2021海底兩萬裏讀後感600字左右

《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納創作的最有代表性的作品之一，書中的各個情節環環相扣，給人留下深刻印象。下面就是小編整理的2021海底兩萬裏讀後感800字左右，但願對你有借鑑作用。

海底兩萬裏讀後感1

《海底兩萬裏》是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的`尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。

海底兩萬裏讀後感2

寒假裏，我讀了《海底兩萬裏》這本書，它是法國的凡爾納寫的。《海底兩萬裏》被稱爲科幻小說的鼻祖。書中有四個重要人物，帶着我穿梭海底，欣賞到了一個多姿多彩的海底世界。

阿洛納斯教授是個生物學家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請去除掉一個海洋怪物，這個怪物就是尼莫船長造的潛水艇----鸚鵡螺號。阿洛納斯教授跟着尼莫船長環遊了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想着逃跑，被稱爲魚叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠的老實人，他對教授忠心不二，教授到哪兒老實人就跟到哪兒。

鸚鵡螺號的尼莫船長本來是位王子，因爲妻子和女兒被敵人殺害後，十分悲痛，帶着夥伴們離開了祖國，造了鸚鵡螺號潛水艇，開始了海底生活，他聰明、善良、鎮定、堅強、知識淵博、不愛說話。對海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛心，樂意助人，幫助了受傷的採珠人，並送給採珠人一袋珍珠。我喜歡這個善良而又聰明的人。

我跟着他們一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的珍珠產地錫蘭島的採珠場等等，看到了企鵝蛋、無雙鳥、珍珠貝、不用見陽光就能生長的植物、可怕的大章魚、長鬚鯨及大頭鯨等等。真是一個神奇的海底世界。

當他們遇到章魚時，我特別替他們擔心，他們相互幫助，一起努力，化險爲夷!尼莫船長和尼師傅面對危險時的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當他們被困在南極的冰牆裏，需要鑿穿冰牆，氧氣不夠時，他們呼吸困難，但是他們沒有放棄，繼續齊心協力，努力工作，克服困難，即使每個人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒有一個人放棄。通過努力，他們終於逃脫了死神的陰影。我要學習他們這種堅持不懈的精神，並把這種精神用到日常的生活和學習當中。

海底兩萬裏讀後感3

這個寒假，爸爸給了我一本他小時候最愛看的書，名叫《海底兩萬裏》，於是我迫不及待地看了起來。

這本書的作者儒勒.凡爾納是一個想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事儘管今天已不足爲奇，但在十九世紀沒有潛水艇，甚至沒有電燈的年代，成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更令人驚奇的是小說發表二十五年後人類製造出真實的潛水艇，與小說裏寫得差不多。

《海底兩萬裏》講得是從1866年，出現了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測後，覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

結果驅逐艦反被“怪物”重創，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”原來是一艘尚不爲世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號，他們又認識了尼摩船長。隨着故事的深入，情節開始跌宕起伏。

潛艇對俘虜倒也優待;只是，爲了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。尼摩船長帶着他們參觀了萬尼科羅羣島、波羅爾島、珊瑚王國。

十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，教授才得以把這件海底祕密公諸於世。讀海底兩萬裏有感500字

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和壯觀瑰麗的景色，即使沒有去過海底的人看了這本書都會覺得身臨其境。

故事看完了，可我的思緒卻浮想聯翩，隨着凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。

海底兩萬裏讀後感4

讀了《海底兩萬裏》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間裏，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是僕人康塞爾和曾經素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受着窒息的痛苦。

對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主僕關係，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個僕人願爲主人丟掉自己的生命?就算有，你又見過誰甘爲“路人”放棄生存的機會?康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來後說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

你和你的父母有着濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關心過自己的父母嗎?有!那你的關心是持久的嗎?記得有一次，媽媽晚上出門後發現忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡着，一個小時後她會回來。我邊看電視邊等着媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上牀睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來後想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾裏外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎?不會!

當我的父母關愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關心父母。可這只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成爲一個關心體貼父母的好孩子。

海底兩萬裏讀後感5

作者儒勒·加布裏埃爾·凡爾納，是19世紀法國着名作家，被譽爲“現代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋裏的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的僕人，他從不大驚小怪。總是那麼爲人隨和。遇到什麼事總是認認真真，一本正經地將它們分類。

尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最後講：如果沒有他，他們最後不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

在這海底兩萬裏的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!