八年級海倫凱勒讀後感

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇蹟般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮鬥、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我們所感動的原因，在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語，下面爲大家精心整理了一些關於八年級海倫凱勒讀後感，請您閱讀。

八年級海倫凱勒讀後感1

榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行爲、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等於找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。

19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，出生於亞拉巴馬州北部的一個小城鎮。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話也說不了。她在黑暗中摸索着長大。7歲時，家人爲她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導師安妮·莎利文。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了閱讀，後來用手摸別人的嘴脣，終於學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界裏，自強不息，用頑強的力量來學習知識。以優異的成績考上美國拉德克里夫學院，成爲一個對社會有貢獻的作家

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習

，學習她那無私奉獻、助人爲樂、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。

在人生的旅途上，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，爲了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘，一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫?知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上，爲國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非常快樂?

八年級海倫凱勒讀後感2

海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病後，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬萬不可想到的事情，而且他那時候纔是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。

長大時的海倫，她的脾氣變的暴躁起來，脾氣越來越壞，就在這個時候，家庭教師安妮沙利文老師來到了海倫身邊，沙利文老師開始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過水井房時沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過海倫的心裏充滿了喜悅，覺得生命有了新的開始。

海倫她就像一塊海綿在吮吸着知識的海洋，海倫這樣的如飢似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的爲海倫的手指包紮起來，就這樣海倫學會了用“手指”說話。

當夏天的時候，海倫在盲亞學校會來了，她說話能力也和一般人沒什麼兩樣，海倫回到家裏大聲喊道爸爸媽媽我會來了。

就這時，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。

海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。

1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病後，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬萬不可想到的事情，而且他那時候纔是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。

長大時的海倫，她的脾氣變的暴躁起來，脾氣越來越壞，就在這個時候，家庭教師安妮沙利文老師來到了海倫身邊，沙利文老師開始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過水井房時沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過海倫的心裏充滿了喜悅，覺得生命有了新的開始。

海倫她就像一塊海綿在吮吸着知識的海洋，海倫這樣的如飢似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的爲海倫的手指包紮起來，就這樣海倫學會了用“手指”說話。

當夏天的時候，海倫在盲亞學校會來了，她說話能力也和一般人沒什麼兩樣，海倫回到家裏大聲喊道爸爸媽媽我會來了。

就這時，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。

海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。

八年級海倫凱勒讀後感3

讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我自責自己，爲什麼不能像海倫那樣付出努力和艱辛好好學習呢?哪怕有海倫的三分之一也好啊!爲什麼自己就那麼貪玩，在學校裏虛度光陰呢?父母、老師常常教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，難道我們就不應該珍惜清晨，珍惜春天，做“東風第一枝”嗎?

課文中的海倫市那樣的如飢似渴，她在學習中所經受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，纔在沙利文老師的幫助下，學會了書寫、閱讀和算術，學會了用手指“說話”。又經過了薩勒老師的精心指導，也爲了她的夥伴能夠聽懂她的話，她夜以繼日的努力學習，反覆高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到她覺得讀對了爲止，她每天堅持着練習，練習，練習……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學校裏貪玩不好好學習，而海倫卻在家裏勤奮學習，當她感悟到“水”--這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界的強烈渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、阿拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲理名著，汲取着那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登奇山險峯跌到了再爬起來，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的巔峯……這些知識，像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

海倫曾經說過“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如願以償。”在這個世界上，爲什麼只有龍人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?作爲一個身體健康的人更應該不畏艱辛去追求知識，去充實生命，去享受生活!

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，便陳一個有益於人類，有益於社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會增添多少快樂，多少幸福啊!作文

海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來了“光明”的一生，她用行動證明了人類戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌!

八年級海倫凱勒讀後感4

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了5種文字。24歲時，她以優等成績畢業於著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾啞人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能去的這麼大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼他將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，併爲人類做出了貢獻，成爲一個知識廣博、令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

我看完書後，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作爲沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?

這些日子，我常常思考一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生，爲我們做出了圓滿的回答，他的生活道路就是我們應該走的路。

八年級海倫凱勒讀後感5

古今中外，名人芸萃。有致死愛國的大詩人陸游;有精忠報國的羽飛;有助人爲樂的雷鋒……但是我最崇拜的一位名人卻是一位雙目失明、雙耳失聰的海倫.凱勒。她那不屈不饒，對生活充滿自信和希望的精神，深深地感染着我的心靈，而就是她的這種精神正是她的魅力所在。

海倫.凱勒一共在世上活了88年，可卻有85年是從黑暗中度過得。她從三歲起，就成了一個集盲、聾、啞於一身的人。遭遇不幸後，她的性格變的十分孤僻，總是不願意和別人交流、接觸，常常一個人呆在房間裏，經常連飯都不吃，十分內向。在許多人眼裏，身體殘疾的海倫.凱勒一生將會被黑暗、痛苦、孤獨、無助所包圍着。她痛苦的生活在一個沒有光明，沒有聲音的世界。

她開始改變的時候，是她七歲的生日。那是她迎來了自己的生日禮物——莎莉文老師。莎莉文老師經常陪她在一起玩，漸漸的，海倫和莎莉文老師開始變得親密起來。從此以後，海倫走出了孤僻，開始變的活潑開朗了。後來莎莉文老師常帶她來自己家，讓她摸每一個物體，然後在她手上寫上物品的名字。於是她學會了文字。最後她常常閱讀爲自己塑造美好的品格和思想，並用文字表達了世界的美好和自己的快樂。她爲自己能學會文字，能安靜閱讀而快樂;她爲自己能在不幸時遇上莎莉文老師而慶幸;她爲自己能用文字給別人帶去快樂而自豪;她爲自己身體殘疾但擁有高尚心靈而驕傲……於是海倫一生寫滿了快樂。

後來海倫奇蹟般的考上了博士學位，在此期間，她交了許多朋友，成了一個快樂的人。

她沒有見過天高雲淡、潮起潮落、花開月圓，她沒有聽過媽媽的喃喃自語，春雨似的沙沙聲，鳥兒的歌聲，她只憑手觸摸大自然。但她卻創造了奇蹟，以百折不饒的奮鬥精神和不可思議的巨大成就震撼了全世界。她就是海倫.凱勒。