《蒲柳人家》讀後感

《蒲柳人家》讀後感1

《蒲柳人家》寫的是在上世紀三十年代的京郊大運河的鄉村人家的生活。

在中國的三十年代，人們的生活還是很困難的，在這個背景下，作者把農村的淳樸的生活描寫了出來。在文章在，我們可以感受到農村家鄉的楊、柳、榆、槐等樹木的蔥蘢茂盛，也可以看到長滿了南瓜的小院子，還有長滿了蘆葦的河灘。

故事裏還有乞巧節的夜色活動，還有少兒的遊戲。

在寫人物的情感方面，也表達了鄉村人們對於有困難的人的幫助之心。文章充滿了農村的氣息，給我們展示了一幅幅純樸的鄉村風貌，也展示了勞動人民勤勞善良的美德。

《蒲柳人家》讀後感2

《蒲柳人家》裏面的何滿子挺可愛，不過，大家對一丈青大娘更感興趣，對於她性格的描述，孩子們的見解真是五花八門，忍不住笑的時候也感嘆他們想象力的豐富！

學校外面拆遷，本來凍着冰的泥路，再加上細雨的“滋潤”，基本沒法走！吃完中飯，我的褲子啊鞋啊，已經成黃泥色。孩子們很乖，十二點多，就在各自的座位上地，怕影響了其他人。

大劍、浩楠、二驢不知在走廊那邊忙活什麼，看他們靈轉的眼神，不知道又醞釀了什麼主意。等他們進了教室，我也回了神，什麼，不就是把我們的雨傘藏了起來嗎？

嘴邊忍不住笑，拿起自己的雨傘，站在教室門口，眼神飄向吳楠和大劍，“挑釁”地把手裏的傘向他們搖搖，可惜聰明的他們沒有發現自己的“陰謀”已被識破，還傻傻地以爲自己又哪裏做錯。

關上門，很笑自己的孩子氣，應該有個老師的樣子！

《蒲柳人家》讀後感3

《蒲柳人家》是1980年的一篇小說，可是現在看起來十分的好看。就像過去的老電影，雖然還有過去的影子，但是不失爲一篇好小說。

人物的塑造栩栩如生，以致看完後，一個個活生生的人就浮現眼前，彷彿這些人物刻在了腦海中一般。

文中的主要任務是周檎，望日蓮，一丈青大娘，何大學問，何滿子。而何滿子是一個線索人物。是這個線索任務，把故事貫穿了起來。

它繼承了我們民族的傳統文化，在塑造人物形象上，很有水滸的味道，即使人名也有水滸的味道。

我感覺這篇小說，很清新，給人一種久違的感覺。因爲現代社會很浮躁，作者大都受市場經濟的影響，彷彿這樣的小說已經寫不出來了一樣。

無論是語言，還是故事的情節，過去人的小說都很精緻。就說望日蓮和周檎的故事吧。也有洗澡，也有男女的情，但是很美。不像現在一寫男女情，恨不得脫光了全寫那點事。

我覺得這也有改革開放初期那種旺盛的精神氣兒。從這些人身上，我們看到了國人的美，雖然有些高大全的味道，比如周檎的舅舅，柳罐鬥，那漢子真是一條漢子。對周檎的有恩有意，太讓人感動了。爲了姐姐和他的兒子竟然不娶妻。而他和雲水仙的愛情更是飄飄忽忽的。作者應該鋪展但是沒有鋪展。

《蒲柳人家》讀後感4

《蒲柳人家》這本小說人物衆多，但主線情節並不複雜。

故事背景發生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，並要以“抗日”的罪名把周檎抓走。於是，矛盾激化，以何大學問、一丈青大娘、柳罐鬥、吉老秤等爲首的父老鄉親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說共分12節，但這個主線故事只佔不到2節的篇幅，其餘10節隨意分杈，記述了運河邊十來個鄉間人物的逸聞趣事。

由此可以看出，作品的重心在於放筆爲古運河邊的民俗風情和父老鄉親畫像，爲他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟困的美德立碑。

這也是一篇洋溢着濃郁的鄉土氣息的小說。它就像一幅幅風俗畫，將20世紀30年代京東北運河一帶農村的風景習俗、世態人情展現在讀者面前。無論是何滿子的光葫蘆頭木梳背兒，還是一丈青大娘專門爲他準備的`大紅肚兜、長命鎖；無論洗三、百家衣，還是何大學問的走西口，都別具魅力，強烈地吸引着讀者的興趣。

可以說，大量的鄉土風俗已經成爲這部作品的有機組成部分，這種濃郁的地方色彩又增加了作品的民族氣息，構成了劉紹棠作品獨特的魅力。