格列佛遊記讀後感400字（推薦46篇）

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篇1：格列佛遊記讀後感400字

八月的雨季綿延不絕，閒時的我伏案之前，仰着頭，望着天邊，心中思緒萬千，點燈桌前，一本書名映我眼簾，不禁捧起《格列佛遊記》品讀一篇。

《格列佛遊記》的作者是英國的喬納森·斯威夫特，他以精闢的語言，幽默詼諧的諷刺，生動地表現出英國社會的黑暗，也給我們也給我們一點關於教育的思考。

格列佛一生航海，他放棄了外科醫生的工作，敢於冒險，先後踏足小人國，大人國，飛島國，慧駰國。

在小人國，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點兒被刺傷眼睛;在大人國，他被當作玩偶愚弄於掌中，被逼着一天表演數十次，近乎崩潰;去往飛島國，是因爲被海盜搶劫，流落慧駰國，是由於水手叛變。

但是格列佛不言放棄，而是憑着一顆執着的心去努力，去盡力改善自己的處境。

在小人國，他憑着友好善良的品質贏取了國王和當地居民的喜愛與尊重，在大人國，他表現了他的音樂才能，得到皇后的青睞，在飛島國，他提出了對科學院的改進意見被欣然接受，在慧駰國，他與慧駰交流融洽。

格列佛正是靠着一股子執着與韌勁才遊遍他國而全身而退，但只靠執着是遠遠不夠的。

格列佛早在年輕時就打下夯實的基礎，熟知航海知識，這才令他航行順利，對於我們，更應當多積累知識，活到老，學到老，曾有一首詩：

曾經想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長，總想把那段沒走好的時光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。

《格列佛遊記》憑之生動精彩的情節，別具一格的構思，幽默詼諧的語言，一針見血的諷刺，向我們揭露了當時英國社會的貪婪與四起戰亂，也給現在的我們以深刻的教育意義。

雨停，溼漉漉的空氣帶着泥土的清香偷偷鑽進窗戶襲我而來，書桌前，靜靜地臥着那本半開着的《格列佛遊記》。

篇2：格列佛遊記讀後感400字

寒假裏，老師讓我們選幾本課外書讀一讀，幫助我們開闊視野。

恰逢我們這裏大集天，我懷着無比激動的心情，讓爸爸陪我一起去松江書店買書，書店裏的書真多啊，我貪婪的翻閱着，最後，經過千挑萬選，選中了《格列佛遊記》這本書。

通過一個星期多的閱讀，我深深迷上了這本書，我跟隨格列佛一起經歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機智。讓我來給你介紹一下這本書吧!

格列佛所乘的商船觸礁後，被小人國重用了，可他看到小人國國王的種種惡習，就連吃個雞蛋都得國王說了算，不然就會遭到懲罰。貪得無厭的小人國國王並不懂得感激，爲了滿足他的野心，不擇手段。

所以，他歷盡千辛萬苦，離開了小人國，終於回到了自己的祖國。他在家待了兩個月多，再度起程，不巧，又被風暴衝到一個巨人國島上。在那裏，他的力量太小了，危險一個接一個，還險些被鯨魚吃了，但他都能冷靜的面對。最後還贏得了王后的信任，這真是“好人有好報”啊!

最後，他終於回到了自己的家鄉。

通過讀這本書我體會到了：家是我們生活的地方，是我們永遠最溫馨的港灣。無論我們走到什麼地方、遇到什麼困難，永遠不能忘了生我養我的父母和家鄉。

篇3：格列佛遊記讀後感400字

《格列佛遊記》是英國的斯威夫特最著名的作品。小說以辛辣的諷刺和誇張的想象，講述了格列佛環遊四方的經歷。

第一次，格列佛乘着“羚羊號”僥倖來到小人國。那裏的人民身高只有六英寸，而且國王和大臣們貪婪、殘忍，黨派之間互相傾軋，與鄰國戰火不斷。正是這一點，也反映了英國統治階級的腐敗。

第二次，格列佛又乘“冒險號”意外落在巨人國內，而在這裏民風淳樸，處於完全自然的狀態。但他的主人和小保姆卻是一個鮮明的對比：一個是仁慈寬厚的小保姆，另一個則是自私自利的農夫。

第三次又因爲航中遭匪，留在飛島國。這兒的人喜歡用數字和音樂語言來表達思想。然而又借殘酷霸道的殖民主義者：國王，揭示了現實的宗教紛爭。

最後一次，他來到了慧馬國。這一個國度使我非常喜歡。所以在格列佛到過的四個國度中，給我印象最深的就是慧馬國了!在那裏，馬變成了最有理性，也是最高貴的動物，並且也是統治者。而另一種像人一樣的動物“耶胡”則是貪婪蠻橫的。慧馬在他們的語言中不存在罪惡這類的詞，但耶胡卻造就了它們。他們之間都是真實的，在那裏盜匪、律師、政客等腐敗的人。但在我們現實生活中卻常常發生：拐賣兒童、搶劫銀行、打官司、殺人等等一些險惡的事情。殺人案、搶劫案、拐賣案、販毒案以及強姦案。這麼多的罪案，都是緣於大家心中的不純潔、嫉妒還有貪婪而造成的。

雖然，在學習中、在課堂上、在家庭裏，老師、父母總是一再教育我們要提高警惕，不要上當。即使這樣，有人不上當卻使別人上他的當，在乘車時，受過要給需要幫助的人讓座，可真的有哪個老人沒有了座，也並沒有幾個人能站起來，沒有人會提醒一下。既然都在聽了卻沒有做到，這比不會的還要憎恨。這難道不是一種莫大的悲哀嗎?

希望這個世界能像慧馬國一樣，大家的心靈都是純潔的，不受他人侵犯。所以，大家應從現在開始，多一份愛心，多一份真誠吧!

篇4：格列佛遊記400字讀後感

格列佛遊記400字讀後感

《格列佛遊記》讀後感

四3班 薛奕

說起小人國和大人國的故事，我們都不會感到陌生，事實上它就出自《格列佛遊記》這部小說，自從讀了這部小說，我就經常會想起書中所描寫的那驚心動魄的畫面。

這部小說主要寫的.是主人公格列佛。他來到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等不同的國家，所經歷的奇妙旅行和各種冒險經歷，在這些不同的國家受到的不同待遇。

1699年5月4日，格列佛作爲隨船醫生，開始了南太平洋航行，沒想到遇到了風暴，格列佛死裏逃生了，來到了小人國。在小人國，格列佛先學了那兒的語言，最後慢慢取得了小人國皇帝和臣民的信任，格列佛可以讓小人們在他手掌跳舞，在頭髮中玩捉迷藏的遊戲……1702年，格列佛再度離開故鄉，登上“探險號”，出海航行，離奇地來到大人國。在大人國，除了格列佛的渺小，他出了幾次洋相，在大人國過得很快樂。後來他又登上了好運號和冒險號，來到了飛島國和慧馬國。在飛島國有許多發明創造，如語言組合集、無毛綿羊等。

從格列佛身上，我學到了許多道理，比如堅持可能會成功，放棄一定會失敗。你幫助別人，別人也會幫助你。

《格列佛遊記》是一本生動的小說，帶我們進入了一個奇幻的世界。

教師點評：小作者能用概括的語言介紹文章的主要內容，並描述故事的場景，而且還寫出了自己讀本書的感受，看來讀有所獲。

篇5：格列佛遊記讀後感400字

格列佛以海上醫生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了風暴，船上的人除了格列佛全部遇難。因爲這一次九死一生的磨難，他來到了一個神祕國。當他發現自己被小人們綁起來的時候才發現自己置身於小人國，而自己就像一座大山。接着，他又穿越到了大人國。大人國的居民身材高大，他只有巨人們的一個拇指那麼大。然後，格列佛又來到飛島國，那裏的人真是怪模怪樣的，一個個眼睛凸出來。真是嚇死人了!最後，他來到了神祕的慧馬國。慧馬國是一個不會說謊的國家，那也是我們嚮往的國家呀。

這本書在我面前展現了一個個光怪陸離的世界，讓我歎爲觀止;這本書也打開了通向心靈窗戶的門，使我受益匪淺。慧馬國這個故事諷刺那些不道德，不文明，欺騙別人的人。同時也要爲自己做個提醒，不要像那些虛僞的人一樣。做人不能撒謊，要心靈美，要相互信任，要助人爲樂。所以我覺得，同學們都應該向慧馬國的人學學，爭做“美德好少年”!

