技術職務述職報告多篇

技術職務述職報告篇1

我叫___，1996年畢業於____學院採油工程專業，畢業後被分配到__採油廠井下作業二大隊聯二隊任技術員後調任十四隊隊長，主要負責__油田及___油田修井任務和工藝措施。1999年底抽調到__工藝所機採室先後任副主任、主任，併成爲一名共產黨員，主要負責機械採油新技術的研究推廣及機採指標的管理，

__年被評爲工程師，__年底參與了___項目部____油田的建設和開發，任生產管理部副經理，主要負責採油作業鑽井的生產運行及協調，__年底以來主要從事完井工作，技術資歷6年。任工程師以來獲得省部級獎勵1項，局級獎勵5項，廠級獎勵若干，國家專利3項，發表論文5篇。

下面我把我個人生產科研情況向大家做一個簡單彙報。

1、主持了機械卡堵水工藝的研究與推廣

主持了可取式封層堵漏綜合配套技術研究與推廣並獲得局科技進步二等獎，研究內容主要包括：①大斜度井及水平井機械封堵工藝，②液壓系列配套機械封堵工藝，③不動管柱換層機械封堵工藝，④套管高效機械卡漏工藝，在卡堵水工藝技術上取得重大突破和創新，達到國內先進水平，解決了高含水期各類機械封堵工藝難題，年平均施工65口井，年平均增油1.7萬噸，年平均淨創效益近三千萬元。其中提高油井液壓封堵一次成功率獲得局qc成果一等獎。

2、主要參加了杆管偏磨機理與井筒綜合治理研究

通過對杆管偏磨機理的探討分析及幾年的工作，總結出治理杆管偏磨的宏觀思路，“優化設計，減慢衝次，加重爲主，扶正爲輔，結合錨定，減少腐蝕。”杆、管偏磨機理及配套治理技術的研究與應用獲得局科技進步三等獎,杆管缺陷無損檢測技術獲得局科技進步一等獎;在商一、商二區開展井筒綜合治理研究，通過兩年的機採綜合配套治理，泵效增加了5.8個百分點，取得延長油井免修期120天的好效果。

3、參加了提高系統效率研究

選定臨東油田爲管理局示範區塊，通過對512口井的系統優化，以及採用二級減速器，電容補償櫃等措施，使系統效率由原來的平均20.7%提高到31.3%,

累計節電51萬度。

4、參與特種泵的推廣工作

通過推廣抽稠泵、螺桿泵採油技術解決低黏度稠油的難題，共選螺桿泵井36口，提出了採用液壓油管錨錨定的合理化建議。通過推廣長柱塞防砂卡泵、等徑泵、刮砂過橋泵等防砂卡技術解決出砂井泵砂卡難題，累計推廣322口井。推廣試驗了活塞環式抽油泵及機械閥式泵，累計試驗23口井。主持杆式泵下井試驗與推廣工作，選商三區和大盧家館三五爲示範區塊，累計推廣425口井，在__油田第一次推廣應用了直徑爲32毫米的杆式泵。

5、參與新型採油技術的推廣

無油管採油技術共推廣7口井，平均泵效提高了三十五個百分點，系統效率平均提高了六個百分點;微生物採油技術選取了盤2-33單元29口井作爲__油田第一個微生物單井吞吐的區塊，實施後從油井生產及室內評價結果看，油井產量、維護週期、回壓、電流、負荷及原油性能均發生了良好的變化;水力割縫技術優選施工5口，效果良好，解決了部分其它措施無效的低滲及堵塞難題。

