新版德育主任年度述職報告新版多篇

德育主任述職報告 篇一

尊敬的各位領導、老師：

20xx年-20xx學年度已經結束，這一年對於我來說是人生中值得記住的一年。在這裏首先感謝各位領導對我的關心和指導，感謝各位同事對我的幫助。回顧這一年來的工作，我從一名班主任到年級組長再到德育主任助理，角色轉化多、變化快，分管工作變化大。在校領導和同事們的支持、關心和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，比較順利地完成了這一年的工作。下面我就半年來在德育主任助理崗位上的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

我在本學年度第一學期擔任高一年級組長，第二學期擔任二部德育主任助理一職。在擔任德育主任助理期間，根據二部的實際情況，學生特點，在年級組長和班主任的配合下開展了一系列的工作，效果明顯，學生在各個方面均取得了長足的進步。同時，根據學校的德育總體計劃，開展工作。工作開展做到了系統化、持久化、目的化、細緻化、落實化。

１、健全德育網絡，加強班主任隊伍的建設。

本學期我校進—步完善了德育工作管理機制，形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。針對這種情況，二部德育工作建立了一套系統的管理網絡，形成了以校長室、德育處、年級組、班主任爲核心的德育管理網絡；德育處、年級組、班主任各管理層，職責任務明確，各司其責、各盡其責，各年級組充分發揮任課老師的作用，做到全員管理，協助班主任加強對學生的管理和檢查。

本學期德育處細化了學生的考覈工作，重點放在學生更方面的檢查和督促上。常規管理和檢查實現了制度化和規範化，做到及時、到位、準確、真實，注意發揮學生會和學生幹部的作用，注意對平時檢查結果公佈、積累和分析，爲優秀班集體的評選做好準備。

本學期德育處和年級組配合，在學生管理制度上和方法上做出改革，“以引導爲主，將問題想在前面”是一個突破。用一根線來貫穿於學生整個的教育過程，將德育處以前的主要工作“解決問題”轉化爲了“預防問題”，利用每個月的班主任例會制度，將每個月的工作重點，需注意的問題，需解決的問題，向年級組和班主任進行傳達並進行討論。這樣各班主任的工作更加明確，更有目的性和實效性。德育處對班主任進行專題培訓，並定期召開班主任會議，同時輔之以月“考覈制度”，從而真正使班主任成爲學校德育教育的主體。

2、加強校園文化建設，創設和諧育人環境。

本學期進一步加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。學校是青少年思想道德建設的主戰場，良好的校園文化是一種無形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的薰陶、引導、滲透功能，對學生健康成長具有重要作用。本學期進一步做好了值周工作，並鼓勵各班級形成自己的特色。升旗儀式、值周問候語、服務禮儀等都納入學生和班集體的考覈之中，使學生提高了服務意識、職業意識和校園文化意識，並通過它來影響和薰陶學生，促進學生健康成長，充分發揮校園文化的育人功能。本學期最後兩週，德育處根據各班級值周情況選定了兩個班級爲“優秀值周班”在全校進行展示，並在展示之前對學生進行細緻、嚴格的培訓，使學生的服務意識、職業意識得到提高，爲全體同學做出表率，併爲高二的學習、生活、就業打下良好的基礎。同時，將兩個優秀值周班作爲標準，在高二時全年級統一標準。

3、狠抓學生行爲規範養成教育，提高學生文明素質。

本學期繼續規範升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成爲一次生動的愛國主義教育課。結合學校實際，加強學生的愛國愛校，愛崗敬業，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信，勤儉節約，團結友善等基本道德品質建設，以提高學生的文明素質。

汶川地震發生後的第一時間，二部學生會和值周班級就走在了全校的前列，在升旗儀式上發出了倡議，各班級積極響應並在當天進行了獻愛心捐款活動。通過這件事情，可以看出學生經過了近一年薰陶，愛國意識、責任意識以及文明素質和感恩之心都更加強烈。

4、強化法制教育，杜絕違法犯罪。

學校積極向學生宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，不僅讓學生知法、懂法、守法、更重要的是讓學生運用法律武器保護自身的合法權益。各班主任利用了班會、黑板報、學習園地等手段加強對學生法律常識學習。

