校長履職報告

目錄

第一篇：2014年國小校長履職報告第二篇：2014年校長履職報告第三篇：中學校長履職報告第四篇：國小校長履職總結報告第五篇：國小校長履職總結報告更多相關範文

正文

第一篇：2014年國小校長履職報告

努力改善辦學條件 全面提升教育質量

----城內國小校長秦淑霞履職報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我們城內國小是一所農村寄宿制學校，教職工63名，在校學生1100餘名，其中周託生300餘名，作爲這樣一所大校的校長，我深知肩上的擔子之重，責任之大。任職以來，我暗暗爲自己定下目標，要不斷改善辦學條件，爲師生創造一個良好的工作、學習和生活的環境；要穩步提升教育教學質量，給家長交一份滿意的答卷。爲了實現自己的目標，幾年來，我總是早出晚歸，和老師們在一起，探討教學，瞭解困惑；去孩子們中間，詢問學習，關心生活；學校的一件件大事小事，我都放在心上，認真對待。如今，我校已是一座教學設施一流，教學成績領先，教學環境優美的省級標準化學校，社會聲譽很好。現將幾年來我履行校長崗位職責的工作情況彙報如下：

一、愛崗敬業 率先垂範

一個學校的好壞關鍵在校長，作爲學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做出表率。堅持和教師一起學習理論，培訓業務，瞭解教育發展信息，積極投身於課改大潮中，經常深入課堂進行聽課評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。堅持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛生，和師生一起做早操，對各項工作都做到心中有數。在工作上能平等待人，與人爲善，能廣泛徵求並採納老師的合理建議，集思廣益，羣策羣力。在生活上，關心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，儘量爲他們排除後顧之憂，用自己的真誠和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學，友善相處的和諧氛圍。

二、加大投資，改善辦學條件

1、改善教師辦公條件。爲了讓教師安心愉快地工作，我校對舊的教師宿舍進行了加固裝修，爲每個年級設立了一間辦公室，併購置了辦公桌椅，檔案櫃，還爲每個辦公室安裝了電腦、空調，爲教師的備課、批改提供了一個良好的工作環境。

2、改善學生的學習條件。爲了更好地利用現代化的教學設備，提高教學效率，我校給每個教室安裝了多媒體教學設備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，教學效果有了明顯提升。

3、改善學生的住宿條件。爲了讓周託生體驗到家庭般的溫暖，我校爲住宿生購置了鐵皮櫃、上下牀、加厚牀墊、嶄新統一的牀單被罩，夏天又爲每人購置了一張涼蓆，宿舍內冬天有暖氣，夏天有電扇，並安排了六位生活老師負責學生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗到了家庭的溫馨。

4、改善校園環境。爲了給全校師生創造一個優美舒心的環境，我校把綠化美化作爲重點工作來抓，每年開春，都要對校舍、圍牆、欄杆進行粉刷，並栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。

三、狠抓常規，科學管理

1、抓安全，從“嚴”處着手

每學期開學前十天，就讓後勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細看，再小的問題也不放過，消除一切安全隱患。每學期開學第一週是我校規定的安全教育周，在國旗下對學生進行安全教育已成爲我的慣例，讓學生知道在學校上下樓梯靠右行，課間活動講文明，體育課上守規矩，在外遵守交通規則，不闖紅燈，不獨自騎自行車，不隨便和陌生人說話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過期變質食物，掌握自救自護小常識。除此之外，安全工作大會講小會講，例會次次講，班會週週說，要求每位上課老師課前檢查學生是否全到，課後講課間注意事項。天天有領導值班，當天發現問題，當天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態，爲學校各項工作的順利開展提供了保障。

