智慧之花讀後感（精彩多篇）

《智慧之花》讀後感 篇一

今天，我和其他同學在語文課上學習了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文，不禁佩服起文章的兩個小主人公來。

這篇文章有兩個小主人，分別是上國小五年級的瑪麗亞和上國小六年級的江雪。在她們的身上都發生了一件特別的事，就是因爲這兩件特別的事，才使我特別的佩服她們。

第一件事講了上國小五年級的學生瑪麗亞在回家的途中，看見了五個男生觸電躺在地上，瑪麗亞非常害怕，但還是頂住了壓力，用自己學過的知識，挽救了三個男生的生命。

第二件事講了上國小六年級的學生江雪和同學吃完在學校附近買的冰棍後，出現了一種不良的反應——拉肚子。江雪爲了維護自己的合法權益。第二天，她就去工商局反映了情況，最後在鐵的證據下，冰糕老闆最終低下了頭。

這兩件事，我想起了剛剛發生在中國的大災難：5、12汶川大地震。這像一場大浪一下子把成千上萬的人捲進了死神的手裏。一方有難，八方誌願，從全國各地來了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎？他們機智勇敢，從死神手裏奪回來一個個鮮活的生命，爲國家做出了巨大的貢獻。

最後，我再來說一下課文的最後一句話：生活中僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。

《智慧之花》讀後感 篇二

今天，我們全班一起讀了《智慧之花》這篇課文，這篇課文中我學到了很多，也明白了很多。

智慧之花智慧的花，擁有智慧、勇氣與愛心的人才配成爲智慧之花。這篇課文主要講了兩個故事，第一個故事寫的是一個維吾爾族小姑娘瑪麗亞運用所學過的電的基本知識，在自我安全保護的前提下，救下了五個觸電的男孩。第二個故事寫的是一個東北小姑娘江雪發現了自己買的冰棍變質了，爲了不再使大家受到不同程度的傷害，她運用了所學過的法律知識保護了自己，保護了大家，最後讓那位賣冰棍的阿姨認了錯。

智慧之花智慧的花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是智慧之花。瑪麗亞是運用知識救了夥伴。江雪是運用法律保護了自我。她們是多麼有愛心、有勇氣、有智慧，正因爲這樣，她們才被稱爲智慧之花。

由主人公，我想到了自己

當我面對四川、汶川大地震時，我們的同胞遇難了，而我卻不能幫助他們，因爲我們相隔太遠，太遠。在平常的生活中，我看到高年級的同學欺負低年級的同學，我不敢上前去一聲喝住，而是站在一邊眼睜睜地看着低年級同學被欺負，那是因爲我沒有勇氣去制止。

勇氣是多麼重要，僅有愛心與智慧是僅僅不夠的。這三個缺一不可。就像我僅僅擁有愛心更是遠遠不夠的。而文中的主人公卻是那樣勇敢、愛心與智慧，真不愧被稱爲智慧之花，將愛心、勇氣、智慧融於一身的智慧之花。我要向主人公們學習，也要做一個智慧之花。

《智慧之花》讀後感 篇三

《智慧之花》裏面有兩個小故事，其中第一個小故事對我啓發很大，因爲這篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢？

再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠的前邊，五個領班的男生正在嬉鬧，一個男生搖動一跟細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大家一聲倒在地上，這時，另外三個男相繼衝上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫着倒在地上。瑪利亞發現男生們身邊有一根剛剛被風颳斷的電線。這時，他很着急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪裏找呢？剛發現:自己不是穿着尼龍裙子嗎？

最後他將五個男生全都救了。

你們看無論做什麼事，只要你不慌不忙，什麼事情都能做好。我們是不是應該學習瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢？

讀《智慧之花》有感 篇四

著名的教育家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。現在的社會是一個充滿書香的世界，而我在這充滿書香的社會長大，自然也是一個愛看書的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，讀了這篇文章我對瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。

瑪利亞面對險情毫不混亂，而且動腦思考，最終用學到的知識成功救下了觸電的同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商家作鬥爭，最後巧妙地藉助法律武器，保護了自己和同學的利益。她們倆的形勇敢行爲讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來，我真是太弱小了。

有一次，，朋友，卻不小心被帶刺的樹枝絆倒了，刺紮在了肉裏，褲子上頓時出現了一大塊血跡，我嚇出了一身冷汗，呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了，過來幫她清理傷口，這時我纔回過神來上前幫忙。如果當時我也像瑪麗亞那樣遇到危險能夠從容鎮定，不慌亂，運用以前學過的知識，幫朋友清理傷口一定不會發生那樣的事情。

在以後的生活道路上還會有許許多多的困難，磨難和坎坷在等着我們！我們要學會下馬麗亞和深雪那樣，將愛心，勇氣和智慧融於一身渡過這一道道險灘。

讀《智慧之花》有感 篇五

讀了>這篇課文，我的心久久不能平靜，因爲，從這篇課文中，我懂得了許多。

>這篇課文一共有兩個故事。第一個故事講的是維吾爾族小姑娘瑪麗亞，放學時看見五個鄰班的男生嬉鬧的時候被電線電到，瑪麗亞急中生智，用身上的絕緣體尼龍裙救下了他們。第二個故事講的是六年級的江雪發現冰棍兒變質了，可是攤主阿姨不承認，後來，江雪用法律讓那個攤主低下了頭。

她們倆自我保護意識那麼強，真令我敬佩。而這，也令我想起了一件往事。

那一天下午，放學後，由於媽媽有事，沒時間來接我，於是，我便自己走在回家的道路上。

走着走着，我就有種怪怪的感覺，彷彿有人在跟蹤我。突然，一位叔叔攔住了我，問道：“小朋友，這裏有沒有洗衣店呀？”

我看他長相端正、敦厚，不像是壞人，便如實告訴了他，說：“前面好像有一家乾洗店。”

我正要走，那人又把我攔下了：“你能帶我去嗎？”乾洗店離這兒並不遠，我到底要不要帶他去呢？看着他那張樸實的臉，我的心裏矛盾起來。這時，我想起來了媽媽告訴我的一番話：人不可貌相，不能靠面貌判斷人是好是壞，不要跟陌生人走。於是，我敷衍地對他說：“就在前面，你自己走吧，我還有事，先走了。”說完，我便撒腿就跑。

後來，我才發現，其實那個人有許多疑點，比如：沒拿衣服去洗衣店幹嘛？就算是去拿衣服，又怎麼會不知道路呢？現在想想，還真是後怕啊！

讀了這篇課文，我懂得了：在生活中，困難和危險有許多，只有將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能化難爲易、化險爲夷。

《智慧之花》讀後感 篇六

讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護的能力。

瑪利亞在同伴觸電時，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應用老師上課講的知識，根據尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小夥伴救下。江雪和夥伴們權益受到損害時，江雪挺身而出。她毫不擔心地與賣主理論，最後，她機靈地用法律武器維護了自己的權益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險時的勇敢和智慧。

這令我想到，一次，我和夥伴們在小賣部裏買了些小零食，吃了後我才發現這零食早已變質變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭，害怕碰一鼻子灰。最後想着多一事不如少一事，就不想了。現在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢於質疑他人的勇氣。