篇6：格列佛遊記讀後感400字

格列佛遊記讀後感400字

格列佛遊記讀後感400字

當我第一次見到這本書，我以爲是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻書，看了前言才知道了，原來這是一部充滿童彩色彩的諷刺小說。

他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、僞善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物野胡。他大談人的`天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認爲更重要的是否定了整個人類社會。野胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡野胡。

另一方面，主人公在慧馬國裏與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界纔是一個真正充滿幸福和

快樂的地方。以至於當主人公離開那裏時隨處流下了悲傷的眼淚。

我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成爲像慧馬國那樣的社會。我願爲此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染 。

篇7：《格列佛遊記》讀後感400字

《格列佛遊記》讀後感400字(一)

當我翻開了《格列佛遊記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎麼會有小人國和大人國，國家又怎麼會飛，帶着這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最後終於回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛遊記”倒不如說成是“我與格列佛的遊記”呢，因爲我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心裏佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險後從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以後遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢……

《格列佛遊記》讀後感400字(二)

《格列佛遊記》的作者斯威夫特出生於愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛遊記》發表於1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧�S國，在這個人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的故事。讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧�S和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裏的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與衆不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作爲一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以爲船員看病爲由，去環遊世界，到處冒險。

讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的`世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。

《格列佛遊記》讀後感400字(三)

長假裏，我讀了英國作家喬納森•斯威夫的《格列佛遊記》，

小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

遊記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪裏是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需要顧慮別人說話的真假。而在現實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人 謀取暴利;有人甚至爲了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。

我也盼望着有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願爲此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛僞。

《格列佛遊記》讀後感400字(四)

這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛遊記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優秀的諷刺專家和政治家——江誇生·斯威夫特。

這一天晚上，我看完了這本書的最後一頁，似乎意猶未盡。

此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建築。我環視四周，竟發現自己一生素白的古裝，躺在浸着莫名液體的水晶棺裏動彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。

有許多人擡着水晶棺往某個地方走去。我凝聽着，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試着側過頭，看到了同樣身着素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂着腰的老大爺是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，於是，一個生日宴席伴着刀光劍影變成了葬禮。

孔雀神知道我有多麼不願意離開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開嘴卻發不出一絲聲音。我已經死了，只能葬入了沙漠的盡頭。

啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經歷了4次旅遊，都是有許多重大發現，並且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭遊記，不僅經歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕。

《格列佛遊記》這本書每一章從中透露着不同的思想，令人深思，令人瞭解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。

夕陽欲墜，一羣聖潔的白鴿迎着粉色的霞暈在雲層重時真時幻。我對着蒼穹，回憶着《格列佛遊記》，更是回憶古樓蘭!

篇8：《格列佛遊記》讀後感400字

《格列佛遊記》讀後感400字

《格列佛遊記》讀後感400字

四（3）班吳子涵

這個暑假，我讀完了英國作家喬納森•斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。

我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國裏的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的`“寵物”一樣爲他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。

我最喜歡的是書中慧胭國的故事。慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的人們勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛僞，這也許只是個理想吧，但是，我以後一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。

篇9：《格列佛遊記》讀後感400字

給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟化美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更理解它的含義，他們不懂什麼叫“懷疑”，什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在那裏你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生！有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人偷走兒童謀取暴利，有人甚至爲了金錢拋棄自己的親生父母，難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的，當我遇到有困難的人，要伸出援手之時，我遲疑當有人替我解圍時，我不敢接受，這些都讓我內心感到痛苦、矛盾和無所適從。既妨礙我去愛別人，同時也錯過了別人的愛，這難道不是一種悲哀嗎！

斯威夫特諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、僞善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野蠻。”

我希望我們的社會能在我們一代代的努力下，成爲像慧因國那樣的社會。

篇10：《格列佛遊記》讀後感400字

《格列佛遊記》主要說了主人公和醫生格列佛去冒險，其中一些有令人心驚肉跳的國家和東西。在小人國裏，他們成了龐然大物，連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他們變成了渺小的螞蟻一樣，爲了活命，與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;當他們來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話的離奇國家。後來他們不僅突破了這些難關，還去了很多很多的國家去冒險，最終回到了自己的國家裏。

在讀的過程中，好像自己也跟隨着主人公去冒險，實在是很引人入勝。冒險過程中格列佛讓我感到了他是那麼勇敢，鎮定的面對問題，不像我們一樣遇到困難時就慌慌張張。還有他那種“逆境叢生”的想法，如果沒這種活命的想法，他怎麼會在冒險後在回到自己國家呢?沒這種想法，是絕對活不下來的。

所以我們要學學格列佛，遇到困難要突破它，不要慌張。只要我們學到格列佛那種對困難的態度，我們面前的困難都是不值一提的。

篇11：《格列佛遊記》讀後感400字

說實話以前我一點兒都不愛讀書，覺得一個字一個字的讀特沒意思。自從按着老師的要求開始慢慢的學會了閱讀以後，我就喜歡上了讀書。再淑女我看到了許多感人肺腑的故事，留下了許多深刻的印象。其中有一本書給我的印象特別深那就是《格列佛遊記》。

這本書我讀了不止一遍，剛開始的時候我只是粗略的讀了一下，後來我覺得裏面的故事非常的有趣，我又利用課餘時間慢慢的仔細的讀了一遍。

現在我來爲你介紹一下這本書吧!這本書說的是一個叫格列佛的人，他在航海的時候遇到了暴風雨被吹到了一個小人國。在小人國他就是一個非常新奇的事物，他是一個龐然大物，刀槍不入一頓能吃掉幾十頭黃牛。可還是填不飽他的肚子。後來他又來到了巨人國，變成巨人們手裏的玩具，他的大小就和那裏的蒼蠅差不多大……

這只是這本書裏的一小部分，但是每每讀到這裏的時候我就覺得特別的興奮，彷彿看到自己變成了格列佛正在體驗着各種各樣的新奇的冒險。

我多麼希望自己能像書中的格列佛那樣到處去探險去體會不同的生活。

篇12：《格列佛遊記》讀後感

這個學期我讀了江誇生·斯威夫特撰寫的《格列佛遊記》，主人公格列佛自述他數次航海，分別漂流的國家由四部分組成：

第一卷：利立浦特(小人國)遊記。敘述格列佛在小人國的遊歷見聞。那裏的人，身長不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷裏充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，誓不兩立。

第二卷：布羅卜丁奈格(大人國)遊記。格列佛在利立浦特人的心目中是個寵然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱裏，帶到各城鎮表演展覽。之後，國王召見他，他慷慨陳辭，誇耀自我的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。