2、周託生管理落到“實”處

爲了規範管理，層層簽訂目標責任書，把責任落到實處，一開學，學校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長、生活老師和家長都要簽訂責任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時時做到心中有數，值周領導配合管理監督，切實保證周託生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛生成常規，學生飯前便後洗手成習慣，食堂一週五天中午飯菜不重樣成規律。對於周託生管理，學校月月開大會，會上我主講安全，馬秀花主講自學自理，衛惠琴主講衛生、紀律，張琳婕主講飲食安全，生活老師週週開小會，講周託生生活細節，解決宿舍內同學之間小矛盾、小糾紛。做到周託生吃住有人問、困難有人幫、優點有人誇。讓我們的校園成爲周託生學習的樂園、生活的家園。

3、教學工作，呈現一個“新”字

⑴、重視理論學習、革新教師觀念

觀念是先導，學習是保證。我校採取集體學習與自學相結合的辦法，人人鑽研業務，倡導終身學習，除了中心校規定的學習內容和教學大綱，還組織教師學習課件的製作、接受遠程教育資源和教育信息，並認真寫好學習筆記和教學隨筆，倡導教師撰寫教育論文，督促教師在實踐中感悟，在實踐中體驗，在實踐中成長，呈現跨越發展。學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。

⑵、嚴格教學常規，重視管理創新

①、嚴格的制度管理是搞好教學工作的前提和保障，爲了加強制度化管理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負責檢查登記，並進行量化打分，將結果納入教師年度評估總分。

②、堅持執行集體備課制度。爲提高教學質量，我校堅持以教研組爲單位，採取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個環節齊全：教學目標，重點難點，教具準備，教學過程，教學步驟，一有即課課有教學反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，並做到查後有登記，及時瞭解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經驗當衆推廣。爲了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經驗交流，更好地利用好現代教育設備，提高備課效率，今年暑假開學，我校改革了教師備課方法，變傳統的抄寫備課爲電腦無紙化備課，電子備課實施以來，大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鑽研教材，批改作業，輔導學困生。

③、堅持說、講、評一體化。每學期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動，要求不論新老教師人人蔘加講課、說課、聽課、評課，找出問題，學習經驗，提高課堂教學能力。爲了提高教師的教學積極性和競爭意識，加強教學創新，促進同級間的交流學習，我校舉行了同級同學科教師“同講一節課 ”活動，本學期注重運用中心校課改新模式，各教研組成員人人蔘加，人人講評，這樣既有利於聽課老師的評課，又利於授課教師的自我反思，活動效果很好。通過活動，中青年教師迅速成長起來，逐步成爲我校教育教學陣地上的骨幹力量。

④、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規定課程的基礎上，還特設了寫字課和讀書課，由校長親自督導檢查，重點檢查是否按課表上課，並採取聽推門課、檢查備課等形式對教學進度進行監控。經過督察與指導，常規管理的規定已成爲教師自覺的教學行爲，也爲學生的全面發展提供了保障。

⑤、開展教研活動，促進專業成長。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的工作是紮紮實實的，而且是有特色的。學校採用教研組長負責制來落實常規教研工作。每學期開學前，組織各教研組長，在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。每月一個大課題，每週一個小課題，每週一的第一、二節課，是我校的教研活動時間，分語文、數學、英語三組進行，風雨無阻，雷打不動。教研課題張貼在每個辦公室中，針對每次教研課題，各老師都積極準備，由教研組長主持負責，各教研組成員人人發言，各抒己見，並認真做好教研記錄。在每個月末，教研組長針對幾次教研情況，做出分析和總結，並及時寫好階段性教研結題。通過教研，各老師取長補短，互相學習，共同提高。爲了落實教研成果，每月由學校組織教研組長，對教師教學工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發現亮點，找到問題，及時反饋，並進行量化分類。通過多次教研和檢查，發現各科教學活動中存在的問題，及時組織各老師研究，本着：“問題即課題，行動即研究”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作，爲了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學更具時代特色，我校積極倡導教師利用遠程資源和多媒體課件輔助教學，並安排實名制課程表，在一批骨幹教師的帶動下，我校所有老師已能熟練運用課件上課，並製作成電子教案保存下來。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時也爲我校教研推出新的課題。在進行常規教研的同時，我校還狠抓校本教研，語文方面主要是，依據教材進行說寫訓練，這一課題的研討實施，對促進語文課堂教學，全面提高學生的說寫能力，具有很大的促進作用，數學方面主要是應用數學知識解決實際問題，這一課題的推廣實施，使學生分析問題和解決問題的能力提高了，教學質量也有了明顯提高。英語學科一直是我校的薄弱環節，爲了使各個科頭齊頭並進，我校加強了英語學科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調整，多次舉行英語技能比賽活動，鼓勵學生辦英語手抄報，經過師生共同努力，我校英語課整體水平有了提高。

