簡史讀後感精品多篇

簡史讀後感 篇一

《人類簡史》這本書講的是整個人類的歷史，因此向前一直延伸到數百萬年前，然後一直講到現代，並在結尾迎來的全書的高潮，那就是人類的可能的未來，最後的部分給人的感覺纔是最震撼的。

作者從遠古生物進化，講到農業革命，從帝國主義講到資本主義，一段段歷史娓娓道來，並在不同的人類發展階段加入了作者自己視角，剖析分解，在很多方面都能給人以耳目一新的感覺。當然我們讀歷史，最重要的不是弄清楚那些歷史事件，看歷史的熱鬧，而是要看歷史究竟給予了我們哪些啓發和思考，歷史無法改變，但是歷史給予我們的思考價值卻可以給我們以啓發，並讓我們有機會創造更好的世界。那麼本書究竟帶來了那些有價值的啓發和思考呢，以下幾點是我讀完之後的一些啓發：

1、人類也是從低級動物經過數百萬年的進化才逐漸成爲當今的現代智人，雖然現在我們是整個生物鏈條的最高級物種，但並不意味着進化已經結束了，相反，人類也許正在以更快的速度進化，而進化的速度很可能是非線性的（越來越快），想象下在長達數百年的進化過程中人類大部分時間處於食物鏈的中間位置，而在大約10萬年前才真正有了智人這個物種，而大約7萬年前，隨着智人的認知水平的大爆發，人類才第一次站在了食物鏈的頂端，1.2萬年人類有了農業革命，而科學革命和工業革命是近幾百年的事情，可以看出人類的進化正在加速前進，而7萬年前可能出現的是一個奇點，從此人類的認知水平飛速發展。

但是我們必須意識到我們仍然在進化的過程中，大腦，身體，以及心理層面很多都還跟原始的動物類似，正因爲如此，在現代社會，人類很多認知偏差和謬誤導致了很多現代問題，丹尼爾卡尼曼的書籍當中對此做了很多很好的描述。

未來人類還在不斷進化，我們也需要認識到自身的侷限和我們認知上的偏差，也許我們才能更好的適應現代社會。

2、每個時代都有每個時代的思想侷限性。遠古時代，由於人類對大自然的認知有限，人們信仰各種神靈，通過神靈來解釋大自然的種種現象。

農業革命之後，由於糧食供給的大大增加，開始有人可以從事一些更高級的工作（比如教學，職業軍人等），因此在這期間，哲學，政治，藝術以及其它各種思想文化都大大發展，但是我們可以看出仍然有其時代侷限性，比如儒家強調君權，父權等，再比如古代一直到中世紀，男女的地位始終是不平等的，直到近代纔有了男女平等，更有女權主義的出現。

曾經在16世紀到19世紀，當西方國家將非洲的黑人當做奴隸販賣到美洲時，這些黑人並不被當做同樣的人類看待，他們只是被想動物一樣對待。現代社會對待同性戀的態度的轉變也是一個很好的例證，人們漸漸認識到，人類這個物種還有其他生物物種都存在同性戀現象，這是一個非常自然的現象，也由此使得人們能夠以更加開放和包容的態度接納了同性戀這種現象，美國更是在前段日子，正是宣佈確認同性婚姻的合法性。

未來人們也一樣會以更加開發和包容的態度對待那些我們現在認爲不對甚至不合法的現象，實際上很多所謂不對或者不合法的行爲都是受我們的意識形態所扭曲的價值觀導致的。

3、搞清楚了資本主義和信貸到底是咋回事。資本主義的精神要義在於用賺來的錢投入到更多的生產研發當中，使得這些錢成爲資本，從而賺取更多的錢。

而資本主義大發展在很大程度上要依賴信貸。信貸就是人們在沒有任何資本的情況下，僅憑信譽來貸款，放貸的人是投資於未來，是相信在未來的某個時刻，這些貸出去的錢可以爲其賺回更多的錢。可以說當今經濟就是靠着資本主義和信貸來支撐的。

4、隨着科技的發展，未來人類的進化可能就會有賴於機器（這裏包含人工智能，神經控制機器，各種其他仿生設備等），也可能通過基因改造，讓人類的進化發展到我們無法想象的地步，當然也有可能人工智能發展到最後能夠控制人類，黑客帝國成爲未來人類真實場景（人類意識可能會被機器控制，這一點是非常有可能的，到那個時候，人類的進化也許就結束了，我想這就是爲什麼斯蒂芬霍金，比爾蓋茨和ElonMusk等一衆大佬強烈地表達了他們對人工智能的擔憂。）

但無論如何，我們無法阻止科技進步的步伐，我們唯一能做的是，充分利用科技爲我們帶來的好處，同時要嚴加防範其可能爲人類帶來毀滅性打擊的科技力量。

簡史讀後感 篇二

在古代，區分貴族和平民的因素是擁有土地的多少；到了現代，擁有生產工具的多寡，產生了資本家和無產階級。聽起來，沒有半點平等的味道。

但就在最近這一二十年，科技的進步帶來的巨大平等效應，已經深入你我生活的方方面面。網購、團購、共享服務等，讓大多數人享受到科技帶來的便利之外，還讓你我感受到了持續的平等感。這種無差別的錯覺，似乎在向你我呼喊：“平等正撲面而來。”

