讀《水調歌頭》有感（集錦5篇）

摘要：讀《水調歌頭》有感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《水調歌頭》有感

下面由本站的作者爲你提供讀《水調歌頭》有感的寫法。

明月幾時有,把酒問青天，人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。多少年前的中秋之夜，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟。如今，又是月圓之夜，我再一次頻首淺唱

從古至今，有數不清的文人墨客讚美那輪圓月，圓月固然很美，可卻只是一剎那。當今朝過去，明天它又變得殘缺。殘月似乎象徵着離別的傷感，而蘇軾卻一反古人對殘月的悲傷，反道寫出了人有悲歡離合，月有陰晴月缺的千古佳句。

是啊，細細想來，沒有這殘月的演變，哪來這一輪圓月？好比在生活中，沒有一次次慘重的失敗哪能換得成功的喜悅？人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，自然月亮也會陰藏晴出。

人月無常，自古以來都是如此。月圓之日，有多少遠離家鄉的人人凝望着月亮，思念着家人。有些事是不能強求的，只要彼此惦記就足夠了。現在的我們並沒有體會到離愁的苦悶，既然這樣，就請珍惜這眼前的點點滴滴，不要等到離別之時嘆哀愁。

面對任何事情，我們都需要看見它的兩面性，從而樂觀地去面對。有些事雖然是自古如此，但只要換一個角度去思考去感受，或許便會茅塞頓開。

第2篇：讀《水調歌頭》有感

這篇讀《水調歌頭》有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

明月幾時有？

把酒問青天。

不知天上宮闕，

今夕是何年。

我欲乘風歸去，

惟恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，

何似在人間？

轉朱閣，

低起戶，

照無眠。

不應有恨，

何事長向別時圓？

人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，

此事古難全，

但願人長久，

千里共嬋娟。

蘇軾的這首“水調歌頭”深深的寫着他的懷念，想着家人、皇帝的憂愁，通通映襯在這首詩上，最後兩句“但願人長久，千里共嬋娟”這句，更是顯得淒涼啊！回憶着以前家人一起團聚的日子，現在在這裏孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時看着那顆又圓又皎潔的月亮。但雖然同時看着月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。

中秋節，農曆十五日。中秋節就像過年一樣，家人團結在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說，嫦娥奔月、吳剛砍樹、玉兔搗藥等傳說，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說不定可以看到吳剛努力的砍伐着樹木，玉兔“咚咚咚”的搗着藥呢！

如今中秋節又到來了，家家戶戶都高興得買柚子、準備烤肉用具，又在那又圓又大的月亮下，一起吃烤肉、吃柚子，高高興興的團聚一起賞月；全家團聚，宛如過年除夕一起吃團圓飯一樣，團聚一堂，大家有說有笑的，這樣的日子並不多，但只要好好珍惜，會得到很多快樂。比起蘇軾來，我們的中秋不是比他好多了嗎？

第3篇：讀《水調歌頭》有感

以下是本站小編整理的讀《水調歌頭》有感範文，希望能幫助到你。

月色如水，如水的`澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也與我一樣在這如水月夜的寂寞中思念着。這慘淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下積水如空明，日復一日，積水中，我的思念像紙鳶一般飛向嬋娟，飛向弟弟。

月上舞動的人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風而上，飛上雲端飛入天際瓊樓玉宇中，但那冷寂的月宮又未必勝過人間。翩翩起舞的仙子，當你孤單你會想起誰，中秋之夜誰不想有親人陪伴。

明月又圓，人間卻少團圓。這月亮又如何與人作對，又在這圓月來擾擾親人們相連繫的心嗎？月有圓缺，人有離合，人世本沒有十全十美的事，這是永遠的缺憾，希望親人們能永遠辛福安康。沒有永遠的圓月，沒有不散的團聚，沒有完美的人生，也許這就是自古以來不惡作劇，弟弟，你快回來，把我的思念帶回來……

第4篇：讀《水調歌頭》有感

希望這篇讀《水調歌頭》有感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何時長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！但願人長久，千里共嬋娟！

衆所周知，這首詞是宋代蘇軾的《水調歌頭》。欣賞一首古詩詞就要了解它的寫作背景：這首詞作於熙寧九年中秋，借詩抒發了對故去的胞弟子由的懷念；是作者大醉後的佳作。

細品着這首詩，腦海中彷彿出現了醉酒的蘇軾在庭院裏舞蹈、遐想、嚎啕。他望着一輪皎潔的明月，思緒萬千。他或許在想，爲什麼人總有別離？爲什麼人不能”千里共嬋娟”！

而從這首詞中，我們也可以體會到些什麼。或許在冥冥之中有“天”在管轄着人的悲歡離合，這不可改變，但我們要學會珍惜我們身邊的一切事物——哪怕是一草一木。等到失去了再追悔莫及，這都是於事無補的。

發現人生的哲理——這就是古詩詞的魅力，它一脈相承着中華傳統文化的精髓。我相信如果你繼續研究它，你一定會發現更多！

第5篇：讀《水調歌頭》有感

這篇讀《水調歌頭》有感範文很有代表性，送給你。

讀《水調歌頭》有感

觸過泛黃的紙張，清薰的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘餘着幽然的哀痛的溫存。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點破碎的慰藉??

秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒了你的全身，任涼風聽亂了頭髮，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線、浪漫的光點，你醉了，眼睛卻空洞地望着皎月，以此寄託哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動，你心中的愁苦。於是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩悄悄在你眼角滑落，雋永的詩篇就此落成——《水調歌頭》。蘇軾，你一代偉人，傲人的才華閃越千古，可是當你執筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，該是怎樣的心碎??

月亮在彩雲的追逐下，吃力地爬了一截距離。出於眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞着手中的燈籠，於是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個人嘴角漾起笑容，看着家人的微笑，突然覺得自已與蘇軾產生了共鳴“但願人長久，千里共嬋娟”，是啊！家人永遠是最溫馨的字眼，既然蘇大詩人能夠在孤獨中尋找遙遠的寄託，那我們更應該珍惜眼前的家人??

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹，又是一年中秋節，你們一定要快樂，永遠也要快樂！！

高要市金渡鎮華僑初級中學九年級：曾子盈

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