《白楊禮讚》教案精品的優秀範本

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《白楊禮讚》教案精品多篇

餘映潮白楊禮讚教學設計篇一教材分析《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，抒發了對白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神的讚美之情。全文的思路是：先寫...
優質課文《白楊禮讚》教案

語文《白楊禮讚》教案一一、教學目標◎正確說出全文結構，有感情地朗讀課文。◎學生通過朗讀、閱讀和品味關鍵字等方法，結合教師解釋和自主合作交流等方式，在理解文章結構的基礎上感受象徵手法的表達效果。◎學生通過學習...
《白楊禮讚》的精品教案設計【多篇】

白楊禮讚預習教案設計篇一[教學要點]簡介作者、時代背景；粗讀，理清全文脈絡；重點講讀第三段。[教學過程]一、簡介作者和時代背景。提問：茅盾是筆名，原名沈德鴻，字雁冰。他寫的最著名的作品有長篇小說《子夜》，短篇小說《春蠶...
《白楊禮讚》教案設計精品多篇

《白楊禮讚》教案設計篇一開課時間：四月四日（週五）上午開課地點：靈溪鎮二中執教：徐兵《白楊禮讚》教案【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有...
白楊禮讚讀後感

白楊禮讚讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：白楊禮讚讀後感猜你正在找白楊禮讚讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。天早上，我讀了茅盾先生寫的文章《白楊...
白楊禮讚作文精品多篇

白楊禮讚作文600字篇一我打開窗戶，一縷溫暖的陽光照着我。一棵棵高大挺拔的白楊出現在我眼簾，這些白楊已經聳立雲霄，小鳥在粗糙的枝幹上唱歌。我不由地看向爸爸，他是另一棵特別的白楊。暑假那一次，爸爸帶我登上前往新疆的...
白楊禮讚教學設計

目錄第一篇：白楊禮讚教學設計第二篇：白楊禮讚腳本設計第三篇：白楊禮讚教學案例第四篇：白楊禮讚教學反思第五篇：白楊禮讚更多相關範文正文第一篇：白楊禮讚教學設計《白楊禮讚》教學設計第一課時教學目標：知識與能力：1、掌握本...
《白楊禮讚》教學反思精品多篇

《白楊禮讚》教學反思篇一一、取得的成果：教學過程中，我始終以學生爲主體，充分發揮了學生的主動性、積極性。比如：讓學生找一找文中相應的語句，用“作者讚美了的白楊樹”的句式說一句話；議一議作者從哪些方面來讚美白楊樹的...
《白楊禮讚》說課稿

一、說教材茅盾先生的《白楊禮讚》是中國現代散文史上的名篇，曾被選入國中語文教材，後來又被一度刪掉。新的部編版國中語文教材再次將其選入，目的是非常明顯的：那就是要解決培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這一根本問...
《白楊禮讚》教學設計（精品多篇）

《白楊禮讚》教學設計篇一1、白楊禮讚――茅盾一、教學目的1、通過課文學習，理解“散文形敬神不散”和象徵手法。2、把握排比句和反問句。二、重點難點1、託物喻義散文的特點是重點之一。2、象徵主義的寫作手法是重...
白楊禮讚

白楊禮讚一、導入新課樹是大自然中一道美麗的風景，爲歷代文人墨客所歌詠。我們欣賞過“一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲”的柳韻，瞻仰過“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹姿，也遙望過“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的梅影。...
白楊禮讚精品教學設計（多篇）

白楊禮讚優秀教學設計篇1【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難點】理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。【教學方法】朗讀法、討論...
《白楊禮讚》的教學設計（精品多篇）

白楊禮讚教案篇一教學目標1、理解本文象徵手法的運用。2、理解排比句和反問句的表達作用。教學重點、難點理解本文象徵手法的運用。教學準備小黑板或課件。設計思路《白楊禮讚》是一篇採用象徵手法寫作的經典篇目，因而...
白楊禮讚語文教案【精品多篇】

《白楊禮讚》優秀教學設計篇一教學重點：1，象徵的藝術手法；排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習要求：1，閱讀預習一，瞭解本文的寫作背景。2，完成預習三，1，31，給下列字...
《白楊禮讚》讀後感

[概述]《白楊禮讚》讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《白楊禮讚》讀後感給你一篇《白楊禮讚》讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改...
仿寫白楊禮讚【精品多篇】

仿寫白楊禮讚篇一多肉植物是不平凡的，我要讚美多肉植物。多肉，那是一種外形看似靈巧可愛、弱不禁風的嬌貴盆栽，然而它卻是不平凡的，它是擁有頑強意志力的盆栽。它是一種安靜且不起眼的植物，細細的枝幹，靈巧的葉片，排列的形狀...
白楊禮讚作文

白楊禮讚作文1梅花實在不凡，我讚美梅花！漫步在雪野，映入眼簾的是黑白相間的大氈子。白的是那厚厚的雪，而黑的再燃是拼命從雪中探出頭來的土地。北風嗚嗚地吼叫，肆虐地，在曠野裏奔跑，他彷彿銳利的刀，能刺穿厚厚的皮襖。皚皚的...
《白楊禮讚》說課稿【精品多篇】

白楊禮讚說課稿篇一一、教材的處理《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。這一單元要求是第三冊“散文...
白楊禮讚的閱讀題答案

閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反覆完成閱讀習題中積累和磨練。下面小編給大家分享一些白楊禮讚的閱讀題答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!白楊禮讚那是力爭...
《白楊禮讚》的精品教案設計新版多篇

八年級語文上冊《白楊禮讚》教案設計篇一指導思想全面落實黨的教育方針，深刻認識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念，努力培養和提高人的語文素質。積極開發每個學生的潛能，培養學生的健康個性，培養學生自我教...
《白楊禮讚》教案設計【多篇】

白楊禮讚教案設計篇一教學重點：1，象徵的藝術手法；排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習要求：1，閱讀預習一，瞭解本文的寫作背景。2，完成預習三，1，31，給下列字注音：錯綜...
白楊禮讚教案設計【精品多篇】

《白楊禮讚》的教學設計篇一【教學目標】一、知識與能力：1、通過反覆朗讀，在朗讀中感受文章的底蘊和情感，學習並積累文章的優美語言。2、領會烘托、對比、先抑後揚、象徵等手法表現主題的寫法，並靈活運用到課外閱讀和寫作...
禮讚白楊作文【精品多篇】

白楊禮讚讀後感篇一《白楊禮讚》寫於1941年，抗日戰爭正處於艱苦的相持階段，我們能生在一個安居樂業的世界裏又是何等的幸運呢？古人用那些流傳千古的詩詞讓後人銘記着和平安定的可貴，中國人民如同白楊樹般默默地守衛這得來...
白楊禮讚教案（多篇）

白楊禮讚教案篇一一、賞形探妙讀文章題目，明確茅盾禮讚的對象是白楊樹。出示兩幅圖，請同學判斷下面哪一幅圖是白楊樹？並說說判斷的依據是什麼？朗讀課文第五段描寫白楊樹外形的文字，找出語言上的特別之處。兩次寫到“筆直”...
白楊禮讚教學反思【多篇】

《白楊禮讚》教學反思篇一《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁上的'白楊禮讚了在新疆紮根落戶的邊疆創業者。文章是按照白楊的形象——白楊的特性——白楊的象徵意義這個順序組織文路的。然而，課文所描寫的...