5、加強心理教育，培養學生鍵康人格。

繼續利用好心理諮詢室和心理課，堅持集體教育和個別輔導相結合，積累經驗，加強研究，努力培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，提高學生耐挫力，注重學生青春期教育，促進了學生身心健康發展。

德育處針對我校學生實習就業所出現的問題，與心理老師協商，在高一年級進行了挫折教育，讓學生體會到社會的壓力、就業的壓力、生活的壓力。使學生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識，爲今後的實習就業打下良好的基礎。

6、加強三結合教育，實行德育資源整合。

構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育爲中心，家庭教育爲基點、社會教育爲依託的三位—體的德育管理網絡。真正發揮學校的主導作用，並努力得到家庭、社會的支持，共同做好學生的教育教學工作。德育處將繼續組織好班主任做好家訪工作，並充分利用好這個平臺，推進家庭教育工作，不斷提高家長素質。

7、加強德育課程建設，積極組織學生參加社會實踐和課外活動。

本學期，德育處積極組織開展了一系列的文體活動，努力做到“在活動中提高、在活動中育人”，“一百次的說教不如一次的挫折”。讓學生在學校中有事做，在做事時有收穫，是德育處努力的方向。

在這一年中，我們開展了廣播操比賽、啦啦隊展示、籃球節、無煙校園承諾儀式、文明禮儀班級評選、各種類型的知識競賽、優秀值周班級的評選等等一系列的活動。讓校園中每個月都有主題，每個月都有活動，每個月都有評比；讓學生每個月都有目標，每個月都有鍛鍊，每個月都有收穫。日積月累，使學生在活動中不知不覺地得到進步和提高。

本學期二部德育工作取得了一些成績，這主要是朱校長、賈校長的正確領導和大力支持，德育處黃老師和孫諾老師的積極幫助，年級組長、班主任和任課老師共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由於我剛剛接手德育工作，在工作經驗、工作方法和水平上有限，我感到我的工作還有很多不足之處。在工作中有時急於求成，愛急躁，在工作方法上仍有很多欠缺，在以後的工作中我會積極努力、踏實付出，爭取讓自己做一個領導滿意、同事擁護的合格德育工作者。

德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在於學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”爲學生自己的價值觀，再“外化”爲自律行爲。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念儘可能多地“內化”爲學生自己的價值觀，這是一個艱鉅的任務。因此在下一年裏我會按照我的工作職責努力做好以下工作。

一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

二、加強德育工作隊伍建設。

三、努力營造有效的德育教育載體。

四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

各位領導、老師，在新的一年裏，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“本本分分做人，踏踏實實做事”爲信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，爲金融商貿的德育工作貢獻出自己的一份力量。

德育主任述職報告 篇二

本學年我負責學校德育工作，體育衛生工作，校園安全工作，家長接待工作。在學校“嚴、愛”結合的德育管理思想指導下，堅持學校人本化、規範化、創新化、現代化的辦學理念，堅持自主管理，自主服務，自主成長的德育培養目標。

一、常規管理

經過多年的摸索，我校德育常規管理水平逐年提高。在我主持指導下，今年的常規工作有了長足進步，主要體現在以下幾個方面：

（一）秉承“德育爲主”的辦學理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓，規範德育工作管理程序。指導班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，認真擬定學期和學年計劃，並督促實施。

（二）認真落實《渭津國小文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區域定時進行檢查，及時公佈。促進責任區域的管理，內化師生責任意識，校園環境有明顯改觀。

（三）我安排組建了以張佳睿爲組長的值周班，進一步細化大隊幹部的管理和培訓，提高了學生幹部工作效率。實行學生幹部輪流值班制度，讓學生幹部參與到學校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增強。今年我校有11人被評爲東遼縣優秀學生幹部。

二、課堂教學：以生爲本、聚焦課堂、合作共贏

本學期，七年級各班繼續實施小組合作教學。我充分利用業餘時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論知識的學習，努力提升自己的理論修養，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創新評價方式，提高學生的積極性，理論聯繫實際，經過一學期的努力探索和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生漸漸習慣了這一教學方式，並從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增強，課堂效率也得到了提高。

