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  • 談雨山《小草和大樹》讀後感精彩多篇

    談雨山《小草和大樹》讀後感精彩多篇

    《小草和大樹》觀後感篇一撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。"高爾基曾說過這樣一句話。書,是黑暗中的一盞燈,使你不再孤獨;書,是你面前的一團火苗,使你充滿溫暖。書,給你帶來無限的遐想,給你帶來豐富的知識,給你帶來博大的道...

  • 談雨山《小草和大樹》讀後感精品多篇

    談雨山《小草和大樹》讀後感精品多篇

    《小草和大樹》觀後感篇一撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。"高爾基曾說過這樣一句話。書,是黑暗中的一盞燈,使你不再孤獨;書,是你面前的一團火苗,使你充滿溫暖。書,給你帶來無限的遐想,給你帶來豐富的知識,給你帶來博大的道...

  • 《山雨》教學設計(精品多篇)

    《山雨》教學設計(精品多篇)

    《山雨》教案篇一(1)知識和技能方向。①認識本課2個生字。②有感情朗讀課文,在讀中想象課文所描繪的景色,在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。(2)能力方面培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。(3)思想品德方面從閱讀中感受...

  • 《山中避雨》教案精品多篇

    《山中避雨》教案精品多篇

    《山中避雨》教案篇一教學目標:1、掌握記敘文的六要素。2、理解本文的記敘線索。3、體味本文自然恬淡的語言美、樸素蘊藉的情趣美,理解比較的方法。教學重點:1、理清記敘的兩條線索。2、“樂以教和”的主題。教學難點:主...

  • 《山雨》教學設計【多篇】

    《山雨》教學設計【多篇】

    《山雨》教學設計篇一教學理念:略讀課文以學生的自學自悟爲主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。教學目標:1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚...

  • 《山雨》教學設計精品多篇

    《山雨》教學設計精品多篇

    語文教案《山雨》篇一教學目標:知識與技能:學習生字、新詞;有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的內容,理解作者用優美的文字爲我們描繪的山林雨景圖;積累好詞佳句。過程與方法:領悟作者是怎樣細緻觀察、用心傾聽山雨的,繼續學習通...

  • 《山雨》課堂實錄多篇

    《山雨》課堂實錄多篇

    山雨教學實錄篇一一、由“雨”導入(師板書雨)看到“雨”字,想到哪些跟雨有關的詞?生交流。師:什麼樣的雨?生:滂沱大雨斜風細雨師:關於雨的聲音呢?生:嘩嘩沙沙滴答滴答唰唰唰師:作者趙麗宏爲我們帶來了很美的文章——山雨。我們去...

  • 山雨教案(精選多篇)

    山雨教案(精選多篇)

    目錄第一篇:山雨教案第二篇:山雨教案第三篇:2、山雨教案第四篇:六年級語文上冊山雨教案第五篇:新人教版六年級上冊語文第二課山雨教案更多相關範文正文第一篇:山雨教案《山雨》教案教學目標1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡...

  • 《山雨》教學反思

    《山雨》教學反思

    《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文,供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想...

  • 《山雨》教案【精品多篇】

    《山雨》教案【精品多篇】

    《山雨》教案篇一【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟爲主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、...

  • 《山雨》教案精品多篇

    《山雨》教案精品多篇

    《山雨》教案篇一一、說教材教材分析《山雨》是魯教版五年級上冊第一組教材中的一篇略讀課文。本組教材圍繞“感受大自然”這一主題來編排,訓練重點:體會作者是怎樣細心觀察大自然的、怎樣展開豐富的聯想和想象,表達獨特...

  • 雨過山村閱讀答案多篇

    雨過山村閱讀答案多篇

    王建的生平篇一他家貧,“從軍走馬十三年”,居鄉則“終日憂衣食”,四十歲以後,“白髮初爲吏”,沉淪於下僚,任縣丞、司馬之類,世稱王司馬。他寫了大量的樂府,同情百姓疾苦,與張籍齊名。又寫過宮詞百首,在傳統的宮怨之外,還廣泛地描...

  • 《山雨》課堂實錄【多篇】

    《山雨》課堂實錄【多篇】

    山雨教學實錄篇一師:我們的大自然像一位神奇的魔術師,他變幻莫測,多彩多姿,有時,讓我們沐浴着燦爛的陽光,有時也讓我們欣賞皚皚的白雪,當然,有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨,咱們一齊來讀一讀,起:(多...