四、創新特色，提高素養

爲全面落實素質教育，提高學生綜合素養，促進學生全面發展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎上，注重特色文化創建，除音體美外，還開設了讀書、寫字校本課程，爲了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現狀，學校在讀書方面加大投資，爲每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便於老師指導，還利於學生之間互相交流，這類圖書規定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物(請繼續關注：)，爲保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作爲考覈學生綜合素養的一部分，注重這方面的考覈與評價，以考覈促落實，以評價促提高，把培養素養能力和提高文化素質結合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了城內國小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裏濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。

幾年的校長 工作經歷使我深深體會到，付出是辛勞的，但收穫是甜蜜的，在以後的工作中，我會繼續努力，不斷總結經驗教訓，把城內國小辦成領導放心，社會滿意的學校。

我的彙報完畢，謝謝大家！

第二篇：2014年校長履職報告

2014年校長履職報告

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

歲末年初，我們再次聚在一起，彙報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局爲我們搭建了這樣一個平臺。

2014年是我到中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的2014年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收穫，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。

一、一年來所做的主要工作

（1）構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育迴歸到日常生活中來。我們把今年3月定爲感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，採取好保護措施，隨身攜帶一週（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然後由各班主任組織在班內評獎，並由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

（2）培養學生閱讀和鍛鍊的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持纔有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生羣體在不斷擴大。樑局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成爲學校的一張名片。

（3）努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收穫。今年會考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝着對的方向在走。

（4）做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得檯面，不好意思在這裏說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什麼時候去我校，校園都很乾淨，到處充滿生機與活力。

二、取得的主要成績

（1）今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此後，常有省內學校來訪，到目前爲止，我們接待外縣市參觀者達十餘次。

（2）今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，並以滿分通過。爲此，我們一個假期都沒有好好休息。

（3）我校科技創新小組在張才友老師的指導下製作的“森林滅火救援機器人”參加2014年全省中國小機器人大賽中獲得一等獎，爲學校增加一抹亮色，不過已成絕版。

三、存在的主要問題

第三篇：中學校長履職報告

中學校長履職報告

愛崗敬業，全心全意爲黨爲人民做好工作

本人1988年7月畢業於xx師大地理系，歷任原xx二中書記、校長、xx區教委常務副主任、xx辦事處主任、工委書記。現任職於市中醫院書記，履職於市一中校長。

xx年8月我從區教委調xx辦事處任主任，xx年元月任xx辦事處工委書記。在xx辦事處工作的十年期間，我想得最多的、做得最多的就是想辦法發展當地經濟，確立了“建設精品城區，綜合實力領跑xx區”的工作目標；大力發展集體經濟，提高處、村辦集體企業的實力，通過法律途徑收回了辦事處制磚廠、綜合樓，固定資產達xx萬元左右；鼓勵發展私營經濟，實行“二個傾斜，一個協助”的優扶政策，即在政策上傾斜，在服務上傾斜，在技術協助；不斷加大招商引資力度，着力建設xx新城區。在xx年完成各種稅收xx萬元，實現企業總產值xx萬元，利潤xx萬元，企業稅務xx萬元，企業增加值xx萬元，市民人均可支配投入達萬元以上。我在xx工作的十年是xx經濟快速發展的十年。xx年前，xx的稅收只有xx萬元，十年後提高到xx萬元，增加了xx倍以上。xx年前，xx辦事處負債xx多萬元，到xx年，辦事處結餘xx多萬元。