三、班級管理：重習慣養成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

良好的開端是成功的一半，七年級正是國中階段“開好頭、起好步、打好基礎”的重要時期。學生的的行爲習慣直接影響着其學習成績的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行爲習慣的養成教育，以小組自主管理爲抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。一是以激勵爲主題，提升學生的自信心，培養他們良好的習慣意識；二是以常規管理爲抓手，強化良好行爲習慣的訓練；三是以集體活動爲載體，通過活動調動學生積極性，增強班級凝聚力；四是以放手爲目標，通過小組合作，促進學生的自主管理，在一學期的努力下，班級紀律逐漸好轉，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風、學風正在慢慢形成。

一學期來，在工作和學習上取得了一定的進步，但是還存在着很多的不足：學習的意識還不夠濃，理論素養不夠高；工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作；看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊；處理問題缺乏靈活性等等。

新的學期，相信在領導們的關心下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，一定會取得更大的進步。

德育主任述職報告 篇三

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

作爲德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，爲促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

1、配合班主任抓好班羣衆建設。舉辦班主任和德育骨幹培訓，完成班主任考覈，深入年級組，多爲班主任排憂解難，解決“後進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習用心性，注重學生自治、自理、自控潛力及興趣的培養。

2、注重學生日常行爲規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每週都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每一天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考覈評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來規範自己的行爲。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、組織、開展各項大型活動。用心協助、配合學校開展“規範在我心中行爲習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日---中秋、紀念抗日戰爭勝利60週年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，禮貌班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12.4法制宣傳月主題教育、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育，不能忘卻的紀念――紀念南京江加大屠殺73週年活動，開展了留守兒童關愛活動，開展了弘揚民族精神，構建教師家園徵文比賽，參加了愛國電影觀後感的撰寫工作。

5、關心、幫忙後進學生，做細緻的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童個性關愛，個性是對待特殊的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨着社會的發展，心理障礙已成爲中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，瞭解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

7、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

缺點及今後德育工作的努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正構成青龍中學的特色。

5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行爲習慣養成教育這一主線開展各類工作。

6、加強學習，改善工作方法，提高工作實效。

7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。

成績的取得，歸功於學校行政班子的正確領導，個性要感謝劉校長，在工作之餘經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠持續清醒的頭腦，擺正位置，幹好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫忙。

學校的德育處工作任重而道遠，學生在行爲習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

學校德育主任述職報告 篇四

各位領導，各位老師：

大家好！

本年度，我校德育處在各級領導的指導下，在全體師生的配合下，認真貫徹落實上級各項文件精神，恪守教師職業道德，不斷加強業務學習，與時俱進，開拓創新，取得了一些成績。我作爲學校的德育主任，現將本人本年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志作如下彙報。

一、德

一、政治品德方面：

我作爲一名中國共產黨黨員，政治立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹落實黨的教育方針，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則。在工作中認真學習貫徹黨的教育方針、政策，不斷加強理論學習，弘揚優秀的傳統文化，認真學習和踐行社會主義核心價值觀，相信科學，拒絕邪教，努力爲構建和諧社會貢獻自己的力量。

二、倫理道德方面：

堅持“誠心對人，真心做事”的準則。“誠心對人”使我團結了同志，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因爲“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。

三、職業道德方面：

作爲德育主任，我認真履行德育主任工作職責；作爲教師，更是要踐行教師職業道德。我擔任四年級美術學科教學，在教育教學工作中，我制定美術學科評價機制，積極創作範畫，從網絡等媒體蒐集課堂素材，編制教學課件，從不因德育工作的繁忙而丟課，站在爲學生一生髮展的高度認真上好每一節課。從不歧視任何一名後進生，而是以具體事例鼓勵他們奮勇向前；也不驕縱任何一名優秀生，而是鞭策他們百尺竿頭，更進一步。根據學生的年齡特點開展教育工作，從沒有體罰或變相體罰過任何學生。樹立終身學習的思想，認真閱讀相關書籍、雜誌，積極參加各種培訓活動。本年度先後參加了教育局組織的優秀傳統文化封閉培訓、秩序校園觀摩會、保定市班主任道德與修養培訓、保定市書法課程培訓、中國小教師遠程教育培訓等。我相信，只有不斷的學習，才能開闊眼界，拓寬工作思路，把握教育改革的脈搏。