第三卷：“飛島”、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本遊記。主要描述格列佛在“飛島”和“巫人島”的遊歷。飛島上的人長得畸形怪狀，整天擔憂天體會發生突變，地球會被彗星撞擊得粉碎，因而惶惶不可終日。在科學院裏，設計家們正在從事研究如何從黃瓜中提取陽光取暖，把糞便還原爲食物，繁殖無毛的綿羊，軟化大理石等課題。在巫人島上，島主精通巫術，擅長招魂，他們博覽古今，發現歷史真相被權貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。

第四卷：慧駰國遊記。敘述格列佛在慧駰國的遊歷。在這個國度裏，居主宰地位的是有理性的公正而誠實的智馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類--耶胡，後者生性淫蕩、貪婪、好鬥。

幾個童話式國家的遭遇和見聞，摻入了英國的社會現實。其中“大人國”和“慧駰國”。社會夢想雖然保存了宗法社會的原始特點，但卻包含着啓蒙主義的社會原則和價值觀。作者把嘲諷對象誇張變形到殘酷甚至荒.唐的地步，與現代的“黑色幽默”素有相通之處。

《格列佛遊記》這本書每一章從中透露着不一樣的思想，令人深思，令人瞭解許多當時社會存在的問題。這本書無論從資料還是寫法上，都很棒!

夕陽欲墜，一羣聖潔的白鴿襯托着粉色的霞暈在雲層重疊時真時幻。我對着蒼穹，回憶着《格列佛遊記》，更是回憶古樓蘭!

格列佛遊記讀後感(十)：

這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛遊記》，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之後，所帶來的精神上的愉悅，如同餘音繞樑，三日不絕。

當然其中一波三折的劇情，也使我爲之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

以往來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利裏浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發動戰爭，主人公幫忙利裏浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之後主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法理解，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變爲魔鬼，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼裏能算什麼，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆譭形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

這篇遊記寫出來的，在我腦海呈現出的，是一個渾濁，無情的生活，是過去的生活的縮影!從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而遊記反映出來的當時英國的社會風貌，也讓我明白到在時代提高的背後往往充斥着不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

《格列佛遊記》

篇13：《格列佛遊記》讀後感

《格列佛遊記》講述了一段精彩又神奇的冒險故事，這本書的作者是英國的著名作家斯威夫特。一個個離奇曲折的故事讓我印象深刻，我更欽佩的是主人公格列佛的那種敢於探索世界的精神。這種冒險精神深深的感染了我。

斯威夫特的想象力太奇特了，他能編造出那麼的國家和經歷，而且還能將這些東西連成片，呈現給我們這麼精彩的富有人生哲理的故事，着實讓人驚訝。這麼富有創造力的思維是我們學習的榜樣。我想能寫出這樣的經典小說，作者需要的不僅僅是閱歷，還有他內心深處不屈不饒的精神。我們現實生活中當然不會出現小說中的那些神奇的國家，但是我們需要主人公的冒險精神，因爲那些經歷纔是最寶貴的財富。在你追求某一件事物或者探索某些問題時，最終目的是否達到不是最重要的，最重要的.是過程，沿途的風景纔是世界上最美好的事物。主人公經歷了那麼多，他不僅僅獲得很多生存的技能、學會了很多語言，而且他還一路幫助了很多人，做了很多有意義的事情，這些有趣的經歷使他的內心變得異常強大和堅韌。

我們在做一些事情的時候，有時會害怕別人笑話自己。失敗了該怎麼辦？這種想法非常可怕，還沒有做就被事情以外的東西困擾了。我們膽怯、害怕，缺乏嘗試的勇氣，說到底還是缺乏信心。小說的主人公每次遇到困難時都會冷靜的分析，考慮的是解決事情的方法，考慮的不是別人的看法。我們做事情時，也應該將全部的注意力集中到事情的本身上，而不是失敗的後果上。難道我們就這麼缺乏失敗的勇氣嗎？缺乏冒險精神嗎？每當你這樣時，想想格列佛吧，他會給你力量。

篇14：《格列佛遊記》讀後感

西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，讀書是使人聰明的好方法。

假期裏，我讀了英國作家喬納森.斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。

其中，我對《大人國遊記》一部分最感興趣。格列佛來到大人國，發現大人國的人吃一口肉，就可以頂12個人一餐的飯量！大人國的狗，相當於四頭大象那麼大！更奇怪的是：大人國語文拼音只有22個！因爲國法的字數必須比拼音的字數多！所以，格列佛不能聽懂它們說的話。

有一次格列佛幫助了大人國的矮子，格列佛到花園去看花，突然，一大羣蜜蜂向正在看花的矮子飛了過去。格列佛看見了，拔起長刀，向蜜蜂劈了過去，格列佛打死了四隻蜜蜂，身上被蜜蜂刺滿長刺，但他一點也不在乎，格列佛這種捨己爲人的精神值的我們學習！

而我呢就缺乏這種捨己爲人的精神。我的同桌朱銘豪學習不好。所以老師把我調到朱銘豪的座位旁邊，讓我監督幫助他學習。可是，我只顧自己學習、玩，從不去管他。所以朱銘豪的學習一天一天的退步了。有一次，我看到朱銘豪的桌子上有一張考的非常差的卷子。我想：“爲什麼朱銘豪考的這麼差啊？”我覺得是我沒有好好教他。如果我認真幫助他，他不會考的這麼差。我感到很慚愧！

通過讀《格列佛遊記》這本書，我決心學習格列佛捨己爲人的精神，幫助同位把學習搞好。

篇15：《格列佛遊記》讀後感

這是一部諷刺小說。他用了小人國曆險記，大人國奇遇，飛島國遊記，慧�S國遊記，反映了英國世紀前半期的社會矛盾。

這書中我最的是第二卷中大人國奇遇，大人國奇遇的主要講的是在格列佛第二次航海時很不幸的遇到風暴。於是飄落到一個不知名的荒島上，他遇到了一個巨人庭。他被巨人農夫當，但農夫爲了賺錢，他們把格列佛當小玩意，裝入小箱子裏帶到城裏賣藝掙錢，國王聽聞此事，於是很感興趣就把格列佛接入宮去，但最後格列佛還是被老鷹給叼走了。

第二卷中我最喜歡的人是格列佛的小保姆葛蘭達克利，她總是無時無刻的保護着格列佛。

在有一章裏，農夫把他當成搖錢，讓他做表演，一場接着一場，當成賺錢的機器。因爲有利可圖，農夫帶着格列佛到處有演出，先是在當地城鎮，後來又到全國各地，這樣就把格列佛弄的極度疲憊，吃不下飯，睡不着覺。保姆看到這，總是大滴大滴的流。在皇宮的時候，小保姆和格列佛都病了。病的比格列佛還重。可她還是不忘照顧格列佛，她親手給格列佛做衣服，洗衣服。如果格列佛沒有她，都不知道該怎麼辦了。

文章中的細節描寫的很細緻。小女孩一直都照顧我。經常想方設法的滿足我的要求，但卻總是拿一根細繩繫緊我的腰，這一細節很好的表現出小女孩性格中的一面。

《格列佛遊記》中展開了大膽的想象，繪聲繪色的描繪了英國當時社會現象，他每到一個幻想都受到不同的待遇。使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而諷是刺達到高度效果。