xx辦事處是我區的重點項目工程重要地域，爲了促進xx辦事處的開發發展，確保重點工程順利實施，我按照“一個工程，一名領導，一套班子，一抓到底”的“四個一”原則，幾年時間裏，完成了吉大張家界學院建設工程，市民中改擴建工程，市人民銀行建設工程，市菸草局徵地拆遷工程，月亮灣一、二期工程，廣電中心建設工程，市檢察院建設工程，溫泉項目徵地拆遷工程，安置區徵地拆遷工程，xx一號建設工程，市博物館建設工程等幾十個重點工程項目。其中，張家界學院完成總投資x億，徵地xx多畝，拆遷x多戶，現已投入使用，特別是基礎設施建設方面拉通了子午西路、助農路、助民路、且東路，建成了xx橋公園、木龍灘水電站等。

着力加強城市管理，實現管理工作重心下移，組建了控違拆違班子、市容市貌管理隊伍，在控違拆圍上出新招、狠招。在xx年—xx年兩年時間，共組織拆除行動xx次，拆除違法建設面積xx平方米，使整個辦事處違法違章建設得到有效遏制。城市管理在全市處於領先地位，多次受到市、區表彰。

努力強化社會治安，維護社會大局穩定，提出了“發案少、秩序好、社會穩定、羣衆滿意”的總體目標，通過召開警民治安懇談會，發放警民聯繫卡，嚴厲打擊違法犯罪活動等措施，切實增強羣衆的安全感，多次代表市區接受上級綜治維穩檢查。

整個辦事處，在全區綜合發展水平方面，兩次受到表彰，黨工委先後多次受到市、區表彰。本人被選爲市第四屆市人大代表、市黨代表，多次受到市、區表彰，xx年初市委組織對xx區後備幹部進行考察，本人民意測評名列第二，是xx區xx個後備幹部之一。

xx年下半年，由於市一中面臨教育教學質量嚴重下滑，師生人心渙散，社會反映強烈的危急形勢。xx區委、區政府決定調整一中的班子。幾番考察後決定由我擔任一中的校長，而我是極不情願擔任該職的：一是十多年前我就拒絕過擔任一中校長，兩年前也拒絕過擔任教育局長；二是一中的狀況相比xx要差得多，工作難度要大得多；三是一中校長沒有任何行政級別，而我已是擔任正科級實職十多年的公務員。但組織上強烈要求我去一中工作，並明確表示待遇上解決副處級，工作上擔任一中校長，所以纔有我以xx街道工委書記和市中醫院黨委書記的職務擔任市一中校長的兩邊任職安排。

xx年元月8日，以xx書記爲首的xx區四大家領導送我到一中上任，雖有萬般的無奈，但到任後我卻下定了決心，盡全力把一中的工作幹好，不辜負領導和人民的重託。首先大膽進行人事改革，調整領導班子，起用年輕中層幹部，增強了學校領導班子的戰鬥力、凝聚力和執行力。重點狠抓學校德育工作，以抓學生日常行爲規範和教師工作作風爲突破口，大力整頓校風、教風、學風，使學校“三風”明顯好轉。中心工作狠抓教學質量，主抓“教學常規”，大力推行有效課堂改革，使教育教學質量有重大突破。xx年大學聯考一本自然上線人數達xx人，高二學業水平考試全科合格率達xx%。xx年大學聯考再創輝煌，二本以上錄取xx人，高二學業水平考試全科合格率達xx%，兩項指標創歷史新高。努力加強教師隊伍建設，爲解決學校緊缺學科教師短缺，教師年齡結構不合理的現狀，我積極向區委、區政府建言獻策，爭取優惠政策，從湖南師範大學直錄年輕教師，向社會公開招錄緊缺學科教師，緩解了教師緊缺的困難，補充壯大了教師隊伍。積極引進建設項目，爭取上級政策，着力加強學校硬件建設，學校體育館、逸夫教學樓建設項目已竣工，新增體育館地下車庫已通過日方同意，追加xx萬元建設資金；學校考點建設已獲省考試院驗收通過。加強學校財務改革，通過向銀行貸款的方式置換學校社會集資，每年爲學校節約了近200萬元的高額利息。通過近兩年來的努力工作，張家界市一中的形象在區委、區政府及廣大的市民心目中得到了很大程度上的轉變，教育教學質量得到明顯地提高，贏得了社會的一致讚揚。

