品味好書快樂成長讀後感（共2篇）

第1篇：品味好書快樂成長讀後感

品味好書快樂成長讀後感

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的品味好書快樂成長讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我們走向美好生活，頑強奮鬥，不斷進取。

上學期，在校園流動閱覽室的圖書中，我選讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學銀獎，這本書主要講了一隻蟋蟀（柴斯特）、一隻老鼠（塔克）和一隻貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，從康涅狄格州鄉下的草場來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成爲了震驚整個紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終於回到了自己深愛的故鄉。

讀完了這本書，我感覺任何一個讀過這本書的人，都會永遠記得那隻名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的'鳴叫。還會記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多麼的重要，患難見真情，當你自己需要幫助，身邊又沒有親人時，就只有朋友能夠幫助你了，當你幫助了你的朋友，等你需要幫助時，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三隻小動物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時候安慰你，能在你需要幫助的時候幫助你，這纔是真正的朋友。

《時代廣場的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個人不光是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的道理。書將是我永遠的好朋友，陪伴我快樂成長。從現在開始，我一定還要在校園流動閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因爲只有讀書才能豐富自己，改變自己。

第2篇：

品味書香 快樂成長

尊敬的領導、評委老師們：

大家好！我給大家帶來的演講題目是《品味書香 快樂成長》。

送走“留得殘荷聽雨聲”的秋韻，迎來“細雨生寒未有霜”的初冬，在這天氣微寒的季節，書籍就像一抹陽光，溫暖我們的心靈。

著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿裏，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王。 我寧願做一個窮人，住在藏書很多的閣樓裏，也不願當一個不能讀書的國王。作爲教育工作者的我們，是不是更應該給我們的學生們創造一個書的王國？所以，請我們都加入到書香校園的活動中，讓孩子們在書的海洋中品味書香，讓書香伴隨他們快樂成長！

歐陽修曾經說過“立身以立學爲先，立學以讀書爲本”作爲一名人民教師，看到校園中的孩子們，就像一株株剛出土的幼苗，他們渴望獲得更多的陽光雨露，渴望心靈的滋養，從而茁壯成長。他們對這個世界充滿了好奇，充滿了憧憬，他們希望瞭解一切新奇的事物。我們除了傳道授業解惑，更應該引導多讀書，書籍就會成爲他們瞭解世界的窗口。如何營造我們的書香校園呢？我覺得可以從以下幾點做起：

（結合你自己和你們學校的情況寫一寫）

“腹有詩書氣自華”讀書可以成就了學生的氣質和性格，豐富和完善了學生的內心世界，培養鍛鍊學生堅強的意志，開闊學生的人生視野。

“讀過一本好書，像交了一個益友”在書中學生可以找到人生的導師，情感的知己。

知書而後達理，經過大量的閱讀，培養學生豐厚的文化底蘊，豐富學生的精神世界。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，寒冬來臨，就用讀書溫暖我們的心靈吧！相信在不久的將來，朗朗書聲將充滿我們溫馨的校園，陣陣書香就瀰漫我們孩子的心靈。