卓有成效的管理者讀後感多篇

卓有成效的管理者讀後感篇1

在導師的推薦下，看完了德魯克的這本“卓有成效的管理者”。摘錄了文中自己認爲有所啓發的幾點:

1.當顧問顧名思義只是做智囊，而沒有任何權力。所以做起事來必須要講效益，要不就會一事無成。其次，最有效益的顧問也得仰仗機構裏的人來把事情做好。

顧問是個很光鮮的名詞，各種各樣，或是管理或是戰略的諮詢公司是我們吹捧的對象。很多人認爲顧問是讓外行人指點內行人，其實談不上指點，內行人難免“只緣身在此山中”，如德魯克所說，沉溺於內部事務，而忽略了外部的效益，顧問的作用或許爲裏面的人打開一扇窗戶。

2.問問你的下屬“常常作哪些浪費你的時間，卻不產生效果的事情?”

沒有下屬可問，於是我問了hw。他說我花太多的時間在一些一點都不重要但用於獲取心靈上的慰藉的事情上，比如抱怨他沒有準時calling等等。我記得他說過這樣一個矩陣，重要而不緊急的，如我的一些小事;不重要而緊急的，如上廁所;重要而緊急的，如馬上要見的重要客戶;不重要而不緊急的，如規劃下個週末的活動等等。這對我略有啓發，有的時候只是覺得有些事情明知道是在浪費時間，但又不能放手，比如情感上的時間消耗。都用即時的效果來衡量是否浪費時間，是不是太功利了呢?

什麼纔是產生效果的?要怎樣衡量效果的大小?是短期的效果還是長期的效果?很多問題。

3.我們通常總是容易過高地估計(而不是低估)自己的重要性，總認爲許多事情只有自己來幹才行。

我在這點上特別容易走極端。我或是認爲這件事情非要我來做纔可，或是認爲這件事情沒有我會更好。世界沒有了誰都一樣地轉，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。

4.立志作貢獻的管理者確會將自己狹窄的領域與整體聯繫在一起。

劉老師在imba課程上面說了一句話我特別印象深刻，他說，“你做了，但你沒有記下來等於你沒有做”。可惜有些人擅長於做，有些人擅長於記。知識工作者必須兩樣都行，不但精通於自己的領域，而且學會讓別人瞭解自己在做什麼。在項目管理中也有這種情況，儘管組織裏的每個人並不是都參與到某個項目中來，但是讓每個人都瞭解這個項目在做什麼，有什麼用，對項目的開展有着非常重要的作用。

卓有成效的管理者讀後感篇2

今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書。很多年前，我第一次接觸管理崗位的時候，就被推薦了這本書，但受閱歷限制，比較無感。

這本書最深刻的是在兩點。

一、卓有成效這個詞是針對管理者自身的，也就是說德魯克認爲要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效。

二、認爲卓有成效是可以訓練得到的。爲什麼我覺得這兩點很深刻呢，因爲管理一般來說往往會和溝通協調、績效激勵、團隊建設等關聯在一起，都和他人直接有關，訓練需要得到他人的配合，難度可就大了去了。