本書中的細節描寫和一些神態都寫得面面俱到，很多寫作的方法都值得我們學習。

篇16：《格列佛遊記》讀後感

這本書是英國作家寫的，寫得活靈活現，以至於讓我感覺整個事件就發生在我眼前。

格列佛是一個英國醫生，他喜歡航海，幾次因爲翻船而讓他迷失了方向，於是，他開始闖蕩江湖，分別到了小人國、大人國、飛島國、慧馬國……

讓我感觸最深的是他在小人國和大人國的經歷。在小人國的時候，他是一個無比高大的巨人；在大人國的時候，他就變成了一個矮小的侏儒。

人們在生活中會遇到這樣的事：跟差的人比，自己就是最棒的；而跟最優秀的人比較，那自己就是差的了。我在跟陳樹旭比較的時候，我就是 NO。1 ，而跟陳逸然比較的時候，我在某些方面可能就比她差了。人呢，不要跟差的人比較，要跟好的人比較，因爲好的人會有很多優點，自己就會跟他學習，也會變得很優秀。如果總跟比自己差的人比較，自己可能就會很驕傲，不會再有進步了。

不過，人與人之間比來比去也沒啥意思，段老師說過，“進步就是優秀”，我要學會跟我自己比較，我要每天進步一點點！

篇17：《格列佛遊記》讀後感

今天我看了一本書，名叫《格列佛遊記》。我非常喜歡書中的主人公格列佛，因爲他很聰明、很勇敢。

他悄悄地潛入敵人艦隊的所在地，嚇得敵人魂飛魄散，然後他用纜繩和鐵條將敵人的整個艦隊拉了回來，取得了非常輝煌的戰果，我很佩服他的智慧！

格列佛在航海中遇到了許多危險、發生了很多意外，他一會兒淪爲小人國的俘虜，一會兒變成了大人國的寵物，接着又誤入飛島國，最後來到慧馬國，其中發生的一個個故事很精彩，值得大家去閱讀！

篇18：《格列佛遊記》讀後感

暑假，我在家裏看了著名作家喬納森・斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這本書非常有趣，我剛一翻開就被裏面神奇的想象深深地吸引了。

故事的情節非常有趣，格列佛是一個外科醫生，他在一次航海的時候遇到了風暴，船被打翻了，於是一直漂啊漂，漂到了小人國。在這裏，所有的人都比他小，他成了一個巨人。後來，又去了大人國，這裏的人都非常巨大，像一座小山似的。他還去了飛島金黔在線國，裏面的人長得真奇怪，一隻眼睛在上面，一隻眼睛在下面。最後，格列佛去了慧馬國，那裏的馬非常聰明，可以像人一樣交流。

在這四個國家裏，我最想去小人國。平時我在家裏，媽媽總說我還小，什麼事情都做不了，但金黔在線是在那裏，我就是一個巨人了，我可以幫助人們做很多很多的事情。我可以幫助他們拿着巨大的鋼板做船，這樣他們就可以坐着輪船出海航行;我可以幫他們蓋一幢幢高樓大廈，他們一下班就可以在家裏舒舒服服地休息;我還可以幫城市造橋修路，讓他們的交通更加便利……在那裏，我就是一個很厲害的人，再也不會有人嫌我小做不了事情了。

如果我真的能像格列佛一樣，有這麼神奇的經歷，那該多好呀!

篇19：《格列佛遊記》讀後感

《格列佛遊記》的作者是喬納森。斯威夫特，他是英國最傑出的諷刺小說家，他的想象力極其豐富，每部作品都很有趣，每個故事都描繪得有聲有色。

《格列佛遊記》主要講述了作者遊歷世界的驚險旅程，遇上了前所未有的奇怪生物和建築物。比如：會飛的島，叫“野胡”的動物，小人國，巨人國。在他的筆下，童話裏的故事和人物猶如畫卷一般展現在我們眼前。我最喜歡的是叫“慧�S”的一種動物，它長得像馬，卻擁有他人所不及的智慧和品德。在它們那兒，根本沒有拐騙，謊言，監獄，小偷，有的只是和諧與安寧。我很奇怪，爲什麼動物比我們人類還要聰慧，還要廉潔？我不禁想起了老師向我們提起清政府的腐敗墮落和人性中的善與惡。這讓我感概萬千。

我認爲作者這樣比喻，是對社會中的不平和欺騙感到厭惡，他所希望的，是生活在幸福，美好中的人們！

篇20：《格列佛遊記》讀後感

格列佛去了四個不同的國家，分別是小人國、巨人國、飛島國還有慧�S國。在四個不同的國家裏，發生了四件不同的事情。譬如：說在小人國，它成了非常高大無比的巨人；在巨人國，它成了一個拇指大小的人；在飛島國，它覺的這個島會飛；在慧�S國，它成了別人眼前的耶胡。

在這四個國家中，給我帶來最深刻印象的國家是小人國，因爲它本來可以殺死小人國的人，可它是一位善良好心的人，所以沒殺小人國的人。

我讀完這本《格列佛遊記》，讓我學到了堅持不懈、永不放棄的精神，可是有一些大人一失敗就會放棄，但格列佛就不一樣，它遇到困難就會勇敢地去面對，所以我覺的《格列佛遊記》是一本非常好看的書，是一本教育我們知識的書，是非常值的我們學習的書。

篇21：《格列佛遊記》讀後感

最近我看了一本名叫《格列佛遊記》的書，這是一本諷刺小說，辛辣地諷刺了當時的英國的內政和外交政策，有很強的諷刺意味。

書中的主人公格列佛是個冒險家，他聰明機智，是一個有極其忍耐力的遊者。格列佛在幾次遇難中，分別到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧�S國”。印象最深的是在“慧�S國”發生的故事，在“慧�S國”里根本就沒有“欺騙”二字，是作者心目中理想的人類。而另一種生物叫“耶胡”就像和當時的腐敗人類一樣的自私自利，“耶胡”也是真對英國人的諷刺。

我希望我們的生活能從“耶胡”的生活中走出來，改變“慧�S國”的生活，讓我們的後代有着統一的良好的教育，使我們的未來的生活更加精彩，讓我們的世界不在有“撒謊”、“懷疑”、“不信任”的字眼，而是充滿“仁慈”、“誠實”、“友誼”的美德。

這本書讓我深受感觸，它讓我對未來有了期盼。作者的想象力也很令人佩服，我們要向他學習！

篇22：《格列佛遊記》讀後感

炎炎夏日裏，我讀了一本異常有趣的書《格列佛遊記》，書裏的主人公格列佛帶我領略了小人國、巨人國、飛島國和慧馬國的不同風土人情，讓我印象深刻。

我很希望自己也能像格列佛一樣去“小人國”遊覽一番，因爲在那裏和平常人一樣身高、大小的格列佛變成了一個大巨人，雖然他最初被小人國的子民敵對，但他卻用自己的真誠和智慧打動了國王和子民，得到了他們的認可，又在一位大臣的幫助下成功脫離危險，逃離了小人國。・這樣的經歷實在是太驚險、太有趣了！我也想變成一個大巨人，看看他們看到的迷你世界和我們平常看到的有什麼不同。同時，我也想到了在生活中有些人在交朋友的時候，當對方表示不想和他們交朋友時，他們就會強迫對方和他交朋友，卻沒有想過用真誠去打動對方。還有些人仗着自己比較大，就去欺負比自己小的人。這些都是不對的，我們應該像格列佛一樣去用自己的巨大的身軀去保護比自己小的人，要用真誠和智慧去打動別人，和他們交朋友。

我希望我們的生活也能像格列佛一樣，多一點真誠，少一點強迫，讓世界都充滿愛。

篇23：《格列佛遊記》讀後感

此書發表於1726年，以外科醫生格列佛四次出海航行的冒險經歷爲主要故事，揭露了資本主義制度及殖民主義者的罪惡極其本質。

小說的四部分組成。每一卷中，都是通過對人物或故事情節來表達作者本身的情感、用意與追求。

拿第四捲來舉例，通過格列佛與慧駟談話，揭露了戰爭的實質、法律的虛僞和不擇手段獲得爵位的可恥行爲。通過對“耶胡”的描寫。進一步批判了英國掠奪者貪得無厭的本性。通過對“慧駟”的描繪，可以體現出作者對思想社會強烈的追求，突出明顯。