四、心理品德方面：

在日常生活和工作中，努力做到對同志熱情，對學生關愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對待周圍的人和事，逆境中求發展，將困難看做對自己的考驗。

二、能

在工作中，我努力做到認真學習上級文件及會議精神，結合本校的實際，及時對各項工作進行周密安排和部署。建立了德育工作網絡並有效協調德育工作網絡的各方力量，服務於學生的全面發展。德育處人員分工明確，各項工作責任到人。堅持寫工作日誌，不斷總結工作中的得失，對工作中出現的問題及時提出改進方案。認真執行請示彙報制度，重要事情不自作主張。注重工作的創新性和執行力，強調工作效能。制定有關制度和計劃並根據德育目標定期召開會議，研究德育工作。明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，堅持對各項工作的檢查，評比結果做到及時公佈，逐月評比，在考覈中做到準確、公正、透明。

不斷提高自身的業務能力，涉足不同領域以服務於工作。經過多年實踐，逐漸掌握了報紙編輯排版技術、會聲會影視頻編輯製作技術，熟悉精美PPT課件製作、圖片編輯、廣播系統及播音指導等技術，分別爲校報出版、校園視頻、校園文化建設、廣播站等工作服務，並培養了一批從事相關工作的師生。

本年度分別擔任了吉他社團和微電影社團的輔導教師，在社團活動中，積極解答、指導社團成員遇到的問題，爲社團開展活動出謀劃策，和他們一起創編作品，培養了學生的興趣，發展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社團和合唱團合作演出的歌曲《心願》，在慶六一文藝匯演中獲得成功；微電影社團拍攝的短片《神奇的倒放》，一經發布，深受師生及家長的喜愛。

三、勤

在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，力爭能成爲全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班領導報告。勤於和班子成員、教師進行思想溝通。對工作盡職盡責、甘於奉獻、勤于思考，保持嚴明的組織紀律性和高度的責任感，力求學校德育工作能得到進一步規範和發展。

四、績

立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律，圍繞“立德樹人”的總體目標，規範常規管理，大力弘揚傳統文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學各個環節，勇於實踐和探索，取得了一定的經驗，現將工作情況總結如下。

一、完善常規制度

爲使常規管理有章可循，結合我校實際情況，學期初，我校對師生日常規、周常規、月常規進行完善。先後修訂了《新城區國小衛生常規》、《新城區國小紀律常規》、《新城區國小文明常規》、《新城區國小大課間常規》、《新城區國小班級常規量化評比方案》等，各項常規內容和要求更加具體，可操作性更強。

二、創新常規內容

教育部《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出：要立足中國國情，具有世界眼光，面向全體學生，促進人人成才。爲拓展師生眼界，本學期，師生常規中新增加了每週一曲（每週一受世界名曲）、每週一畫（每週一幅世界名畫）、每週一科技（每週一項世界科技）、每週一升旗（集體展示、分享經典誦讀）、每週一社團（每週一次社團活動）等內容，分別在廣播系統、校園櫥窗、升旗儀式等途徑中展示、分享。師生經過不斷積累，對世界優秀的傳統文化、現代科技等有了不同程度的瞭解，進一步提高了文化素養。

三、強化經典誦讀常規

堅持早誦讀，午書寫，晚反思。每天早晨7:30-7:45爲經典誦讀時間，各班結合年齡特點，制定了不同層次的經典誦讀序列，安排領讀員，積極開展誦讀活動。一學期以來，每班學生熟記課本外經典詩詞或經典語句達30餘首（段）。

德育主任述職報告 篇五

一學期很快過去了，開學初在完成了開學典禮及學期初的儀容儀表整頓後，本着以人爲本，服務與各年段和班主任工作態度，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，爲促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的事情。