德魯克的觀點是管理能力只是一種自身的能力，只要自己一個人訓練就可以，把訓練難度大幅降低，變成了一件可以立即實踐的事情。這本書能這麼的風行，這個應該是主要的原因。

在具體訓練的方法上，德魯克提出了五個方向：

1、時間管理。

2、專注於工作的貢獻，而非工作本身。

3、發揮自己和他人的優勢。

4、要事優先。

5、有效決策。

這五點，是管理工作與普通工作的差別。隨着管理層級的提高，影響力會越發增大，代價是會帶來負作用。

1、時間受到牽制，不由自己掌握。

2、機構層級的增多會導致目標的分散。

3、工作結果受他人的影響。

4、日常事務增多。

這幾個代價我覺得只要經歷過一段時間的管理工作，都會深有體會，尤其是對程序員出身的我們來說，這種轉變會尤其的痛苦。而解決這些問題就是靠上面說到的前四個方向。

每個方向的訓練都有很豐富的內涵，我說一個比較簡單的，也就是第二條：專注於工作的貢獻，而非工作本身。我的理解是，why比what更重要。簡單推理下，在個人能力的成長過程中，一個不可缺少的環節是獲得反饋，反饋的質量決定了成長的速度。反饋是由目標來決定的，目標越真實，反饋的真實性越強，質量也就越高。所以對我們來說，就要提高目標的真實性，就要多問why。我們可以比較一下"增加一個頁面篩選"和"給用戶節省一分鐘的時間"這兩個目標的差別。微信張小龍在前段時間的公開演講中也着重提到了要警惕kpi，因爲kpi不能解釋why，說的就是這個道理。

最後，德魯克的這本書很薄，提出了訓練的可行性和總體的方向，只是入門，後面的路還很長。無論如何，行動起來，壞計劃比沒計劃強，希望能給大家一些借鑑。

卓有成效的管理者讀後感篇3

在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》，原本是要寫個讀後感的，可宿舍的姐妹說讀後感什麼的太xx了，最討厭了，直接影響了我的寫作興趣，所以來寫個日誌調節一下·····來寫一些不知所謂的東西，發泄一下，卓有成效的管理者讀後感。

不知道你們的世界裏有沒有這樣的一個人，ta不經過你的同意闖入你的世界，肆意橫行，你卻只能咬牙切齒的看着ta橫衝直撞，恨到想死！！！曾經，我用這樣的句子形容這樣的人：“你讓我的十七歲潰不成軍”，站在二十二的年齡回去看這樣的日子，我真的覺得好羞愧啊！！！

今天在淘寶上買的衣服到了，穿上再戴上帽子，頭就沒有了，舍友說“呀，曉梅，你在哪兒啊？”我就絕望了，我這是“袋子裏的人”的升級版啊，是“衣服裏的人”，我連哭都沒地方。

我覺得自己是很能鬧笑話的人，說直白了就是“缺心眼”，傻，白癡。現舉例如下：有一天，宿舍孩子講《天龍八部》呢，我就插了一句“和虛竹搞在一起的不是天山童姥麼？”她們就笑瘋了，我的一世英名啊····

我覺得以前的我可有上進心了，是一個標準的有志青年啊，國小我說“考不上清華北大我誓不爲人”，好吧，現在我真不是人了，這不是“一語成讖”麼，自己害了自己現在我覺得我像個米蟲，說重點就是社會的蛀蟲，好吧，其實我真不想這樣形容自己，但是，我的生活貌似除了吃飯睡覺沒啥其他的了，我這沒營養的大學生活，看我把自己過得多無趣！

北京開始冷了，我總是在季節開始蕭瑟的時候想家，想着想着我就不想了，其實也沒啥的，出來混的時候太小了，天天躲在被窩裏哭，哭個十天半個月的就習慣了，習慣真是一種強大而可怕的力量，讓所有的不適應最後都變爲了心安理得，真是要命····

天黑了，宿舍安靜了，我又想睡了，我真是對自己很無語，讀後感《卓有成效的管理者讀後感》。拿長身體做藉口的年齡都過去了，所以我的找其他的藉口說服自己做一些不正常的、不符合這個年齡的事，人總是會爲自己的一切找到藉口的，這是本能！

有很多的作業要做，每次看到作業清單，我都會心跳加速，然後翻翻白眼，在心裏默默爲自己默哀，順便排一下時間表做做意思，然後又忘了這事，在要交的時候再拼命趕，德魯克說了，這不是一個成功的管理者的表現，好吧，我就知道，我適合被領導着。

不寫了，我沒的說了，想到那篇長長的讀後感，我就汗毛直豎，我還是去奮鬥吧。祝我好運！！！

卓有成效的管理者讀後感篇4

卓有成效是可以被後天培養的，在這本書裏，就是教會我們如何成爲一個卓有成效的管理者。

同時，讓每一個讀過此書的讀者明白，每一個智力工作者都是一個管理者，是否在履行管理職能不在於是否身處管理崗位，而在於是否像一個管理者一樣在思考，是否以做出貢獻作爲自己的信條。