《格列佛遊記》的主要藝術特點，就是自始至終運用了諷刺手法，尖銳深刻的諷刺是這部作品的靈魂。作者認爲，有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束力量也有限，也只有把他們的罪孽公之於世，方能使他受人憎惡。

另一個特色是情節的幻想性和現實的真實性有機結合。格列佛所遊歷的國家都是幻想的，真實不存在。

但就是作者虛構的童話般的世界，是以英國社會生活的真實爲基礎的，使人常常忘記情節是虛構的幻景。

……

情節栩栩如生，生動逼人，使人身臨其境。你看後，好書推薦定會寫的比我精彩。

篇24：《格列佛遊記》讀後感

這個暑假，我讀完了喬納森？斯威夫特寫的《格列佛遊記》主要介紹了英國外科醫生格列佛在小人國、成人國、飛行島國、惠延國的冒險經歷。

大國和小國的離奇故事深深吸引了我。小人國的東西都很小。它們對格列佛來說就像玩具。而在成人國家，格列佛反而像他們的寵物一樣爲他們表演，逗樂他們，害怕阻止他們殺死他們。我不喜歡島國的人。他們只關注音樂和數學。我覺得他們很多做法都很蠢。我最喜歡的是書裏惠和燕的故事。輝巖縣真的是一個令人嚮往的地方。這裏的人勤勞、乾淨、愛勞動、有禮貌、有尊嚴、樂於助人。他們不會用自己的語言撒謊或作弊。他們的社會充滿了愛與和諧。人都是善良的，討厭邪惡的。我覺得這可能是作者想象中的理想國家。我也希望有一天我們的社會能像惠顏國家一樣真誠，不虛僞。

篇25：《格列佛遊記》讀後感

我看了《格列佛遊記》這本書，覺得格列佛是個聰明、正直、勇敢的人，格列佛一共遊歷了四個國家。

格列佛是個聰明的人，在大人國的時候，給王后做了一把椅子，在椅背和椅面上用細鑽頭鑽了很多孔，選出最粗的頭髮，穿過小孔，按照英國藤椅的式樣編織成椅子，把椅子當作禮物送給了王后。你看，他多麼聰明呀！

格列佛還是個勇敢的人，在大人國的時候，他被一隻猴子抓住了，這猴子坐在屋脊上，一隻前爪像抱嬰兒一樣抱着格列佛，用，另一隻前爪給格列佛喂吃的，把自己的嘴裏的東西擠出來，硬塞到格列夫的嘴裏，格列佛沒有吃也不怕，猴子只能輕輕地拍打格列佛，哄小孩似的，惹得下面許多人哈哈大笑。

我要像格列佛一樣成爲一個勇敢的人，面對生活中的種種的挫折。

篇26：《格列佛遊記》讀後感

格列佛到小人國後，由於語言不通，他無法和人交流。所以他不明白小人國的居民和皇帝想要對他做什麼。但是他的善良和通情達理很快博得了皇帝和居民的信任。格列佛爲了得到自由，簽訂了小人國制定的一切條件，儘管那有些傷自尊。於是，格列佛自由了......可見自由是多麼重要啊！記得小時候曾經唱過一個兒歌，歌詞有一句“貪圖享受失自由”，看來是要使自己在不斷磨礪中才能長大。

篇27：《格列佛遊記》讀後感

一打開《格列佛遊記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。和許多國外着作一樣，《格列佛遊記》也帶着濃郁的異國風情，每一卷都反映着作者生活的時期中英國各方面的狀況。幸好書中有一段譯前序，介紹了一些當時英國的社會背景，對理解書中內容是有所裨益的。而書中應用的反語修辭，更是處處可見。熟練又適當的諷刺，充分表達了作者對英國的議會和宗教政治的不滿。因此，書中的四個部分，都緊密聯繫，支持着作者的主要思想。格列佛遊記讀後感

這本書講的是1699年，外科醫生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死裏逃生，漂到海岸上。當他甦醒過來的時候，驚訝地發現自己已被細細的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原來，他來到了小人國。後來，他又先後見了有二十米識了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、醜陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧�S”……

1699年5月4日，格列佛被請去當船上的醫生，可不幸的是，他們遇到了風暴，所有船員，包括格列佛都設法逃脫。

格列佛划着小艇，可是沒過多久，來了一陣狂風，把艇翻了過去，格列佛只好游到小島上，可當走到小島的時候，他已經有氣無力了，便躺在島上睡着了。

可當他醒來的時候，想動彈一下，可是，自己好像被什麼東西弄住了一樣，動彈不得。後來，格列佛才發現自己被繩子捆住了。

過了一會，奇蹟發生了……幾個不到六英寸書小矮人爬到了他的身上！

格列佛看到了，說：“喂！你們想幹什麼？”這一聲，小矮人嚇了一大跳，紛紛都從格列佛身上跳了下來，有的都摔斷了腿。

過了一會，格列佛感到一陣刺痛，原來，那些小矮人正用箭射自己呢！

格列佛安靜了下來，隨後，小矮人也停止了射箭，晚上，一個矮人的頭領過來了，他給了格列佛一些東西吃，隨後，他就進了小人國那裏，在那裏發生了許多有趣的事，他們那裏最大的馬和牛是4―5英寸，羊的高度爲1。5英寸，那裏的雲雀跟一隻普通的蒼蠅那麼大，鵝就是跟雲雀一樣大……

格列佛在小人國過了一段時間，就出發到其他地方，格列佛來到了大人國，他發現那裏草都比他高好多，突然，他發現了一個巨人走了過來，後面還有很多。

他們是來收麥子的，當那巨人收割的時候，當快要割到自己的身旁時，就差那麼一丁點，這時，格列佛大叫起來，這一聲，巨人聽見了，底下了頭，在尋找格列佛，當巨人尋找到他的時候，格列佛很吃驚，不過，最終還是找到了，接下來，他的命運會怎麼樣呢？他還活着，他被帶到了農夫家裏，農夫一家人都很喜歡他……

小人國的人們他們不足6英尺，大人國他們有個子有一個教堂那麼高，飛島國的人們一隻眼睛是凹下去的，還有一隻是突出來的，在一飛島國個地方，叫巴尼巴比的地方，那裏的人們衣服都是破破爛爛的，慧馬國的人們都是馬，而且他們都會講話，就像我們人們一樣。

我介紹完了，我覺的這本書是一本有趣的書

篇28：《格列佛遊記》讀後感

夏天來了，我坐在椅子上捧着《格列佛遊記》，跟隨着斯威夫特的描寫走進“小人國”、“巨人國”、“飛島國”、“慧馬國”。我覺得格列佛對小人國很友――幫小人國打仗，幫小人國拉回敵軍50艘戰艦。集中尿力幫小人國的'王宮救火。我也希望能讓低跟黨和高跟黨各平共處，讓士兵放下手中的武器，不要爲了一件小事而吵架。

我也希望我們也像慧馬國一樣，那裏是我們嚮往和追求的美麗地方。在那裏我們可以信任任何人，我們睡覺可以開着門。

讓我們也像慧馬國一樣讓人少一份虛僞，多一份真誠，讓真誠之光屬於我們每一個人。

篇29：《格列佛遊記》讀後感

《格列佛遊記》通過描寫主人公格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國虛構國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了8世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地、譏諷、批判了英國的內政和外交政策。

