履職盡責自查報告【精彩多篇】

最新履職盡責自查報告 篇一

以一名省招教師的身份回到家鄉從事教學工作，至今已三年有餘。踏上講臺，任教以來，我用心履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一向是我工作的特點。三年來應對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來學生們的喜愛。在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局爲重，以學校利益爲重，盡心盡職做好自己的工作。在思想上我用心要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度用心參加學校的各類政治學習。用心參加繼續教育，國培學習，並且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收穫。

二、紮實的專業知識，較強的教育教學潛力

從工作以來，我在一向在陳店鎮陳店中學任教，同時擔任班主任。認真工作，教書育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。

三、較好的工作成績

由於我對工作認真負責，用心進取，順利完成各項工作任務，並且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各方面都能取得較大的進步；安全衛生、讀書活動也都進行的有聲有色。認真工作同時用心參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，用心撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很快樂。

四、目前存在的問題和不足

一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放鬆了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的用心主動性。二是作爲班主任，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

五、存在問題的原因

上述在思想、工作上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表此刻以下兩個方面：

（一）、重事務，輕學習。

墨守陳規、持續現狀，認爲自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。

（二）、重安排，輕要求。

在工作安排上，強調每項工作都要做好。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

六、整改措施和努力方向

（一）、透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，爲了學校的發展、爲了學生的發展，儘自己最大的努力做好自己的本職工作。

（二）、要進一步自覺理解老師監督，持續履職盡責本色。在工作中，將一向努力秉承“敬人、敬業、敬學、敬事”的工作態度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。

（三）、加強在專業知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。

（四）、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，能健康地成長。

（五）、履職盡責，弘揚教師教書育人的職業精神。做到應對學生，無怨無悔。應對領導，決不辜負領導對我的信任。

（六）、學習是無止境的，在以後的教學中，我將更加自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排。一分耕耘，一分收穫。在這三年工作生活中，我帶着孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步。

履職盡責的自查報告 篇二

自從履職盡責活動開展以來，遵照實事求是地從內心深處認真自我剖析的標準，本着“只講缺點不講優點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。爲警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，按照要求，本着無愧於組織，無愧於羣衆的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在思想作風上：理論學習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼纔去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學。理想信念有所淡化，對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性、艱鉅性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。

2、在工作作風上：業務知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足於上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使其他科室人員參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠想。時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

3、在紀律上：未嚴格執行內部管理各項規定，工作紀律性不強。

二、今後的努力方向

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯繫具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係。二是認真學習安全法律法規，不斷提高自己的法紀。觀念，杜絕違章違規的行爲。

2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂範，模範遵紀守法，時時處處以法律法規的束自己，牢記自己肩上的責任；二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都必須嚴格規範於相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規操作的不管是否造成差錯成損失。一經發現都要嚴肅處罰。

3、嚴格自律。少些應酬，多抓工作，少說空話，多幹實事，盡職盡責，忠於職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。

履職盡責的自查報告 篇三

要想成爲一名合格的教師，有必要認真反思自己在思想上、工作態度及個人修養等方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，明確今後應該努力的方向和實施方案。作爲一名熱愛教育事業的教師，我主要從下面幾個方面進行整改措施。

一、個人修養方面

目前處於新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得這一點，可是由於工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生佔據了我工作的大部分時間，對於提高個人修養的重要性認識不夠，今後我會注重這方面的，擠出課餘時間，多讀書，多反思，爭取早日成爲知識淵博與個人修養並重的新型教師。

二、思想認識方面

教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《教師義務》、《教師職業行爲八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課餘時間學習《教師法》，提高自己的思想認識。

三、愛崗敬業方面

要想成爲合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由於工作繁忙，批改作業不夠及時，今後應從思想上高度重視，立即糾正。

四、教育教學方面

教師的職責是教書育人，教育質量的好壞由學校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看學生考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今後我需要加強學習，多花時間與精力，努力提高自己的教學水平。

五、安全衛生方面

安全責任重於泰山，我們務必高度重視，及時排除安全隱患，天天講安全知識，但實際行動不到位，今後應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細緻，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。

總之，我要從各個方面深刻反省，找出不足之處，對症下藥，提高自己，成爲適應時代發展的新型教師。

履職盡責的自查報告 篇四

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，瞭解國家的方針、政策及教育界的新動態，積極參加《科學發展觀》大討論學習，並認真寫好讀書筆記。

在數學教學中，備好每一節課，提高學生參與課堂學習的效益，重視提高學生的數學素養，重視學生的數學思考與數學表達能力的提高，課堂表現有明顯進步。同時，積極參與教研和課題研究，與同事協作圓滿完成了湖南省教育科學“十一·五”課題——有效融整合生活中的數學資源切實提高課堂教學效率的研究，並獲一等獎。