6、套管損壞機理研究及修復配套工藝

__年主持開展全廠套損井大調查，開展了分段找漏研究，研發了y441配杆式泵卡漏工藝以及y421高效機械卡漏工藝，累計施工31口井，&&日報曾以《機械封堵顯神威》給與報道，並試驗了套管補貼、內襯、取套換套等工藝。

7、參與編寫了產能建設方案及雙底治理方案採油工程部分

先後獨立和參與編寫了以大蘆家館三五開發方案爲代表的25個產能塊建設方案及雙低治理單元，爲油田開發與穩產提供了依據和方法。

8、參與了稠油熱採技術

推廣了空心杆和油管電加熱技術，主要分佈在商741火成岩稠油區塊，共計實施42口井，解決了商741塊開發初期的稠油開採難題。

9、參加實施並編寫了採油廠管理成果

爲提高工藝措施的實施效果，採用系統化管理的理論，創新構思策劃了《工藝措施價值形態節點反饋管理法》，通過在全廠推廣實施收到良好效果，被山東省評爲現代化創新成果二等獎。

除此以外，作爲室主任帶領全室科技人員年完成科技增油3.8萬噸。在

國際項目管理中通過與____石油公司和_____石油公司的國際合作，克服各種困難對二戰炸燬的老井進行大修恢復，共大修井次120口次，恢復老井30口，打新井3口，恢復產年能1.1萬噸，並投產了發電站和聯合站項目。開展了三維地震勘探。自調入_____工作一年來共直接或間接參與設計並施工___油田85口和___油田34口水平井的完井施工和酸洗脹封工作。參與完成了篩管頂部注水泥技術、尾管懸掛完井技術、側鑽水平井完井技術，共同完成了新型盲板的技術改進，提出了水泥盲板的合理化建議，試驗了y341管外封隔器在完井施工的應用，不論蚊蟲叮咬、寒風刺骨、高溫日曬、連續熬夜，都獨立完成__、__、__等油田的各種完井技術服務，出色的工作受到甲方的好評，已成爲完井中心的業務骨幹。

千里之行始於足下，在實踐的基礎上我還注重理論學習不斷補充新鮮血液，近幾年我攻讀了工程碩士學位，通過國際項目管理資質認證(ipmp)，獲得項目管理專家稱號，日後我將在工作中嚴以律己、戒驕戒躁踏踏實實地做好本職工作，發揮自己的光和熱爲___的騰飛奉獻自己的'力量。

我的情況就介紹到這裏，不足之處請領導專家批評指正，謝謝大家!

技術職務述職報告篇2

一、自身的師德師風水平有了較大提高

1、始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作爲行動指南，深入貫徹落實科學發展觀。積極參加學院組織的學習實踐科學發展觀的各項活動，在思想政治認識水平上有了很大的提高。

2、在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。認真學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高爲學校、教師和學生服務的本領。通過認真學習普法資料，強化了自身的法律意識。

3、工作中堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲工作的根本任務。

4、切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，併發揚新風尚，提倡高尚的道德情操。

二、完滿完成了各項教學工作

以深化《應用數學》課程改革爲契機，紮實做好《應用數學》的教學工作。認真總結《應用數學》課程改革實踐中的經驗和教訓，完善教學方案，主要體現在加強數學思想的教學和加強案例教學法的應用。雖然教學任務較重，但通過自身努力，數學教學質量明顯提高，主要體現在：學生學習數學的態度明顯好轉;學生數學學習方法有了較大轉變;學生數學學習效果顯著提高。

三、科研能力和水平穩步提高，取得了一點科研成果

認真閱讀專業論文，瞭解專業研究的最新動態，深入鑽研，深入交流，在__年裏，已發表專業研究論文1篇，《兩兩廣義nqd列的強大數定律》(第一作者)、已被《理論數學》接受發表。

在__年裏，通過自身努力，取得了一定的成績，但離學院的要求還有一定的差距。在__年裏，需要進一步提高自身的師德師風水平、教育教學水平、教育教學研究和專業研究水平。希望，在學校各級領導的關心和指導下，在全體老師的支持和配合下，再接再厲，爲學校的發展做出更大的貢獻。

技術職務述職報告篇3

述職報告的基本內容：包括本人所任職和分管的主要工作任務，在一定時間範圍內所做的主要工作及成績和經驗，工作中存在的主要問題和教訓，學習及思想情況，今後的設想。

述職報告的結構包括開頭、正文、結尾三個部分。其具體寫作要求是：開頭應寫上受文機關，結尾一般寫上“以上報告請審示”之類習慣用語。最後簽署報告人姓名，註明寫作時間。如果向所屬羣衆作述職報告，開頭應加稱呼，結尾則用“請批評”等習慣用語。正文可分五個方面陳述。