《格列佛遊記》的藝術特色主要體現在譏諷、諷刺的手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。作者的諷刺手法非常豐富，運用各種譏諷、譏諷，並以類似漫畫的`誇張技巧描寫各種怪誕的事物，如野胡、拉普他人和長生不死人等等，而且善於用嚴肅認真的口吻述敘渺小無聊的事情。

作者用樸素而簡練的語言講述了主人公在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國的不同境遇，語言簡潔生動，故事性強。正如他曾經聲明：“我寧願用最簡單樸素的文筆把平凡的事實敘述出來，因爲我寫這本書的主要是向你報道，而不是供你消遣。

篇30：《格列佛遊記》讀後感

我最近讀了一本書。他是英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》。

介紹了一個酷愛航海、周遊世界的船醫格列佛，因爲海難到了小人國、大人國、飛島國以及慧駰國的故事。格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死裏逃生，漂到海岸上。當他甦醒過來的時候，驚訝地發現自己已被細細的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原來，他來到了小人國。後來，他又先後見了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、醜陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧駰”……這些新奇的故事從各種角度，批判，諷刺了當時英國混亂的朝綱。

讀完這本書後，我對慧駰國的感觸最深。這個國家的主人是馬，它們善良、樸實、重視友誼、樂善好施……具有許多我們身上沒有的優良品德；而在這個國家有一種非常醜陋的、把這個國家的馬當做主人的、叫野胡的動物，就有很多人類身上醜陋的東西：貪婪、殘暴、狡詐……與人類十分接近。在這個故事裏，我懂得了很多，也看到了自己的不足。慧駰國裏的馬具備的品德有很多都是我們身上沒有的，我們應該向他們學習；而這些優良品德都告訴我們：應該爲自己犯過的錯誤感到羞恥。

我們應該向慧駰國裏的馬學習，學習他們身上的各種優良品德。

從這本書中，格列佛使我看到了以前的英國。讀完這本書後，心裏很難受，我始終也不明白：爲什麼以前的英國的社會狀況······怎麼說呢？或許，我應該爲英國人保密。

看了這本書讓我受益匪淺，書是知識的海洋，讓我們一起去遨遊吧！

篇31：《格列佛遊記》讀後感

格列佛還是改不了他喜歡航海的志向，一次偶然的機會他乘坐幾個商人的船去買賣，中途又遇到自然災難的襲擊，漂流到巨人國。這次一個農民在稻穀地裏發現了他。農民把他帶到了家裏，這裏一切都比英國的大。格列佛第一次感覺自己是那麼的弱小。農民的女兒幫他做了一個房子，一天他們乘馬車去海邊玩，箱子被突如其來的老鷹啄進了海，一艘船發現了這個巨大的盒子，把它撈起來，打開居然驚奇的發現裏面是一個人。格列佛講明瞭自己的處境，船長同意把格列佛帶回英國。回到英國，格列佛又把房子送給船長作紀念。

《格列佛遊記》這本書書中那些優美的詞語和語句讓我感覺自己身臨其境。小人國的稻穗比人的指甲還要小，而巨人國的稻穗和城市裏30樓的高樓不相上下。格列佛遊記讓我學到在困難中也要自信，堅強。

讀書心得：斯威夫特憑着自己天才般的想象能力生動形象的描寫了巨人、小人和慧�S。顯現出了勃勃生機，使每一個故事描寫的人物都栩栩如生。把他們的一舉一動都生動的刻畫出來。並且由於這一連串故事都寫出了格列佛的英勇、善良、正直、無畏。並且寫出了作者斯威夫特對當時的諷刺、不滿之情。

篇32：格列佛遊記讀後感

一個安靜的午後，我正津津有味地讀着《格列佛遊記》，思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧�S國……一個個歷險故事都是那麼匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？鬼魂可以隨時召喚，馬也會有自己的語言呢……這些可都在這本書中一一出現了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險一樣，書裏的情節非常生動，也非常有趣。而且這部小說大大激發了我的想象力。

除了這些艱難的經歷，當然，讓我最佩服的還是書中的主人公格列佛。他是一個外科醫生，經常隨船出航，但是海上航行充滿了種種危險。不是遭到大風暴，就是遇到大海盜。船經常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

在小人國裏，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。到了巨人國，卻與在小人國的情況恰恰相反：格列佛成了一隻昆蟲一樣的小不點，一小塊麪包屑就能把他絆倒，一隻蒼蠅都敢欺負他。飛島國的天文學很發達，依靠一塊巨大的磁石能在天空中飛來飛去，這兒的飯菜都做成幾何圖形。慧�S國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……

這種想象力真是天馬行空啊！每一段遊記都情節曲折、玄妙又引人發笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉隨俗、保全自己，所以他總能化險爲夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險後總能平安回到家的主要原因。

這種敢冒險、不蠻幹、勇敢機智的精神都值得我們學習。

篇33：格列佛遊記讀後感

我覺得文章中格列佛在大人國遇到的第一個農民是一個十分貪婪的人。居然把格列佛這個充滿理性的人當作搖錢樹。

居心不良，聽從了鄰居的“忠告”，卻沒有想過格列佛的感受 ，將他帶到集市去，叫他一天就表演上十幾場，使格列佛吃不消，不到幾天，就消瘦了下來，若不是這農民的女兒精心照顧着格列佛，恐怕他早就累死了。在日後，這充滿着野心的農民又出高價賣給了王后，給國王的嬪妃們取樂。唉，真是個貪得無厭的人呀！

篇34：格列佛遊記讀後感

寒假中，我讀了喬納森 斯威夫特的著作――《格列佛遊記》，全書以輕鬆的語言特點描寫了格列佛四次驚險的旅途。以諷刺的方法，抨擊了當時社會的腐敗。

小巧玲瓏的小人國居民，高大威猛的巨人國局民，長得像魚的飛島國居民以及純潔善良的慧�S國人，都給我留下了深刻的印象，但最喜愛的還是和平共處，善良誠實的慧�S國，在慧�S國的語言中沒有像“撒謊”和“欺騙”那樣不美好的字眼，在他們的眼中的一切都是真實的，和平的，美好的。

篇35：格列佛遊記讀後感

在炎熱的暑假裏，我跟着《格列佛遊記》的作者喬納森・斯威夫特走入了“小人國”、“巨人國”、“飛島國”、“慧馬國”。

在“小人國”裏，格列佛成爲了頂天立地的巨人，從一開始小人國的人害怕，向他發出了攻擊到後來和他成爲了朋友，通過格列佛的耐心、謹慎、贏得了小人國臣民的好感。格列佛還憑藉着自己龐大身軀成功的把敵方的50艘戰艦拉了回來，幫助國王打了漂亮的一仗。

我希望我們的社會也能像“小人國”一樣，大家互相信任、互相幫助，讓我們的社會更加和諧、富強。

篇36：格列佛遊記讀後感

格列佛遊記讀後感

早就看過《格列佛遊記》的電影版，看的叫個驚心動魄。看過書後，才發現其實電影省略了許多的精華，這些精華，唯有書上有！接下來就讓我來給大家講解講解《格列佛遊記》的概括內容吧！

1699年，外科醫生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死裏逃生，漂到小人國，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾吸引了小人國所有的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不願滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓皇后大爲惱火。於是，小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，後來平安回到英國。

格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到大人國。格列佛被一位高達20米的農民捉住。農民帶格列佛到全國各大城市展覽，最後來到首都。這個農民發財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。由於小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。面對國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。

看到那裏時，不禁爲格列佛捏了把冷汗，經歷如此多的事情，先是到小人國，又到大人國，他的旅行真是多姿多彩啊！沒一刻消停！後來又裝病，幸運的`又回到了英國。接着格列佛又隨“好望號”出海，但是格列佛所乘的船遭賊船劫持；格列佛僥倖逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起；接着，格列佛來到巫人島。離開該國後，格列佛來到日本，然後乘船回到英國。格列佛回家後五個月，受聘爲“冒險家號”船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然後被放逐到“慧駟國”。 在“慧駟”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧駟”國。然而“慧駟”國全國代表大會通過決議要消滅那裏的耶胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷着對“慧駟國”的嚮往，一輩子與馬爲友。

讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與衆不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作爲一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以爲船員看病爲由，去環遊世界，到處冒險。

篇37：格列佛遊記讀後感

這幾天，我讀了英國作家喬納森?斯威夫的《格列佛遊記》。這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

書中的主人公格列佛是個愛好出遊的人，在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間；後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

看完了這本書,我感受很多：從這本書裏,我看到了太多社會的黑暗一面,“大人國”的平民爲了賺錢,把格列佛當做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人爲了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福.“飛島國”的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板爲榮!

