掩耳盜鈴讀後感 優選20篇

【導語】

掩耳盜鈴讀後感 優選20篇 由本站會員“碧天真”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：掩耳盜鈴讀後感篇2：掩耳盜鈴讀後感篇3：掩耳盜鈴讀後感篇4：掩耳盜鈴讀後感篇5：掩耳盜鈴讀後感篇6：掩耳盜鈴讀後感篇7：掩耳盜鈴讀後感篇8：掩耳盜鈴讀後感篇9：掩耳盜鈴讀後感篇10：掩耳盜鈴讀後感篇11：掩耳盜鈴讀後感篇12：掩耳盜鈴讀後感篇13：掩耳盜鈴讀後感篇14：掩耳盜鈴讀後感篇15：掩耳盜鈴讀後感篇16：掩耳盜鈴讀後感篇17：掩耳盜鈴讀後感篇18：掩耳盜鈴讀後感篇19：掩耳盜鈴讀後感篇20：掩耳盜鈴讀後感

【正文】

篇1：掩耳盜鈴讀後感

《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛着一個精美別緻的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發出清脆的響聲，會讓別人聽見。於是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自我的腦袋說：“我怎樣這麼笨呢，想：鈴鐺的聲音僅有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？於是，他就把自我的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發出清脆的聲音，結果當場被人抓住了。

讀了這則故事，我明白了做什麼事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學習上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看後面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了教師又騙了家長。最終坑害的還是自我。今後學習中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認真地思考，及時地問教師、同學、家長，直到弄懂爲止會做爲止。

以後我會經常用這個故事來提醒自我，不做故事裏的“笨蛋”。

篇2：掩耳盜鈴讀後感

今日我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的響聲，於是他就把自我的耳朵堵了起來，認爲別人就聽不見了，可是最終還是被人抓住了。

經過這個故事我明白了一個道理，那就是做什麼事情都要研究全面，不能自欺欺人。

篇3：掩耳盜鈴讀後感

後面還有多篇掩耳盜鈴讀後感！

今日，我閱讀了一篇成語故事《掩耳盜鈴》。故事講的是，從前，有一個人看見人家大門上掛着一個好看的鈴鐺，想把它偷走。可是他明白那個鈴鐺只要用手一碰就會響，會被人發現。他想：只要把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？於是，他就掩住了自我的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。結果手剛碰到鈴鐺，他就被人發現了。讀了這個故事，讓我明白了一個道理：不要自作聰明，不要自以爲是。想欺騙別人，實際上是自我欺騙自我；另外不是自我的東西，決對不能佔爲己有。我們可不能做一個自欺欺人的人哦！

篇4：掩耳盜鈴讀後感

今日我讀了成語《掩耳盜鈴》的故事。故事說的是有個人他想偷別人家門上的鈴，可是他怕別人聽見鈴聲，就捂住自我的耳朵，以爲這樣別人就聽不見了。其實別人都能聽見，他偷鈴的時候被抓住了。

這個故事告訴我們，不能自我欺騙自我。

篇5：掩耳盜鈴讀後感

從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，十分漂亮，聲音還十分動聽。

有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他明白手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，最終想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因爲耳朵會聽到響聲，假如能把耳朵掩起來，不就聽不見了麼？於是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，並抓住了他。

這個人的愚蠢就在於它掩住了自我的耳朵，可是並不能掩住別人的耳朵啊！所以別人還是能聽見響聲。

這個成語故事比喻人們自欺欺人，以爲自我做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的現象。

學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應當反省一下自我是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結果，後悔莫及！

篇6：掩耳盜鈴讀後感

今日，媽媽給我買了一本書叫寓言故事。其中我最喜歡掩耳盜鈴這個寓言故事。這個故事告訴我們不要自做聰明以爲自我把耳朵堵上就以爲別人也聽不到了，去偷別人家的鈴鐺。結果被那家主人抓住了。

我們做事情要研究全面，不要像偷鈴鐺的人那樣結果，得到那樣的下場。

篇7：掩耳盜鈴讀後感

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精緻的大鐘。他想：這麼一口大鐘，必須能賣很多錢，於是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘擡走，可是他使了九牛二虎之力，也擡不起來。他苦思良久，最終想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟裏的和尚我在偷鍾嗎？於是他賭住了自我的耳朵，果然聽不到了，可是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行爲。

比如，我平時看到了一些好聽的詞語，可是不懂它是什麼意思，瞎編了一個解釋，以爲不懂的人聽了就能夠顯得我很有學問。可是明白人聽了必須會哈哈大笑，因爲這個解釋根本“驢脣不對馬嘴”啊！

又如，同學們在學校裏寫教師留的作業，爲了必免出錯，直接抄答案，來應付教師。其實，只要我們認真分析問題，就必須能夠找到正確的解題思路。

經過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應當認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。僅有這樣，我們才能取得優異的成績。

篇8：掩耳盜鈴讀後感

[由本站網友投稿]