1、前言部分。寫明何時任現職及現職名稱;所分管的工作內容;對所任職務及工作總的評價;勝任現職工作程度(勝任、基本勝任、不勝任等)。

2、學習及思想情況。學習應寫在任期內主要參加過哪些比較系統的學習、培訓、學了哪些著作，有些什麼主要體會，親自動手起草了多少報告、總結，有什麼論文、論著等。思想情況，反映通過工作和學習，在思想上有哪些提高;對工作前景看法;對所擔負的工作信心如何;有思想問題;對上級組織有何要求，如感到不適應現職工作或工作不適合自己的專長亦可反映。

3、工作成效和經驗。包括陳述工作情況及總結工作經驗。這是述職報告的重要內容，要着力寫好。陳述工作情況要根據自己所擔負的職責，先概括地寫工作中的成績，對自己完成或參與完成的一些課題、工程項目、及取得的科研成果等的獲獎情況要詳細介紹，並說明自己在這些工

作中所起的作用。陳述工作要主次分明，先講主要的，對全局影響大的工作，後講其他工作，不要貪多求全，面面俱到。陳述工作情況要區別哪些是自己主持抓的，哪些是協助別人抓的，哪些是指導別人抓的，哪些是自己牽頭與有關單位或部門聯合抓的，哪些是自己親手乾的。對協助指導和聯合抓的工作要說明自己在這些工作中的具體作用，並且要注意符合自己的身份。總結工作經驗要寫自己的切身體會，將零碎的、滴的經驗變成系統的經驗，並上升到理論認識。

4、存在的問題和教訓。應真實地反映工作上所存在的主要問題，包括工作上大的失誤及造成了什麼損失，自己應負什麼責任。如犯過錯誤、受過處分，也要如實反映。要在找出問題和失誤的同時，分析原因，引以爲鑑。問題和教訓可以合起來分條陳述。也可先寫問題，後寫教訓。

5、今後工作設想。應寫今後工作的大目標，完成工作的主要措施，提高工作能力及效率的一些打算，簡略明瞭即可。

補充材料：

一、基本情況

二、學識水平及工作能力

1、接受的教育情況;

2、技術和科研方面主要研究成果(表述)，達到了什麼樣的水平。

3、發表主要論文，發表論文所在雜誌的層次(ei，sci檢索情況)。

三、主要工作業績

一個成果一段，主要介紹基本情況，技術含量，本人身份，社會效益及經濟效益。

注意：專家看到述職報告要清楚你所在專業的層次。

技術職務述職報告篇4

我出生於1979年8月，現年30週歲。__年畢業於貴州大學，__年5月參加非師範類教師招考，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試，取得中學教師資格。同年7月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，__年9月調到楠木附中任教至今。__年被評定爲中學英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《貴州省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件(試行)》規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

從__年7月參加工作以來，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。爲人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業上。刻苦專研業務，虛心向有經驗的教師學習。具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人成績顯著，深得學校領導和家長好評。

在__年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

__年參加遵義市“十五”期間中國小骨幹教師第六期市級培訓，成績合格。

__年年度年終考覈被考覈爲優秀。

2010年度年終考覈被考覈爲優秀。

榮獲__—__學年度仁懷市教學成績優異獎。

__—__年學年度所在的七年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

__年—2010學年度所在的八年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

2010—2010學年度所在的九年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

連續3次被評爲壇廠鎮“優秀班主任”。

發表論文一篇《教給學生識記英語單詞的方法》(《貴州教育報》總第931期2010年第45期3版，-2010年11月7日)。

現予與申報中學英語一級教師資格，請領導審覈。

三、教學工作方面

我積極主動學習教育教學理論，深入專研教材，虛心向有經驗的老師學習，大膽創新、積極探索教學改革、經常總結和積累經驗，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。我擬定四關：第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課，上課虛心向教學經驗豐富的老師學習;第二關：吃透學生，瞭解學生，因材施教，作爲老師是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課本，我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時代要求，我們需要有創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。第四關，信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽略了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的。