我們現在的社會在文明道德等方面有了很大的進步，大多數都能活得體面，活得有尊嚴。但是我們還存在一些不文明不道德的行爲，諸如：欺詐、虛僞、損人利己等行爲。如果我們積極的去踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這16字的社會主義核心價值觀。那麼我們的社會將會十分美好。如果格列佛再來這邊旅遊，那麼他將經歷的一定是一次沒有危險、充滿愉快和溫馨的旅遊。

篇38：格列佛遊記讀後感

暑假裏，好朋友送我一本《格列佛遊記》，且興沖沖地說：“我相信你一定會愛上他！”面對他自信的眼神，我迫不及待地翻開書……

主人公―格列佛，在航海旅行途中，先後經過了小人國、巨人國、神奇的飛島國和充滿智慧的慧�S國，歷經了許多稀奇古怪的事情。比如：初入小人國時，格列佛被當作一個大怪物，他們用粗大的繩子捆綁着格列佛且態度極其不友好！然而格列佛面對粗魯頂撞自己的“小人國”公民則是溫柔對待，並且在危機關頭挺身而出拯救了很多小人國公民的生命。

“小人國”滑稽的公民們不由得讓我想到近幾年來西方某些國家看到我們中國崛起，心生膽怯。於是像小丑一樣變着法散佈各種謠言污衊我國名譽，甚至不惜降低智商採用“不良少年”手段給我國製造各種麻煩！面對這些小丑們，我國領導人則依舊堅定真善美的信念，甚至關鍵時刻不計前嫌地伸出援助之手。格列佛的自信、包容、不盛氣凌人的態度也就是我們偉大祖國的――――中國，大國風範！

生逢盛世，不負盛世！現在的我唯有努力學習，才能在時代的舞臺上發光發熱；才能擔負起時代的重任！

篇39：格列佛遊記讀後感

暑假裏，在老師的推薦下我開始讀《格列佛遊記》，這本書說的是有一個人叫格列佛，他起初是一名醫生。後來他又喜歡上了航海，於是便學了一些關於航海的知識。因爲他非常喜歡航行，所以1699年5月4日這一天他出發了。他用了十六年零七個月，一共出海四次。回家的時候，只住幾個月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不一樣的危險。他去了小人國、巨人國、飛島國和慧�S國。在四個國家中，格列佛學到了不同的語言。

讀了這本書，我知道做人要勇敢，不能一遇到困難就逃避，要敢於挑戰自我，面對任何困難都不能退縮。如果你不勇敢，有逃避這個習慣就會影響一生。

長在溫室內的小花很柔弱，把它放到室外的時候經不起風吹雨打，很容易受傷。而長在室外的小花憑着自己的努力，不怕風吹日曬，不怕困難，堅強的成長。

我在家的時候有媽媽保護着，有困難時總是找媽媽，自己不會去思考。看了這本書之後，我決定不做溫室裏的小花，做室外堅強的勝利者，不能依賴媽媽，做勇敢的自己。

篇40：格列佛遊記讀後感

之前，我讀了《格列佛遊記》。

這本書是英國著名的小說家，斯諾福特寫的，這講述的是格列佛到了四個神奇的國家，分別爲大人國，小人國，飛島國，慧�S國進行遊玩故事。

首先是故事情節。這實在太大膽了，小說裏的格列佛來到各種奇怪的地方，有比自己大12倍巨人國。小12倍的小人國。和在天空上的飛島國以及馬成爲社會領導者的慧�S國。這些無不表明作者想象大膽。

其次，就是描繪各國君王的特點。小人國王虛僞，是一個昏君，還是一個戰爭販子。大人國王的統治似乎很像社會主義，而他是一個仁慈，聰明的君王。飛島國君是一個只瞭解數學，音樂的國王。慧�S國，是一個仁慈的國家，在那裏，格列佛沒看到君王，因爲，那有全國人民代表大會。

斯諾福特是一名諷刺作家。他那些描寫不可思議的事情實際上是對英國政府諷刺。比如，小人國王，攻擊另外一個小人國表示了當時英國戰爭販子諷刺。以及在巫師島，格列佛發現歷史和歷史學者的寫下來的很不一樣。這是對當時英國學者諷刺。

這是一本好書。

篇41：格列佛遊記讀後感

在這個暑假的時候，我經歷了一個非常奇幻的世界漂流。這主要是因爲我讀了一本很著名的小說，它的名字叫做《格列佛遊記》。隨着小說裏面主人公格列佛的腳步，我跟隨他經歷了是個神奇的國家。要我說我最喜歡的就是他在小人國的時候了，因爲他在小人國的時候，他的身軀對於那些人來說是非常巨大的。不像他在大人國的時候，他的身軀就跟毛絨玩具一樣，甚至要比毛絨玩具還要小。在小人國的時候他只是想要去街上轉轉，都能夠給人們帶來地震一般的感受。

比如說在他休息的時候，小人國裏面的一些孩子都會跑到他的頭髮裏面玩遊戲。讓人感到比較驚奇的是兩個小人國的國家發生戰爭的原因竟然是因爲吃雞蛋要從哪一段打起引起的，這要是放在我們現實生活中是不可能發生的事情。其次就是他在大人國發生的事情了，他在大人國發生的事就像是我們平常玩的一些小動物一樣。他在大人我的時候是待在一個小女孩的手裏面，是這個小女孩的玩具。也就是說他在大人國的時候根本沒有絲毫的人羣，每天被囚禁在玩具城堡裏面。不過最難忘的就是應該格列佛經歷的最後一個國家，在最後一個國家裏面根本找不到任何的人類，因爲這個國家的國民基本上都是馬。

不過讓人感到羞愧的是，這裏面的馬的性格是非常的高尚和純潔的，他們根本不知道該如何撒謊和懷疑別人。可是要在我們現實社會中，又有多少人跟他們一樣呢？也許這樣的人只會出現在那些偉大的作品裏面吧，但是我還是希望在我們的社會中也能夠出現像他們一樣的人，去尋求人性中最本質的真善美。

篇42：格列佛遊記讀後感

格列佛遊記是我見到最有意思的書，沒有之一。之所以我喜歡這本書，是因爲它讓我在閱讀的時間感受到了與世隔絕的感覺，還讓我體驗到了前所未有的趣味、經歷了無法想象的刺激。