今日，我閱讀了一篇成語故事《掩耳盜鈴》。故事講的是，從前，有一個人看見人家大門上掛着一個好看的鈴鐺，想把它偷走。可是他明白那個鈴鐺只要用手一碰就會響，會被人發現。他想：只要把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？於是，他就掩住了自我的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。結果手剛碰到鈴鐺，他就被人發現了。讀了這個故事，讓我明白了一個道理：不要自作聰明，不要自以爲是。想欺騙別人，實際上是自我欺騙自我；另外不是自我的東西，決對不能佔爲己有。我們可不能做一個自欺欺人的人哦！

篇9：掩耳盜鈴讀後感

讀了成語故事《掩耳盜鈴》，我先是覺得這個捂住自我的耳朵去偷鈴鐺的人愚蠢的可笑。笑過之後，我又想了許多。

有個小偷，到一戶富人家偷到一了個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷裏響。小偷便用自我的手捂住自我的耳朵，以爲只要自我聽不見，別人就也聽不見，結果可想而知，他被抓住了。

這個小偷爲什麼以爲只要捂住自我的耳朵，自我聽不見，別人就都聽不見了呢？我認爲原因有兩條。第一，他用這種自欺欺人的方法尋求安慰。小偷偷東西，他也害怕，他也緊張，他也不期望被別人發現，鈴鐺像是他便抱着僥倖的心理捂住自我的耳朵，只要自我不害怕，不緊張就行了，萬一別人也沒有聽見，鈴鐺不就到手了嗎？第二，說到底，他還是捨不得丟了鈴鐺，貪婪佔了上風。得到這個鈴鐺，他便能夠吃喝玩樂，便擁有他認爲的幸福、歡樂，鈴鐺響了，可能被別人聽到，他也心甘情願冒這個風險。

反觀我們此刻的現實生活，像《掩耳盜鈴》中的小偷這樣的人大有人在。比如：吸毒者也明白毒品不能碰，但卻自我欺騙自我：我是一個意志堅強的人，試個一兩次，沒什麼問題，但最終卻上了癮，在毒品的泥潭裏越陷越深。再比如貪官，明明白不義之財不能拿，卻被各種各樣的物質慾望所誘惑，貪婪佔了上風，以爲每一次伸手天知地知我知鬼都不明白，胃口越來越大，最終東窗事發，受到了法律的嚴懲。所以《掩耳盜鈴》中的小偷也好，吸毒者也好，貪官這也好，都是自欺欺人，貪婪的人。

期望我們每一個人都從《掩耳盜鈴》的故事裏得到啓發，不能碰的東西不要碰，不能做的事情不要做。

篇10：掩耳盜鈴讀後感

今日我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》，講的是有一個人掩住了自我的耳朵，伸手去偷鈴鐺的故事。我覺得這個人十分愚蠢，他掩住了自我的耳朵，自我聽不見，可是別人卻聽得見，他這種做法其實是自欺欺人的行爲。

我們做每一件事都要經過再三研究之後再做，不然倒黴的是自我.不要自做聰明，想欺騙別人，實際上是欺騙自我.以後我們做事要踏踏實實，不能像這個小偷一樣，不屬於自我的東西也不能佔爲己有。期望我們每一個人都要引以爲戒。

篇11：掩耳盜鈴讀後感

今日，我讀了一個十分趣味的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自我的耳朵掩住去偷鈴鐺，結果被別人發現了。

故事中偷鈴鐺的那個人，掩住了自我的耳朵，以爲自我聽不見，別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎？

生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人很多。就連我自我也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學校上課時，我有時一道數學題聽了一遍並不是異常懂，教師結束時問同學們懂了沒有，我就會跟着同學們一齊回答：懂了。該做作業了，居然是相似的數學題，雖然不是很清楚該怎樣寫，但我還是硬着頭皮亂寫。作業發下來了，全部是最可怕的紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話。

這樣，我也就像“掩耳盜鈴”中的那個人一樣，自欺欺人，不僅僅我經常會這樣，就是在生活中，我也經常看到有些成人也是一樣的做“掩耳盜鈴”的人。

我們不應當學習大人們這點。我想今後不管在學習上、工作中應當懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自我的缺點，要不然會做出讓人發笑的事情。

篇12：掩耳盜鈴讀後感

今日讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事說從前有個人想偷別人家門上的鈴鐺，他明白鈴鐺一碰就會發出聲音，別人就會發現。

於是他絞盡腦汁想辦法。最終想到一個"好辦法"。他用東西把自我的耳朵堵起來。

就去偷鈴鐺了。結果還是被人抓住了。這個故事告訴我們欺騙自我。就是害了自我。就像我們學習中該過關的。就必須要熟練掌握。沒能熟練的話，騙自我學的差不多了。到最終考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自我。讓自我養成好的學習習慣。積累更多知識吧！

