神奇校車讀後感【多篇】

神奇校車國小讀後感 篇一

這個寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來，雖然有很多字我不認識，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得着覺。

這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學生一起跟隨神奇校車穿越時空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時代，在三疊紀晚期我認識了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀後期我認識了雷龍、腕龍、樑龍、地震龍；在白堊紀後期我認識了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最後在白堊紀的末期我認識了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，並且知道了化石的由來。旅行結束，弗瑞絲小姐和她的學生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多麼神奇的探險，多麼刺激的體驗啊！

現在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因爲它們已經全都滅絕了，媽媽說我們現在要從自己做起，愛護環境、保護動物，否則就會有更多的物種滅絕，到時候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！

神奇校車讀後感 篇二

今天我和同學們一起參加了讀書會活動。會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少z團網神奇呢？

故事講述了幾名國小生乘坐着校車，神奇的校車突然變小了，隨着垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這裏，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一z團網步被加工變廢爲寶的，最後的紙張就變成了z團網雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完後z團網神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

看完後，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這裏能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！

這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己z團網做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，爲改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

《神奇校車》讀後感 篇三

國慶假期，我看了《神奇校車》之氣候大挑戰→←。通過看這本書，我明白了我們要少點使用化石燃料，因爲用的太多會產生更多的二氧化碳，這會使地球變暖，會沒有莊稼，還會下大雨，我們會沒有東西吃餓死的，整個地球就毀滅了。我們要使用風能源、水能源、電能源，這些能源不會放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。

爲了讓更多瞭解這件事，我以後想把神奇校車的內容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會這更多人知道保護地球。在生活中怎麼才能少點二氧化碳，媽媽說身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開車，少點使用塑料製品等等，我也知道了，如果我少買一些玩具也會少排放二氧化碳，因爲玩具本身是化工產品，生產過程中還會用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時買一個玩具，這是我爲保護地球做出的貢獻。

開了一輛校車帶同學們去漫遊電世界，我就知道了電是怎樣產生的。

又帶同學們去了人體裏面，又讓我知道了人體有什麼，我還知到很多知識。