作文讀後感六年級作文多篇好文

回到英子的家鄉，再也看不到以前那幸福快樂的景像了。下面小編給大家介紹關於作文讀後感六年級作文大全好文，方便大家學習。

作文讀後感六年級作文大全1

這個假期，我閱讀了不少書，但給我感觸最深的還是曹文軒的《丁丁當當——螞蟻象》。這本書是曹文軒的十年磨一劍的第七本。

書中主人公噹噹是一個可愛的小傻子，他與他的哥哥丁丁被分離五年多，經過了艱苦的尋找，終於找到了他的哥哥。在尋找過程中，噹噹認識了螞蟻象。當時的螞蟻象在畫家村是一個失敗者，但在噹噹的鼓勵下，螞蟻象創作了“傻子系列·帽子”和“傻子系列·光頭”，從而一夜成名。我心裏有個疑問：噹噹只是一個小傻子，怎麼可能會讓一個失敗者從此一夜成名呢?原來，螞蟻象在看到噹噹的樣子後覺得是一個很好的素材，就畫出了優美的畫。

噹噹的事情也經常令我哭笑不得，我心想：傻子就是傻子，小偷來了都不知道，還幫小偷貼上了創可貼。但轉念一想，這不正好凸顯了當當的天真無邪嗎?直到現在，我一想，還都忍不住笑呢!

這本書看完後被噹噹的憨傻逗笑，被噹噹的執着感動的豎起大拇指，被噹噹的善良鼓勵。噹噹雖然是一個小傻子，但在她純潔無邪的眼裏：世界是五彩的!

作文讀後感六年級作文大全2

生活中，幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的國小，遇到一位優秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書，更是幸運的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個幸運兒。

《繁星·春水》裏充盈着許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純淨，清新雋永，有着獨具特色的藝術美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。

而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恆的愛。在《繁星》裏有這樣一段，令我熱淚盈眶：

母親啊!

天上的風雨來了。

鳥兒躲到它的巢裏;

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷裏。

多麼情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱裏的。久而久之，神聖的母愛深深的植入冰心的心靈中，成爲了她一生歌頌的永恆主題!

的確，母愛是偉大無私的——當媽媽給我盛好一碗飯時，當媽媽做我愛吃的菜時，當媽媽給我蓋被子時，我知道——這是媽媽的愛，它時刻縈繞在我耳邊，成爲我生活的旋律。

《繁星·春水》不止有愛的篇章，還有蘊含生活哲理的樂章：

我不會彈琴，

我只靜默地聽着;

我不會繪畫，

我只沉寂地看着;

我不會表現萬全的愛，

我只虔誠地禱告着。

是的，接受別人的優點，學會欣賞，就是最好的辦法!

當我們漫步山林，看着美麗的夕陽，看着那一抹抹霞光;當我們走進大山，看着奔騰的瀑布，看着那一股股山泉。這時，你用心去欣賞，去感受，那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。

《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。

它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的臘梅;

它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。

讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。

作文讀後感六年級作文大全3

我的一生始終爲以下三種激情所支配：對真理的不可遏制的探求，對人類苦難不可遏制的同情，對愛情的不可遏制的追求。——羅素《幸福之路》

初讀羅素的《幸福之路》還是高中時期的某個暑假，學生時期對於幸福的追求不外乎家庭幸福，學業有成。如今近十年的光陰過去，從學校這個象牙塔出來，由學生仔逐步發展爲社會人的過程，對於幸福的探求亦有了新的變化，比如，學業有成不再是我們追求的目標，取而代之的則是事業有成。

羅素說：“多數工作都會使人得到兩種滿足，一是消磨時光，二是給抱負以一定的出路，而這就足以使一個即使工作乏味的人，也比一個無工作的人快樂得多。但是當工作有趣時，它給人的滿足感將遠遠優於單純的消遣。”這句話套用在社區工作者身上，也是再適合不過了。

曾經，社區工作者在大衆的眼裏是一份枯燥乏味的工作，每天處理的都是家長理短的瑣碎小事。在我的記憶中，社區工作者多爲一羣40歲上下的大叔大媽，每日一杯茶，一包瓜子，聊聊天，勸勸架，一羣人也是有說有笑，更多的是在打發時間。這在當時一大批因爲經濟形勢而下崗的工人眼中，是一件多麼快樂的事情。一晃十多年過去，自己也成爲社區工作者中的一員，才發現，當初以爲乏味的工作早已變得有趣許多。初來社區接手的條線工作，其中一條就是文體工作。正是這一場場文體活動，讓社區工作變得有趣鮮活很多。每次活動，我既是組織者，也是參與者，在歡聲笑語中也能學到不少東西。趣味運動會，既鍛鍊了身體，又拉近了與社區居民的聯繫;端午包糉子，冬至包餃子，品嚐到美食的同時，向社區許多生活達人學到了包糉子包餃子的好方法;暑期一系列未成年人活動，豐富的不僅是他們的假期生活，更是人生經歷;開學啓蒙禮，開啓的不僅是對即將步入學堂的孩子們的美好希冀，更是對中國傳統禮儀的繼承與弘揚……這些活動所贏得的社區居民的積極參與以及他們發出的聲聲感謝和由衷稱讚，都給了我們社區工作者莫大的快樂和滿足，或許這就是工作能造就幸福的原因。