書中對我觸動比較大的幾句話：

“才能本身並不是成果”，這一句解釋了一個現象，很多很有才能的人並沒有做出耀眼的成果。

關聯到現實環境裏，時常以爲只要具備了專業知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法並不可取。

如今智力工作者比比皆是，每個人都有自己的專長，也就是說每一個人都有着自己的才能，如此一來將很多人結合在一起之後也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能裏不能自拔，這對組織是一種傷害。

每個人都應該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗着自己的一點小技能沾沾自喜而不自知。

對於組織而言、好的成果纔是王道，這要求每個智力工作者要自省，以貢獻爲出發點來思考工作，規劃行爲，唯有如此才能真正將才能轉化爲成果。

“精而後博”，時常被一個全能人才的神話所吸引，覺得某個崗位就是需要一個樣樣通的行家，但是現實當中很少有這樣的人，況且一個人的精力畢竟是有限的，不可能同時精通多個方面的知識。

作爲普通的一員，應該有專長，精通某一項技能之後自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學科知識，成爲一個既精又博的人，因此，專注於自己的領域先做精再圖博。

“花在會議上的時間越多，是組織不健全的表現”。從自己的實際工作出發，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。

但是無論是什麼原因，過多的會議都會擠佔工作時間，使得本就不多的自我可支配時間變的更少，這對於組織的健康運行是一種傷害。

引申到現實工作中，如果作爲會議組織者，我們要權衡一件事情是否適合召開一個大的會議，召集很多人蔘與其中。如果作爲參與者，很多會議又是否有必要參與其中。

書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂的金句，也有很多方法論，比如如何管理自己的時間，有效率的利用時間，通篇下來獲益良多。

要掌握自己的時間，以貢獻爲己任，發揮自己和同事的長處。

釐清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設、發展組織，實現願景目標。

卓有成效的管理者讀後感篇5

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成爲一個卓有成效的管理者的五項要素，包括:有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善於利用各人的長處，集中精力於重要領域，善於做有效的決策。對於管理者特別高層管理者而言，有效決策應該是至關重要的。

?卓有成效的管理者》告訴我們:一羣平凡人，只要組織中的每一個人都能做到卓有成效，就能做出不平凡的事業。但怎樣才能成爲卓有成效的管理者呢?通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認爲關鍵有以下幾點：

首先要把工作當成一種樂趣，要有敬業的精神。只有對自己所從事的工作有着濃厚的興趣和發自內心的喜愛，纔有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學習，獲得經驗和知識，實現自我價值。投入的熱情越多，效率也會越高。將工作當成自己的事,將敬業當成一種習慣,這樣才能更好的投入到工作中。

其次要善於利用有限的時間，集中精力於重要領域。如何管理時間是管理者必須要解決的問題，一個人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時間是很重要的，甚至決定了個人的成就。因此有必要對時間做合理的分配，將有限的時間和精力集中於重要的領域，按照工作的輕重緩急設定優先次序，而且堅守有限次序，堅持要事第一的原則。

管理者不能僅執行命令，還必須能做出決策，並承擔做出決策的責任。如果他企圖迴避這項責任，那麼他將失去下屬的信任。別總帶着問題找領導，因爲領導不是爲你打工的，領導有自己的事情和責任，他更需要的是你對問題的見解和解決方案!因此作爲一個有效的管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能爲人接受”的決策是什麼。一個人是否可以做出正確的決策是長期經驗的積累。在做出決策時，要準確瞭解問題的性質，仔細思考解決問題的正確方案是什麼，以及這些方案必須滿足哪些條件，然後再做出決策;決策的同時兼顧執行措施，讓決策可以被貫徹執行;在執行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性，積累經驗教訓，加以改進。

通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成爲一個有效的管理者，必須要有良好的習慣，熱愛自己的本職工作，善於利用時間，集中精力在重要領域,善於做出有效的決策。只有不斷地學習實踐，身體力行，纔會有新的收穫，成爲卓有成效的人。