遙遠的風鈴讀後感
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第1篇:遙遠的風鈴讀後感
遙遠的風鈴讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
暑假裏,我做了許多有意義的事情,可哪些活動都比不上看書有意義,其中有一本名叫《遙遠的風鈴》的書讓我感動很深,受益匪淺。
《遙遠的風鈴》中的主人公叫小芽,她是一個十四歲懵懵懂懂的小女孩,可她的世界裏卻充滿了神祕,其中包括小芽興奮地參加文藝宣傳隊;激動地進城;突然有一次大學聯考的機會,又匆忙地去赴考,不斷經歷着與她年齡不相仿的.事情,觸摸着大人的祕密世界。
在開始讀書的時候,我懷着一顆激動、開心、快樂的心情去品味這本書。而當我讀完了以後,心情沉重的再也高興不起來了。十四歲的小芽爲了讓自己媽媽不受累、受苦,小小的年紀肩上扛起了照顧弟弟、妹妹的重擔,背起沉重的農藥機,一遍遍地呼吸着農藥,即使如此,小芽仍然樂觀地面對生活。
讀完這本書,我懂得了很多,什麼叫感動,什麼叫堅強,人在任何逆境下都要堅強地生活,光明就在不遠的前方。
第2篇:遙遠的風鈴讀後感
猜你正在找遙遠的風鈴讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
今天我讀了《遙遠的風鈴》這本書,其中有一個故事讓我印象深刻。
故事的內容是這樣的:開學不久要選班幹部,因爲小芽學習好,不少同學都選她當學習委員。但是,歐陽老師卻不同意,她說:“就她這樣的,也算學習好?充其量也就是比別人細心一點,會死記硬背一點罷了。”全班同學目瞪口呆,不明白小芽什麼地方得罪了歐陽老師,使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時,小芽過去一隻都是骨幹,但是現在不行,歐陽老師不同意,是讓那些學習近平平,只想混上一張高中畢業文憑的人來做。
小芽慢慢地就變的很自卑,三年當中再也沒有挺胸做人的機會了,因爲小芽天性柔弱,所以不敢把心裏的苦悶對人訴說。
我真的不懂,歐陽老師爲何會這樣,我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的,小芽不但學習好,自己還很努力,應該讓小芽變得更自信一點兒才行,而且機會對每個同學來說都是平等的,不能偏心了誰,要讓大家公平競爭,鼓勵同學們更有信心,才能更好的變現自己。
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