首先重視理論學習，堅定政治信念，明確服務遵旨，廉潔從政。本人堅持執行黨的各項方針，政策。按照黨的章程嚴格要求自己，各方面均起到了用心地帶頭作用。用心參加學校的會議及各項活動。工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，爲人師表。爲人正直、坦誠，以工作爲重、早來晚歸，以平和心態，和同事之間團結協作。

一、開學初，依循着分工合作的原則，認真制定德育處工作計劃，抓好班級工作。從安排到落實，認真負責，嚴格要求。促進各班級的工作順利進行。

二、九月中旬十月初成立了學校禮貌督導隊，這個組織的建立在學校的德育工作中起到了用心作用，注重學生自制、自理、自控潛力的培養。每日對全校的安全、衛生、紀律進行細緻的檢查，並及時打出彙總一週一報，進行量化評分。

三、認真開好每一次的班主任會議，首先做到認真準備，蒐集材料，傳達上級有關部門及校領導的工作安排，再進行具體時間安排，同時，利用班主任會議開展班主任培訓二次。

四、開展一系列的活動。配合體育組完成了校內廣播操比賽，規範了學生的做操，培養學生的羣衆榮譽感，也培養學生的團隊精神，讓學生有更好的精神面貌學習。安全教育活動中舉辦了安全教育防震演習、防踩踏演習，增強了學生的安全意識。預防艾滋病手抄報、演講（七年級）、防艾滋病的黑板報，使同學們增強對艾滋病預防的認識並對家人進行宣傳。法治教育活動中舉辦了校內法律教育專家講座，讓學生知法，懂法，守法，做一個合格的中學生。

五、本學期遵照上級部門的指導、舉辦了六期黑板報教師節、慶祝國慶、安全教育、法制教育、誠信教育、預防艾滋病宣傳知識。每期黑板報的安排以及評定都能安排，落實到位。每一期黑板報都起到了用心的教育好處。

六、狠抓學生的養成教育，禮貌禮儀，誠信教育，進一步加強行爲規範教育，開展做誠信小公民的主題教育，環境育人，環境造就人。經常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內騎自行車，帶塑料袋進校等行爲，使學生逐步養成良好的行爲習慣。經過多方面的努力，全校及各班環境都有所煥新，文化氛圍在逐步構成。

七、對班主任工作進行量化彙總。對量化彙總進行了細緻的分類。

衆所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時，要細說起來很多，每一天從早到晚的常規檢查，費時又費力。當然，在德育處各位同仁，各年段長，各班主任的共同努力下，本學期的德育工作即將圓滿完成，當然還有很多不盡如人意之處，期望各位領導，各位教師們諒解。在下學期的工作中我將繼續努力，盡心盡責，一如既往，爲我校的發展添磚加瓦。在此感謝各位領導，同處室的老師們和各年段長、班主任在學期的工作中給予我的支持和諒解。謝謝大家！

學校德育主任工作的述職報告 篇六

尊敬的各位領導、老師們:

大家下午好！

本，在縣教育局等上級各部門和學校領導的正確領導和幫助下，在全體教職工的大力配合支持下，我立足崗位，紮實工作，認真履行職責，創新工作方式，講團結，勤做事，兢兢業業，廉潔從教，在學校德育管理和教學工作上做到了齊頭並進。今天，藉此機會，我對本的工作進行一個簡單的回顧，敬請批評指正！

一、政治堅定，有較高的政治素養

本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。作爲教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂於接受學校和上級佈置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，爲人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模範帶頭作用。作爲學校中層幹部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，積極向領導獻言獻策，堅持拓寬工作思路，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。

二、務實求新，出色完成各項工作

（一）德育工作：強常規，抓重點，顯成效

1．抓好德育常規，夯實德育基礎。加強德育常規管理是抓好德育工作的基礎。一是堅持每週一的升旗儀式，搞好國旗下講話和宣誓；二是充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊並上好思品課、週會課、隊會課、隊日活動課，各班開展好主題隊會活動，並進行了專項檢查，先後開展了“學習四個良好”“我要做個懂事的孩子”“我們拒絕毒品”等主題班會，三是重視在學科教學中滲透德育思想；四是辦好了黑板報，各班學習園地定期更換，德育辦組織人員檢查評比，營造良好的德育氛圍；五是開展了治理橋溪鄉街道髒亂差活動，我校被橋溪鄉政府評爲“城鄉環境綜合治理工作先進集體”；六是禁毒教育、法制教育、心理健康教育、國防教育等專題教育活動紮實開展。

