給家鄉孩子的信讀後感作文（多篇）

給家鄉孩子的信讀後感作文 篇一

今天，我拜讀了《給家鄉孩子的信》，我驚呆了，被巴金爺爺折服了，我簡直對他佩服得五體投地。

巴金爺爺在這封信中告訴我們他的人生思索和他對我們的教誨。讀了這封信，我深刻感受到這位世紀老人對我們的無私的愛。

文中有一句話很讓我感動，它是這樣說的：“我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”我也很認同作者的觀點，因爲要想讓自己的生命開花結果，就必須爲別人花費自己的時間，愛，同情和時間，爲我們生活其中的社會添上一點光彩。放眼古今中外，有多少英雄，名人無私奉獻呢？答案是：數不清。雷鋒叔叔一生做好事無數，卻沒有向社會索要什麼；肖邦在巴黎爲了祖國和人民四處奔波，結果英年早逝；魯迅雖然只活了55歲，卻爲我們留下了640萬字的作品……不僅一些人如此，連我們非常熟悉的蠟燭和蠶也是一樣：蠶吐出潔白的絲爲我們做絲織品，蠟燭爲了給人們照明，淚水都流乾了……哎，再想想我自己，真恨不得找個地縫鑽進去。一次學校大掃除，同學們都爭着拿簸箕、掃帚，只有我躲在後面。

這封信中，其次讓我感動的是這樣一段話：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花結果。但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的時間已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。”的確如此，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們都應該珍惜時間，珍惜青春。

如今，巴金爺爺已經去世了，但他永遠活在我們心裏，他與這封信將永遠激勵着我努力學習。

給家鄉孩子的信讀後感作文 篇二

我們在老師的指導下學習了世紀老人巴金爺爺87歲時給家鄉孩子寫的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關懷和親切的勉勵，抒發了他要讓生命開花的美好感情。

我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開花結果”意思的一段話——“我們每個人都有更多的愛，更多的精力，更多的時間，只有爲別人花費它們，我們的生命纔會開花。”這段話其實是巴金爺爺一生恪守的信條，“開花結果”並不是指真正意義上的開花結果，而是指人生放出光彩。這段話的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個只爲自己着想，而不爲他人着想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，爲我們留下了千萬的作品，他的生命開花結果了！

鄧爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說，逝世後，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一位偉人，是因爲他把一切都獻給了人民，他曾說過：“我是中國人民的兒子。”他的生命也開了花結了果。

有句名言說：“人的生命沒有意義，無異於死掉。”是的，人活着就是要給我們的社會添上一點光彩，我長大以後，也要開花結果，爲人民開花結果，爲祖國開花結果！

給家鄉孩子的信讀後感作文 篇三

這篇文章的大致內容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對於我來說十分困難。我很想回家鄉，但是我沒有這個精力做一次飛機或火車。

巴金告訴同學們：只要對文章有感情就絕對寫得好！

巴金還要告訴我們：生命不不在於享受，而在於給予！希望我們要珍惜時間！

看了這篇文章我有一個問題。什麼是讓生命開花結果？我圍繞這個問題有把課文讀了幾遍之後終於明白了。意思是：人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。

綜合生活和實際我明白了一個道理：我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，不然就白活了。

一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到。

給家鄉孩子的信讀後感作文 篇四

當我學習完《給家鄉孩子的信》這課以後，感受頗深。

巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持着給家鄉孩子們回信，體現了巴金爺爺對家鄉孩子的理解和關愛。特別是巴金爺爺寫給孩子們的幾句蘊含着深刻的道理的話語——“我積累，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”的確，人生的價值不在於享受而在於奉獻，在於不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現了自己的人生價值。從另一句“因爲我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有爲別人花費它們，我們的生命纔會開花。”

中明白我們應該把自己更多的時間都給予別人，爲別人活着，生命纔有意義。巴金爺爺曾這樣說過：我不配做一盞明燈，那麼就讓我做一塊木材吧！這對孩子們來說，具有多麼大的教育意義啊，同時也體現了巴金爺爺的胸懷是多麼寬廣。

“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。”這是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說，我們前面有無比寬廣的道路，我們心裏有美好的事物，愛惜我們可以使用的寶貴時間，好好地學習，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學習，爭分奪秒，希望就在眼前。

巴金爺爺給了我們許多啓示：人活着就要有追求，要奉獻，珍惜時間……