最近有個別市級領導認爲我以中醫院黨委書記的職務擔任一中校長不合適，我個人有些想法向領導坦承：一是兩邊任職是區委、區政府的決定，不是我個人的申請，更何況一中校長沒有任何行政級別，不屬於區委組織部任命；二是我認爲到一中工作是爲組織排憂解難，爲xx區人民負責，我也努力做到了這一點；三是在市區兩邊兼職大有人在，對我的這種安排也是通過區委、區政府研究報請市委組織部備案的，更何況我以xx街道黨工委書記和中醫院黨委書記擔任一中校長，已經近兩年時間；四是組織上如果考慮由我擔任中醫院的專職書記而免去一中校長之職，我認爲，這既違背了區委、區政府選派我到一中負責的初衷，也不符合我的專業特長，發揮不了應有的作用，更不符合組織的用人原則。所以，我不願意，請組織慎重考慮我個人的意見。

我是受黨組織培養多年的幹部，服從組織領導，聽從組織安排，既是組織原則，也是我爲人做事的行爲準則。我努力工作，也就是想報答組織對我的關心和信任，我也自認爲在市一中校長的崗位上是認認真真工作的，也取得了一定的實效。一中能樹立良好的社會形象，在大學聯考和學業水平考試中取得優異的成績，我是付出了心血的，我對自己的付出也是無怨無悔的。我絕對相信組織會公平、公正地對待爲黨爲人民努力工作的每一位同志。

無論怎樣，我都會以高度的責任感和堅定的事業心，在自己的崗位上努力踐行“三個代表”重要思想，以自己的實際行動來實現自己“努力爲共產主義事業奉獻終身”的錚錚誓言。

第四篇：國小校長履職總結報告

爲了查找工作中存在的不足，爲今後工作奠定基礎，進一步轉變辦學觀念，落實教育科學發展，查找工作中存在的不足，爲今後工作奠定基礎，集思廣益，根據xx的文件要求，全面客觀總結校長履職工作，現將2014年9月至2014年6月的工作做如下總結：

一、認真履行職責，落實工作責任

與其他老師一起聽公開課、隨堂課等，任課和聽課數量均達到了規定要求。個人任教國小一年級2節思品課，後根據學校人員變動改上五年級2節美術。負責組織學校管理工作。同時，爲了更好地加強教學管理，瞭解師生教學動態，爲改變學校教育觀念，辦學方向，利於指導教師開展教育教學工作，擬定學校教育教學發展規劃等提供依據，我還經常深入課堂開展教學實踐，向其他老師學習好的教學方法和管理學生的有效手段，

力所能及地爲廣大教職工解決生活和工作上的困難，及時認真地傳達各級組織召開的會議精神，按時完成交付的各項工作任務。 嚴格按照《中國小校長十不準》的規定開展工作，履行職責。將學校管理工作進行合理分工，層層落實責任，進行責任分解，使學校每項工作都有專人負責，互相配合，形成了齊抓共管的良好局面。充分發揮黨組織、工會、教代會、退教協會等羣團組織的作用，經常和他們一道研究、討論工作中的實際問題，認真開展黨組織三項制度，落實校長接待工作，

二、不斷提高自身職業道德修養，教書育人，爲人師表。

繼續教育學分達到規定，第一：工作中，除了以《中國小校長十不準》的規定嚴格要求自己外，還遵守教師六不準的規定，以重慶市教師職業道德規範來約束自己的一言一行，帶頭實施全民首先實施綱要的規定，以教委開展的班幹部教師作風集中教育整頓、三項制度工作和黨風廉政建設爲抓手，與教師一起討論制定了勞動紀律考覈辦法、坐班制度等，並嚴格遵守，帶頭執行，加強監督，第二、積極參加提高培訓，更新知識結構，今年本科學習共有9門課程結業，按期完成了相關學科的學習，積極參加繼續教育培訓學習，。