在會計工作中，把好關、管好錢，使有限經費發揮最大效益。

存在問題：

經過這一個階段的的工作、學習，我可以說的確是有所收穫，但同時也發現了自己的不足，並從自身找原因：

1、業務知識不夠鑽研。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成學校領導交給的任務，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，只安於表面，只要按時完成工作就算了事了。

2、處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，不能分清主次，無法統籌兼顧，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，做到自重、自省、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和學校交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題還要講究方法，注重實際，多看多問多想，多向周圍的優秀教師請教。努力把工作提高到一個新的水平。

履職盡責自查報告 篇五

現就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據教育局關於開展“履行崗位職責規範從政行爲”主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確履職盡責自查報告

根據教育局關於開展“履行崗位職責 規範從政行爲”主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

二、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 。

爲了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長爲組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實責任，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和建議。

1、行政班子說職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了局部調整。會上，大家還一致認爲，作爲組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任說職責

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯繫好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認爲，班主任職責在於調查研究學生情況，瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師說職責

科任教師分備課組開展了履職情況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認爲，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是爲了更好的爲學校、爲教師、爲學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

“天天奮鬥，天天快樂。奮鬥在農村這片廣袤的土地上，定會有所作爲。”抱着這樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已4個多月了。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之後，心，漸漸沉浸下來！沉浸在孝義鎮這片土地上，我勵志紮根這裏，歷練自己，爲夢想奠定基石。爲青春夢—渭南夢—陝西夢—中國夢的一步步實現，獻一分情，出一份力。決心做到：

一、調整心態，紮根基層。農村的吃住行條件相對比較差，比如早9午3的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚8點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落。但人對環境總歸是有適應能力的，田書記、潘鎮長還有鎮上村上其他同事從生活到工作上的關心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的瞭解，漸漸的我反倒愛上了這裏。在參與村民養老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足。現在每天都能以坦然積極的心態投入到當天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業務能力的逐步提升。

二、加強學習，提高素質。人生如逆水行舟，不進則退，尤其是處在鄉鎮這種相對輕鬆的工作環境中，更容易使人懈怠。然而這種環境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。我經常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”。看書學習成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學習法律法規和業務知識，學習自己的專業知識，學習黨在農村的路線、方針和政策，加強黨性鍛鍊和個性修養，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規，始終與黨中央保持高度一致，堅決協助落實執行區委區政府的各項決策部署以及下達本鎮的各項任務指標。做一名人民滿意、組織滿意的好村官。

三、堅持信念，恪盡職守。我是帶着理想的種子來到這片土地，我必須用心澆灌、精心培育，讓我的理想在此開生根發芽。兩個月時間，我已經意識到基層工作的紛繁複雜，“上面千條線，下面一根針”，想幹好農村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。我必須堅持以國小生的姿態虛心向鄉、村幹部討教，主動融入村兩委班子，積極熱情、堅持走訪，深入到農戶家中、田間地頭，與他們促膝而談，努力瞭解涉及“三農”的方針政策、法律法規，幫助村民解決實際困難，先當村民，後當村官。用實際行動去實踐爲民服務的承諾和對自己紮根基層有所作爲的承諾，用真情去溫暖父老鄉親，紮根沃土，承接地氣，立志成爲一名優秀的基層工作者，爲偉大的“中國夢”增光添彩。

四、端正作風，嚴以律己。“四風”建設，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發揚中華民族艱苦奮鬥的優良傳統作風；堅決做到公正公平公開，絕不包庇和隱瞞任何不正當行爲，不爲個人或任何羣體以權謀私，抵制各類不正之風；堅決履職盡責，嚴格執行領導下達的各項任務，認真積極配合同事完成各項工作；保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身淨、自身硬。

紮根基層，履職盡責，我自覺接受組織和人民的監督。

履職盡責自查報告 篇六

根據哈爾濱市人民政府辦公廳下發的文件要求，市政府研究室開展了認真的自查工作。現將有關情況報告如下：

一、基本做法

我們制定了《哈爾濱市人民政府研究室公務員履職盡責情況專項檢查方案》，成立了以室黨組書記、主任張本滬同志爲組長、副主任方政輝同志爲副組長，黨總支、祕書處、監察室共同參與的活動領導小組，切實加強對活動的領導指導。

在自檢自查工作中，祕書處按照編制職數，對各處室在崗在編人員情況進行檢查，並按照市編委《關於嚴格控制和規範編制外使用工作人員的意見》，嚴格檢查有無編外人員工作情況。黨總支、監察室依據各處室職能，通過召開座談會、個別談話、問卷調查、主管領導徵求意見等方式，對各處室履職盡責情況進行了檢查。

