《雨說》的教案精品的優秀範本

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《雨說》的教案精品多篇

《雨說》教案篇一教學設想由於本詩的內容不艱深難懂，可以在加強朗讀訓練的基礎上，引導學生對詩歌內容進行分析理解，進而評析語言文字所表達的思想意義，字裏行間所蘊涵的深厚感情，以及文中的美妙等，從而培養學生理解、欣賞詩...
雨說教學設計（精品多篇）

《雨說》教學設計篇一【教材分析】《雨說》是一曲動人心絃的愛之歌。它採用擬人的藝術表現手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形象。在詩人筆下，“雨”和其...
下雨天的心情說說精品多篇

下雨天的心情說說篇一1、泡杯茶悠閒的坐在窗口靜靜的看着窗外飄落的雨水，空氣中瀰漫着一股清新的空氣。2、如果天晴，陽光是我的問候；如果下雨，雨聲是我的祝福；如果颳風，風聲是我的祈禱；無論何時，我都祝願你快樂幸福！3、今天也...
下雨的早晨說說精品多篇

下雨的早晨早安問候語篇一1、下雨天，短信傳，“風雨兼程”送祝願，“風調雨順”無憂煩，“風雨如磐”愛情甜，“揮汗如雨”收入翻，“風雨同舟”夢想岸，“呼風喚雨”好運連。祝你生活美滿，開心無限！2、聽雨的婉轉，凝聚着我的思念；聽雨...
下雨的心情說說精品多篇

下雨的心情說說篇一1、雨心碎，風流淚，夢纏綿，情悠遠。2、毛毛細雨輕撫着我，教我暖在心頭；狂雨厲打着我，教訓我；無情的雨亂灑着我，教我早點回家。3、那場雨美得催人淚下。雨的離去是不是也意味着，我們該結束了！4、天空的陰霾，大地...
《雨霖鈴》教案|教案【精品多篇】

導入新課篇一我們一起來聽首歌，放鬆下。（幻燈1：“音樂”）鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們，那麼是誰爲她作的詞呢？柳永。柳永是北宋第一位專業詞人，“凡有井水處，都可歌柳詞”。他的歌覆蓋了當時所有的官家和民間的歌...
鄭愁予《雨說》教案教學設計（精品多篇）

《雨說》教案篇一課題：雨說學習目標：1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閱讀障礙。2、用喜悅、歡快的語調朗讀全詩，體會詩的風格。重點難點：1、朗誦全詩，理解課文內容2、品讀課文，體味語言特點。3、反覆朗讀課文，深入理解課文主...
雨說教案(精選多篇)

第一篇：《雨說》教案《雨說》教案【教材分析】《雨說》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿愛心溫情的傾訴，是詩人用拳拳之心爲我們譜出的一曲愛之歌。這首詩清新明麗，節奏歡快，充滿情趣，特別適合...
《雨說》精品教案（精品多篇）

九年級語文上冊《雨說》教案人教版篇一九年級語文上冊《雨說》教案人教版教學案例簡稱教案，是教師在教學之後再回過頭來對當時的教學情境回顧、反思而寫成的文字。一個好的案例，就是一個生動的故事加上精彩的點評。下面...
《雨說》精品教學設計精品多篇

作業篇一熟讀這首詩歌，並思考研討與練習。《雨說》教學設計篇二一、導入新課今天上課前老師先讓同學們猜一個謎語：“我是大海的嘆息，我是天空的淚水，我是田野的微笑。我不但澆灌禾苗，還能盪滌灰塵。”，這是什麼東西呢？（學生還...
《秋天的雨》精品教案精品多篇

《秋天的雨》優秀教案篇一教學目標1、正確、流利有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文內容，感受秋天的美好。3、積累好詞佳句。教學重點使學生通過課文生動的描寫，體會秋天的美...
穀雨文案說說句子精品多篇

穀雨文案篇一1、詩寫梅蓊月，茶煎穀雨春。2、立夏少半月，穀雨是今朝。3、今日穀雨，雨生百穀，萬象更新！4、穀雨都無十日間，落紅棲草已斑斑。5、郭外輕陰爽氣多，風光穀雨近清和。6、雲弄輕陰穀雨幹。半垂油幕護殘寒。7、枝枝血...
秋天的雨教案【精品多篇】

《秋天的雨》教案15篇一一、活動目標：1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。2、運用個人的經驗想象畫面，仿編新的散文。3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現與讚美秋天。二、活動準...
秋天的雨教案精品多篇