第三、我還不斷加強道德修養的學習，以黨的十七大精神、鄧小平理論、三個代表重要思想武裝頭腦，主動積極地學習十七大一中，二中、三中、四中全會精神，結合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發展建設緊密結合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細緻地作好教育疏導工作，並做好本着記載，便於更好地思考工作的方法，對後進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發生，給學生一個安寧、舒心的學習環境讓每一個學生都能上學。

第四、把學校發展工作放在首位，科學民主規範地推進學校向前發展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，徵求教師的寶貴意見，做到決策民主，不武斷，顧全大局。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。

三、科學規範地實施學校管理，學校發展變化蒸蒸日上。

擬定並實施了老師績效考覈，嚴肅了坐班制度，實行了上班簽到制。首先是制度健全，以制度促管理，以管理促成績。主要是完善了年度考覈辦法，科學合理地評價教師，規範了老師廉潔從教行爲；制訂並落實了事業單位崗位設置實施方案，並按要求設崗；

第五篇：國小校長履職總結報告

國小校長履職總結報告

爲了查找工作中存在的不足，爲今後工作奠定基礎，進一步轉變辦學觀念，落實教育科學發展，查找工作中存在的不足，爲今後工作奠定基礎，集思廣益，全面客觀總結校長履職工作，現將2014年9月至2014年8月的工作做如下總結：一、認真履行職責，落實工作責任 與其他老師一起聽公開課、隨堂課等，任課和聽課數量均達到了規定要求。個人任教國小3至5年級的三生教育，負責組織學校管理工作。同時，爲了更好地加強教學管理，瞭解師生教學動態，爲改變學校教育觀念，辦學方向，利於指導教師開展教育教學工作，擬定學校教育教學管理規定，我還經常深入課堂開展教學實踐，向其他老師學習好的教學方法和管理學生的有效手段， 力所能及地爲廣大教職工解決生活和工作上的困難，及時認真地傳達各級組織召開的會議精神，按時完成交付的各項工作任務。 嚴格按照《中國小校長十不準》的規定開展工作，履行職責。將學校管理工作進行合理分工，層層落實責任，進行責任分解，使學校每項工作都有專人負責，互相配合，形成了齊抓共管的良好局面。充分發揮黨組織、工會、教師代表等羣團組織的作用，經常和他們一道研究、討論工作中的實際問題。

二、不斷提高自身職業道德修養，教書育人，爲人師表。

第一：工作中，除了以《中國小校長十不準》的規定嚴格要求自己外，還遵守教師十不準的規定，以硯山教師職業道德規範來約束自己的一言一行，帶頭實施全民首先實施綱要的規定，以教師作風集中教育整頓、與教師一起討論制定學校管理制度並嚴格遵守，帶頭執行，加強監督，第二、積極參加提高培訓，更新知識結構，今年本科課程結業，按期完成了相關學科的學習，積極參加繼續教育培訓學習。 第三、我還不斷加強道德修養的學習，以黨的十七大精神、鄧小平理論、三個代表重要思想武裝頭腦，主動積極地學習十七大一中，二中、三中、四中全會精神，結合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發展建設緊密結合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細緻地作好教育疏導工作，並做好本着記載，便於更好地思考工作的方法，對後進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發生，給學生一個安寧、舒心的學習環境讓每一個學生都能上學。第四、把學校發展工作放在首位，科學民主規範地推進學校向前發展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，徵求教師的寶貴意見，做到決策民主，不武斷，顧全大局。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。

三、科學規範地實施學校管理，學校發展變化蒸蒸日上。

首先是制度健全，以制度促管理，以管理促成績。主要是完善了年度考覈辦法，科學合理地評價教師，規範了老師廉潔從教行爲；制訂並落實了事業單位崗位設置實施方案，並按要求設崗；

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