二、隊伍狀況

我室能嚴格執行機構編制法律法規，現有編制31人，在編爲人數24人，空編7人，在崗人數爲21人，有3位同志因工作調轉尚未減編，沒有編制外工作人員，沒有在編在崗長期休假或不上班人員，堅持按規定組織公務員參加培訓。目前，我室承擔的工作量超過人員配備數量，處於缺員狀態，無違規進人問題，沒有吃空餉現象。不存在超職數、超規格配備幹部的情況。

經過自查，市政府研究室全體公務人員，基本能夠做到，認真踐行科學發展觀，時刻牢記全心全意爲人民服務宗旨，愛崗敬業，高標準、嚴要求，能夠堅持用黨性原則、工作職責嚴格要求自己，落實到崗到人；全體公務人員能夠從工作特點出發，甘於清貧，甘於寂寞，正確處理榮譽、金錢、地位之間的關係，認認真真搞調研，勤勤懇懇爬格子，老老實實做人，踏踏實實幹事，兢兢業業工作，較好地履行了自身職責，得到了市政府主要領導和各部門同志的。好評。我室無放任、隱瞞、袒護公務員違規違紀行爲。

三、存在問題及原因

一是理論水平需要進一步提升。整體學習沒有有系統、有計劃地安排，存在一定的隨意性，學習不夠全面深入，理論聯繫實際做的還不夠；學習深度不夠，滿足於學過了、知道了，沒有深鑽細研。

二是還要進一步樹立精益求精的精神。工作思路不夠開闊，創新意識不強，沒能更加自覺地站在新一屆政府的工作重點、工作要求上開展工作，習慣於按部就班、循規蹈矩，創造性開展工作較少，高質量的精品文稿較少。

三是調查研究深度還需要進一步加強。深入實際、深入基層調查研究少，對於政府系統的調研工作習慣於出題目、交任務，有針對性地開展工作不夠，一些制約全局發展的重點難點課題的研究還不夠深入，淺層議論的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索規律的少；做簡單數據彙總多，做深層次的分析研究少，被上級決策採納的優秀調研成果還不多。

四是自醒自律意識需要進一步增www．強。同時，在一定程度上存在機關管理規範化標準不夠高，勤儉節約的制度不夠完善等問題。

四、整改措施

經黨組研究，我室的整改工作由室黨組書記、主任張本滬同志負總責，室黨總支牽頭，祕書處配合。同時，納入20xx年研究室機關幹部考覈體系，確保整改工作取得實效。

（一）開展主題實踐活動，切實加強整改

通過提高黨員幹部素質，充分發揮黨員及黨員先鋒崗的模範引領作用，不斷加強自身建設，努力從根本上解決問題。室黨組將20xx年確定爲自身建設年，深入開展以綜合文稿有質量，調查研究有效果，信息反饋有實情爲目標的主題實踐活動，通過開展幹部學習培訓、實踐鍛鍊等活動，進一步解決機關幹部中存在的突出問題，全面提高機關幹部綜合素質，形成幹事業、抓落實、促發展的合力。具體措施如下：

1、開展綜合文稿講評交流活動。業務處室處長或負責人，結合本處室業務工作實際或本人學習心得，爲機關幹部做綜合文稿講評或相關理論輔導，綜合文稿講評交流活動由各業務處長輪流進行，根據工作實際，原則上每二個月一次。

2、開展即時性調研工作。由機關幹部根據自己工作實際，根據不同時期的工作中心、工作熱點，以及領導關注的重點難點問題，自主確定調研課題，開展調查研究，以便及時反映情況，提出意見建議，爲領導決策服務。同時，儘快掌握第一手資料，推動政務文稿起草。

3、開展業務信息蒐集工作。各業務處室確定一名信息員，結合處室工作分工，在日常工作中搜集整理有關信息，包括領導講話、前沿理論、外地動態、基層信息等內容。並將信息及時報送機關黨總支，由機關黨總支在OA平臺上設專欄發佈，同時，由大課題辦以《參閱件》的形式報市領導，信息上報原則上至少每月一期。

4、開展月讀一書活動。機關幹部自己確定閱讀書籍，每月初將閱讀書目報機關黨總支，閱讀結束後，由本人將學習心得在OA平臺《公共論壇》上發佈，適當時間由機關黨總支集中組織學習交流。

（二）整合資源，形成合力

在工作分工上，將研究室整體工作分爲政務文稿起草和調查研究二條線，在政務文稿起草工作上由一名副主任總協調，根據工作需要，打破處室界限，集中人員，整體作戰，以形成工作合力，提高工作效率、工作質量。