四、教育工作方面

作爲一名班主任，我平時注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業務知識學習餓培訓，並在實踐中、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，爲學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量爲他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。

我將在今後的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮鬥，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。

技術職務述職報告篇5

各位領導：

首先，感謝你們長期以來對我的關心、關注和關愛。作爲一名維修職工，我時刻注意嚴格要求自己，堅持幹好自己的本職工作。特別是通過幾年的學習與工作，我一方面注重個位領導的支持，一方面盡己所能全面履行自己的職責。下面，我就自己履職情況作個簡要彙報。

一、擺正位置，嚴把工作原則。

從我走入現在的工作崗位，對個人來說面臨的是更高的要求，更大的責任，更新的挑戰，只有保持清醒，勤奮學習，努力實踐，才能儘快縮短自身能力與職務要求的差距，才能履好職，做好人/。

?一》保持清醒。我清醒的認識到，現所認識的東西不代表工作的高能，今天的成績不代表明日的成功，如果不能正視不足，反思差距，積蓄實力，積極進取，將成爲實踐中的低能者，競爭中的淘汰者，工作中的落伍者。一年來，我始終遵循謙虛平和，戒驕戒躁的做人原則，積極向書本學習，向實踐學習，向師傅同事學習，認真聽取和虛心接受合理化意見和建議，勇於開展批評和自我批評，不斷調整自我，適應工作。

?二》勤奮學習，面對新的要求，我把勤奮學習作爲自己工作和生活的必修課，一是不斷增強自己的學習和自覺性，重點聽取自己的不足之處，改變以往不良的習慣，加深理解。二是不斷增強工作的解決性，認真學習，

爲進一步的提高對工作的實踐，三是不斷增強學習知識的廣泛性。注重社會知識的學習與積累，注重科學的學習與理解，注重知識的融會貫通，學以致用，學用結合。

?三》努力實踐。幾年來，我在學習中實踐，在實踐中學習，收穫較大。一是基本瞭解和掌握了車間的基本概念;二是轉變和改進了工作方法。幾年來的工作實踐告訴我 ，必須調整和轉變思維方式，改進工作方法。三是面對新的實踐和新的問題，把學習工作化.工作學習化，從中得到許多的啓發，更深的體會到學習和實踐對我來說任重而道遠。

技術職務述職報告篇6

各位領導：

大家好，我叫杜新權，本人在20xx年12月來本隊工作，目前任職爲荊州採油廠採油二隊副隊長，負責工農環保，回顧今年的工作，我在上級領導的正確指導和親切關懷下，在本隊幹部的大力支持和積極幫助下，在全體職工的密切配合和共同努力下，以確保完成本隊各項工作爲中心，以全心全意爲生產服務爲宗旨，確保我隊完成生產任務爲出發點，根據我隊的實際情況開展所負責的各項工作。現就本人今.年所做的具體工作向各位領導和同志們作如下彙報：

作爲一名老黨員，平時自我加壓，認真完成工作、學習，能自覺地學習“三個代表”、“科學發展觀”等先進的思想理論。真正做到了積極學習使覺悟高於羣衆，努力工作使業績高於羣衆，平時配合書記做好維穩工作，採取四種方法：問，文，穩，溫。問，就是了解職工的需要和困難，意見和想法，不滿、建議以及情緒和心裏包袱，及時進行分析和解決。文，就是進行集中思想教育和個別談心教育，打開心結，化解矛盾，糾正消極思想，端正工作態度，改變錯誤觀念，消除各種誤會。穩，就是想辦法，確保和促進職工隊伍的穩定。溫，就是讓職工感覺到本隊的溫暖，我們協調幫助解決員工工作和生活中遇到的困難，像給家庭困難的員工申請補助等，讓不少職工感受到意外的驚喜和組織的溫暖。

