觀看《失守的底線》有感
觀看《失守的底線》有感
10月18日教育黨工委組織學習觀看了“反腐倡廉”教育警示片——《失守的底線》。影片以現身說法的形式講述了太原市內部的四起惡性腐敗案件,昔日有功之臣淪爲黨和國家的罪人,觸目驚心,發人深省。這類腐敗分子之所以越陷越深,其根源是脫離了羣衆,放鬆了學習,拋棄了共產黨員的理想信念,導致其世界觀蛻變、人生觀扭曲、價值觀失衡,最終陷入拜金主義、享樂主義和奢靡之風的泥淖。沉重的案例再一次證明,一個手握權力的黨的幹部,一旦喪失了政治信仰、放棄了黨性原則,不僅會給自己及家庭帶來滅頂之災,也會給黨和國家的事業造成極大損害。
作爲教師,在教書育人的過程中一定要加強自身的思想道德學習,努力提高政治思想素質,提升人格修養,做一個有道德的人。尤其是黨員教師更應以身作則,廉潔自律,要樹立正確的權力觀和科學的發展觀,權力必須爲羣衆謀利益,絕不能爲個人或少數人謀取私利,做人民的好教師。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。孟子認爲“教者必以正”,爲師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識,授業解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成爲學生求智、做人的楷模。因此,教師要“修身慎行,敦方正直,清廉潔白、恬淡無爲”;要處處爲人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂範,作出表率,刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情,全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生纔會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。不廉潔,貪慾多,就很難爲人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,是教師"育人"的品德基礎,它要求教師對自己的職業秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神,愛崗敬業,樂於奉獻。在面臨社會各種誘惑時,嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風氣,堅守人民教師的操守。
一個能真正承擔起教書育人神聖職責的教師就必須用教師職業道德規範,嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正,接受監督,增強廉潔從教意識。教師的道德,是教育文化的深層內涵,也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行爲,是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。
今後的工作中,需在以下幾方面繼續努力:
一、加強學習,堅定信念。縱觀任何領導幹部的腐敗案件,究其根源,就是自身放鬆了學習,理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲所致。因此,在工作之餘,自己堅持經常性的深入學習,提高自身的認識水平和理論水平。在學習中,將理論與實際相結合,將反面案例與正面教育相結合,結合實際工作,提高了自我約束能力和自我警省能力,不斷增強自身拒腐防變的能力。
二、以案爲鑑,廉潔自律。觀看了一些反面案例警示教育片,思想受到極大震撼,也使自己清醒地認識到,作爲一名黨員,應該時刻牢記一個黨員的標準,強化政治意識、責任意識、奉獻意識、服務意識,廉潔自律、潔身自好。
三、多做實事,樂與奉獻。作爲學校的的一名中層幹部,要時刻遵守師德,履行好工作職責,愛崗敬業,勤勤懇懇,做好本職工作。要表現出做人的人格魅力,以此來激勵自己,影響他人,共同進取。
四、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,要警鐘長鳴,經常檢查自己的一言一行,做到自重、自省、自警、自勵,常懷律己之心,嚴格規範自己,做一名讓學生喜歡、讓家長放心的教師。
2019.10.19
-
《岳飛傳》讀後感(精品多篇)
岳飛傳讀後感篇一最近,我讀了一本很好的名著,書中的背景是兵荒馬亂的北宋。岳飛就出生在這個災害頻發,民不聊生的年代。因爲一次大水,岳飛父母結識了兩名救命恩人,改變了岳飛的命運。當他們回到家鄉時,造了一間茅草屋,種了幾畝薄田,日子雖然清苦,但過得去。岳飛小時十分...
-
《覺醒年代》讀後感
《覺醒年代》讓我感慨萬千,熱淚盈眶,與角色傾情激昂,在內⼼多次呼聲:一個政黨,推翻一個錯誤的道路,引導走上正確的道路,有諸多艱辛不易。回溯到100多年前,辛亥革命以來,整個民衆的思想發生了翻天覆地的變化,民主共和思想深⼊人心。中國許許多多的有識之士踏上了探索國家...
-
《明朝那些事兒》讀後感(多篇)
《明朝那些事兒》讀後感篇一今天我向大家推薦一本十分有意義的書,《明朝那些事兒》第五部。看完以後我最大的感受是做事情要努力、沉着冷靜、認真思考,遇到困難去反抗、拼搏,要用自己非常優異的學問去付諸行動,做到知行合一,百戰不殆。這篇文章講到徐階用自己的智慧...
-
天藍色的彼岸讀後感 多篇
天藍色的彼岸讀後感1這個暑假裏我讀過一本令我最深刻的書,它就是——《天藍色的彼岸》。這本書主要講的是:小男孩哈里因車禍去了另一個世界,正等着去天藍色的彼岸,但他還掛念着自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們,卻又不知道如何傳達他的心聲,知道他碰上了一個叫...