展。

述職完畢，敬請指正，請大家評議。

xxxx年xxxx月

第三篇：國小語文教師述職報告

國小語文教師述職報告 （2014—2014年度第一學期）

教師：董方梅

皋蘭縣白崖國小

第四篇：國小語文教師述職報告

踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結一年多來的工作情況。

一、 思想方面： 本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志爲核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

二、教學方面 1、備課 。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。2、上課 力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。3、作業 。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不佈置重複的、無意義的機械作業。 作業能做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。

三、班主任工作： 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是愛。多年來，我帶過許多班級。每屆都認真地進行常規的教育，使他們瞭解一日常規。並且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。 但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放鬆地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然後目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然後走出去，和他們一起玩，或看着他們玩，指導他們遊戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看着了，隊伍也站得整整齊齊了。 孩子們不會做值日，我就每天下午放學後，教他們幹活，手把手，一次次地教，一次次地示範。 漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。

四、其他工作： 從2014年上半學年，我仍擔任着村小大隊輔導員的職務。在大隊輔

導員的工作上，我虛心向老教師和書本學習，努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和肯定。

五、個人學習： 我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發表。

六、努力方向： 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。 4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

年月

第五篇：2014年國小語文教師述職報告

2014年國小語文教師述職報告

本人於xx年參加工作以來，至今已兩年有餘，現負責三年級二班的語文教學工作。作爲一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重爲人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴爲前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢紮根於心中。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”爲主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，培養學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行爲。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。

三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。

以計算機和互聯網爲代表的信息技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使着我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，並積極應用於平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練製作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。在平時的工作中，我能和同事友好相處，本着“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對於我來說是一門不斷創新的藝術。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長爲一個名師的！

from: 兩全其美網校城(http://)

國小語文教師述職

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，爲人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我爲集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生首則”、“日常行爲規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利於調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那麼，誰更值得稱讚？基於這種認識，爲了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中盪漾，班中開展自己與自己比活動，使後進生不再消（轉載自第一範文網http://，請保留此標記。）極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、在班級學生轉化工作中，（1）要抓得準，做得細，要有恆心，要樂於幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然後再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出於好奇心而幹了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。爲此要仔細分析，找準病症，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心。班級德育工作在於調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。恆是指恆心。對轉化工作要按計劃持之以恆，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善於抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。爲了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小竈，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成爲好學生。另外在課堂上，對於一些預知的疑難問題，師生共議解決後，我還特別叫他們起來複述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課餘再補，利用放學後的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由於長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裏卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認爲這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認爲如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

您可以訪問第一範文網（）查看更多與本文《國小語文教師述職報告》相關的文章。在教學上，爲了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。今天，課堂教學作爲實施語文素質的教育的主陣地，運用啓發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，藉助網絡，製作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀爲本，訓練爲實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀（轉載自第一範文網http://，請保留此標記。），讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成爲教學活動中的主人。

因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環節就是爲了激勵學生積極地投入學習。一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法於課內，得益於課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞彙，增長知識.

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本人於1997年7月畢業於……師範學校，分配到……一小工作至今。本人有紮實的專業理論知識和基本功，是學校的骨幹教師。本人長期擔任語文教研組長和班主任。工作期間，受領導和上級的好評。2014年以來我參加字理識字教學實驗、2014年以來我參加分層遞進教學策略的研究實驗、2014年以來參加新課改教學實驗研究。每學期均上縣校級教研課、彙報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽，並獲得較高的榮譽。同時我認真研究理論，結合實踐，撰寫多篇論文及教學後記和案例等，多次在國家、自治區、市級評比中獲得優秀成績，爲自己的教育教學工作了奠定了理論基礎和實踐經驗。現我將本人在任職期間的具體工作及所取得的成績彙報如下：

一、思想政治表現

本人遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。恪守《中國小教師職業道德規範》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業，有高度的事業心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考覈均爲優秀或稱職以上。

二、教學工作

任職以來，我主要擔任語文教學。在教學中擺正自己的位置，以學生髮展爲本，倡導自主、合作、探究的學習氛圍，讓學生有效的學習。幾年來，本人成爲學校字理識字和新課改教學實驗研究的骨幹。每年每學期均上縣校級教研課、彙報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽，分別獲得一二三等獎。2014年10月在主任的帶領下將一節課改習作示範課送教到太平鎮，受到老師們的一致好評，爲推動我縣課改教學做出了一定的貢獻。此外我還將創新理念和新課改理念相結合落實到課程教學改革之中。使創新教育能普遍落實在日常的語文教學活動中，構建有利於培養兒童創新素質的教學模式和教學設計以及促進兒童創新能力發展，使每個學生都得到全面發展。