2．以養成教育爲重點，抓好學生行爲習慣培養。學校開展了學習四個良好行爲習慣的專項德育活動。成立了以張校長爲組長的四個良好養成教育領導小組，落實了人員，明確了職責。活動在領導小組的領導下及時啓動，召開了動員會，會上，張校長從哪四個良好，我們爲什麼要搞四個良好教育；怎樣搞好這次活動等幾個方面進行了動員，明確了活動的意義、目標和方向，德育辦負責人就如何把良好行爲習慣養成教育落在實處進行了動員。大隊部發出了“學生積極參與，做養成教育的實踐者；老師以身作則，做養成教育示範者；家長積極配合，做養成教育監督者”的倡議，爲此，我們通過開主題班會，辦黑板報，辦手操報等方式豐富了活動類型，讓活動辦的有聲有色。

目前，隨地吐痰、亂扔垃圾、攀爬樹木、損毀公物、打架罵人等現象得到有效杜絕，主動撿拾掉落地上的垃圾、拾金不昧等好人好事日漸增加。掀起了全面實施學生行爲習慣養成教育的熱潮。

3．以愛國主義教育爲重點，大力弘揚和培育民族精神。除堅持每週的升旗儀式，上好思品課和社會課外，我校還組織了多種形式的愛國主義教育活動，唱紅歌，看革命電影，災後重建圖片展，和鄉政府合慶七一建黨節大型文藝演出等多種形式的活動培育了孩子們的民族精神，增強他們的民族自信心與自豪感。

4．加強師德建設，端正了師表形象。一是狠抓教職工的政治業務學習。堅持組織教職工開展政治業務學習，堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發生。二是與全體教職工簽定了師德承諾書，使之明確師德目標。設立師德監督崗，聘請師德監督員，加強對教職工的監督，進一步規範了教職工教育教學行爲。三是加強師德建設的考評力度。把師德考評結果與評優、評先、晉級等掛起了鉤。對師德標兵進行大力宣傳和表彰，通過一系列的宣傳學習，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責任意識，奉獻意識進一步增強。一年來，我校無一起有違教師職業道德、有背師表形象的事件發生。

（二）教學工作：抓課改，講效率，提質量本，我擔任國中四個班的體育，八年級、九年級畢業班的歷史學科教學工作，我積極參加業務提高培訓，到成都參加了農村體育教師業務提升的培訓學習。工作中，堅持深鑽教材，因材施教，靈活運用教學方法，指導蒲芯蕊等5名同學獲市第八屆人才藝術節比賽一、二、三等獎；所教國中畢業班學科歷史成績名列東溪片區第一名，畢業班體育會考成績也處在片區前列，並被評爲蒼溪縣優秀教師。

三、面向未來，在客觀審視中求發展

回顧一年來的工作，我認爲自己是稱職的，是問心無愧的。但同時，我也清醒地看到“工作方法有些過於簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠成熟”、“業務水平還有待於進一步提高”等不足。在以後的工作中，我一定繼續堅持務實求新、真抓實幹、勤勤懇懇、廉潔從教，與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。

德育主任述職報告 篇七

回顧這一年來的德育工作，我在學校領導及各位同事們的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實上級和學校交辦的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得一定的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就這一年來的德育工作狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議和指正。

一、思想認識和工作職責：

這一年來擔任學校德育主任，我是在工作中學習德育管理，在學習中落實德育工作，學習和工作讓我認知德育具體的職責：

1、要建立健全德育機制，加強德育隊伍建設。

建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，構成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡；加強班主任管理和師德教育，依據學校相關制度和計劃，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的職責。