作文讀後感六年級作文大全4

近來，我讀了《木偶奇遇記》一書，書中的木偶皮努喬天真、頑皮，不愛學習，發生在他的生活中的種種奇，令人捧腹又回味無窮。

《木偶奇遇記》是19世紀後半期意大利著名兒童文學家卡諾。科洛迪的代表作，故事內容講的是老木匠櫻桃師傅找到了一段會哭會笑像個娃娃似的木頭，他就把這段木頭送給了無兒無女的老朋友傑佩託，傑佩託用這段木頭刻了一個木偶，並把他起名爲“皮努喬”。

傑佩託把“皮努喬”當成自己的孩子撫養，賣掉自己的衣服給皮努喬買來課本讓他學習，可皮努喬卻不知道珍惜這來之不易的學習機會，偷偷把課本賣掉，買票去看木偶戲，結果被木偶戲班主“吃火人”識破，並給了他五個金幣。

每當皮諾喬撒謊時，他的鼻子就長出一個巴掌那麼長，來此來懲罰他。因此，只要皮努喬一撒謊，他的鼻子就長長，這讓他時常因爲長長的鼻子出不了門：因爲只要他想出門，頭往這邊轉，鼻子就碰到牀，碰破玻璃窗;頭往那邊轉，鼻子就碰到牆，碰到房門;頭一擡，鼻子就有插入仙女一隻眼睛的危險。

後來有個貪玩的孩子叫他一起去“玩兒國”裏玩，結果他被變成了一頭驢子，被馬戲團老闆買去後，在一次表演時被老闆用棍子打斷了腿，被人買走後，買主想把它淹死後用它的皮做一面鼓，但一羣魚把他的皮吃光了……最後，經過生活的?a href="" target='_blank'>種植ㄕ酆螅づ侵沼諦鹽蜆矗種匭律涎Я恕Ｋ潦槿險嬀叛Щ丶遙頭貪職鄭晌艘桓齪煤⒆櫻鈧嶄卸膳職閹涑閃恕罷嬲娜恕薄?/p>

讀完這本書後，我不禁想到了一些發生在我們平時生活中類似的事，在我們的周圍，有像皮努喬那樣的同學，因爲想買玩具，就向家長撒謊說學校要交這錢那錢，結果拿着家長的“血汗錢”來滿足自己的貪玩之心。因此，在這裏我想告訴他們以後不要再撒謊了，如果家長知道了，不知該有多傷心呢。

作文讀後感六年級作文大全5

我走到一個大門口時，看到英子在院子裏坐着仰望星空，看到保姆宋媽正看着英子的弟弟妹妹，英子的爸爸在弄着花草，嘴角上洋溢着滿足快樂的笑容，嘴上還不停地說着：花兒快開吧，快點兒開吧!英子的媽媽挺着大肚子還在笨着的幹着活兒，我的心裏有說不出來的滋味，是幸福，還是羨慕我不知道。當我走進後屋時，正好看到蘭姨娘梳洗打扮了，正忙着往頭上插着茉莉花簪呢，看樣子是要出去和德叔約會去呀!

當我走到雜貨鋪時，看到英子正氣洶洶的爲她的朋友妞兒討公道，妞兒擡起頭正用感激的眼神盯着英子看心裏想着英子這個朋友是我一輩的好友，以後她就是上刀山下火海我都會跟着她。

在往前走時，我看到了“惠安館”三個醒目的大字，秀貞扎着倆條麻花辮，正倚着門邊上嘴裏還吃着瓜子，眼睛盯着遠方，心裏可能在想着她的小柱子哥，她在幹什麼呢，他現在忙嗎?什麼時候能帶我出去玩呢?

真是想什麼就能實現什麼，當我打着傘走到中心街上的時候，就看到秀貞帶着柱子和妞兒往火車站的方向跑了，英子傷心地靠着牆坐在地上，兩眼的淚水不時的流着和雨水混在一起，這樣的的英子顯得更加的狼狽，腦海裏回想着自己與秀貞妞兒的點點滴滴。

當我經過學校路口時，就看到英子完全和剛纔判若兩人，揹着書包，嘴裏還不時的哼着歌，來到學校好像剛纔悲傷的離別不是發生在她身上的。

時間如飛，當我再回到英子的家鄉再也看不到以前那幸福快樂的景像了，再也吃不得以前的驢打滾了，不知道有英子看到現在自己的故鄉，會是什麼，是傷感還是淒涼呢?這裏再也回不到兒時的感覺了。