  • 山雨教學設計【精品多篇】

    山雨教學設計【精品多篇】

    《山雨》教案篇一教學要求:1、感受有聲有色的的山雨的韻味,激發對大自然的熱愛之情。2、感受文章語言文字的魅力,豐富積累。3、繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。教學重點:感受山雨的韻味,體會作者對山雨及大...

  • 《抱愧山西》讀後感----抱愧秋雨  抱愧山西

    《抱愧山西》讀後感----抱愧秋雨 抱愧山西

    抱愧秋雨抱愧山西<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>----《抱愧山西》讀後感再讀餘秋雨所著的《抱愧山西》,猶如他對山西的慚愧之情,我對他老人家也懷有一種愧疚之感。不曾記得...

  • 《山雨》課堂實錄(多篇)

    《山雨》課堂實錄(多篇)

    點評篇一我們注意到,這是一個極爲真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法,培養了習慣,學習了做人──這一切都在不知不覺中進行,可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位:比如孩子沒有聽清楚要求,老師不是直接批評,而是...

  • 山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】

    山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】

    山雨教案《山雨》課文篇一來得突然——跟着那一陣陣溼潤的山風,跟着那一縷縷輕盈的雲霧,雨,輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音,從很遠的山林裏傳來,從很高的山坡上傳來——沙啦啦,沙啦啦……像一曲無字的歌謠,神奇地從四面...

  • 《山雨》教學設計多篇

    《山雨》教學設計多篇

    《山雨》教學設計1教學理念:略讀課文以學生的自學自悟爲主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。教學目標:1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇...

  • 《山雨》教案多篇

    《山雨》教案多篇

    《山雨》的教學設計篇一2、山雨教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2、感受山雨的韻味,體會作者對山雨的喜愛之情。3、領悟作者...

  • 山雨作文1000字【精品多篇】

    山雨作文1000字【精品多篇】

    山雨篇一這是個羣山環抱的小村莊,方圓幾十裏都是羣山環抱的小村落,它們或長或圓地點綴在一個又一個山坳坳裏。綿延不斷的盤山路時隱時現在彎彎繞繞卻愈來愈陡峭的山樑上。鄉親們世世代代植樹造林,無論走到哪裏,都是密密層...

  • 語文教案《山雨》(精品多篇)

    語文教案《山雨》(精品多篇)

    語文教案《山雨》篇一學習目標1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2、感受山雨帶韻味,體會作者對山雨的喜愛,領略大自然的秀美。3、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。教學重點:瞭解雨中和雨後山林的美...

  • 《山雨》的教學設計(多篇)

    《山雨》的教學設計(多篇)

    課時篇一教學內容:引領學生讀通課文,感受作者對山雨的喜愛,學習作者獨特的表達方式。教學過程:一、談話揭題,激發學生學習的興趣。師:有人說自然是一位神奇的魔術師。風雨雷電,霜雹霧雪都是它的變幻的道具。時而豔陽高照,時而...

  • 《山雨》教案(多篇)

    《山雨》教案(多篇)

    《山雨》教案篇一一、導入揭題1、引入:用“雨”連詞。2、揭題:這麼多的雨,各有各的不同,各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來說,比較新鮮,那就是山雨。想去看看嗎?那我們就一起學習第2課,一起走進山林,去欣賞山雨,...

  • 山西暴雨作文【精品多篇】

    山西暴雨作文【精品多篇】

    山西暴雨作文篇一吃過午飯,天空突然就暗了下來,像罩了一件灰色的大衣,時不時還發出一陣陣悶雷聲,並夾着一道道銀色的閃電,像要把天空的那件大衣給劈開,讓人感覺很恐怖。樹木被狂風吹得東倒西歪,葉子有的在樹上飄搖不定,像是喝...

  • 《山雨》教學反思(多篇)

    《山雨》教學反思(多篇)

    《山雨》教學反思1十一冊第一單元的主題是感受大自然,其中的四篇文章分別從四個不同方面展現了大自然別具風彩的魅力。在學習本章內容時,應引導學生領會作者通過豐富聯想和想象,運用比喻、擬人、排比等修辭手法表達情感...