爲此，學校德育一是健全德育領導機構。成立了由校長、副校長、教導主任、工會主席、少先隊總輔導員和我組成的德育工作領導小組；二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由教導處、班主任、少先隊、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面；三是重視班主任工作。學期初，學校教導處精心挑選班主任，透過經驗交流及教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作能力，爲我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

2、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作計劃並實施。分解目標任務，提出目標要求，協調全校性教育活動，加強對學校各塊德育工作的檢查與考評；總結經驗，立德樹人，樹立典型。

德育工作重在管理與落實，各種德育主題活動主要爲：一是以少先隊活動爲主陣地，每月堅持主題班會和主題隊會制度，班會、隊會每週一次。透過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。透過班級文化建設、班隊活動、國旗下的系列活動、讀書活動及文、體、衛等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立爲建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。二是用心開展貼閤兒童實際的教育活動，樹立育人爲本的思想，提高校園安全意識。三是堅持以課堂爲主渠道，學校爲主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽；圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

3、協助搞好校園環境建設。協助學校各塊工作及管理，抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。

4、整合德育的廣闊資源，構成德育工作良好氛圍。

德育工作中，務必要有常規的制度作保證來約束。依據《國小生日常行爲規範》及相關法律，結合全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動及學校實際，一年來我負責起草制定了《祿豐縣城南國小德育工作機制》、《祿豐縣城南國小德育工作管理制度》、《祿豐縣城南國小師德建設規章制度》和《城南國小學生行爲習慣標識》等條例，對德育工作者和學生的自律有了明確要求。學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，爲了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變。

二、常抓工作及落實：

1、工作抓建設和常規管理，求實效。

認真落實全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動、縣教育局德育工作推進會工作要點及學生行爲習慣標識要求、學校特色德育建設（學校完美教育中的文化建設環境育人和心理諮詢健康教育建設）。

此外，加強班主任隊伍建設：要經常性舉辦班主任管理經驗交流會，增強相互學習的機會，爲班主任搭建了一個平臺，相互學習，共同進步。強化常規管理，提高管理要求：德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的`德育氛圍。在校長和各位領導的支持下，我們要下大力氣規範學生的行爲習慣，強化學生紀律觀念，增強學生自我管理意識。注重學校學生安全教育：安全無小事，要求班級定期召開主題班會，節假日離校之前班主任務必對學生進行安全教育等。同時德育結合學校文、體、藝、衛活動並以其爲載體，激發學生的生機和活力，這纔是學校完美教育與素質教育生動畫面結合的體現。

2、臨時性工作樂意幹，盡心盡力不推諉。

學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之餘，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從學校工作安排，只要領導指示，老師推薦我都樂意理解，並認真去做好不推諉。認真落實了我校教育精準扶貧的教育幫扶與資助助學；推進社會主義核心價值觀進校園，在課堂、在學生中的教育和文明校園、文明行動落實；做好教師師德講堂與學生美德少年的宣傳及正能量渲染；協助分管領導做好學校安全和衛生管理，努力提升學生良好的行爲習慣養成。

三、存在不足和努力方向：

德育工作取得的成績，主要是校長的正確領導和全體德育工作者大力支持、共同努力的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由於我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：一是工作作風還不是很實；二是立德樹人抓的典型不是很鮮明，高度也不夠；三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少，指導管理不足。

學校教育，人人都是德育工作者，德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在於學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選取、整合，才能“內化”爲學生自己的價值觀，再“外化”爲自律行爲。所以我們全體德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念儘可能多地“內化”爲學生自己的價值觀，這是一個艱鉅的任務。因此在下一年裏我會按照工作職責努力做好以下工作：

1、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

2、加強德育工作隊伍建設和工作管理。

3、努力營造有效的德育教育載體。

一年來，德育各項工作得以順利進行，同時也取得了一些成績，但我深知，所有的成績都來自於學校領導的支持、各位老師的付出。各位領導和同仁們，有你們的寬容、理解與接納和支持，纔給了我繼續走下去的力量。在新的一年裏，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修爲和工作修養，以“明明白白做人，實實在在做事”爲信條，言行與學校持續高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在楊校長的帶領下，爲城南國小的明天和發展努力工作！

我的述職完畢，謝謝大家的聆聽，請各位給予評議和指正。