然而，事實真的像你我感受到的這樣，簡單清晰嗎？不是的。作者反而認爲，21世紀可能會產生歷史上最不平等的社會。底層原因，正是由於科技的進步。

最近幾年，哪怕你不關注科技類新聞，大數據這個概念恐怕你也不會陌生。相信你也見證了，擁有海量數據的科技公司，到達的市值，一浪高過一浪。“擁有數據就擁有未來”這一結論，呼之欲出。

這就是你我身處的21世紀，數據的重要性已然超越土地和生產工具。數據的控制權，變成了科技巨頭們爭相追逐的香餑餑。目前數據巨頭們的商業模式如出一轍：靠提供免費信息、服務和娛樂來吸引我們的注意力，再把我們的注意力轉賣給廣告主。

只是現在，數據巨頭們更加看重的不再是廣告收入，而是他們在賺取廣告收入的同時，不斷獲取的數據。最壞的結果是，長期來看這可能使你我不再是用戶，而變成商品。

長期來看，只要取得足夠的數據和運算能力，數據巨頭就能代替你我的大腦，來爲我們做出更合理的選擇，甚至直接操控我們，甚至可能重新設計生物或無機的生命形式。

先不說未來，就連當下也有相當人羣，生活中已經離不開網絡。畢竟，付出一點個人數據，不用排隊就能享受到那麼多便利，一般人幾乎很難抗拒這種免費的得到。或許在不久的將來，選擇斷開網絡連接，保險機構就會拒絕投保，僱主就會拒絕僱傭，醫療機構也會拒絕提供服務。在健康和隱私的這場大戰中，健康應該會輕鬆勝出。

於是，所有可能預見的情形，最終歸結爲一個問題，如何規範數據的所有權？作者坦言，這可能需要所有律師、政治家、哲學家甚至詩人，一起協作解決。

作爲地球村的一員，在不影響個人正常生活的前提下，你我或許也可以加入其中，參與討論，爲了人類共同的未來，貢獻自己的一份力量。

簡史讀後感 篇三

漫步生命的歷史長河，我們無疑會睜大好奇的雙眼接收着浩瀚如海般的生命奇蹟點滴。從最初的生命衍生，到隨後越來越多的生命進化演變，到再然後的人類的出現，到現如今某些物種的消亡及某些新物種的發現——某事某刻的我們一旦靜心下來對這些生命的故事進行彙總整合，我們或許會由衷地發現這是一幅極其絢爛多彩，史詩般的恢弘生命大篇。

探尋生命的源頭，解讀生命的歷史，我最近正逐一細讀着圍繞“地球生命40億年的演化傳奇”主題的科普讀本《生命簡史》。40億年是一個相當漫長的時光。如何可以從生命的源頭追根溯源引領我們去考究生命的歷史其實是相當艱鉅的工作。不過《生命簡史》這這本書冊的資訊內容卻並不是完全的學者們的假想推測。事實上，《生命簡史》最大的亮點就是這本書的編者基於現有的諸多古生物留存下的化石證據，加以更多的推理演化，成就着更多生動淋漓的生命發展歷程。

這不是一朝一夕的內容，這更是日積月累，或者是更多年份的積累演化而成。今時今日的讀者們則可以通過這本書的閱讀更加進一步地深入這樣一曲“生命神話”般的分享中。站在巨人的`肩膀上看生命的歷程，我們無疑不僅一飽眼福地答疑解惑着強烈的好奇心，我們更可以進一步地提升認知和對生命發展進程的瞭解。不斷髮展中的生命傳奇註定着有太多的看點耐人回味。

永恆的海洋，從塵埃到生命，細胞、組織和軀體，我的同類和異族——這本書循序漸進地藉由着地球上現存的化石向我們推演着生命的誕生，生物的進化，物種的孕育等諸多關於生命源頭的故事。毫不誇張的說，這本書之中的內容知識點是海量的。除了讓我們大飽眼福外，我們的好奇心也得到了充分的滿足。尤其是在相關此類專業的大師級人物的分享中，我們更會深入地瞭解着原本靜默無聲的化石實則蘊藏着深厚的話語。

它們用着形狀，顏色，結構等方方面面的細節向我們揭開着關於生命發展的奧祕。這些化石變得是那般栩栩如生地充滿着生機和靈性。作爲讀者，我覺得自己翻看這這本書的過程中隊生命的簡史有着一個更加形象深刻的認知。

文字的敘述在某種角度比較還是相對的單子。所以這本書的另一亮點就是文中還時時穿插着圖文畫面的解說。哪怕是非專業人士的讀者，我們也可以藉由着這本書真切地學習和了解着生命的主題。深奧的生命話題在《生命簡史》這這本書中變得淺顯易懂，生動有趣。這也難怪乎這本書被諸多的讀者稱之爲是一座紙上生命博物館。