在閱讀的時候，不僅可以積累詞彙，還可以放鬆心情，緩解壓力。可以說是一本十全十美的書。

本書的作者是英國的喬納森・斯威夫特。這本書是一部長篇遊記體諷刺小說，首次出版於1726年。本書是以裏梅爾・格列佛爲主角用第一人稱敘述了到達小人國，大人國，飛島國，慧�S國的經歷，每個島都有他們不同的風俗習慣以及語言。

擁有強大的語言天賦、生存天賦的主角――格列佛因爲一些特殊的意外到達一些不可思議的國家。在這些國家裏，格列佛靠着自己生存的本能學會了不同國家的語言，風俗，習慣。每個國家都會讓格列佛陷入一次次絕望，但又奇蹟般的活了下來，這一次次的冒險不僅鍛鍊了格列佛的精神，還讓他認識到了世界的遼闊。

在閱讀完這本書之後，也讓我感受到了生存的不易以及現在所處空間的幸福，讓我受益終身！

篇43：格列佛遊記讀後感

進擊的彈丸 /福州屏東中學 /高一（6）班

在這個科技、信息技術發達的時代，相信大家早已領略過互聯網的魅力與趣味。然而，又是否有人還執着於淡淡油墨香的書頁呢？答案是：“有。”但是，僅僅是少數。我卻在人們不注意的時候，悄悄翻開了《格列佛遊記》，去領略一番文字的奇幻和綺麗，而這番感受，卻是電腦手機給予不了我們的。

《格列佛遊記》講述的是18世紀的一位英國船醫格列佛在遭遇海難後，先後在小人國、大人國、飛島國、慧�S國遊歷的經過。他奇異的旅程和人生閱歷讓我感到他就好像是一位不尋常的魯賓遜。同時，文章的語言十分生動且充滿趣味，引人入勝。那麼，這本書成爲世界名著、深受廣大讀者喜愛的.原因也不言而喻了。

當然，文章的條理與敘述之妙不是我愛上這本書的唯一理由，這本書的故事和意義本身就是一個亮點。想想小人國這個可笑的國度--竟以跳繩比賽來選拔國家的官員！而優勝的那位成爲財政大臣的佛林奈浦因妒陷害格列佛的情節也更是令人恨的牙癢癢。相較之下，大人國國王的睿智和公正則不禁令人深思：“財富、權力和名譽真的那麼重要嗎？真善美才應是人類不懈追求的最終目的。”這也令我想起慧�S國的馬兒們，它們的理智、團結簡直是人類所自嘆不如的。可憎的耶胡在它們眼中就是醜陋、貪婪的象徵，這使人忍俊不禁的同時，人們是不是也該反思一下自己呢？有時，人們爲了爭奪那些表面上光鮮的東西，卻往往意識不到自己失去了什麼，視道德、理性爲糞土，這，難道就是我們所苦苦追求的嗎？

如今，我們學到了政治，學到了中國夢。雖然時事上對中國夢有了具體的闡述，但我們畢竟還小，不能深刻理解其中的含義，也不知道該怎麼做。許多人說：“中國夢太大了，離我們這些老百姓遠着呢！”面對這些言語，我只想說：“你們錯了，中國夢離我們並不遙遠。”()溫家寶總理曾說過：“再大的困難除以13億，也會變得微不足道。”中國夢不是隻是說說，而是需要付諸行動的，而且是需要全中國人民的努力的，並非離普通老百姓很遠。其實，想要實現中國夢的宏願，需要時間；同時我們普通人要做好自己的本分，做一個遵紀守法的好公民，謹記八榮八恥，謹遵“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德規範。我也會將在閱讀名著時的感悟與理解運用於實際，畢竟這纔是作者所想要帶給人們的啓示。

在我看來，中國夢並不難，這是我們中國人民追求的美好未來，就讓我們一起拼搏，爲打造更美麗的明天而攜手奮進吧！

篇44：格列佛遊記讀後感

最近，我在學校讀完了新發下來的一本叫做《格列佛遊記》的書，內容不但豐富，而且充滿冒險性。主要講了：這本書的主人公――勒梅爾.格列佛在一次航海中，遭受強風暴的襲擊，所有人都被刮到了靠近澳大利亞的南太平洋，因爲所有人疲勞過度再加上船上的食物所剩無幾，所以已經有12個船員喪生了。但是，格列佛的命運和其他人不一樣，他被海水衝到了一個叫做“小人國”的王國。小人國的小人非常有趣，他們搬來了600張小牀，工匠再把150張小牀連起來，在鋪成了一個和格列佛一樣大的牀。格列佛與小人們最終和好，互相幫助。但是，格列佛在要回鄉的過程中，那個風暴再次出現，又把格列佛捲到了一個叫做“大人國”的國家，由此有展開了一段有趣的故事……

讀了這本書，我覺得希望我們所有人能友愛、真誠、團結、愛國、無畏，我們要保持忠誠、正義、節制、仁慈等這些美德。

讓罪惡遠離我們所有的人類！這本書最後也告訴我們：看似兇惡的動物可能心地善良，不要因爲那樣事物長的可怕，就永遠討厭它……

篇45：格列佛遊記讀後感

我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇，

寒假開始了，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

寒假期間我讀了《格列佛遊記》這本書，仔細閱讀着其中有趣、驚險的故事，彷彿真的把我帶入格列佛所遊歷的世界。

這周我讀完了《格列佛遊記》，這本書是一本全世界著名的小說，此書非常精彩，我讀完之後像看了一本無圖漫畫一樣。我從中學到了很多，我建議大家都要看。

我看過一本好書名字叫《格列佛遊記》，是英國作家喬納森・斯威夫特寫的，這是一部有趣的作品，書中的情節匪夷所思深深吸引着我。這本書偏於冒險題材，而內容跌宕起伏又出呼人們的意料。後來並被改成電影、電視在全球播映。

《格列佛遊記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指着青年前進的方向，於是我便朝着那個方向，看上了《格列佛遊記》--愛屋及烏。但是看過之後，大呼“上當”也於事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎麼看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀後感交上去湊數。

這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛遊記》，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之後，所帶來的精神上的愉悅，如同餘音繞樑，三日不絕。

《格列佛遊記》既是一部膾炙人口的優秀小說，也是一章具有着強烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會上的種種醜惡，卻又不明說出來，而是巧妙的將它們安插在書中的故事中，把人類貪婪，爲了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現出來。把人類妄自尊大，自以爲是，掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現出來。

當我第一次見到此書，我以爲是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特徵，尖銳深邃的.諷刺纔是其靈魂。

《格列佛遊記》的作者是江奈生・斯威福特，是英國十八世紀前期最優秀的諷刺家、作家和政論家。《格列佛遊記》寫的是一名醫生，名叫格列佛，他曾去過許多與世隔絕的地方。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧

篇46：格列佛遊記讀後感

這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛遊記》，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之後，所帶來的精神上的愉悅，如同餘音繞樑，三日不絕。《格列佛遊記》敘述的是主人公――裏梅爾・格列佛的四次航海經歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了小人國後來逃出，回到了英國；第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，於是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人划着救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，後來格列佛走上小島，被巨人捉住。最後逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，並被海盜拋棄到一個小島上去，在那裏，格列佛遇到了飛行島，這裏的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開該國後，格列佛來到印度，然後乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧蠊，這兒馬是該國有理性的居民和統治者。在那裏，格列佛被稱爲他們那裏的一種畜牲――“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧�”國的馬民看來是一隻有理性的“列胡”。在“慧”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧蟆憊。然而“慧”國決議要消滅那裏的列胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。在這本書裏給我印象最深的是：7年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結識了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人說話的真假，而在現實中，有着太多我們不願看到的事情發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人*賣兒童謀取暴利、有人甚至爲了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎?我期盼着有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願爲此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛僞。讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。