《秋天的雨》教案篇一活動目標：1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節。2、理解並掌握詞彙“五彩繽紛”、“溫柔”，感受散文詩的語言美。活動準備：課件，蠟筆，白紙。錄音機、鋼琴曲《秋日私語》、下雨的音...
《秋天的雨》教案精品多篇

《秋天的雨》教案篇一教學目標：認識“鑰、匙、趁”等八個生字，會寫“爽、菠、蘿”等7個生字。讀通課文，初步感知課文內容。欣賞圖文，感受秋天的美好，積累好詞佳句。教學重點：能正確認讀生字，讀通課文，初步感知課文內容。教學...
雨說教學設計【精品多篇】

雨說教學設計篇一【知識目標】1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味。2、學習詩的語言特色。【能力目標】歸納每一小節所表達的主要意思。【教育目標】熱愛生活，樂觀向上。【重點難點】正確理解“我要教你們勇...
《雨說》教案（精品多篇）

《雨說》教案篇一課題：雨說學習目標：1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閱讀障礙。2、用喜悅、歡快的語調朗讀全詩，體會詩的風格。重點難點：1、朗誦全詩，理解課文內容2、品讀課文，體味語言特點。3、反覆朗讀課文，深入理解課文主...
《雨說》精品教案（多篇）

作業篇一熟讀這首詩歌，並思考研討與練習。教學方法篇二1、誦讀感悟法。指導學生反覆誦讀，從語言入手，充分入境。2、聯想想像法。指導學生展開想像把握詩中的意象。3、評析欣賞法。充分調動學生的思維積極性，發揮其主體作...
《雨說》課文教案【精品多篇】

整體感知：篇一1、教師朗讀課文，學生注意：2、標題爲“雨說”，那麼，雨說了些什麼呢？（雨說：我來探訪四月的大地；我是到大地上來親近萬物的；我是在白雲的襁褓中笑着長大的；我來了就不再回去。）《雨說》教案篇二【學習目標】1。能夠有...
關於雨的說說句子形容下雨的說說

。雨的說說句子【經典篇】一、雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。二、山雨濛濛，好不調皮，遠遠望去，那連綿的山猶如舞動的龍，獲得了水的芳心。以無盡的溫柔纏綿着，嬉鬧着。三、窗外下着濛濛細雨，滴滴...
下雨的說說【精品多篇】

下雨的句子篇一1、雨還是雨，爲我遮傘的人已不是你。2、那天大雨，你去參加初戀的婚禮，她沒看見你，你沒看見雨。3、總在一次次的失落和沮喪中，找到了自我，那是一種多麼真實的疼痛。4、我喜歡下雨。因爲只有這樣。我哭泣也不會...
早晨下雨的傷感說說（精品多篇）

下雨天早晨的問候語篇一1、雨紛紛，下不停，情深深，雨濛濛，情真真，雨綿綿，情誠誠，雨霖鈴，送問候，雨嘻嘻，送祝福，雨唰唰，祝願你，幸福雨，常相伴，快樂雨，永相隨。2、我想送你好心情，讓你快樂永不停：燦爛陽光做你的眼睛，藍天白雲做你的夥伴，微風...
雨說學生案一精品多篇

課文精讀篇一1、第⑤節與第①節有什麼關係？2、第②節抓住雨的什麼特點來寫的？說說你對“我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠”，這句詩的理解？3、第②節用了哪些修辭手法？有什麼作用？4、如果你是“新苗”是“魚兒”是……，你會對雨水...
下雨的說說【精彩多篇】

下雨的句子篇一1、雨天品茶，是一種情調，欲語又休的沉默，欲笑又止的憂傷。2、在一個寂寞的雨天，泡一杯茶，獨坐在窗前，觀看落葉飄灑，聽雨聲敲打着窗櫺。3、一杯清茶，一陣細雨，對打發午後時光而言，似也愜意。4、獨自散步於鄉間小路...
《春雨的色彩》教案「精品」

《春雨的色彩》教案1一、教材簡說春雨貴如油。這是千百年來勞動人民發自肺腑的感嘆。春雨細如絲。絲絲春雨像春姑娘身上的薄紗，隨風飄動；像春姑娘紡出的絲線，輕輕垂下；又像春姑娘縫衣的細針，扎進剛剛甦醒的大地。春雨柔似...