走近化石，解讀生命，《生命簡史》一書通過化石，爲我們衆多對生命話題的讀者逐一答疑解惑在書中。

簡史讀後感 篇四

在許多人看來，數學就是枯燥無味的代名詞，甚至，我在教數學之前也是秉持着這樣的認知：數學意味着複雜的計算和沒完沒了的證明，以及如天書般的公式和符號。接觸數學學科之後，這樣的感覺才慢慢淡去，也體會到數學看起來離我們的生活很遠，但實際上卻是與文化、藝術、生活息息相關。而讀完《數學簡史》之後，就更加肯定了我對數學的堅持！

《數學簡史》是一部另類的”數學簡史”，跨越了不同的地域和種族，依次探討了數學與不同文明之間的關係，並各有側重。關於古代，包括四大文明古國和希臘、阿拉伯，《數學簡史》着力於發現有現代意義的亮點；至於近代文明，則考察了文藝復興的藝術與幾何學、工業革命與微積分、法國大革命與應用數學的關係。對現代數學與現代藝術進行闡述和比較，也是《數學簡史》的一大亮點。讀了這本書，讓我對數學學習有了新的認識和感悟，也讓我更深層次的瞭解到數學的魅力和偉大，以及對前人的崇敬。

著名數學家陳省身曾說過：“瞭解歷史的變化是瞭解這門科學的一個步驟。”任何一門學問都不是從來就有的，都是在人們的實踐中逐漸產生的，都有其形成、發展、成熟和完善的階段。數學的歷史源遠流長，當代數學，遍及世界各地，對於數學的貢獻地位與影響，都有中肯的評價。

數學與我們的生活實際息息相關，數學與科學、人文的各個分支一樣，都是隨着人類社會的進步而發展的，是人類大腦進化和智力發展進程的反映。而且，數學更是其他學科的基礎，人類歷史的重大發展時期都與數學發展呈現出某種相通的特性。現代生活中高科技產品的問世離不開數學的發展，數學的歷史源遠流長，數學來自人類對生活和世界的觀察，以及對現實事物和問題的思考。數學的觸角幾乎遍及人類社會的每一個角落，以及歷史和生命的每一個瞬時。

作爲一名國中數學老師，我覺得這本書不僅可以提升自己，還讓我思考如何將數學史滲透到平時的教學中。我認爲這樣做非常有必要：

1、數學史可以提高學生的學習興趣

國中生普遍對數學的學習興趣不大，這極大地影響了學習的效果。但這並不是因爲數學本身枯燥、無趣，而是它被我們的教學所忽視了。如果在數學教育中適當結合數學史的有關知識，這樣有利於提高學生對學習數學的興趣。

2、數學史可以弘揚

中國數學有着悠久的歷史，14世紀以前一直是世界上數學最爲發達的國家，由於各種複雜的原因，16世紀以後中國變爲數學落後國。經歷了漫長而艱難的發展歷程才漸漸匯入現代數學的潮流。數學史可以使學生了解中國古代數學的輝煌成就，瞭解中國近代數學落後的原因，中國現代數學研究的現狀以及與發達國家數學的差距，以激發學生的愛國熱情，振興民族科學。

3、數學史可以培養學生的創新意識

通過對數學史的學習讓學生明白數學的發展是許多數學家心血和汗水的結晶，從而培養學生認真學習數學的習慣、正確的思維方式和頑強的拼搏精神，激發求知慾，培養創新精神。

4、數學史可以提高學生的美學修養

數學是美的，無數數學家都爲這種數學的美所折服。英國數學家、哲學家羅素說過：”數學不僅擁有真理，而且還擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美，就像一尊雕塑……這種美沒有繪畫或音樂那樣華麗的裝飾，它可以純潔到崇高的程度，能夠達到嚴格的只有最偉大的藝術才能顯示的完美境界”、數學史的學習可以引導學生領悟數學的美，很多著名的數學定理、原理都閃現着美學的光輝。

數學源於生活，高於生活，最終也將服務生活，運用於生活。在大多數人看來，數學是一門枯燥無味的學科，因而很多人談“數”色變，從某種程度上說，這也許是由於我們的數學所教的往往是一些僵化的、一成不變的數學內容，如果在數學教學中滲透數學史內容而讓數學活起來，這樣也許可以激發學生的學習興趣，也有助於學生對數學認識的深化，讓更多的學生懂得數學。

總之，作爲一名國中教師，數學史的學習對本就枯燥的數學課來說，可以激發學生興趣，啓發學生的思維，增強學生的愛國情操，活躍課堂氣氛，增進師生間的共同瞭解，也讓學生了解數學，瞭解數學的美……所以我們把數學史的一些輝煌成就和一些感人事例，以一種精神力量融入到我們的教學中，會使我們的數學課變得非常豐富。