三、業績成果

2014年7月撰寫的字理識字論文《論學習字理及實施字理教學的重要性》在全國第四屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文一等獎；2014年6月《語文教學感情朗讀探微》獲廣西中國小教育教學優秀論文三等獎；2014年4月參加全區字理知識競賽獲三等獎；2014年獲柳城縣教育教學優秀質量 獎。2014年7月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法能提高智力發展思維》在全國第五屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文二等獎；2014年11月《想象給學生的創造插上翅膀》獲全區論文三等獎；獲2014年度……縣教育教學工作先進個人榮譽稱號；2014年所帶班級獲……縣優秀雛鷹中隊稱號。2014年11月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法更適應現代新形勢教育的要求》獲全國優秀成果二等獎；2014年7月《農村國小應大力推廣聽音想象改進習作教學》獲全區“聽音想象作文”課題優秀論文二等獎；2014年所帶班級獲……市優秀雛鷹中隊稱號。2014年12月《〈小鷹學飛〉教學設計》獲廣西國小語文課改課題學校新理念教學設計比賽一等獎；2014年4月參加全區字理知識競賽獲一等獎。2014年12月《論課改中的“自主學習”》獲廣西課改課題教學論文二等獎；2014年5月《〈蝸牛的獎盃〉教學設計》獲廣西國小語文課改課題學校新理念教學設計比賽二等獎；2014年5月參加全區課改課題學校課改理論和語文知識競賽獲二等獎；2014年5月參加國小語文教師美文誦讀比賽獲……市三等獎、……縣一等獎。2014年10月《談開拓創新語言積累的有效途徑》獲廣西課改課題教學論文二等獎；2014年5月參加……市第七屆國小青年教師賽教獲三等獎；2014年5月參加……縣青年教師賽教獲一等獎；2014年4月參加……一小青年教師賽教獲一等獎；2014年4月獲……一小“紅色之旅小導遊”比賽優秀輔導獎。2014年9月獲柳城縣大埔一小校級先進工作者稱號。

四、繼續教育

自任職以來，爲了提高自身的業務水平，我利用業餘時間參加進修學習。2014年獲得了大專學歷後，於2014年考入廣西師範大學參加思想政治教育本科進修學習。每年按照發展計劃，積極參加繼續教育的學習，將所學知識運用到教學中，取得了長足的進步。每年每學期都積極參加……市、……縣教育局組織的各類培訓。2014年參加普通話測評得89.9分獲二級甲等；2014年8月利用假期休息時間參加計算機培訓，取得合格證書。2014年以來多次參加……市課改新教材培訓。極大地提高了自身素養和業務水平。

五、班主任工作

工作以來，我長期擔任班主任工作。工作中我始終把學生的德育工作放在首位，同時緊抓安全教育不放。關心學生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學生的生活點滴關心起，在學校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關懷。我還切實做好後進生的轉化工作，善於發現他們身上的積極因素，因勢利導，努力做好思想教育工作。其次是抓好班級管理，健全嚴明的班級規章制度，加強班級管理力度，我所事的班級有良好的班風和學風，使學生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發展，並養成良好的行爲習慣，具備良好的心理素質。組成一個團結上進、勇於拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中，在一件件小事中得到充分體現。班幹以身作則，自發組織互助小組幫助後進生樹立信心，迎頭追趕隊伍。班級成員有強烈的團隊意識，在各類評比、比賽中充分發揮團結協作精神，爲集體爭得多項榮譽。長期開展社會實踐的嘗試和體驗，使孩子通過自身的實踐去認識、瞭解、服務社會。還堅持開展了“讀千古美文，做新少年”活動，通過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗古詩等活動，增強傳統文化的積澱和底蘊，陶冶道德情操和審美情趣。學生在勤奮、嚴謹、求實的基礎上愛創新，愛動手。每學期我班成績在同類學校中均名列前茅。如2014秋學期，語數成績均超全縣平均分十七分以上，及格率均爲100％，優秀率在93％以上，在思想和學習上做到不讓一個孩子掉隊。每學期我班獲“優秀三好生”、“三好生”稱號的人數是同年級最多的班級，佔全班人數的50％左右，在和諧的氛圍中班級成員勇於展現自己才能。我班有65％的學生入選學校各類興趣小組、鼓號隊等。我班文明健康的良好班風和優良的學風獲得師生的一致肯定。我班積極參加雛鷹中隊評比活動，每週評比中均有上佳表現，2014年所帶班級獲……市優秀雛鷹中隊稱號，2014年獲縣級優秀雛鷹中隊稱號。學生積極參加體育活動，班級學生體育達標率達100％，2014年秋季運動會中我班獲年級總分第一名。2014年我班學生楊麗麥子、龍影分獲市級、縣級優秀三好學生；“站在烈士墓前”徵文比賽中我班五位選手分獲二、三等獎；古詩文朗誦比賽中學生龍影獲一等獎，樑笛獲三等獎。實驗操作比賽中學生楊麗麥子獲得單項第一名；硬筆書法比賽中學生龍影獲一等獎，楊麗麥子獲三等獎；水果拼盤比賽中學生周成、秦濤、樑笛獲一等獎；“祖國在我心中”黑板報比賽中獲優勝獎。2014年4月指導韋胤奇參加讀書徵文比賽獲校級三等獎；指導孔繁鑫等十名學生參加生字比賽分獲一二三等獎；12月指導韋思健等三名學生參加講故事比賽分獲二三等獎；指導張洪等七名學生參加硬筆書法比賽分獲二三等獎。2014年3月指導周樑勝等三名學生參加全區語文知識競賽分獲一二三等獎；4月指導韋胤奇寫的《時間》這首詩發表於《讀、寫、算》。2014年4月指導學生參加《“紅色之旅”讀後感》徵文比賽中孔繁鑫獲縣級三等獎、校級一等獎，韋柳藝獲校級二等獎；6月指導姚萍參加校美文誦讀比賽獲二等獎。

六、教研組長工作

本人擔任語文科教研組長工作期間，團結組內教師，工作認真，虛心學習，認真完成上級交給的每項工作任務。協助學校教導處做好語文教研工作。組織好組內教師開展集體備課、說課、作課、評課等活動，每學期都組織本組老師開展組內教研課，認真組織好組員參加學校每年舉行的教師課堂教學比賽，使老師們在相互學習中取長補短。共同開展字理識字實驗研究和新課改研究，共同實現年級教學整體優化。

總結過去，展望未來，將來的社會更具挑戰性，社會需要更多高層次的人才。這有待於我們教師要提高自身的文化素質和教學水平，爲培養跨世紀的人才作基礎。