篇13：掩耳盜鈴讀後感

這個故事講的是：古時候，有個人去別人家偷鍾，害怕人聽到鐘聲就自我捂住自我的耳朵，他以爲捂住自我的耳朵別人也聽不到鐘聲了。多麼愚蠢的做法啊！

這個故事告訴我們不要自我欺騙自我，明明掩蓋不住的事情不要想法掩蓋，自我做錯的事情要勇於承擔職責。

篇14：掩耳盜鈴讀後感

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精緻的大鐘。他想：這麼一口大鐘，必須能賣很多錢，於是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘擡走，可是他使了九牛二虎之力，也擡不起來。他苦思良久，最終想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟裏的和尚我在偷鍾嗎？於是他賭住了自我的耳朵，果然聽不到了，可是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行爲。

比如，我平時看到了一些好聽的詞語，可是不懂它是什麼意思，瞎編了一個解釋，以爲不懂的人聽了就能夠顯得我很有學問。可是明白人聽了必須會哈哈大笑，因爲這個解釋根本“驢脣不對馬嘴”啊！

又如，同學們在學校裏寫教師留的作業，爲了必免出錯，直接抄答案，來應付教師。其實，只要我們認真分析問題，就必須能夠找到正確的解題思路。經過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應當認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。僅有這樣，我們才能取得優異的成績。

篇15：掩耳盜鈴讀後感

今日，我讀了成語故事《掩耳盜鈴》。春秋時代，有個地方有一個很漂亮的大鐘。有個人想把它盜走，他碰了一下大鐘，發現有很大的聲響傳出。他就想了一個辦法：他把帽子戴在頭上、並捂住耳朵。自言自語的說：“我聽不見別人必須也聽不見”。他就開始盜鐘了，誰知他剛碰到鍾，鍾就響了。有人發現他想盜鐘，就把他抓了起來。

這個故事告訴我們：不要自我騙自我。

篇16：掩耳盜鈴讀後感

今日我和媽媽親子共讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事講的是：範家的門上掛了一口大鐘。有個人想用大錘把大鐘敲碎後偷走。但只要錘子一碰大鐘，大鐘就嗡嗡的響起來。他想了想，最終想出了一個自認爲十全十美辦法：“如果我把自我的耳朵掩起來，去偷這隻鍾，大家不就聽不見了嗎？”然後他就放心的偷了起來，鐘的聲音吵醒了主人。一下子抓住了他。

看完後我們一言不發，我想有些人明明明白某件事做了是不對的卻偏要做，還想法子去掩蓋，結果只是自我騙自我。就像我的小提琴拉了五十五分，偏說拉了一小時，結果考級好難那！以後再也不這樣了。媽媽好想讀懂了我的心思，嚴肅對我說“自欺欺人往往都不會有好下場的！”

篇17：掩耳盜鈴讀後感

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精緻的大鐘。他想：這麼一口大鐘，必須能賣很多錢，於是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘擡走，可是他使了九牛二虎之力，也擡不起來。他苦思良久，最終想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟裏的和尚我在偷鍾嗎？於是他賭住了自我的耳朵，果然聽不到了，可是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行爲。

比如，我平時看到了一些好聽的詞語，可是不懂它是什麼意思，瞎編了一個解釋，以爲不懂的人聽了就能夠顯得我很有學問。可是明白人聽了必須會哈哈大笑，因爲這個解釋根本“驢脣不對馬嘴”啊！

經過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應當認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。僅有這樣，我們才能取得優異的成績。

篇18：掩耳盜鈴讀後感

讀了掩耳盜鈴這則寓言以後，我覺得那個捂着耳朵偷鈴鐺的那個小偷很笨。

掩耳盜鈴講的是一個小偷看見別人家有一個十分漂亮的鈴鐺，便想得到它。他走到那戶人家的門前，想到要是我用手偷，只要一碰到那個鈴鐺就會“叮鈴”“叮鈴”地響起來，立刻就會被人發覺。如果我捂住耳朵的話，那人們不就聽不見響聲了嗎？想着，他用一隻手捂住耳朵，另一隻手去偷鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺了。所以我覺得他很笨。這則寓言告訴我們做事不要自欺欺人。

我以往也辦過這種傻事。週末，教師要讓我們做300道口算題。在爺爺給我出題的時候，我想上樓玩會電腦，便捂住耳朵，悄悄走出房間，沒有想到我剛上到第一層就被爺爺發現了。被他狠狠批了一頓。

所以，大家千萬不要跟那個小偷學，要不然你會跟他一樣笨的。

篇19：掩耳盜鈴讀後感

掩耳盜鈴這片文章，主要是講明明掩蓋不住的.事情，卻偏要想辦法掩蓋，結果只能是自我騙自我。

有一次，我們一家去飯店吃飯，我不喜歡一種東西，媽媽說：“這有營養。”我捂住眼睛說：“我不想吃。”媽媽還是給我夾到了飯碗裏。這就叫掩耳盜鈴。

篇20：掩耳盜鈴讀後感

從前有一個人看見別人家的門上有一個鈴鐺，他十分喜歡，於是他就想把他偷走，可是他害怕別人發現，於是他就自作聰明想要捂住自我的耳朵別人就聽不到了，人們聽到鈴鐺響就把他送到了官府！

我懂得不屬於自我的東西我們不能要！

【小編簡評】

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【網友評價】

中心明確。