一、立憂患意識，工作抓源頭。

隨着老鄉的環保意識的加強，以前的遺留問題浮現的越來越多，工農關係越發緊張。我從接手工作的第一天起主抓污染源頭，防止雨季天氣下的污油污水外溢的現象。每天注意天氣變化，雨季來提示生產部門及時回收站內外污油污水，控制污油、污水池安全高度，杜絕雨季發生的污染事故。

二、污染治理重在落實

雖着江陵凹陷的重點的開發，我隊的新井越來越多，泥漿池治理工作變成重中之重。本人緊盯治理現場，保證泥漿池治理挖深控制在3m以上，覆土深度不低於0.8m，藥品使用量和設計相符，石灰爲大塊固狀石灰，固化泥漿與覆土之間鋪雙層塑料薄膜，杜絕泥漿池治理返工現象的出現;其次嚴格丈量泥漿池治理體積、填土方數、藥品使用量，控制治理成本，爲下次施工成本對比做好第一手準確數據。

三、加強生產互動，爲完成生產任務爭分奪秒

本隊陵76、沙27、花園井區開發較早，油水井管線多年未進行更換，腐蝕嚴重。今年這些井區管線穿孔頻頻發生。本人保證第一時間趕赴管孔現場，及時與老鄉協商，向上級彙報，在最短時間內使生產部門能對穿孔管線進行整改，不至於施工期間被老鄉干擾，使油井最快投付生產，爲完成全年生產任務夯實基礎。

沙26井區存在多年遺留問題，老鄉多次進行施工進行干擾。

本人多次落實以前遺留問題，與埠河鎮鎮政府進行溝通，與陳家臺村委會進行協商，與老鄉進行解釋，確保鑽井、作業、採油的正常施工。在我的不懈努力下，老鄉對新成立的採油二隊有了新的認識：作風過硬，解決問題迅速。目前基本上不存在老鄉阻攔施工的現象。

總結半年來的工作，自己雖取得了一定的成績，掌握了一定的技術，但也存在許多不足之處：1、現場經驗不夠豐富，考慮問題不夠全面。我要努力克服以上不足，積極抓工農環保工作，積極配合隊領導搞好隊伍管理，努力提高職工的綜合素質，凝聚人心，進一步促進採油二隊的發展。

技術職務述職報告篇7

一、基本情況

我出生於1979年8月，現年30週歲。__年畢業於貴州大學，__年5月參加非師範類教師招考，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試，取得中學教師資格。同年7月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，__年9月調到楠木附中任教至今。__年被評定爲中學英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《貴州省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件(試行)》規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

從__年7月參加工作以來，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。爲人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業上。刻苦專研業務，虛心向有經驗的教師學習。具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人成績顯著，深得學校領導和家長好評。

在__年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

__年參加遵義市“十五”期間中國小骨幹教師第六期市級培訓，成績合格。

__年年度年終考覈被考覈爲優秀。

年終考覈被考覈爲優秀。

榮獲__—__學年度仁懷市教學成績優異獎。

__—__年學年度所在的七年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

__年—所在的八年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

—度所在的九年級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。

連續3次被評爲壇廠鎮“優秀班主任”。

發表論文一篇《教給學生識記英語單詞的方法》(《貴州教育報》總第931期第45期3版，-月7日)。

現予與申報中學英語一級教師資格，請領導審覈。

三、教學工作方面

我積極主動學習教育教學理論，深入專研教材，虛心向有經驗的老師學習，大膽創新、積極探索教學改革、經常總結和積累經驗，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。我擬定四關：第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課，上課虛心向教學經驗豐富的老師學習;第二關：吃透學生，瞭解學生，因材施教，作爲老師是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課本，我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時代要求，我們需要有創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。第四關，信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽略了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的。

四、教育工作方面

作爲一名班主任，我平時注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業務知識學習餓培訓，並在實踐中、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，爲學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量爲他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。

我將在今後的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮鬥，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。