《我也可以當領袖》讀後感（共2篇）

第1篇：《我也可以當領袖》讀後感

《我也可以當領袖》讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的《我也可以當領袖》讀後感，歡迎大家分享。

放學回到家，我閒得無聊，就順手拿了一本《我也可以當領袖》坐到沙發上看起來。當我看到《驕傲的天鵝》這個題目時，挺疑惑的：這天鵝不是善良、謙虛的嗎？怎麼是驕傲的呢？我帶着疑問，一口氣讀完了這本書。

原來書中講的是天鵝仗着自己的美麗、視力好而不和醜陋、近視的水獺做朋友。可是在天鵝遇到困難時，水獺總是一次又一次地提醒它，天鵝卻不當一回事，把水獺的好心當成驢肝肺，最終死在獵人槍下的故事。

這文章給我留下了深刻的印象，它讓我明白了：做人要敢於正視自己的不足。只有正視自己的不足，纔會變得更好。說到這兒，讓我想起了一件往事。

前不久的一節美術課，老師讓我們自由畫一幅畫。這時，我腦海中浮現出了一個美好的畫面：在高而藍的天空，有着一個紅紅的太陽和七彩雲朵。地面上是綠茵茵的草地，草地上開滿了許多鮮豔的花朵，花朵那迷人的`香味吸引來許多蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。事不宜遲，我趕緊動起手來。

沒用多久，我就將腦海中的畫面畫了出來。這時，同桌雨軒側過頭，看了看我的畫，思量了一會，說：“小雪，我覺得你應該再畫上同棵樹更好，還有花兒的顏色要用水彩筆塗，葉子可以再畫大點，不然花兒那麼大，葉子那麼小，不合理。我滿不在乎地看了雨軒一眼，說：“我幹嘛要聽你的？再說了花兒大點不是更好嗎？顏色要那麼深、那麼鮮豔幹嘛？”“顏色深，花兒豔，纔會招業蜜蜂呀！”

我不再理會同桌雨軒，自以爲是地說道：“切！我有我的想法！用不着你管。”說完便把畫交了上去。

不久，畫發下來了，我只得了70分，而老師的點評跟雨軒說的一樣，真是出乎意料。現在想想，真是後悔。自己當初爲什麼不肯聽雨軒的勸告，爲什麼不能正視自己的不足呢？

讀了《驕傲的天鵝》，讓我深深領悟到了：敢於正視自己的不足是需要勇氣的，但是能正確認識自己的不足之處，卻能讓自己做得更好！在此，我真誠地希望每個人都能拿出勇氣，積極地正視自己生活和學習中存在的不足，讓我們活得更精彩！

第2篇：

我也可以當班長讀後感

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人增長見識，談吐不凡。以下是小編整理的關於我也可以當班長讀後感，歡迎閱讀參考!

我也可以當班長讀後感

《我也可以當班長——讓大家都很信服我的故事》這本書是一堂關於人格魅力的人生必修課，啓動心靈源動力，做最好的我!“人必須相信自己，這是成功的祕訣”——(英)卓別林。沒錯，我們要勇敢地站到前面來，向大家展示優秀的我、陽光的我，讓所有人都對我豎起大拇指。

在這本書裏，我記得印象最深的一個故事是：有一個小女孩，她很小的時候爸爸就去世了，她和媽媽相依爲命，日子很難過，還經常受到他人的欺負。有一天，小女孩跟媽媽去除草，小女孩心想：這戶人家欺負過我們，我把這些雜草都放在你們這裏，看你們怎麼過日子。沒想到小女孩的行爲卻被她的媽媽給制止了，她的媽媽只跟小女孩說了四個字：寬容是福。

讀了這個故事，我懂得了一個道理：如果有人冒犯了你，你不要過分計較，大度的原諒他們，你很快就會忘記因此帶來的不愉快。下次別人也會在你犯錯的時候原諒你。相反，如果彼此都抓住對方的錯誤不放，結果只能是雙方都不愉快。 我也可以當班長讀後感

我今天看的《我也可以當班長》其中當班長的九個基本條件之相信自己。

從這一篇我知道生活中，做什麼事情都要前提九個基本條件。當班長是件很好的事情，而且班長還有很好的人緣，比如組織能力，協調能力，自己管好自己責任心等等??都全面發展。現在有好多人都想當班長。但是每一個班級都有幾十個人，看來當班長不是一件很容易的事。現在學校都競選產生的，

一方面產生了民主意識，一方面也給了同學們的機會。因此，能不能當班長就要看你夠不夠強勢了，要想當班長，第一步要有自信。有了自信你才能站起來，走向講臺，對以後的人生道路上獲得成功!有人說有了自信還是選不上班長，一樣丟人，你看講臺上有幾個人，最後還不是一個人才能當班長嗎?他們一點也不覺得丟人，只有一些遺憾罷了，但並沒有放棄，只在心裏暗暗的下決心。在我們生活中只要有自信，你總有一天你能當班長。

我也可以當班長讀後感

假如你學習不是很好的話，你有沒有競選班長的勇氣;假如你跑得很慢，你有沒有當世界跑步冠軍的想法?這絕對是有可能的，因爲這在於你內心的抉擇。

今天，我讀了一本書，名叫《我也可以當班長》。裏面講了許多富有哲理的故事，其中一個我最喜歡，它叫《沒有左臂的柔道冠軍》。在體育人間中有這樣一個故事有一個沒有左臂的小男孩，特別想練柔道，可是因爲他沒有左臂，沒有人願意收他爲徒。終於， 有一位日本柔道大師肯收他爲徒。但這個師傅在三個月中只教小男孩一招，那個小男孩問他：“爲什麼三個月裏只教我一招?是不是該教我新的招式。”師傅卻說：“你只用練這一招就夠了。”幾個月後，他的師父帶他去參加比賽。第

一、二輪輕輕鬆鬆就贏了。第三輪，小男孩打得有些吃力，他的對手力氣比他大，個子也比他高，那個小男孩還是用他唯一會的一招，又制服了對手。第四輪，他也取得了勝利。

回到家後，他問師傅：“爲什麼我只用一招就制服了對手，還得了冠軍?”他的師父說：“因爲你基本上完全掌握了柔道里最難的一招，破解這招只能抓住對手的左臂，你恰恰沒有左臂。”

這個故事讓我學會了揚已之長，避已之短。但英國的赫茲裏特說過念念不忘自已的長處的人，會使別人想起他的短處。以後，我們揚自已的長處不要過了頭，否則就會使自已的短被別人更加發覺。我今後要揚已之長避已之短，使別人更加能發覺我們的才幹。

我也可以當班長讀後感

今天我讀了我也可以當班長的幾個小故事，從中讓我明白了幾個道理。比如跑掉的歌聲中，珍珍雖然唱的歌非常好聽，但是卻不敢在客人面前唱。小強他雖然唱歌跑調，但他非常的堅強，唱了一首又一首，最後還是贏得大家的歡迎。我們的班主任常說;一個人即使再有才華，但不敢展示出來，跟什麼也不會沒什麼區別。一個連展示自己的勇氣都沒有的人，更沒有勇氣去承擔更多的事情和責任這種人在聰明也很難取得成功。我在上課的時候，自己就沒勇氣舉手回答問題，我相信以後會鼓起勇氣舉手回答問題。我們都聽說過醜小鴨的故事吧!故事裏的美美長得很醜，但媽媽給了他許多鼓勵，把他的優點一一指出，讓他有了自信。最後美美通過努力贏得拉其他小鴨子的喜歡。